春小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃_0

1、2020春小學(xué)班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃學(xué)校工作，德育為先;德育工作，班主任隊(duì)伍建立是關(guān)鍵，為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，充分發(fā)揮其在學(xué)校教育工作中的骨干作用，現(xiàn)按照我校實(shí)際，擬定我校班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持科學(xué)開展觀，用正確的思想教育引導(dǎo)班主任，用科學(xué)的理論武裝班主任，用合理的方法、方式標(biāo)準(zhǔn)班主任。認(rèn)真貫徹上級精神，積極組織參加班主任培訓(xùn)，精心安排校本培訓(xùn)，全面提升班主任素養(yǎng)，為全面施行素養(yǎng)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)和改良學(xué)校德育工作奠定堅(jiān)實(shí)的根底。二、培訓(xùn)目的1、協(xié)助班主任理解班主任常規(guī)工作及根本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律，提高班主任工作的自覺性。2、通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)歷和方法，能夠積極主動地開

2、展班級治理工作，提高班主任工作的制造性。3、積極探究，學(xué)會協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)與任課教師親切配合，爭取家長的支持與配合，提高班主任工作的藝術(shù)性。4、培養(yǎng)班主任覺察征詢題、分析征詢題、處理征詢題的才能，提高案例分析和經(jīng)歷總結(jié)的才能。三、培訓(xùn)對象我校從事班主任工作的教師。四、培訓(xùn)措施1.建立班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對培訓(xùn)工作的治理與指導(dǎo)。組 長：王連仕副組長：孫興元 王麗成員：全體班主任班主任詳細(xì)的培訓(xùn)工作由政教處處負(fù)責(zé)。2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立。班主任是全面直截了當(dāng)負(fù)責(zé)一個(gè)班級學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活的教師。班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)才能和治理水平直截了當(dāng)阻礙到學(xué)校德育工作的開展，

3、為提高班主任的整體素養(yǎng)，政教處通過每月集體培訓(xùn)和班主任自學(xué)相結(jié)合等方式加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)，力爭培養(yǎng)一批具有較高教學(xué)水平和純熟的業(yè)務(wù)知識，注重對班主任工作研究，具有一套行之有效的工作經(jīng)歷，具有示范性，得到絕大多數(shù)師生、家長好評的班主任隊(duì)伍。3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。4.加強(qiáng)科研探究。結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，引領(lǐng)班主任把教育科研與實(shí)際工作緊密結(jié)合，不斷提升班主任的科研認(rèn)識及研究活動。學(xué)期將舉行一次班主任工作經(jīng)歷交流會。5.加強(qiáng)班主任心理健康教育培訓(xùn)。指導(dǎo)好班主任多種渠道地理解和掌握學(xué)生的心理征詢題，對存在心理征詢題的學(xué)生及時(shí)的進(jìn)展個(gè)別談話和心理輔導(dǎo)。6.本學(xué)期期末必須寫好一篇班主任經(jīng)歷文章。要求有明確

4、的主題，不少于xx字，上交學(xué)校政教處。五、培訓(xùn)方式集中培訓(xùn)與自學(xué)六、考核方法從考勤、作業(yè)、工作績效等方面進(jìn)展綜合評定。關(guān)于考勤，缺勤1/3者學(xué)期末不能獲得優(yōu)秀班主任。七、詳細(xì)培訓(xùn)內(nèi)容2月份：制定班主任培訓(xùn)計(jì)劃。3月份：1.班主任例會。班主任工作新理念2.集體培訓(xùn)-班主任工作條例3.班主任自學(xué)筆記。4.班主任工作經(jīng)歷交流會-如何更好的抓好班級治理4月份：1.班主任例會。-班主任應(yīng)該具備的素養(yǎng)。2.集體培訓(xùn)-班主任講話的藝術(shù)3.集體培訓(xùn)-班主任的專業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng)4.班主任工作經(jīng)歷交流會-如何讓學(xué)困生提高學(xué)習(xí)成績5月份：1.班主任例會。對征詢題學(xué)生的治理你采取了什么方法2.班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)-如何開展班級文化建立。3.班主任自學(xué)筆記。4.班主任工作經(jīng)歷交流會-班級治理的藝術(shù)5.班主任論文評選活動-我是如何搞好班級治理的6月份：1.班主任例會。你如何對待小組合作化教學(xué)2