學(xué)校進(jìn)展建議書8篇

1、學(xué)校進(jìn)展建議書8篇學(xué)校進(jìn)展建議書 篇1 敬重的校長： 您好！ 我是六班級一班的傅藝璇。我在母校已經(jīng)上了快六年學(xué)了，這里給我留下了非常美妙的印象。我特別喜愛我的母校，是母校把我從一個什么也不懂的小孩，即將培育成一個合格的學(xué)校畢業(yè)生。我特別感謝我的老師和同學(xué)，是他們給了我無私的關(guān)心和關(guān)懷，使我學(xué)到了好多的學(xué)問，學(xué)會了怎樣做人。在我們即將離開母校，進(jìn)入新的中學(xué)之前，除了要表達(dá)我對母校和老師的感謝之外，我還想從關(guān)懷母校的進(jìn)展動身，給您提一些看法。 現(xiàn)在，我們學(xué)校的校內(nèi)已經(jīng)很美了，操場硬化了，四周栽上了綠樹，種上了花，到了夏天，我們的校內(nèi)就成了“綠色學(xué)?！?。但是，在這樣漂亮的校內(nèi)里，卻有一些不和諧的音符

2、出現(xiàn)，影響了校內(nèi)的美。有的同學(xué)的行為舉止并不“綠色”。有的隨地吐痰，有的亂扔紙屑，有的出口成“臟”，有的滿校內(nèi)里追跑打鬧這些行為的出現(xiàn)，說明我校的同學(xué)并沒有講文明，同學(xué)的思想素養(yǎng)急需提高。為了讓我們的學(xué)校真正成為“綠色學(xué)?！?，我有以下幾點(diǎn)建議： 一、加強(qiáng)對同學(xué)的思想品德訓(xùn)練，充分利用思想品德課、班會、周會和少先隊(duì)的活動。在這些活動中對全體同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，是使同學(xué)們熟悉到學(xué)校的風(fēng)采形象需要要我們每個人來維護(hù)，增加集體榮譽(yù)感和使命感，自覺地抵制那些不正確的思想和行為。 二、 組織同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)校生守則、學(xué)校生日常行為規(guī)范。通過學(xué)習(xí)，明確自己該做什么，不該做什么，明辨是非，并依據(jù)這些 來規(guī)范自己的行為。

3、三、 在全體同學(xué)中開展“我為校內(nèi)添完彩”的活動，號召全體同學(xué)從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，為學(xué)校爭取榮譽(yù)。 四、開發(fā)更多的邊角空地，種樹種草種花，使學(xué)校更加漂亮。 五、假如把操場的水泥地?fù)Q成塑膠地就更好了，使得同學(xué)們活動時不宜受傷。 我信任，在我們的共同努力下，我們的學(xué)校會變得更加漂亮！ 以上幾條建議，是我在即將離開母校時想對您說的話，這是發(fā)自內(nèi)心的。假如有不妥的地方，請您多多包涵；假如友好的建議，盼望您能夠接受。 此致： 敬禮！ 建議人： x班級x班 xxx 5月18日 學(xué)校進(jìn)展建議書 篇2 敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師： 您們好！ 我是xxx級（自主）2班同學(xué)李xx同學(xué)的家長，特別感謝學(xué)校對孩子的培

4、育訓(xùn)練，給了我女兒這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他能夠在學(xué)校這個暖和的集體里接受訓(xùn)練長大成人。也特別感謝學(xué)校給了家長一次機(jī)會，傾聽家的看法，架起家庭學(xué)校溝通的橋梁。讓家庭訓(xùn)練，學(xué)校訓(xùn)練，.訓(xùn)練結(jié)合起來，以下是我們些許建議： 一、關(guān)于生活健康： 從生活上多照看；吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠；改善午餐、水果；水果品種豐富、新奇；伙食中可以削減油炸食物的數(shù)量；校內(nèi)進(jìn)行殺蟲消毒；老師不要拖堂；課間要保證孩子休息；中午不能剝奪孩子的休息時間；課間、中午讓同學(xué)放松；用眼衛(wèi)生；留意同學(xué)的書寫姿態(tài)；增加同學(xué)運(yùn)動量；穿校服；天熱了，飲水保證供應(yīng)，不能斷水； 二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)： 作業(yè)較多；掌握作業(yè)量；作業(yè)最好能略微削

