幼兒園中班教學(xué)工作方案(合集15篇)_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園中班教學(xué)工作方案(合集15篇)幼兒園中班教學(xué)工作方案1 時(shí)間飛逝,不知不覺中,孩子們的中班生活即將結(jié)束。這一學(xué)期,在我們兩位老師的盡心呵護(hù)下,孩子們一每天地長大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著;回想過去的這一學(xué)期與孩子們一起成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,令人難忘?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下: 思想我深愛著自己所從事的幼教事業(yè),工作中,聽從領(lǐng)導(dǎo),聽從安排,主動(dòng)參與園所組織的各項(xiàng)活動(dòng),自覺遵守園所的各種規(guī)章制度,仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。敬重、關(guān)懷、愛惜幼兒,同事間坦誠相待,團(tuán)結(jié)協(xié)作,作到了為人師表,嚴(yán)于律己。 一、訓(xùn)練教學(xué) 在訓(xùn)練教學(xué)的實(shí)施中,仔細(xì)鉆研各種教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新觀念,新訓(xùn)練理念,不斷改善提高自己,以便在工作中

2、以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行訓(xùn)練教。新的訓(xùn)練形式要求我們必需具有先進(jìn)的訓(xùn)練觀念,因此,我通過多種方式不斷擴(kuò)寬學(xué)問面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。 教學(xué)中,依據(jù)本學(xué)期教材、及本班幼兒特點(diǎn),從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,組織形式、教學(xué)方法的采納上,都盡量做到以幼兒為主體,我們仔細(xì)組織幼兒的每一次活動(dòng),培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。幼兒漸漸主動(dòng)參加、互動(dòng)、探究,學(xué)習(xí)熱忱較以往更加濃烈,呈現(xiàn)出更加旺盛的求知欲。在培育幼兒各種愛好方面,我們依據(jù)不同的主題設(shè)計(jì)了不同的區(qū)域,引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng),依據(jù)自己的力量選擇內(nèi)容,從而使力量弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,給力量強(qiáng)的幼兒供應(yīng)了進(jìn)展的空間

3、,使他們有所創(chuàng)新同時(shí)我們還依據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,常常豐富、改善區(qū)域的內(nèi)容,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探究愛好。通過一學(xué)期的活動(dòng),孩子們?cè)诨顒?dòng)中漸漸變得活躍了,各種力量都有了明顯的提高。養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣,動(dòng)手力量、想象力、制造力也大有進(jìn)展。 在學(xué)期初的時(shí)候,我們發(fā)覺本班有好多幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不擅長表達(dá),為了解決這個(gè)問題,我們就從日常的生活活動(dòng)開頭漸漸地滲透,培育幼兒愛幼兒園、愛班級(jí)、愛老師,幼兒有了這樣的一個(gè)心理,他就對(duì)日常生活中的每一件事情都會(huì)產(chǎn)生愛好,現(xiàn)在再也沒有以前那種:問十句話也不回答一句的現(xiàn)象,見到園長和別的班級(jí)的老師也會(huì)主動(dòng)問好。尤其是姜霖、滕澤方等幾個(gè)比較

4、內(nèi)向的小伴侶,在家長放日那天,表現(xiàn)特殊棒,搶答問題洪亮大方,開放日結(jié)束后,家長在家園聯(lián)系中興奮地說:孩子的改變這么大,是我們沒有想到的。 一個(gè)人的一生要學(xué)習(xí)許多東西,而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,對(duì)每個(gè)孩子的一生有著重要的影響。我們的訓(xùn)練不僅僅是傳授學(xué)問,更重要的是良好習(xí)慣的培育。學(xué)期初,我們針對(duì)班里孩子自理力量弱,首先,對(duì)孩子的自理力量進(jìn)行了培育,詳細(xì)做法是:充分的敬重孩子,給孩子充分的時(shí)間,讓孩子自己去動(dòng)手。 早晨來園,送孩子的家長總是匆忙而來,匆忙的幫孩子脫衣服,匆忙的離去,這個(gè)看似簡潔的事情,而從訓(xùn)練的角度來看,恰恰剝奪了孩子一個(gè)動(dòng)手的機(jī)會(huì),所以在家長會(huì)上,我們跟家進(jìn)步行了溝通,提出了我們的要求,

