七年級(jí)英語(yǔ)預(yù)備篇Unit 1導(dǎo)學(xué)案

1、七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案課題Starter Unit 1 Good morning!課時(shí)1授課日期課型新課主備教師使用教師學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：1. 識(shí)別和掌握八個(gè)人名。2. 學(xué)會(huì)早上見(jiàn)面打招呼的用語(yǔ)。3. 正確認(rèn)讀Aa-Hh八個(gè)字母。過(guò)程與方法：通過(guò)聽(tīng)、讀、說(shuō)等活動(dòng)培養(yǎng)良好的聽(tīng)和口頭表達(dá)的能力；通過(guò)獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、小組合作，學(xué)會(huì)正確讀寫字母、英文人名及問(wèn)候語(yǔ)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)正確的交際觀念。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)： 1. Hello! Good morning!2. Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen八個(gè)人名的掌握 。難點(diǎn)： 1.A

2、-H八個(gè)字母的學(xué)習(xí)，能認(rèn)讀，會(huì)書(shū)寫。學(xué)具準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)形式教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)學(xué) 習(xí) 過(guò) 程學(xué)生學(xué)案一、回憶反應(yīng) 預(yù)習(xí)提綱：1.觀看課本插圖，聽(tīng)一聽(tīng)，讀一讀課本1a 。2.小組練習(xí)打招呼，教師巡回指導(dǎo)。A: Hello, Frank!B: Hello, Alice!A: Good morning, Frank!(早上好，F(xiàn)rank)B: Good morning, Alice!( 早上好，Alice)3.學(xué)習(xí)字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh 的正確發(fā)音。Aa /ei/ Bb /bi:/ Cc /si:/ Dd /di:/Ee /i:/ Ff / ef

3、/ Gg /dVi:/ Hh / F/4.正確書(shū)寫字母。2、 明確目標(biāo) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)生自讀目標(biāo)3、 自主學(xué)習(xí) 合作探究1.小組訓(xùn)練早上見(jiàn)面打招呼。2.小組表演比賽。3.熟悉人名Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen .4.查詞典為自己找一個(gè)喜歡的英語(yǔ)名字。5.完成句子。 _(早上好，Helen！)_嗨，Bob，早上好！4、 展示提煉 拓展延伸1.寫出以下字母的相應(yīng)大小寫字母。A_ b_ C_ D_E_ f_ G_ h_2.寫出以下字母相鄰的字母。_Bb_ _Cc_ Ee_Gg Ff_Hh_3._ _ (早上好)，Mr. Wang!4.

4、 Good morning, Mary._.A. Good morning B. Good evening C. Good afternoon D. Hello五、達(dá)標(biāo)測(cè)試 效果反應(yīng)1.根據(jù)所給的字母的音標(biāo),寫出大、小寫字母。1)/si：/_ 2)/di：/ _ 3)/ef/_ 4)/bi:/_5)/ ei /_ 6)/eit /_ 7)/i:/_8) /dVi:/ _2.寫出以下大寫字母的小寫字母。1) BEE _ 2)BAG _ 3)BED _ 4)HB _5)CD _ 6)ABC _ 7)AD _ 8)CAAC _.3.把與漢語(yǔ)相關(guān)的英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)地寫在四線三格中。1海倫早上好！2早

5、上好，Alice 。六、課后反思：教師導(dǎo)案談話導(dǎo)入新課：回憶復(fù)習(xí)舊知識(shí)生學(xué)習(xí)目標(biāo)老師檢測(cè)預(yù)習(xí)組長(zhǎng)匯報(bào)老師巡視檢查自主完成全員參與補(bǔ)充內(nèi)容板書(shū)課題：。七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案課題: Starter Unit 1 Good morning! 課型：新課時(shí)間：2014年9月 主備： 使用人：學(xué)生學(xué)案教師導(dǎo)案Starter Unit1 Good morning!第二課時(shí)SectionA 2c-4c一學(xué)習(xí)目標(biāo):1知識(shí)與技能: 1.學(xué)會(huì)正確朗讀和書(shū)寫Aa-Hh八個(gè)字母。2.了解一些常用縮略字的含義。3.穩(wěn)固所學(xué)的八個(gè)人名。4.有英文名字的記住自己和同伴的英文名。5.學(xué)會(huì)不同時(shí)段打招呼的用語(yǔ)。2過(guò)程與方法: 通