5、減一些；減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，降低考試難度；削減每天作業(yè)量；適當(dāng)削減課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質(zhì)量；孩子學(xué)習(xí)壓力較大，雙休日也做作業(yè)；考試難度偏大，提高部分占比例過高；引發(fā)孩子愛好，不是增加作業(yè)、考試的難度；多點(diǎn)玩的時間，少點(diǎn)作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實(shí)點(diǎn)； 三、關(guān)于家校溝通： 準(zhǔn)時跟家長聯(lián)系溝通；多用法家校通反饋孩子的在校狀況；定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活狀況；加強(qiáng)家校互動，多與家長溝通；建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體狀況；常常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學(xué)校的狀況；盼望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度；多些家長開放日，家校互動的活動；在今日電腦普及的前提下，還是盼望班主任老師

6、用一個筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通；適當(dāng)削減家長簽名的地方，如作業(yè)本上；班主任與任課老師缺少與家長溝通，應(yīng)常常與家長聯(lián)系，反映同學(xué)在學(xué)校的狀況，班級內(nèi)要常常開家長會； 四、關(guān)于因材施教、個性培育、訓(xùn)練方法： 因材施教；更多的理解每個孩子；培育孩子健康、主動向上的心靈；多關(guān)注不活潑的孩子；多關(guān)注學(xué)習(xí)力量弱的同學(xué)；留意個性培育；改善與同學(xué)溝通方式，注意孩子的特點(diǎn)；對孩子習(xí)慣培育賜予看法；加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo)；要放大優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn)；盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多賜予鼓舞。應(yīng)付每個同學(xué)；加強(qiáng)老師與同學(xué)單方面溝通，針對孩子的性格賜予訓(xùn)練；如何能體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注，是需要思索的問題，訓(xùn)練資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)

7、象，所以歸根究竟，學(xué)校仍舊是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批判為主，要表揚(yáng)鼓舞，多給孩子展現(xiàn)機(jī)會；老師要正確分析每個同學(xué)的詳細(xì)狀況，對癥求藥，培育孩子的獨(dú)立力量和學(xué)習(xí)力量；多鼓舞，多溝通，學(xué)科老師應(yīng)擔(dān)當(dāng)肯定的責(zé)任。多鼓舞孩子，增加自信，培育愛好；盼望班主任正確評價每一個孩子，不要對幾個人特殊偏愛；多關(guān)注詳情，多全面進(jìn)展，少一些嘩眾取寵；更注意賞識訓(xùn)練；對自然藝術(shù)特長的同學(xué)，要堅持長期培育；盡量多鼓舞同學(xué)，培育同學(xué)自信念； 五、關(guān)于各科學(xué)習(xí)： 多讀課外書；高段班級集中優(yōu)秀老師抓好“優(yōu)、精、尖”同學(xué)培育；老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最好能特別明確詳細(xì)，現(xiàn)在有指導(dǎo)，但明確、詳細(xì)尚不夠；音樂、美術(shù)、體育課應(yīng)當(dāng)多樣化

8、；英語教學(xué)上，在提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好上下功夫；教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)是那些尖子，淡化分?jǐn)?shù)，使同學(xué)喜愛學(xué)校；盼望語、數(shù)、外主要課程不要常常更換老師； 六、關(guān)于實(shí)踐力量培育： 全面落實(shí)“德、智、體、美”全面進(jìn)展；讓同學(xué)實(shí)踐的機(jī)會盡量多；多增加一些有意義的集體活動；對孩子進(jìn)行一些吃苦訓(xùn)練；多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí)；多進(jìn)行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散；加強(qiáng)一些政治訓(xùn)練；多一些啟發(fā)制造性活動；多一些與國外孩子溝通的機(jī)會；增加點(diǎn)勞動；讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的學(xué)問；多做一些思想道德訓(xùn)練，培育孩子的.互助力量；盼望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動，讓孩子親近自然，接近.；通過學(xué)校的引導(dǎo)，讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活力量；盼望學(xué)校多開展進(jìn)展孩

