《現(xiàn)代教育技術(shù)》公共課期末考試試卷及答案第2套

1、學(xué)年第一學(xué)期期末考試卷2 卷課程現(xiàn)代教育技術(shù)考試時間：120 分鐘題號一一二四五六總分得分評卷人班級： 姓名 學(xué)號、選擇題（將正確答案的代號填在橫線上，每題 1分，共20分）1、教育技術(shù)的“視覺教育”階段大致處于（）A 20世紀(jì)初 20世紀(jì)30年代B. 20世紀(jì)30年代 20世紀(jì)50年代C 20世紀(jì)50年代 20世紀(jì)60年代D 20世紀(jì)70年代至今2、卜列哪一內(nèi)容不屬于學(xué)習(xí)資源A信息和人員C設(shè)計和制作（） 材料和設(shè)備 技巧和環(huán)境3、教育技術(shù)學(xué)的研究對象是（）A 學(xué)習(xí)材料與教學(xué)環(huán)境C 學(xué)習(xí)過程與教學(xué)過程B學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)資源D 教學(xué)方法與手段4、教育技術(shù)學(xué)的的基本理論是（）A 教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論B

2、媒體開發(fā)理論和教學(xué)設(shè)計理論C媒體開發(fā)理論和教學(xué)管理理論D傳播理論和系統(tǒng)科學(xué)理論5、下列哪項不屬于多媒體的基本特征（）A 交互性B沉浸性C多樣性D集成性6、按照ITU -TL347的建議媒體可分為（）A 感覺媒體、表示媒體、顯示媒體、傳輸媒體B 感覺媒體、表示媒體、存儲媒體、傳輸媒體C 感覺媒體、表示媒體、顯示媒體、存儲媒體、傳輸媒體D 感覺媒體、顯示媒體、存儲媒體、傳輸媒體現(xiàn)代教育技術(shù)第1頁共6頁7 、任何彩色圖像都可分解為哪三基色（ ）A紅、黃、白B紅、綠、黃C紅、綠、藍(lán)D紅、黃、黑8、下列哪項不屬于人耳對聲音的主觀聽感要素：A響度B音調(diào)C音色D信噪比9 、計算機系統(tǒng)由 （ ）A 硬件系統(tǒng)和

3、軟件系統(tǒng)構(gòu)成B CPU 和內(nèi)存構(gòu)成C 主機和顯示器構(gòu)成D 主機和硬盤及顯示器構(gòu)成）多媒體個人計算機多能中央處理器10 、計算機中MPC 的全稱是A 多功能計算機C 個人計算機11 、 在“金山畫王” 中， “仙女袋” 有“靜態(tài)仙女袋” 、“動態(tài)仙女袋” 和 （）A 單張仙女袋B多張仙女袋C 連續(xù)仙女袋D間斷仙女袋12 、 在下列 “金山畫王” 的創(chuàng)作工具中， 哪項不能通過拖拉繪制出圖形（）A倒色B魔力棒C仙女袋D麥克筆13 、使用 windows 系統(tǒng)自帶的“ TrueType 造字程序”造字后，應(yīng)使用哪種輸入法將其輸入到word中（）A 智能 ABC 輸入法B 全拼輸入法C 五筆輸入法D 區(qū)

4、位輸入法14 、在“畫圖”軟件中，使用“方形”工具繪制正方形時，需按下鍵盤上的哪個按鍵？A Ctrl使用“方形”工具繪制正方形時，需按下鍵盤上的（）B ShiftC AltD Ctrl+Shift15 、教學(xué)卡片的寬高比約為（）A 4 : 3B3 : 4C 2 : 3D 3 : 216 、下列不屬于圖像格式的是（ ）AbmpBgifCjpgDwma17 、外接傳聲器應(yīng)該插入下面標(biāo)識的哪個孔A DC 孔B EAR 孔C SPEAK 孔 D MIC 孔18 、計算機要能錄音和放音，不可少的部件是（）A CD ROM B 耳機C 聲卡D 顯卡19 下列軟件中屬于多軌聲音編輯合成軟件的是（）A win

