幼兒園中班體育課堂教學(xué)設(shè)計

1、幼兒園中班體育課堂教學(xué)設(shè)計幼兒園中班體育課堂教學(xué)設(shè)計1 活動目標： 1、在情境化的嬉戲中、體會蔬菜與人們生活的關(guān)系。 2、培育幼兒動作的靈敏性，以及手腳協(xié)調(diào)全都的力量。 3、復(fù)習(xí)、鞏固對數(shù)字5以內(nèi)數(shù)量的熟悉。 活動預(yù)備： 蔬菜玩具是幼兒人數(shù)相等、紅綠燈標記各一。 活動過程： 一、熱身運動 老師帶領(lǐng)幼兒一起做嬉戲小司機，幼兒仿照司機開車的動作，在場地四周小跑，(邊念兒歌：“嘀、嘀、嘀我是一個小司機，觀察紅燈停一停，觀察綠燈向前行?！?老師扮演交通警察，出示紅燈要求幼兒停，出示綠燈，幼兒可以隨便小跑(邊訂正個別幼兒小跑的動作)(邊念兒歌：“嘀、嘀、嘀我是一個小司機，觀察紅燈停一停，觀察綠燈向前行。

2、” 二、帶領(lǐng)幼兒做小兔跳，小鳥飛，大象走，青蛙跳。 三、送菜忙 1、師：剛才，張老師接到小貓菜市場打來的電話，她要要請我們小伴侶幫它們送些蔬菜，你們情愿嗎?小伴侶看，去菜市場要經(jīng)過一條小路，走時要當(dāng)心，別掉進溝里去了。你們可要看清晰每個籃子需要什么菜，可別送錯了。 2、蔬菜在這里，現(xiàn)在每個小伴侶送一個蔬菜過去，回來時鉆山洞回來。 3、請個別幼兒師范。 4、要求幼兒送兩個蔬菜，老師用手勢告知幼兒送幾個。 5、要去幼兒送五個蔬菜。 老師小結(jié)：蔬菜送完了。我們來問問小貓，送對了沒有?問：小貓，白菜送對了嗎?幼兒回答：送對了。依次問其它蔬菜是否送對。 四、買菜。 1、小動物的媽媽，(選6明幼兒扮演動物

3、的媽媽并戴上頭飾)，也要請小伴侶幫個忙，幫忙去買菜。它給每個小伴侶預(yù)備了一個籃子，籃子里有一張卡片，卡片上有輸出和數(shù)字寶寶，小伴侶拿到籃子就要看清晰動物媽媽要你買什么菜，買幾個?可不要買多了，也不要買少了，聽清晰了嗎? 2、示范幾張卡片。 3、幼兒看記錄買菜，要去幼兒邊買邊說：“青蛙媽媽，我買了兩個茄子等”。 五、放松活動。 小伴侶們幫動物媽媽買了這么多菜，也累了，我們來放松放松，老師帶領(lǐng)幼兒做放松活動，一二三，拍拍肩，三四五，扭一扭，五六七，拍拍膝，七八九，走一走。 六、小伴侶們忙了一天了，回家去吃東西吧!帶領(lǐng)幼兒開車回教室。 七、活動結(jié)束。 幼兒園中班體育課堂教學(xué)設(shè)計2 活動目標： 1、學(xué)

4、習(xí)雙腳交替跳格子。 2、在嬉戲中培育幼兒快速反應(yīng)力量。 3、學(xué)會與同伴合作按次序進行嬉戲。 活動預(yù)備： 找一塊寬敞的場地。 活動過程： 一、開頭本分 1、熱身運動。 師：請小伴侶站在自己的位置上，排成6列縱隊。 2、復(fù)習(xí)原地踏步走，向前踏步走，踏步走，要求中間空一個圓點。 3、復(fù)習(xí)前面所學(xué)的基本體操。 二、基本部分。 1、介紹場地，引起幼兒的愛好。 師：有一塊格子場地(指給幼兒看)，上面寫滿了數(shù)字，你們看看有哪些數(shù)字?能按19的數(shù)字數(shù)出來嗎? 2、請小伴侶站在格子的旁邊指認。 3、學(xué)習(xí)用雙腳交替的方法跳格子。 師：剛才我們是用手指來指認的，假如用腳來數(shù)數(shù)，看看行不行? 師：幼兒分散在格子場地處練習(xí)，每次一位幼兒跳，其余幼兒等待片刻，輪番進行。 4、幼兒練習(xí)后提問：你們剛才是怎樣用腳數(shù)的? 師：請一個小伴侶來跳給老師看一看。 5、老師重點講解跳的方法：每次一只腳踏一個數(shù)，左右腳交替進行，按挨次19的數(shù)字跳完。 6、引導(dǎo)幼兒練習(xí)用雙腳交替跳的方法跳格子。 7、嬉戲：“看誰跳得快”。 師：小伴侶們都學(xué)會了用雙腳交替的跳格子了吧!接下來我們就來玩一個嬉戲，嬉戲的名字叫：“看誰跳得快”。 師：玩法：將小伴侶分成四組，每組一塊格子地，嬉戲開頭后，每組當(dāng)中的一人按19的挨次跳格子，其余人幫著數(shù)，跳完后換另一個人，