9、子個性化多讀課外書；對.適應(yīng)力的培育與訓(xùn)練。 七、其他： .實(shí)踐活動作業(yè)應(yīng)更切和同學(xué)的實(shí)際力量，否則變成家長作業(yè)。 建議人： 時間： 學(xué)校進(jìn)展建議書 篇3 尊敬的校長先生： 您好！ 您對我們同學(xué)非常照看，也非常關(guān)懷，還給我們營造了一個完善的環(huán)境，既能夠仔細(xì)專一地讀書，又能夠逍遙自在地玩耍，讓我們度過了一個快樂而有好處的童年。這真就是以身作則啊！我想對您說：“感謝！”但就是，我覺得學(xué)校管理上還有一些漏洞。 第一，課間餐的數(shù)量。每次，課間餐管理老師分好后，就走了。課間餐都就是由同學(xué)去拿的，有些淘氣的孩子就會偷偷地那一個吃，或者就是有的班的同學(xué)，從別的班那兒那幾個放自我班的桶里，使得有些班的同學(xué)沒有

10、吃到課間餐。我覺著點(diǎn)做得不夠好。 其次，訂閱書刊的數(shù)量。每學(xué)期專心訂閱書刊當(dāng)然就是好事。但就是，有些同學(xué)訂并不就是為了看書，而就是為了玩送的玩具，所以有些同學(xué)一訂就就是十幾本。而且，這樣會構(gòu)成攀比的心理。有些同學(xué)就會想：別人都訂十幾本，我一本不訂，似乎很沒有面子，更顯得我家很窮。 第三，養(yǎng)分午餐質(zhì)量。多次，我在吃午餐的時候，不就是菜里有條蟲子，就就是飯里有只螞蟻，還有幾次，盤底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改善。： 針對以上看法，我提出以下推舉： 一、增加課間餐管理，必需要有老師在場，假如有同學(xué)沒有課間餐的話，老師要準(zhǔn)時添補(bǔ)。 二、掌握訂閱數(shù)量，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本，不能多訂。 三、讓

11、廚師加強(qiáng)職責(zé)心，仔細(xì)洗菜、洗米、洗盤，這樣就不會出現(xiàn)蟲子了。 我期望學(xué)校能用法我這份推舉書！ 此致 敬禮 湯XX XX 學(xué)校進(jìn)展建議書 篇4 學(xué)校的建設(shè)有完全的一面，也有不完全的一面。 完全的是有運(yùn)動設(shè)施，如乒乓球臺，羽毛球，籃球場，跑道等。學(xué)校的建設(shè)也有不完全規(guī)范的一面：如，教室沒有讀書一角，教室應(yīng)當(dāng)在一角設(shè)一個圖書一角，這樣就可以增加同學(xué)的閱讀量和學(xué)問量。圖書一角可以擺一些，作文類、科普類.這一類書;進(jìn)餐不是很規(guī)范，我覺得學(xué)校中晚飯應(yīng)當(dāng)：把班上的人排成隊(duì)走到食堂進(jìn)餐。這樣就可以改掉一些同學(xué)不吃飯的習(xí)慣。可以保證同學(xué)每天有一頓正餐，削減同學(xué)的零食量。學(xué)校也應(yīng)當(dāng)多設(shè)一些進(jìn)餐窗口，這樣就可以避開

12、同學(xué)排隊(duì)擁擠，插隊(duì)。讓同學(xué)多吃正餐不吃垃圾食品，可以防止同學(xué)小小年紀(jì)不得胃病! 學(xué)校的操場也應(yīng)當(dāng)擴(kuò)大的同學(xué)的活動范圍，把跑道改成塑料跑道，避開同學(xué)滑到不受傷。每天至少讓同學(xué)熬煉一小時，“我運(yùn)動，我健康”。學(xué)校的教室也應(yīng)當(dāng)多設(shè)一些名言警句，好提示同學(xué)每天該做什么，不該做什么。來學(xué)校是讀書不是來玩的。 校內(nèi)的文化建設(shè)是豐富多彩的，也是令人賞心悅目的。 學(xué)校進(jìn)展建議書 篇5 敬重的校長： 您好！ 我是六班級一班的傅藝璇。我在母校已經(jīng)上快六年學(xué)，這里給我留下非常美妙的印象。我特別喜愛我的母校，是母校把我從一個什么也不懂的小孩，即將培育成一個合格的學(xué)校畢業(yè)生。我特別感謝我的老師和同學(xué)，是他們給我無私的關(guān)