6、過(guò)聽(tīng)、讀、說(shuō)等活動(dòng)培養(yǎng)良好的聽(tīng)和口頭表達(dá)的能力；通過(guò)獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、小組合作，學(xué)會(huì)正確讀寫字母、英文人名及問(wèn)候語(yǔ)。3情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)正確的交際觀念。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的問(wèn)候用語(yǔ)及不同時(shí)段打招呼的用語(yǔ)。2.八個(gè)字母的正確書(shū)寫和記住盡可能多的名字。三學(xué)法指導(dǎo)：預(yù)習(xí)中自主學(xué)習(xí)的方法，課堂上積極參與小組討論、合作、探究的方法。四學(xué)具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案五學(xué)習(xí)過(guò)程：一、回憶反應(yīng) 預(yù)習(xí)提綱：1.正確朗讀和書(shū)寫Aa-Hh八個(gè)字母。2.穩(wěn)固所學(xué)的八個(gè)人名，記住自己和同伴的英文名字。3. 聽(tīng)讀課本2c完成2c練習(xí)。2、 明確目標(biāo) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)生自讀目標(biāo) 完成預(yù)習(xí)部分3、 自主學(xué)習(xí) 合作探究

7、1. 看圖片上的時(shí)鐘讓學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)morning, afternoon and evening.這三個(gè)單詞的區(qū)別，學(xué)會(huì)在不同時(shí)段來(lái)使用它們。通過(guò)圖片的場(chǎng)景進(jìn)一步加深對(duì)Good morning. Good afternoon. Good evening.這三個(gè)句子的理解和應(yīng)用。2.體會(huì)打招呼用語(yǔ)的奧妙所在，做到靈活運(yùn)用。1Good morning / afternoon /evening：適用于比擬正式客氣的場(chǎng)合，雙方都應(yīng)說(shuō)Good morning / afternoon /evening!例如：A：Good morning，Miss wang早晨好，王老師。B：Good morning，Mr

8、zhang早晨好，張老師。2Morning：適用于比擬熟悉的朋友之間或比擬繁忙的情況下。3Hello：是最廣泛、最簡(jiǎn)單的打招呼語(yǔ)，顯得親切自然。例如：A：Hello，Dale你好，戴爾。B：Hero，Helen你好，海倫。4Hi：在現(xiàn)代英語(yǔ)中，Hi比Hello用得更多，顯得更隨和。例如：A：Hi，Han Meimei你好，韓梅梅。B：Hi，Lucy你好，露西。4、 展示提煉 拓展延伸1. 小組練習(xí)對(duì)話，教師巡回指導(dǎo)。-Good morning, Helen! - Good morning, Bob!-Good afternoon, Eric! -Good afternoon, Grace!-G

9、ood evening, Helen! -Good evening, Dale!-Hi, Alice! -Hi, Cindy!-Hello, Frank! -Hello, Dale!2.各小組展示對(duì)話五、達(dá)標(biāo)測(cè)試 效果反應(yīng)1.寫出以下字母的相應(yīng)大小寫字母。A_ b_ C_ D_E_ f_ G_ h_2.寫出以下縮略詞的意思。HB_ CD_ BBC_3. 選擇題。(   )1.“不明飛行物”的英文縮寫是 。  A.  UFO   B.  HB  C.

10、0; CD   D.  BBC(    )2. “美國(guó)籃球協(xié)會(huì)”的英文縮寫是 。       A.  USA   B.  NBA  C.  ABC     D.  PBA(  )3. 在市場(chǎng)上購(gòu)買衣服時(shí)，看到的表示“中”

11、號(hào)的字母。      A.  S    B.  L     C.  M      D.  XL(    )4.早上和同學(xué)見(jiàn)面時(shí)，應(yīng)該說(shuō) 。A.  Good morning     B. &#

12、160;Good afternoonC. Good evening      D.  I'm OK(    )5. “中國(guó)中央電視臺(tái)”的英文縮寫是。  A.  CCTO   B.  VOA  C.  CCTV    D.  TV七、課后反思：七年級(jí)上冊(cè)

