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文檔簡介

語文天地 教學(xué)目標 1、口頭組詞、擴展學(xué)生詞匯量，豐富語言。 2、閱讀給小鳥安家，教育學(xué)生愛護動物。進行保護小鳥、愛護生態(tài)環(huán)境的教育一、用“家”口頭組詞，看誰組得最多。 1讀題，理解題意。2全班交流組詞。照樣子說一說。爸爸愛我，媽媽愛我，我也愛爸爸媽媽。老師愛我，同學(xué)愛我，我也愛_._愛我，_愛我，我也愛_.閱讀給小鳥安家。 1.過渡:蝸牛背上的大殼就是糨的家，可小鳥的背上沒有房子，它要住哪兒呢？丁丁決定給寂鳥安個家。 2.聽老師讀給小鳥安家，小朋友們小聲的跟讀。 3.大家自由大聲地讀兒歌，不會的地方問同學(xué)，再在小組內(nèi)一起讀。 4、什么叫安家？丁丁為什么要給小鳥安家？ 5、小鳥有了家后會對丁丁說些什么？ 6、如果你是丁丁，你會高興嗎?讓我們一起高興地再讀一讀給小鳥安家。有感情地讀一讀給小鳥安家 給小鳥安家 爸 爸 彎 好 鐵 絲 架， 媽 媽 又 把 木 板 搭。 掛 在 屋 后 大 樹 上， 我 給 小 鳥 安 個 家。 有 了 家 ， 帶 娃 娃， 不 怕 風(fēng) 吹 和 雨 打。 鳥 兒 枝 頭 唱 新 歌， 窗 外 又 添 一 幅 畫。

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