13、心和關(guān)懷，使我學(xué)到好多的學(xué)問，學(xué)會怎樣做人。在我們即將離開母校，進(jìn)入新的中學(xué)之前，除要表達(dá)我對母校和老師的感謝之外，我還想從關(guān)懷母校的進(jìn)展動身，給您提一些建議。 現(xiàn)在，我們學(xué)校的校內(nèi)已經(jīng)很美，操場硬化，四周栽上綠樹，種上花，到夏天，我們的校內(nèi)就成“綠色學(xué)?！?。 但是，在這樣漂亮的校內(nèi)里，卻有一些不和諧的音符出現(xiàn)，影響校內(nèi)的美。有的同學(xué)的行為舉止并不“綠色”。有的隨地吐痰，有的亂扔紙屑，有的出口成“臟”，有的滿校內(nèi)里追跑打鬧這些行為的出現(xiàn)，說明我校的同學(xué)并沒有講文明，同學(xué)的思想素養(yǎng)急需提高。 為讓我們的學(xué)校真正成為“綠色學(xué)?！?，我有以下幾點(diǎn)建議： 一、加強(qiáng)對同學(xué)的思想品德訓(xùn)練，充分利用思想品德課

14、、班會、周會和少先隊(duì)的活動。在這些活動中對全體同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，是使同學(xué)們熟悉到學(xué)校的風(fēng)采形象需要要我們每個人來維護(hù)，增加集體榮譽(yù)感和使命感，自覺地抵制那些不正確的思想和行為。 二、 組織同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)校生守則、學(xué)校生日常行為規(guī)范。通過學(xué)習(xí)，明確自己該做什么，不該做什么，明辨是非，并依據(jù)這些 來規(guī)范自己的行為。 三、 在全體同學(xué)中開展“我為校內(nèi)添完彩”的活動，號召全體同學(xué)從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，為學(xué)校爭取榮譽(yù)。 四、開發(fā)更多的邊角空地，種樹種草種花，使學(xué)校更加漂亮。 五、假如把操場的水泥地?fù)Q成塑膠地就更好，使得同學(xué)們活動時不宜受傷。 我信任，在我們的共同努力下，我們的學(xué)校會變得更加漂亮！ 以上幾條

15、建議，是我在即將離開母校時想對您說的話，這是發(fā)自內(nèi)心的。假如有不妥的地方，請您多多包涵；假如友好的建議，盼望您能夠接受。 此致： 敬禮 建議人： x班級x班 xxx 學(xué)校進(jìn)展建議書 篇6 為主動響應(yīng)學(xué)校號召,關(guān)注學(xué)校將來進(jìn)展,特提出以下幾條建議： 一、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，使責(zé)任和榮譽(yù)共享 加強(qiáng)對老師的基本功的訓(xùn)練的同時，學(xué)校努力提高老師的教學(xué)力量和科研力量，培育和進(jìn)展“合格+特色”的老師人才，充分調(diào)動廣闊老師的主動性，建立健全老師的激勵機(jī)制，提高學(xué)校的組織凝聚力，形成老師與學(xué)校的利益共同體。 充分發(fā)掘和施展骨干老師各方面的才華，在今后幾年內(nèi)要努力申報、擔(dān)當(dāng)盛市級課題，提高學(xué)校整體科研水平。 二、

16、仔細(xì)策劃討論，實(shí)施新課改。 高中新課程的開設(shè)與實(shí)施的成敗關(guān)系到學(xué)校將來的進(jìn)展，要把新課程的實(shí)施工作作為學(xué)校今后的一個核心工作來抓。一是仔細(xì)策劃，周密部署，有條不紊的開展，二是主動開展學(xué)習(xí)活動，用新課程理念武裝全體教職員工，關(guān)心老師樹立“以師生進(jìn)展為本的”理念。調(diào)動老師參加新課程科研與爭論的熱忱，形成良好的科研氛圍，準(zhǔn)時解決在實(shí)際過程中出現(xiàn)的問題。提高老師適應(yīng)新課程教學(xué)的力量和水平，三要擅長總結(jié)閱歷教訓(xùn)，從而保證高中新課程有序進(jìn)行，保證辦學(xué)質(zhì)量。 三、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，創(chuàng)建文明校內(nèi)。 開展一系列有特色的校內(nèi)文化活動，深厚校內(nèi)文化氛圍。改善學(xué)校辦學(xué)條件，凈化、美化校內(nèi)環(huán)境，為實(shí)施優(yōu)良的訓(xùn)練教學(xué)制造