13、英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案課題: Starter Unit 1 Good morning! 課型：新課時(shí)間：2014年9月 主備： 使用人：學(xué)生學(xué)案教師導(dǎo)案Starter Unit1 Good morning!第三課時(shí)section B一學(xué)習(xí)目標(biāo):1知識(shí)與技能: 1.學(xué)習(xí)熟識(shí)朋友見(jiàn)面的問(wèn)候語(yǔ)和應(yīng)答。2.穩(wěn)固本單元所學(xué)字母，單詞及句型。3.學(xué)習(xí)將相同元音音素的字母和單詞歸類A/ei/, /æ/, E/i:/, /e/2過(guò)程與方法: 通過(guò)聽(tīng)、讀、說(shuō)等活動(dòng)培養(yǎng)良好的聽(tīng)和口頭表達(dá)的能力；通過(guò)獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、小組合作，學(xué)會(huì)正確讀寫字母、英文人名及問(wèn)候語(yǔ)。3情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)正確的交際觀念。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.

14、學(xué)好這首英語(yǔ)歌曲及將相同音素字母和單詞歸類。2.掌握元音字母A和E在單詞中的發(fā)音。3. 熟練掌握8個(gè)字母和基本的問(wèn)候用語(yǔ)。三學(xué)法指導(dǎo)：預(yù)習(xí)中自主學(xué)習(xí)的方法，課堂上積極參與小組討論、合作、探究的方法。四學(xué)具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案五學(xué)習(xí)過(guò)程：回憶反應(yīng) 預(yù)習(xí)提綱：1. 小組看圖片討論引出對(duì)話。-How are you? -I'm fine, thanks.-How are you? -I'm OK.2.小組練習(xí)。 Hello, Frank!Hi, Cindy! How are you?I'm fine/OK, thanks.3語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)學(xué)。1good ， f

15、ine ，都含有“好”的意思，但在用法等方面存在著如下區(qū)別：good是涵義最廣的常用詞，屬一般用語(yǔ)。主要指“人的品質(zhì)好”或“東西的質(zhì)量好”等意思。如：  Helen is a good  children海倫是一個(gè)好孩子。2fine側(cè)重于表示“質(zhì)量精細(xì)”、“身體健康”，還可以表示“天氣晴”等意，語(yǔ)氣比good重。如：How are you？你身體好嗎？Fine，thank you很好，謝謝你。It is a fine day today今天天氣晴朗。明確目

16、標(biāo) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)生自讀目標(biāo) 完成預(yù)習(xí)部分自主學(xué)習(xí) 合作探究1.小組合作完成課本P5上3b的大小寫字母搭配題。讀一讀4表格內(nèi)的單詞，找出字母發(fā)音規(guī)律。教師巡回指導(dǎo)。展示提煉 拓展延伸1.聽(tīng)錄音連線3a。聽(tīng)錄音學(xué)唱英語(yǔ)歌曲。2. 聽(tīng)錄音讀一讀4中字母、單詞，將相同元音音素的字母和單詞歸類A/ei/, /æ/, E/i:/, /e/。達(dá)標(biāo)測(cè)試 效果反應(yīng)一、選擇填空。1. Good morning. - _A. Fine.B. Thank you.C. Good morning.2. Good evening, _. Good evening.A. DaleB. to DaleC. dale3

17、. - _ - Good afternoon, Cindy.A. Good afternoon, Cindy. B. Good afternoon, Eric. C. How are you?4. - _ - I'm fine.A. Good morning.B. I'm fine.C. How are you?5. _ is a girl's name (女孩名).A. BobB. Cindy C. Frank二、比擬以下每組字母或單詞的讀音，相同的用(S)不同的用(D)表示。1. b, a ( ) 2. c, e ( ) 3. a, e ( ) 4. b, d ( )5. a, c ( ) 6. Dale, Alice ( ) 7. Frank, thanks ( )8. evening, Helen ( ) 9. A, H ( ) 10. E, F ( )三、把以下句子按正確順序排列起來(lái)，只寫字母標(biāo)號(hào)。I'm OK.B Hi, C