5、dows 系統(tǒng)自帶的“錄音機” B SoundforgeC AudacityD Animator Pro20 、在 Audacity 中，輸入、輸出音頻應(yīng)通過“ ”菜單完成， （）A文件B制作C編輯D檔案二、判斷題（判斷以下說法是否正確，對的打 V', 錯的打 'X' ；每分 10 分）1 、視聽傳播階段的代表理論是戴爾（ Dale ）的 “經(jīng)驗之塔 ”理論。 （）2 、學(xué)習(xí)資源是支撐教與學(xué)過程的各類軟件資料和硬件系統(tǒng)。 （ ）3 、教學(xué)技術(shù)和教育技術(shù)是同一概念。 （ ）4 、動畫利用了人眼的視覺滯后性，只要兩幅畫面更替的間隔小于1 秒，即呈現(xiàn)動態(tài)的效果了。 （ ）5

6、、圖形變換會出現(xiàn)失真，圖像變換不會出現(xiàn)失真。 （）6 、 GBK 編碼集中收錄的漢字比 GB 2312 編碼集中收錄的多。 （）7 、 在“金山畫王” 中， 可以像在 word 中一樣方便靈活地設(shè)置字體格式。 （）8 、 MIDI 音頻文件的存儲容量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于WAV 音頻文件的存儲容量。 （）9 、在 Audacity 環(huán)境中，通過Microphone 錄音必須手動打開錄音通道。10 、 Audacity 一次最多能處理 3 條音軌。 （）3 分，共 9 分）1 、 教育技術(shù)2、媒體3、程序教學(xué)四、簡答題（第1、 2 題每題 6 分，第 3 題 9 分，共 21 分）1 、簡述在 word 中輸

7、入漢語拼音及生僻字的步驟。2、多媒體計算機音頻系統(tǒng)由哪幾部分構(gòu)成？如何連接？3、簡述制作教學(xué)卡片的基本步驟及其要點五、論述題（共10 分）結(jié)合所學(xué)知識論述多媒體技術(shù)的優(yōu)勢及其在教學(xué)中的應(yīng)用。六、實驗操作題（共30 分） 現(xiàn)代教育技術(shù)期末考試試卷卷 2 答案參考答案 :一、單項選擇題（每題 1 分，共 20 分）I 5： A C B B B 6 10： C C D A BII 15： A B D B A 16 20： D D C A D二、判斷題（每題 1 分，共 10 分）1 5：錯 對 錯 錯 錯 6 10：對 錯 錯 錯 錯三、名詞解釋（每小題 3 分，共 12 分）2 、教育技術(shù)（ 3

8、分）答：教育技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價的理論與實踐。 （ 3 分）3 、媒體（ 3 分）答： Medium/Media ，指的是信息傳遞和存儲的最基本的技術(shù)和手段，即媒體是信息的存在形式和表現(xiàn)形式。 （ 3 分）4 、程序教學(xué)（ 3 分）答： 程序教學(xué)法是一種以學(xué)習(xí)者為中心， 強調(diào)把學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果作為教學(xué)目的和衡量標(biāo)準(zhǔn)，以個別化、個性化教學(xué)模式為基本教學(xué)形式的教學(xué)方法。四、簡答題1 、簡述在 word 中輸入漢語拼音及生僻字的步驟。 （ 6 分）答： 1、輸入漢語拼音（ 3 分）切換至“智能 ABC”輸入法；右鍵點擊“智能 ABC”輸入法狀態(tài)，彈出菜單中選擇“

9、拼音” ；按照布局輸入2、輸入生僻字： （3 分 ）切換至“全拼”輸入法；右鍵點擊“全拼”輸入法狀態(tài)，選擇"設(shè)置 " ，在彈出的對話框中選擇字符集為 GBK ；輸入拼音2 、多媒體計算機音頻系統(tǒng)由哪幾部分構(gòu)成？如何連接？（ 6 分）答：（1）計算機音頻系統(tǒng)由以下幾部分組成：音源設(shè)備：傳聲器（即話筒，Microphone）、CD播放機、錄音機、收音機、電視機等；放音設(shè)備：音箱（與電腦配套使用的多是低音炮）、耳機等；聲卡（ 3 分）（ 2 ）連接規(guī)則：（ 3 分）紅色接口：稱為 Mic In ，用來接麥克風(fēng)淡綠色接口：稱為Phone或Speak out,用來接耳機或無源音箱（因