5、讓孩子自己動(dòng)手脫衣服,疊放衣服,自己把自己的小椅子擺放整齊,自己整理床鋪,我們這樣做,是便于老師更好的發(fā)覺問題,更有效的實(shí)施訓(xùn)練。一學(xué)期下來,孩子的自理力量大有進(jìn)步,其他力量也隨之提高。從家園聯(lián)系的反饋來看,家長們普遍反映孩子們變的懂事了,不完是自己的事情自己做,還能替別人著想,幫家長做事情了。我班康康小伴侶的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫到:以前的康康凡事都要爸媽幫著做,很讓我們傷腦筋,現(xiàn)在的康康越來越懂事了,好多時(shí)候讓我們很感動(dòng),前幾天,局里組織學(xué)問競賽,早晨走時(shí)我說不吃飯了,康康非讓我拿點(diǎn)兒吃的,還找來了塑料袋,裝上了他吃的一些點(diǎn)心,還.給我裝了一盒奶,一根吸管,臨走時(shí)還說了句:媽媽加油。真的讓

6、我很感動(dòng)。孩子在兩位老師的呵護(hù),訓(xùn)練下,長大了,懂事了,健康了,活潑了,作為家長,我們由衷地感謝兩位老師為此的付出。 每個(gè)班里都有一個(gè)或幾個(gè)老師的“寵兒”,這個(gè)“寵兒”并不是老師的溺愛,而是在他身上肯定有非同一般的特殊,需要老師多留一份心,多留一點(diǎn)愛。 二、家長工作 家長工作是我們訓(xùn)練的一個(gè)重要部分。我班的家長們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,方式方法有所熟悉。許多家長特別重視訓(xùn)練,也知道從何下手,來協(xié)作老師。我們通過半日開放活動(dòng),對(duì)全部家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖,耐煩、細(xì)心地回答他們的懷疑,讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級(jí)、老師的工作目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及工作方法;并針對(duì)一些問題開展

7、爭論。在園內(nèi)半日活動(dòng)中,家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長關(guān)心孩子找出差距與不足,找到連續(xù)訓(xùn)練引導(dǎo)的方向。在本學(xué)期我們充分利用了家園聯(lián)系冊(cè),每月至少一次,通過家園聯(lián)系冊(cè)與家進(jìn)步行溝通,使家長準(zhǔn)時(shí)了解孩子在園的狀況,并針對(duì)孩子的詳細(xì)狀況,準(zhǔn)時(shí)調(diào)整訓(xùn)練方式方法。對(duì)一些特別幼兒我們還留意跟蹤觀看,主動(dòng)與家長溝通溝通,做到家園同步,共同訓(xùn)練好孩子。 三、付出與收獲 當(dāng)幼兒老師是很累,有的時(shí)候也會(huì)很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走近幼兒,看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的孩子在你訓(xùn)練下有了很大的轉(zhuǎn)變,當(dāng)你被孩子圍著歡樂的談笑,當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的伴侶,當(dāng)家

8、長打電話來告知你,孩子變了,變的懂事、聽話了,變的大方、開朗了那份歡樂便會(huì)從心里溢出來。幼兒老師是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)幼兒的伴侶,要想得到每一個(gè)幼兒的信任,需要付出許多的心血:用個(gè)人的魅力制服幼兒,要用自己的熱忱和朝氣去感染幼兒,你的一言一行,都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。但是,這一切又都很值得,由于,我的付出,得到的是一個(gè)漂亮的童心世界!有付出就會(huì)有收獲。 一學(xué)期來,在領(lǐng)導(dǎo)、老師們的支持下,經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出,工作中也取得了一點(diǎn)成果:在慶新年文藝匯演中,我班的兩個(gè)舞蹈都獲得了一等獎(jiǎng),在園里開展的兩次老師講課競賽中,我獲得了優(yōu)。我的論文新課改的思索與實(shí)踐

9、被山東訓(xùn)練發(fā)表,并在市學(xué)前訓(xùn)練討論論文評(píng)比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng),論文幼兒創(chuàng)新訓(xùn)練淺談獲山東省20xx年中學(xué)校訓(xùn)練討論優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng),論文與課改同行發(fā)表在中國老師報(bào)中國幼兒訓(xùn)練周刊,幾篇短文分別發(fā)表在幼教報(bào)、和中國幼兒訓(xùn)練周刊上。 四、存在不足與努力方向 雖然我們的工作取得了肯定的成果,也得到了家長的好評(píng),但也存在不足,需要我們進(jìn)一步努力。 、進(jìn)一步抓好班級(jí)的常規(guī)工作,孩子們明年就要升入學(xué)校,需要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。 、敬重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異,擅長分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異,加強(qiáng)對(duì)特別幼兒的觀看與指導(dǎo),再多點(diǎn)愛心,多一些耐煩,使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步。 、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。 、加強(qiáng)