17、條件。 四、加強(qiáng)財務(wù)管理，使財務(wù)管理公開化。 嚴(yán)格收費(fèi)政策,依據(jù)政策要求和學(xué)校財力，逐年提高學(xué)校福利待遇。 五、爭取.各界對學(xué)校辦學(xué)的支持。 建立健全學(xué)校信息中心，充分利用學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校網(wǎng)站真正成為：老師了解學(xué)校教研，.和同學(xué)家長了解學(xué)校進(jìn)展動態(tài)的平臺，提升學(xué)校在.的知名度，爭取.各界對學(xué)校辦學(xué)的支持，使學(xué)校訓(xùn)練事業(yè)長盛不衰，辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益更上一層樓。 說起明德學(xué)校，你能一聽到學(xué)校的名稱，就想到它是哪所學(xué)校嗎?不能，由于明德學(xué)校許多，我們的學(xué)校沒有特色。人們一講起某個領(lǐng)域的訓(xùn)練教學(xué)，就會想起這所學(xué)校，這才是品牌學(xué)校。就象品牌企業(yè)，它必定擁有某種核心的具有競爭力的產(chǎn)品，才算名牌企業(yè)，才

18、可能塑造名牌形象。因此，我建議，我們要大力推動特色學(xué)校建設(shè)工程，從內(nèi)涵上進(jìn)展我們學(xué)校的文化力，提高學(xué)校的文化內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)進(jìn)展。無論學(xué)校規(guī)模大小，將均能有所為，有所成就。 1、校長要深化討論自己的學(xué)校。 2、要確立適合自己學(xué)校實(shí)際的進(jìn)展領(lǐng)域和目標(biāo)。依據(jù)老師實(shí)際和地方文化特點(diǎn)，重在縱向比較進(jìn)展，關(guān)鍵要看看自己是否在進(jìn)展，再跟人家去比較差距和異同，有時也可以仿照的。 3、以科研為平臺，長遠(yuǎn)規(guī)劃進(jìn)展方案。以語文的作文教學(xué)特色為例子，制定長期的進(jìn)展規(guī)劃方案，要開拓同學(xué)生活體驗(yàn)基地，全體語文老師要廣泛討論作文教學(xué)，創(chuàng)辦同學(xué)刊物，為老師和同學(xué)供應(yīng)寬闊的進(jìn)展平臺和激勵機(jī)制，如發(fā)表、嘉獎等。 4、長抓不

19、懈，積累豐厚的文化積淀。學(xué)校只有經(jīng)過長期的文化積累，學(xué)校的文化底蘊(yùn)才能深厚，才能讓學(xué)校成為出人才出大師的地方。 學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃的幾點(diǎn)建議 一、學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想與核心理念 以人為本:教學(xué)堅持以人為本，重視教與學(xué)的協(xié)調(diào)進(jìn)展，使全部的同學(xué)獲得主動健康地進(jìn)展;辦學(xué)以人為本，以老師為依靠主體，充分發(fā)揮老師的主動性和制造性。 多元自主進(jìn)展:強(qiáng)調(diào)同學(xué)多元自主進(jìn)展，核心是堅持同學(xué)、老師、學(xué)校的多元自主進(jìn)展以及三者的有機(jī)統(tǒng)一。 建設(shè)和諧學(xué)校:強(qiáng)調(diào)學(xué)校教職工人際關(guān)系的和諧、老師與同學(xué)關(guān)系的和諧、同學(xué)之間關(guān)系的和諧、人與校內(nèi)環(huán)境的和諧、學(xué)校進(jìn)展與外部.的和諧等，通過把握辦學(xué)中各種關(guān)系的規(guī)律，促進(jìn)辦學(xué)中各種關(guān)系的協(xié)調(diào)進(jìn)

20、展，達(dá)到建設(shè)和諧學(xué)校、全面推動學(xué)校進(jìn)展，從而體現(xiàn)我校的核心價值觀:關(guān)愛、敬重、服務(wù)、負(fù)責(zé)。 二、學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃的幾點(diǎn)建議 (一)、建設(shè)一支優(yōu)秀老師隊(duì)伍。 在不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，把辦學(xué)效益的提高作為重要目標(biāo)之一，以質(zhì)量帶效益，以效益促質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量與效益的共同提高。 第一階段:在穩(wěn)步提升學(xué)校辦學(xué)水平的前提下，利用一年左右的時間進(jìn)行學(xué)校進(jìn)展的重新定位和制度重構(gòu)，全面端詳、構(gòu)建同學(xué)自主進(jìn)展、老師專業(yè)進(jìn)展、學(xué)校持續(xù)進(jìn)展機(jī)制。 其次階段:全面提高學(xué)校的核心競爭力，大幅度提高學(xué)?？傮w辦學(xué)水平，使同學(xué)的學(xué)業(yè)成果連續(xù)提高。 第三階段:全面達(dá)成學(xué)校進(jìn)展目標(biāo)，使學(xué)校在全縣、全市乃至全省的影響不斷擴(kuò)大提升學(xué)

