中班文明禮儀教案

1、中班文明禮儀教案小朋友平時(shí)早上到幼兒園要跟老師怎樣打招呼的 ?中班文明禮儀教案怎么寫(xiě)好呢？以下是收集的中班文明禮儀教案相關(guān)資料， 歡迎閱讀！活動(dòng)準(zhǔn)備多媒體課件小豬、小猴、小兔等小動(dòng)物頭飾活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。教育幼兒要從小養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。活動(dòng)過(guò)程1 、導(dǎo)入師：帶動(dòng)跳禮貌歌進(jìn)入教室。師：小朋友，你看小動(dòng)物們都這么有禮貌，小兔也想做個(gè)禮貌的孩子，我們看看小兔是怎樣做的，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)它是怎樣說(shuō)的，它說(shuō)的對(duì)不對(duì)。2 、播放多媒體課件，幼兒觀看師：小兔子都遇到了誰(shuí)。幼：小豬、小猴、小貓、小青蛙。師：小兔子的禮貌用語(yǔ)說(shuō)的對(duì)不對(duì)。幼：不對(duì)師：小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是

2、怎么說(shuō)的呢 ?它說(shuō)的不對(duì)， 那么它應(yīng)該怎么說(shuō)?請(qǐng)小朋友把它說(shuō)錯(cuò)的地方改過(guò)來(lái)。3 、再次播放課件，教師分段引導(dǎo)幼兒觀看師：小兔子遇到豬伯伯是怎么說(shuō)的? 它應(yīng)該怎么說(shuō)?幼：小兔子說(shuō)沒(méi)關(guān)系 （ 謝謝你 ）師：小兔子遇到了小猴子是怎么說(shuō)的?它應(yīng)該怎么說(shuō)?幼：小兔子說(shuō)謝謝你 （ 沒(méi)關(guān)系 ）師：小兔子撞到了小貓是怎么說(shuō)的? 它應(yīng)該怎么說(shuō)?幼：小兔子說(shuō)別客氣 （ 對(duì)不起 ）師：小貓應(yīng)該怎么說(shuō)?幼：小貓說(shuō)沒(méi)關(guān)系師：小兔子救了青蛙，青蛙是怎樣說(shuō)的呢?小朋友一起來(lái)說(shuō)說(shuō)幼：小兔子謝謝你師：小兔子是怎樣說(shuō)的啊。幼：小兔子說(shuō)對(duì)不起（ 不客氣 ）師：小朋友真棒，把小兔子說(shuō)錯(cuò)的禮貌用語(yǔ)都改過(guò)來(lái)了，現(xiàn)在我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事

3、吧。4 、結(jié)合實(shí)際，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育師： 小朋友剛剛我們都學(xué)了那些禮貌用語(yǔ)。 幼： 謝謝， 沒(méi)關(guān)系，不客氣。 師： 那么我們除了這些禮貌用語(yǔ)我們平時(shí)還用了哪些禮貌用語(yǔ)。 （ 幼兒回答 ）師：小朋友平時(shí)早上你到幼兒園要跟老師怎樣打招呼?幼：跟老師說(shuō)早上好師：你不小心踩到別人的小腳，應(yīng)該怎樣說(shuō)幼：對(duì)不起 結(jié)束語(yǔ)我們出去把這些禮貌用語(yǔ)說(shuō)給好朋友聽(tīng)，讓他們也成為有禮貌的號(hào)孩子?；顒?dòng)反思通過(guò)這次的教學(xué)活動(dòng)讓孩子體會(huì)到了用禮貌用語(yǔ)不僅僅會(huì)讓自己的小伙伴開(kāi)心， 他們本身也會(huì)得到一份快樂(lè)。 我運(yùn)用課件輔助教學(xué)可以更快更好的教幼兒學(xué)習(xí)正確使用禮貌用語(yǔ)， 并使整個(gè)課堂生動(dòng)有趣，輕松愉悅，增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。活