10、理論學(xué)習(xí)、提高自己的科研力量,多看書,多動(dòng)筆。 訓(xùn)練工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。.在進(jìn)展,時(shí)代在前進(jìn),幼兒的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的訓(xùn)練工,必需以高度的敏感性和自覺性,準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、討論和解決幼兒訓(xùn)練工作中的新狀況、新問題,把握其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律,盡職盡責(zé)地將工作做好,以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。 幼兒園中班教學(xué)工作方案2 引用普希金一句話來表達(dá)我工作時(shí)的感受:“書籍是我們的精神糧食,現(xiàn)在我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們,他們的笑容、他們的歡樂?!?中班下學(xué)期工作方案新學(xué)期的預(yù)備工作已就緒,為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作,本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向,依據(jù)中班組指定的

11、方案為目標(biāo),以中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ),特制定了個(gè)人工作方案如下: 以上是我們班一學(xué)期的班級(jí)總結(jié),在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,連續(xù)努力,對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練,爭取更大的進(jìn)步。 一、 指導(dǎo)思想 更新觀念,以綱要和規(guī)程為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素養(yǎng),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀,使幼兒的身心健康進(jìn)展。 二、工作重點(diǎn) 1、全面了解幼兒訓(xùn)練新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代訓(xùn)練的步伐。仔細(xì)鉆研教材,全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r,因人施教,使每個(gè)幼兒得到全面的進(jìn)展。 2、在教學(xué)中,敬重幼兒,營造公平、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在

12、課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新奇,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作力量進(jìn)行強(qiáng)化培育,讓幼兒學(xué)會(huì)在嬉戲中去查找問題,并解決問題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的愛好。 3、注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是老師、幼兒共同的責(zé)任。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域,并為孩子們預(yù)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽用法和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境仆人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。 4、鼓舞幼兒參與各種各樣的活動(dòng),比如舞蹈、美術(shù)等愛好班

13、,這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,還可以培育幼兒德智體多方面的愛好。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上吸取閃完點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈,關(guān)心幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢(shì)智能,建立其自信和對(duì)集體的歸屬感 5、注意家園聯(lián)系。真誠的對(duì)待每一位家長,如實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子訓(xùn)練方面的看法,對(duì)家長提出的要求盡量去滿意,對(duì)家長提出的訓(xùn)練孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的伴侶,有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò),讓家長知道老師對(duì)問題很重視。 在開展主題教學(xué)活動(dòng)中,不但激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性,也加深了我們老師對(duì)方案教學(xué)理念的理解,更進(jìn)一步的體會(huì)了新的訓(xùn)練理念,老師應(yīng)

14、成為幼兒活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者的精神,初步形成了合作式的師生互動(dòng);同時(shí)發(fā)揮了家長效應(yīng),促進(jìn)家園的緊密聯(lián)系與溝通。 三、常規(guī)訓(xùn)練方面 1、禮貌 先從自我做起,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時(shí)培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。 2、課堂活動(dòng)紀(jì)律 (2)我班有個(gè)別幼兒,生活自理力量進(jìn)展尚慢,還不會(huì)自己穿脫衣服,進(jìn)餐也需要老師賜予關(guān)心。這與其家長平常這多寵愛,包辦代替過多有關(guān)。措施:在與家長溝通的同時(shí),在班內(nèi)主動(dòng)鼓舞他們自己動(dòng)手,關(guān)心他們獲得自我服務(wù)的勝利體驗(yàn),促進(jìn)他們生活自理力量的提高。 要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的

15、坐姿、培育良好的課堂常規(guī);不許任憑下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)敬重他人,寧靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。 3、衛(wèi)生習(xí)慣 知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 四、保育方面 1、協(xié)作生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí),并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好,訓(xùn)練幼兒要愛惜班級(jí)物品。 2、照看好幼兒的一點(diǎn)兩餐,對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,并告知幼兒不行以挑食,飯粒不行以掉在桌上和地下,要珍惜糧食。 3、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危急物,飯后不做猛烈嬉戲的道理。 本學(xué)期,

16、我肯定吸取教訓(xùn)、總結(jié)閱歷,爭取獲得提高:教學(xué)方面,我將仔細(xì)預(yù)備幼兒活動(dòng)所需材料,多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒訓(xùn)練閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中,多反思,結(jié)合自己班幼兒狀況實(shí)施收效好的訓(xùn)練方法,促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃,說的好不如做的好,盼望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)閱歷這樣才能讓自己進(jìn)步。 1。加強(qiáng)與家長的挺直聯(lián)系,做到“因人而宜”。針對(duì)不同家長的實(shí)際狀況,實(shí)行不同的聯(lián)系方式,讓每一個(gè)家長多走近孩子、了解孩子。對(duì)于平常自己接送孩子的家長,加強(qiáng)平常的溝通,孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問題等,讓家長第一時(shí)間知道,以期家園協(xié)作,獲得好的訓(xùn)練效果;而對(duì)于那些很少來園接送孩子的家長,則實(shí)行電