10、為有內(nèi)置攻放）藍(lán)色接口：稱為 Line in ，用來接錄音機、電視機等模擬音源設(shè)備3、簡述制作教學(xué)卡片的基本步驟及其要點（9分）答： （ 1 ）需求分析：確定是否有制作的必要性，可采用提問式進(jìn)行，主要應(yīng)用范圍有：生字學(xué)習(xí)、聽說訓(xùn)練、算術(shù)練習(xí)、技能訓(xùn)練（ 2）教學(xué)內(nèi)容設(shè)計以教學(xué)設(shè)計為基礎(chǔ)，確定應(yīng)用模式及表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容，常見的教學(xué)應(yīng)用模式有：重難點演示、情境創(chuàng)設(shè)、練習(xí)強化、游戲?qū)W習(xí)（ 3）風(fēng)格界面設(shè)計依據(jù)將要表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容， 確定卡片的尺寸， 表現(xiàn)風(fēng)格； 尺寸應(yīng)符合視覺設(shè)計，寬高比約為 4:3； 風(fēng)格可選擇單面或雙面；（ 4）設(shè)計腳本在需求分析、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計、風(fēng)格界面設(shè)計的基礎(chǔ)上，歸納形成設(shè)計設(shè)計

11、腳本；腳本可用自然語言描述，也可繪制出簡圖（ 5）素材制備素材來源主要有自給；百度搜索； Internet 圖庫；學(xué)科資源庫；工具圖庫（ Office 、金山畫王） ；掃描（掃描儀、數(shù)碼相機、攝像頭） 。處理軟件主要使用 word 、畫圖、金山畫王（注意尺寸）（ 6 ） word 集成（ 7 ）教學(xué)性測評（ 8 ）打印制作評分標(biāo)準(zhǔn)：正確寫出 8 個步驟（包括順序）給4 分，其中 1 5 步，寫出基本要點分別給1 分五、論述題（共10 分）結(jié)合所學(xué)知識論述多媒體技術(shù)的優(yōu)勢及其在在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用。論述要點：1 、多媒體的優(yōu)勢（ 2 分）多媒體技術(shù)因其圖文并茂、 聲像俱佳、 動靜皆宜的表現(xiàn)形式和

12、跨越時空的非凡表現(xiàn)力， 使人們對事物及其變化過程的理解與感受變得容易了， 使抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化、 清晰化， 使學(xué)生思維活躍， 興趣盎然地參與教學(xué)活動。計算機多媒體技術(shù)被越來越多地引入到課堂教學(xué)中來， 有助于學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性，從而優(yōu)化教學(xué)過程。 （ 2 分）2 、多媒體技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用模式（ 6 分）（ 1 ）調(diào)整學(xué)生情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 ，優(yōu)化情境（ 2 分）多媒體的作用是傳統(tǒng)的教科書、粉筆、小黑板所無法替代的，它能創(chuàng)設(shè)良好的情境，使學(xué)生能被吸引到課文所渲染的情境中去。（ 2 ） 突出學(xué)習(xí)重點，突破學(xué)習(xí)難點，優(yōu)化內(nèi)容（ 2 分）由于多媒體形象具體，動靜結(jié)合，聲色兼?zhèn)?，所以恰?dāng)?shù)丶右赃\用，可以變抽象為具體， 調(diào)動學(xué)生各種感官協(xié)同作用， 解決教師難以講清， 學(xué)生難以聽懂的內(nèi)容，從而有效地實現(xiàn)精講，突出重點，突破難點，取得傳統(tǒng)教學(xué)方法無法比擬的教學(xué)效果（ 3 ）提高效率，優(yōu)化教育、教學(xué)過程（ 2 分）多媒體計算機技術(shù)具有較強的整合性、 學(xué)科交叉性、 。 它涉及眾多的邊緣和基礎(chǔ)科學(xué)，比如信息論、控制論、美學(xué)、文學(xué)、外語、數(shù)學(xué)、物理、電 子學(xué)等等對優(yōu)化教育、教學(xué)過程起重要作用。3 、實例論證（ 2 分）六、實驗操作題（共30 分）1 、教學(xué)卡片設(shè)計與制作（共15 分）評分標(biāo)準(zhǔn)：（ 1 ）教學(xué)性要求（7 分）教學(xué)目標(biāo)明確（3分）教學(xué)內(nèi)容完備（2分）教學(xué)重點突出（2分）（