故宮教學(xué)設(shè)計(jì) (2)

1、故宮博物院教學(xué)設(shè)計(jì)龔衛(wèi)華【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、整體把握文意，理清文章的說明順序。2、了解祖國傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)，了解故宮建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格和偉大成就，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)他們進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)民族的創(chuàng)造精神。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、了解故宮建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格和偉大成就。2、整體把握文意，理清本文說明順序。體會(huì)文章重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)?shù)膶懽魈厣！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】理清本文說明順序，揣摩語言，理解太和殿里作者描繪多姿多彩的龍的用意?！窘虒W(xué)課時(shí)】一課時(shí)【教學(xué)過程】一、導(dǎo)語設(shè)計(jì)一提起北京，大家就會(huì)想到什么？（長城、故宮、圓明園、天壇、頤和園等等）是的，北京是一座有著悠久的歷史文化的古城，長城、故宮、天壇、頤和園已被聯(lián)合國教科文組

2、織列為世界文化遺產(chǎn)。今天，就讓我們走進(jìn)紅墻黃瓦的巍峨宮殿，去領(lǐng)略我國古代宮殿建筑的風(fēng)采。二、檢查預(yù)習(xí)情況1、檢查字詞音。矗立(chù) 鰲頭(áo) 湛藍(lán)(zhàn) 琉璃(liú)殿檐(yán) 藻井(zo) 蟠龍(pán) 中軸線(zhóu)金鑾殿(luán) 擊磬(qìng) 檀木(tán) 攢(cuán)乾清宮(qián) 坤寧宮(kn) 肅穆(mù) 奏報(bào)(zòu)慈禧(x) 額枋(fng) 妃嬪(pín) 翊坤宮(yì)2、

3、組織學(xué)生以“我所知道的故宮”為話題進(jìn)行交流，營造學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生展示課前收集的有關(guān)故宮的圖片和資料。圖片交由教師利用PPT展示給全體同學(xué)，資料由各位同學(xué)朗讀或用自己的話介紹。學(xué)生提供的資料可能包括故宮的修建經(jīng)過、規(guī)模、作用、地位和與故宮有關(guān)的重大史實(shí)，介紹這些資料，有助于學(xué)生熟悉說明對象，為理解課文做準(zhǔn)備。3、齊讀課文一、二段內(nèi)容（總體概括部分）4、本文是一篇事物說明文，說明對象是故宮博物院。記得在學(xué)習(xí)中國石拱橋時(shí)，曾明確：說明事物首先是抓住特征，那么作者抓住故宮博物院的哪些特征來寫？請迅速從課文中找出答案。（答案：規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一。）三、我來當(dāng)導(dǎo)游1、今天我們組織一個(gè)參觀旅游團(tuán)

4、來到了北京天安門前，我們要去故宮游覽，想請你們來當(dāng)導(dǎo)游，可故宮規(guī)模如此宏大，我們該怎么走才能游游覽到故宮的主要景點(diǎn)呢？你們能給出一個(gè)合理的旅游路線建議嗎？明確：天安門 端門 午門 漢白玉石橋 太和門 三大殿（太和殿中和殿保和殿） 小廣場 后三宮（乾清宮交泰殿坤寧宮） 御花園 順貞門 神武門 （游覽參觀路線大體上沿中軸線由南向北逐次游覽的。）2、設(shè)計(jì)導(dǎo)游詞：按照一定的說明順序來介紹；有恰當(dāng)?shù)拈_場白、過渡語和結(jié)束語；有自己的創(chuàng)意。落實(shí)重要景點(diǎn)名稱，介紹布局、特點(diǎn)等等內(nèi)容，結(jié)合資料，介紹有關(guān)的知識。運(yùn)用生動(dòng)、有趣的語言加以說明。3、游客問題：在介紹內(nèi)景中，描述龍有十次之多，為什么？明確：故宮是皇宮，

5、而龍則是皇帝的化身，皇帝自命為真龍?zhí)熳樱彩腔蕶?quán)的象征，突出龍，也就是突出皇權(quán)的威嚴(yán)。為什么要把太和殿作為介紹的重點(diǎn)？明確：太和殿是故宮的核心，是皇帝寶座所在地，是舉行重大典禮、皇帝受朝賀的地方。同時(shí)它又是故宮最大的殿堂，其雄偉壯麗的外觀，布置精美的內(nèi)景，和諧統(tǒng)一的布局都體現(xiàn)了故宮建筑的風(fēng)格特點(diǎn)，因此無論是歷史意義還是藝術(shù)價(jià)值都最具代表性。三大殿都在中軸線上，這有什么用意? 明確：說明建筑意圖把皇帝寶座安在中軸線上，以象征皇權(quán)。四、課堂小結(jié)：故宮之游結(jié)束了，在各位導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，“故宮博物院”給我們留下了清晰而深刻的印象。請各位游客給我們導(dǎo)游的工作評價(jià)一下吧？。明確：抓住說明對象的特征。合理安排說明的順序。語言力求準(zhǔn)確和簡潔。能突出重點(diǎn)，把最有特色的地方介紹出來。游覽了故宮后你有哪些感想嗎？故宮如此宏偉的建筑群確實(shí)凝聚了古代勞動(dòng)人民的智慧和血汗，我們定要珍愛和保護(hù)這文化瑰寶。五、說明小練習(xí) 請向一些想來我們外國語學(xué)校學(xué)習(xí)的新同學(xué)，介紹學(xué)校的位置、環(huán)境、布局及教學(xué)樓的建筑特色。我們隨州也有許多風(fēng)格獨(dú)特的建筑園