17、話溝通、家園聯(lián)系冊(cè)聯(lián)系的方式,并讓其隔一段時(shí)間能來園一次,通過和老師的直面溝通,真實(shí)地了解孩子的狀況。 有了目標(biāo)工作才不會(huì)迷失方向,才具有提高和進(jìn)展的意義,所以本學(xué)期我依據(jù)自己的狀況制定了以下目標(biāo): 準(zhǔn)時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況,利用放學(xué)時(shí)間多與家長溝通,多征求聽取家長看法,讓家長協(xié)作老師開班上教學(xué)工作。必需敬重家長,熱忱服務(wù)。 幼兒園中班教學(xué)工作方案3 一、班級(jí)狀況分析: 本學(xué)期我班共有幼兒43名,其中有9名是新進(jìn)的插班生。通過小班一年的學(xué)習(xí)生活和熬煉,幼兒各方面都有了肯定程度的進(jìn)步。如:孩子喜愛上幼兒園,有了初步的自理力量,能夠自己穿脫外衣,疊好后放進(jìn)衣柜里,大部分幼兒能夠獨(dú)立

18、進(jìn)餐,幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持桌子潔凈、玩具分類收放好等,初步形成了肯定的規(guī)章意識(shí)。但由于孩子年齡較小,自控力量較差,甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使,不愿主動(dòng)遵守規(guī)章,再加上大多數(shù)的幼兒子倍受家長的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依靠性強(qiáng)。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理力量、.交往、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培育。 二、工作目標(biāo): 1、抓養(yǎng)成訓(xùn)練,將幼兒的習(xí)慣培育落到實(shí)處。 2、結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動(dòng),抓好幼兒力量培育。 3、結(jié)合本園開展的早期閱讀,抓好幼兒傾聽習(xí)慣,促語言力量的進(jìn)展。 三、學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)方案: 1、連續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行中班常規(guī)訓(xùn)練,培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣

19、,具有基本的生活自理力量。 2、教學(xué)方面:以新教材主題活動(dòng)為依據(jù),將訓(xùn)練活動(dòng)與嬉戲,生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè),家庭與.訓(xùn)練,評(píng)價(jià)指南融為一體,重視訓(xùn)練評(píng)價(jià)的進(jìn)展性功能,從而關(guān)心老師順當(dāng)開展訓(xùn)練教學(xué)工作。 語言領(lǐng)域:能寧靜的傾聽老師、同伴說話。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語,學(xué)習(xí)一般話與別人交談能感受用語言溝通的樂趣。 健康領(lǐng)域:基本適應(yīng)集體生活,基本消退入園焦慮和分別焦慮,對(duì)幼兒園產(chǎn)生平安感和信任感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在成人的關(guān)心下逐步提高生活獨(dú)立力量。初步學(xué)習(xí)平安保健學(xué)問,養(yǎng)成自我愛護(hù)的意識(shí)和力量。嘗試借助各種簡潔的器械和玩具來活動(dòng)身體。 .領(lǐng)域:了解幼兒園,情愿參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)親近與自己生

20、活親密的人喜愛和同伴一起嬉戲,能夠感受與成人、同伴一起活動(dòng)所帶來得樂趣,愿意招呼和應(yīng)答他人,學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的關(guān)心。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學(xué)會(huì)幼兒園一日生活的各種常規(guī),初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的.文明行為。 3識(shí)字:教幼兒熟悉漢字。并適當(dāng)添加數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)。為了進(jìn)一步探究科學(xué)的幼兒識(shí)字方法,培育幼兒的智力,使幼兒得到全面充分的進(jìn)展,老師連續(xù)采納(1)字卡法:從幼兒最熟識(shí),最感愛好的事物制作相應(yīng)的漢字卡片。(2)隨機(jī)識(shí)字法:把孩子平??吹降?、聽到的物體的名字做成識(shí)字卡片,教幼兒認(rèn)讀。(3)聽讀法:每天利用嬉戲 四、平安工作: 1、秋季即將來臨,我們要

21、連續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作,杜絕傳染疾病的發(fā)生。 2、老師要細(xì)心觀看孩子,發(fā)覺身體不適要準(zhǔn)時(shí)讓保健醫(yī)查看、診治。照看好生病的孩子,定時(shí)給帶藥幼兒喂藥,盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。 3、定期檢查孩子的指甲,防止病從口入。 4、用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練。 5、做好接送工作,來園和離園時(shí)工作,確保幼兒的平安。 6、做好平安自查工作,上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想,對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練,保證幼兒在園平安。 五、家長工作: 1、以“敬重家長”為原則,提高老師的“服務(wù)意識(shí)”,做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,通過“家長園地”、“成長手冊(cè)”等多種途徑,促使家園訓(xùn)練協(xié)調(diào)全都。 2、加強(qiáng)與家長