21、校的知名度。 (二)、實(shí)施“老師專業(yè)進(jìn)展方案”，持續(xù)推動老師專業(yè)進(jìn)展 1、加強(qiáng)老師文化建設(shè)，用“名校文化”凝聚老師隊(duì)伍 2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造英才老師的精神 3、推動“老師個人進(jìn)展方案”，實(shí)施進(jìn)展性老師評價 4、完善機(jī)制、建設(shè)體系、強(qiáng)化制度，加強(qiáng)以崗位學(xué)習(xí)為主的老師校本培訓(xùn)。 5、連續(xù)鼓舞青年老師參與討論生學(xué)習(xí) 6、推動老師的教學(xué)反思和校本教學(xué)討論 7、實(shí)施“名師工程”，重點(diǎn)建設(shè)骨干老師隊(duì)伍 8、進(jìn)行教學(xué)模式和教學(xué)課型的培訓(xùn)，提高老師教學(xué)基本技能 (三)、以“中華傳統(tǒng)美德訓(xùn)練”為突破口，構(gòu)建德育實(shí)施體系 1、圍繞“中華傳統(tǒng)美德訓(xùn)練”，將學(xué)校日常行為管理轉(zhuǎn)化為德育養(yǎng)成管理，重視道德的養(yǎng)成性，

22、建設(shè)道德養(yǎng)成系統(tǒng)。 2、針對家庭、同學(xué)的現(xiàn)狀，連續(xù)加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系與溝通 3、連續(xù)加強(qiáng)學(xué)校與.的交往與合作，推動學(xué)校德育工作。開拓同學(xué)德育基地，加強(qiáng)校外德育工隊(duì)伍的建設(shè)，鼓舞同學(xué)通過.實(shí)踐獲得人生體驗(yàn)和感悟。 4、加強(qiáng)德育校本教材建設(shè)，建立以中華傳統(tǒng)美德訓(xùn)練為核心的學(xué)校德育校本課程體系，通過體驗(yàn)形成情感反思，增加德育有效性。 5、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育和心理健康訓(xùn)練優(yōu)勢，建立師生心理健康檔案，加強(qiáng)心理個案討論，加強(qiáng)對全校老師特殊是班主任老師的心理學(xué)學(xué)問培訓(xùn)，有方案地開展心理健康訓(xùn)練的課題討論。 6、完善與時代相適應(yīng)的德育評價體系，完善德育掌握系統(tǒng)。 (四)、利用各種宣揚(yáng)媒體提升學(xué)校知名度 1

23、、利用縣訓(xùn)練網(wǎng)宣揚(yáng)我校的日常工作業(yè)績 2、可以利用新聞視頻宣揚(yáng)我校的工作動態(tài)、辦學(xué)理念、精品活動等 3、充分調(diào)動老師及同學(xué)、家長來宣揚(yáng)我校，讓.各界信任我們有力量創(chuàng)辦政府信任、學(xué)術(shù)認(rèn)可、同學(xué)和家長滿足的學(xué)校。 4、利用我校網(wǎng)站通過國際互聯(lián)網(wǎng)宣揚(yáng)我校辦學(xué)理念、工作業(yè)績、精品工程、校內(nèi)文化建設(shè)等。 (五)、抓訓(xùn)練資源開發(fā)，實(shí)施“教學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)工程” 1、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)資源庫建設(shè)，提高資源利用效率 2、建設(shè)數(shù)字化的校內(nèi) 以信息化帶動訓(xùn)練現(xiàn)代化，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)班班通-信息技術(shù)與學(xué)科課程整合-數(shù)字化校內(nèi)”三步走戰(zhàn)略。建成全校多媒體教學(xué)與制作平臺，實(shí)現(xiàn)多媒體訓(xùn)練與制作網(wǎng)絡(luò)化，建設(shè)數(shù)字化校內(nèi)。 3、全方位、多渠道