4、動(dòng)目標(biāo)1 、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為。2 、懂得生活中的正確文明行為。3 、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為難點(diǎn)：懂得生活中的正確文明行為。活動(dòng)準(zhǔn)備小兔頭飾，正確的禮貌行為圖片，禮貌歌，關(guān)于有禮貌的動(dòng)畫(huà)故事。畫(huà)好的娃娃圖片，油畫(huà)棒，棒棒膠，線。動(dòng)物飾?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入部分1 、手指游戲。問(wèn)：游戲里的小兔有沒(méi)有禮貌？2 、今天老師請(qǐng)來(lái)了一位客人，小朋友想看嗎？1） 出示小兔：“小朋友，你們好！”教師引導(dǎo)說(shuō)：“小兔在問(wèn)你們好，你們應(yīng)該說(shuō)什么??？”教師鼓勵(lì)幼兒積極參與，和大家一起說(shuō)禮貌用語(yǔ)2） ） 小木偶要走了： “小朋友，再見(jiàn)”。小朋友們主動(dòng)和小木偶再見(jiàn)。教師

5、小結(jié)：與人見(jiàn)面要主動(dòng)問(wèn)好，分手的時(shí)候要主動(dòng)說(shuō)再見(jiàn)，這樣才是個(gè)有禮貌的好孩子。二、進(jìn)行部分：1 、 師： 小朋友， 小兔給大家?guī)?lái)了一個(gè)故事， 我們一起來(lái)欣賞。幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片。教師提問(wèn)：（ 1）誰(shuí)最有禮貌？（ 2）豬小弟是怎樣做的？教師小結(jié)：這個(gè)故事告訴我們，做個(gè)有禮貌的好孩子。2 、小朋友給小兔表演一個(gè)節(jié)目好嗎？歌表演：對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系3 、想想我們生活中，有哪些事情需要禮貌的行為。 （輕輕地走路，小聲說(shuō)話，請(qǐng)小朋友先洗手，喝水，在車上給老奶奶讓座，到別人家做客不亂定主人的東西。）4 、小白兔給我們也帶來(lái)了好看節(jié)目小朋友想看嗎？（情景表演）小動(dòng)物之間問(wèn)好，不小心捧著別人了說(shuō)對(duì)不起，別人給你東西說(shuō)

6、“謝謝”。5 、觀看圖片。（正確的禮貌行為）三、結(jié)束部分: 小朋友做一個(gè)禮貌寶寶，有禮貌的送給你身邊的老師或好朋友。教學(xué)反思對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)，禮貌教育非常重要，教師要在日常教學(xué)活 動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴、文明禮貌教育。培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣 和文明禮儀行為。是能有禮貌地向老師、同伴問(wèn)早、說(shuō)再見(jiàn)。對(duì)班級(jí) 中幼兒的禮貌表現(xiàn)有一定的了解：班級(jí)中有很多幼兒來(lái)園時(shí)或離園時(shí) 從來(lái)不向老師問(wèn)早、問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)；但也有小部分幼兒在禮貌方面表 現(xiàn)比較好，現(xiàn)在班級(jí)中絕大部分幼兒早上來(lái)園時(shí)都能跟老師問(wèn)早、問(wèn)好。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒會(huì)更主動(dòng)、正確地使用禮貌用語(yǔ)，懂得禮讓， 對(duì)人有禮貌，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教會(huì)幼兒從我做起，從現(xiàn)在 做起，見(jiàn)到人要主動(dòng)問(wèn)好，待人接物要有禮貌規(guī)則”對(duì)幼兒來(lái)講并不 陌生，但是幼兒年齡小，自覺(jué)遵守規(guī)則的意識(shí)還很差，他們的語(yǔ)言行 動(dòng)易受當(dāng)時(shí)情緒和情景的影響，因此注意培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，可能 是由于操作的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，因此，整節(jié)課的活動(dòng)時(shí)間沒(méi)有把握好，導(dǎo)致 最后環(huán)節(jié)一一幼兒涂色規(guī)則上顯得有點(diǎn)長(zhǎng)，這個(gè)環(huán)節(jié)主要是把禮貌寶 寶有禮貌的送給別人，目的不是涂色，我想讓小朋涂完，所以這個(gè)環(huán) 節(jié)長(zhǎng)了一點(diǎn)，在今后的活動(dòng)中應(yīng)注意在環(huán)節(jié)上處理的更好。 教具準(zhǔn)備 不夠