22、的溝通與溝通,以約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的愛好和愛好,以及家長的需求和和對(duì)我們工作的建議等。 3、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用,讓家長了解本班教學(xué)內(nèi)容,并不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。 4、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知,宣揚(yáng)交通平安、校內(nèi)平安、飲食平安等學(xué)問,協(xié)作好幼兒園做好平安防范工作,協(xié)作好班級(jí)做好平安訓(xùn)練活動(dòng)。 六、月份支配: 九月份 1、布置教室的內(nèi)外新環(huán)境,營造新學(xué)期嶄新的班級(jí)風(fēng)貌。 2、做好新老生家訪、個(gè)別收費(fèi)工作、家長會(huì)。 3、定制本學(xué)期各項(xiàng)方案、班務(wù)工作方案、周方案 4、穩(wěn)定幼兒心情,建立規(guī)范的生活常規(guī)并對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌訓(xùn)練 5、學(xué)習(xí)大班操,有精神的學(xué)操 6、“

23、老師節(jié)”系列活動(dòng)的開展 十月份 1、做好家長開放日的各項(xiàng)預(yù)備 2、國慶節(jié)節(jié)日訓(xùn)練 十一月 1、幼兒半日活動(dòng)開放 2、環(huán)境創(chuàng)設(shè),完成本月主題墻的創(chuàng)設(shè) 3、小小運(yùn)動(dòng)會(huì) 十二月 1、開展元旦主題活動(dòng) 2、家長工作溝通 3、慶元旦活動(dòng) 一月 1、各項(xiàng)工作總結(jié) 2、做好學(xué)期結(jié)束的班級(jí)整理工作,各項(xiàng)物品歸類、匯總。 總之,我班三位老師將連續(xù)努力、團(tuán)結(jié)全都、同心同德把班級(jí)工作做好,爭取取得更好成果! 幼兒園中班教學(xué)工作方案4 一、班級(jí)狀況分析 本班幼兒總?cè)藬?shù)有30人,男生20,女生10人, 大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們?cè)谏畹淖岳砹α刻岣?,基本都能自我服?wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動(dòng)性,探究

24、性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,敬重長輩,敬重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和諧相處,但是仍存在一些問題,如連續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,連續(xù)加強(qiáng)幼兒平安,衛(wèi)生學(xué)問,提高幼兒自我防范,自我愛護(hù)意識(shí)。我會(huì)更加努力,使幼兒的一天保教工作做到最好。 二、管理班級(jí)工作方案 1班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能仔細(xì)接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作,聽從領(lǐng)導(dǎo)支配。 2連續(xù)加強(qiáng)幼兒平安衛(wèi)生意識(shí),提高幼兒自我防范,自我愛護(hù)意識(shí)。 3連續(xù)培育幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,敬重別人。 4老師相互溝通學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,利用本園的有利條件,將教學(xué)連續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng),把學(xué)問傳授給幼兒。 5做好各科的教學(xué)工具。 6 保

25、育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃潔凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時(shí)刻幼兒面色改變,幼兒身體的冷熱,訓(xùn)練幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)整理自己的玩具,衣服,圖書等物品。 三、教學(xué)工作方案 1、老師們相互學(xué)習(xí),相互探討教學(xué),取長補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好,開發(fā)和培育幼兒體智德美全面進(jìn)展。 2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培育幼兒的動(dòng)手操作力量,手腕敏捷性,。培育幼兒的觀看力量,和想象力量 3、加強(qiáng)體育熬煉,保證每天兩小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過體育嬉戲等形式,培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛好,增加幼兒體質(zhì)。 4、每周一張貼好一周教學(xué)方案

26、,和日方案。預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具預(yù)備。 5、五大領(lǐng)域。 1健康-身體運(yùn)動(dòng)智能,隨兒歌指令。 2.-人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道伴侶的重要性,探討成為別人好伴侶的緣由;知道自己進(jìn)步的地方;溝通成長的閱歷,增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)平安與嬉戲的熟悉,培育互助合作的團(tuán)隊(duì)精神。 自我熟悉智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗(yàn)過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照看植物,培育對(duì)植物的愛,體會(huì)玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。 3語言-語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;根據(jù)情節(jié)發(fā)生挨次,講解并描述圖片故事;要集風(fēng)光前講解并描述自己改編的故事,提高制造運(yùn)用語言的力量。 4藝術(shù)-音樂智