24、培訓(xùn)一支信息化的師資隊(duì)伍 4、利用校外的資源，逐步建立學(xué)校、家庭、.三位一體的訓(xùn)練資源的整合機(jī)制。 學(xué)校進(jìn)展建議書 篇7 尊敬的校長先生： 您好！ 您對我們同學(xué)非常照看，也非常關(guān)懷，還給我們營造了一個美妙的環(huán)境，既可以仔細(xì)專一地讀書，又可以逍遙自在地玩耍，讓我們度過了一個快樂而有意義的童年。這真是以身作則?。∥蚁雽δf：“感謝！”但是，我覺得學(xué)校管理上還有一些漏洞。 第一，課間餐的數(shù)量。每次，課間餐管理老師分好后，就走了。課間餐都是由同學(xué)去拿的，有些淘氣的孩子就會偷偷地那一個吃，或者是有的班的同學(xué)，從別的班那兒那幾個放自己班的桶里，使得有些班的同學(xué)沒有吃到課間餐。我覺著點(diǎn)做得不夠好。 其次，訂

25、閱書刊的數(shù)量。每學(xué)期主動訂閱書刊當(dāng)然是好事。但是，有些同學(xué)訂并不是為了看書，而是為了玩送的玩具，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且，這樣會形成攀比的心理。有些同學(xué)就會想：別人都訂十幾本，我一本不訂，似乎很沒有面子，更顯得我家很窮。 第三，養(yǎng)分午餐質(zhì)量。多次，我在吃午餐的時候，不是菜里有條蟲子，就是飯里有只螞蟻，還有幾次，盤底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改進(jìn)。 針對以上看法，我提出以下建議： 一、增加課間餐管理，肯定要有老師在場，假如有同學(xué)沒有課間餐的話，老師要準(zhǔn)時添補(bǔ)。 二、掌握訂閱數(shù)量，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本，不能多訂。 三、讓廚師加強(qiáng)責(zé)任心，仔細(xì)洗菜、洗米、洗盤，這樣就不會出現(xiàn)蟲子了

26、。 我盼望學(xué)校能用法我這份建議書！ 建議人： 時間： 學(xué)校進(jìn)展建議書 篇8 一、一校之長的重要性 作為一校之長，學(xué)校的治校方針特別重要，校長要有學(xué)校進(jìn)展的整體進(jìn)展規(guī)劃，要有正確可行的治校策略，要有行之有效的治校指導(dǎo)思想原則，我校的辦學(xué)理念是“平安第一，質(zhì)量第一”，那么這個理念的實(shí)現(xiàn)，就要求校長要把這個理念細(xì)化到學(xué)校工作的每一個詳情上，就要將辦學(xué)理念植入每個師生的頭腦中去，深化到血液中去，使它產(chǎn)生向心力，我們知道完有想法，沒有切實(shí)的行動，學(xué)校是不行能取得長足進(jìn)展的，一個校長的工作力量是學(xué)校向心力形成的重要因素，為此，筆者認(rèn)為校長至少要具備一下幾項(xiàng)力量： 1、 要有一心一意為學(xué)校進(jìn)展服務(wù)的思想意識

27、，不計個人的榮辱與得失； 2、 要熟悉學(xué)校是生產(chǎn)人的工廠，要熟悉到自己是在做人的事業(yè)，自己要先學(xué)會如何做人，要搞好學(xué)校與各個方面的關(guān)系； 3、 治校方式上要有張有弛，不要一味地埋頭苦干，要巧干，要專心去做事； 4、 要在治校過程中，培育自己的個人魅力，自己要成為全校師生的核心，讓人仰慕愛戴； 5、 知人善用，各盡其才，體恤部下，與師生同樂，關(guān)愛師生； 二、行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，是整個學(xué)校進(jìn)展的一個特別重要的載體，是學(xué)校進(jìn)展的奠基石，是學(xué)校進(jìn)展的跳板，行政班子是貫徹治校方針和策略的樞紐，是否能仔細(xì)貫徹上級的指示精神，能否起到承上啟下的作用，是學(xué)校進(jìn)展的關(guān)鍵所在，為此，筆者認(rèn)為，行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)做到一下幾點(diǎn)： 1、 行政班子的人選應(yīng)當(dāng)是：想干事，能做事，做成事，有力量者居之； 2、 行政人員在思想上要高度重視學(xué)校的進(jìn)展，在其位要謀其政，樂于奉獻(xiàn)，不求回報； 3、 行政人員要站在作為一名校長的位置上去考慮事情，去做事情，站得高，才看得遠(yuǎn)； 4、 學(xué)校要供應(yīng)行政班子