27、能;培育用法樂器的力量,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培育對(duì)律動(dòng)的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動(dòng)作;在音樂嬉戲中,培育對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。 空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,預(yù)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號(hào),學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出制造性動(dòng)作;嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作,培育幼兒豐富的想象力。 5數(shù)理規(guī)律智能。觀看辨別空間線索,培育初步的推理力量;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培育比較和配對(duì),推想的力量;增進(jìn)數(shù)數(shù)力量,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)爭論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,培育敏銳的觀看力。 自然觀

28、看智能,建立初步的鏡面反射的概念,熟悉動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手,比較動(dòng)物和人的形狀觀看各種葉子的形狀和特征,觀看各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響;熟悉線并查找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。 四、平安工作方案 1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)平安訓(xùn)練。如訓(xùn)練好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追趕,大少便與喝茶要排隊(duì),教室張貼平安標(biāo)記,訓(xùn)練幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并訓(xùn)練好幼兒當(dāng)遇上危急時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。 2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)平安大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),平安的訓(xùn)

29、練。 3、利用音樂嬉戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性。 4、訓(xùn)練好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。 五、衛(wèi)生保健工作方案 1、做好幼兒冷熱工作,能夠準(zhǔn)時(shí)為幼兒增減衣服,午睡留意幼兒的睡意,發(fā)覺異樣馬上做好應(yīng)變方法。 2、每天早上做好晨檢,做好記錄,特殊要吃藥的幼兒.,。 3、充分利用陽完,空氣水等自然因素組織幼兒熬煉,培育幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。 4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,隔天就要洗頭,勤換衣。 5、訓(xùn)練幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,勻稱飲食,有助身體發(fā)育。 六、 家長工作方案 堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,以面談,電訪的形式與家長溝通,

30、讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,學(xué)習(xí)等狀況,我們也主動(dòng)主動(dòng)地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)狀況,生活等狀況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的狀況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。我們相互協(xié)作,相互支持,相互了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。 幼兒園中班教學(xué)工作方案5 做為一名幼兒園老師,深深的懂得一個(gè)合格優(yōu)秀的老師是要有愛心、勇于立異和思索的智能型老師,這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒老師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實(shí)踐,不竭總結(jié)閱歷,嚴(yán)格根據(jù)一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來要求自已,用愛心去愛他們,用細(xì)心照看他們,用真心擁有他們,用誠意打動(dòng)他們,讓可愛的孩子們擁有更多美

31、妙的童年記憶!在20xx年的新學(xué)期中,我會(huì)用心關(guān)注每一位幼兒的成長,還會(huì)開展一些有我園特色的訓(xùn)練教學(xué)課程。為了更好的開展新學(xué)期的工作,本人擬定以下20xx年個(gè)人工作方案: 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣,與人談時(shí)說一般話。 2、每周按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)幼兒樂趣,使幼兒主動(dòng)地介入,從學(xué)習(xí)中體會(huì)歡樂。 3、開展好玩的主題,讓幼兒多動(dòng)腦,發(fā)揮想象力,發(fā)覺有用閱歷,培育幼兒愛動(dòng)腦、愛動(dòng)手的良好習(xí)慣。 4、多開展一些有意的活動(dòng),營造一個(gè)幼兒大膽表達(dá)、展現(xiàn)自己的空間。依據(jù)綱要的精神,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的活動(dòng),同利用本園的場地優(yōu)勢(shì), 開展好體育活動(dòng)和戶外組織。抓晨間磨煉,改善調(diào)動(dòng)幼兒按

32、時(shí)來園的主動(dòng)性,對(duì)常常遲到的幼兒,與家長取得聯(lián)系,獲得家長的協(xié)作與撐持。 5、培育幼兒做好小小值日生工作,自己整理餐后桌面,培育孩子的自力性和自覺性。 6、仔細(xì)剖析本班幼兒的個(gè)人差異,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高。 7、時(shí)時(shí)刻刻把平安放在第一位,開展平安訓(xùn)練的活動(dòng),讓幼兒受到訓(xùn)練。 二、幼兒衛(wèi)生保健工作 1、在進(jìn)餐、上廁所、做操時(shí),讓幼兒有秩序地進(jìn)行,不打不鬧;搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,做到"時(shí)常通風(fēng),日日消毒",為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,干凈的環(huán)境。 2、在穿、脫衣服午睡時(shí),能自己的工作自己做,提高自理力量; 3、不帶危急物品入園,與其他小伴侶能和和諧善相處;

33、4、組織開展多樣化的體育活動(dòng),讓幼兒磨煉身體、健康成長。訓(xùn)練幼兒愛干凈,勤洗手,做好風(fēng)行病的預(yù)防,提示幼兒少到人多的場所。協(xié)作保健醫(yī)給幼兒測(cè)查身高,體重和護(hù)齒的工作。保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,日常平常多注意提示幼兒喝水。 三、主動(dòng)和家長溝通 由于是個(gè)新的班級(jí),新的幼兒,新的家長。所以家長工作由為重要,只有做好家長工作,才能促進(jìn)班級(jí)的管理,我會(huì)主動(dòng)和家長取得溝通, 和家長共同探討制定適合每個(gè)幼兒的訓(xùn)練方法,使家,園結(jié)成訓(xùn)練伙伴,充分發(fā)揮訓(xùn)練的潛能。仔細(xì)聽從家長的看法和建議,滿意家長的合理要求,縮短家長和老師之間的距離。以上是本學(xué)期的工作方案,在今后工作中,我將爭取更大的進(jìn)步!也盼望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)

34、和指正。 幼兒園中班教學(xué)工作方案6 一、班級(jí)狀況分析 本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人,男生有18女生25人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了生活的自理力量提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動(dòng)性,探究性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,敬重晚輩,敬重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和諧相處,但是仍存在一些問題,如連續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,連續(xù)加強(qiáng)幼兒平安,衛(wèi)生學(xué)問,提高幼兒自我防范,自我維護(hù)意識(shí)。三位老師團(tuán)結(jié)全都,使幼兒的一天保教工作做到最好。 二、管理班級(jí)工作方案 1、班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能仔細(xì)接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作,聽從領(lǐng)導(dǎo)布置。 2、連續(xù)加強(qiáng)幼兒平安、衛(wèi)生意識(shí),提高幼兒自我防范,自

35、我維護(hù)意識(shí)。 3、連續(xù)培育幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,敬重他人。 4、老師相互溝通學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,利用本園的有利條件,將教學(xué)連續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把學(xué)問教授給幼兒 5、仔細(xì)參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班,加強(qiáng)自身教學(xué)水平,提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 6、做好各科的教學(xué)具,特殊數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。 7、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃潔凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時(shí)刻幼兒面色改變,幼兒身體的冷熱,訓(xùn)練幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)整理自己的玩具,衣服,圖書等物品。 三、教學(xué)工作方案 1、班主任老師與科任老師相互學(xué)習(xí),相互探討教學(xué),取長補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,

36、提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好,開發(fā)和培育幼兒體、智、德、美全面進(jìn)展。 2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培育幼兒的動(dòng)手操作力量,手腕敏捷性,培育幼兒的觀看力量,和想象力量 3、加強(qiáng)體育熬煉,保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過體育嬉戲等形式,培育幼兒參加體育活動(dòng)的愛好,增加幼兒體質(zhì)。進(jìn)行其次屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。 4、每周一張貼好一周教學(xué)方案,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具預(yù)備。 四、家長工作方案 1、堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,以面談,電談與書信的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,學(xué)習(xí)等狀況,也主動(dòng)主動(dòng)地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)狀況,生活等狀況。如每天早上用親切的微笑迎

37、接家長與幼兒,解幼兒在家的狀況,下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。并堅(jiān)持兩周發(fā)放一次幼兒手冊(cè),以取得家長訓(xùn)練與幼兒園訓(xùn)練的全都,相互協(xié)作,相互支持,相互了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。 2、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次、有關(guān)家庭訓(xùn)練的活動(dòng),主動(dòng)參加社區(qū)訓(xùn)練,文明建設(shè)活動(dòng),使幼兒園,家庭,.三方面訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合。 3、結(jié)合本園要求,連續(xù)開展第三次家長委員會(huì)議,動(dòng)員家長參加幼兒園管理,發(fā)揮家長委員的作用。 幼兒園中班教學(xué)工作方案7 一、班級(jí)狀況分析 我班現(xiàn)有幼兒XX名,女孩多,男孩少,年齡跨度較大,所以孩子接受力量,自理力量的差別就很大,再由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛,多數(shù)幼兒以自我為中心的

38、意識(shí)較強(qiáng),常有掙搶玩具的現(xiàn)象。孩子多,家長也多,各自的要求想法也有許多分支。 通過一學(xué)年的培育,幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣作息,多數(shù)幼兒能自己寧靜地入睡、并學(xué)會(huì)了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步。幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)章,在日常生活中能用法禮貌用語,敬重長輩。 我班幼兒在語言表達(dá)力量方面基礎(chǔ)較差.大多幼兒能情愿向別人表達(dá)自己的見解,情愿在集風(fēng)光前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集風(fēng)光前講話,表達(dá)時(shí)聲音不夠洪亮。不留意傾聽別人的講話,喜愛任憑插嘴。我班特殊喜愛音樂舞蹈,男孩子也很喜愛唱歌,跳舞,但有時(shí)唱歌的聲音不自然。 二、教學(xué)工作目標(biāo) 1、老師之間相互學(xué)

39、習(xí),相互探討教學(xué),取長補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好,開發(fā)和培育幼兒體智德美全面進(jìn)展。 2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培育幼兒的動(dòng)手操作力量,手腕敏捷性,。培育幼兒的觀看力量,和想象力量 3、加強(qiáng)體育熬煉,通過體育嬉戲等形式,培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛好,增加幼兒體質(zhì)。 4、每周一張貼好一周教學(xué)方案,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具預(yù)備。 三、五大領(lǐng)域目標(biāo) (一)健康領(lǐng)域 1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 2、培育幼兒自我服務(wù)力量:分類整理玩具、整理床鋪。 3、加強(qiáng)幼兒平安訓(xùn)練,知道遠(yuǎn)離生活中擔(dān)心全的地方,積累“留意平安”的生活閱歷。 4、開

40、展豐富多彩的戶外體育活動(dòng):嬉戲、玩皮球、平衡木,培育主動(dòng)參與體育活動(dòng)的愛好。 5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。 (二)語言領(lǐng)域 1、能集中留意力,耐煩傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。 2、愿意與同伴溝通,能大方的在集體中說話。 3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的大事挨次。 4、學(xué)習(xí)現(xiàn)代英語地一冊(cè),培育學(xué)習(xí)英語的愛好。 (三)科學(xué)領(lǐng)域 1、嘗試從不同角度觀看物體,并用語言描述。 2、獵取探究事物規(guī)律的閱歷。 3、鞏固對(duì)幾何圖形的熟悉,進(jìn)展幼兒的分析推斷力量。 4、正確認(rèn)讀數(shù)字110,比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。 (四).領(lǐng)域 1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,體會(huì)到自己的成長。 2、情愿與同伴共享自己的東西。遇到困難

41、知道尋求關(guān)心,自己能做的事自己做。 3、能遵守成人提出的規(guī)章,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我掌握。 4、引導(dǎo)幼兒了解四周的.機(jī)構(gòu),激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域 1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍依據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。 2 、開設(shè)形體訓(xùn)練和武術(shù)小組合表演。 3、學(xué)習(xí)折紙、線條畫、簡筆畫等技法,體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅。 4.熟悉更多的美術(shù)材料,并學(xué)習(xí)正確地用法它們,在活動(dòng)中能體驗(yàn)勝利感知?dú)g樂感,樂于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。 5、鼓舞幼兒去感知線條的改變,并依據(jù)其改變進(jìn)行大膽的聯(lián)想。 四、衛(wèi)生保健工作 1、做好幼兒冷熱工作,能夠準(zhǔn)時(shí)為幼兒增減衣服,午睡留意幼兒的睡意,發(fā)覺異樣馬上做好應(yīng)變方法。 2、每天

42、早上做好晨檢,做好病號(hào)登記,特殊要吃藥的幼兒.,。 3、充分利用陽完,空氣水等自然因素組織幼兒熬煉,培育幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。 4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。 5、訓(xùn)練幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,勻稱飲食,有助身體發(fā)育。 五、家長工作 1.通過家長會(huì)、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級(jí)的最新訓(xùn)練動(dòng)態(tài)。 2.主動(dòng)開展半日開放活動(dòng),讓家長從側(cè)面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的進(jìn)展水平,更好地了解園所訓(xùn)練。 3.主動(dòng)擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)關(guān)心家長的責(zé)任,在了解家庭訓(xùn)練狀況基礎(chǔ)上,有針對(duì)性地對(duì)宣揚(yáng)科學(xué),介紹或傳授詳細(xì)保教方法,通過

43、家長工作,最大限度地調(diào)動(dòng)主動(dòng)因素,抑制消極因素,關(guān)心家長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和氛圍。 4、定期召開家長會(huì) 5、創(chuàng)辦家長委員會(huì)。通過家長們自己選舉、推舉,推選出四位有閱歷的家長作為家長會(huì)的成員,在幼兒園與家長之間建立了一個(gè)橋梁。充分利用家委會(huì)力氣,通過家委會(huì)成員向其他家長宣揚(yáng)一些園內(nèi)重要事務(wù)、信息及訓(xùn)練動(dòng)向。使我們的工作增加了透明度,家長更加熟悉、支持我們的工作。 6、如遇特別狀況準(zhǔn)時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅(jiān)持電話追蹤問候。 幼兒園中班教學(xué)工作方案8 一、現(xiàn)狀分析 本班有 46名幼兒,其中男孩 名,女孩 名。全班幼兒較為活潑開朗,在上學(xué)期實(shí)施的主題及整合活動(dòng)中,孩子們的個(gè)性品

44、質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,求知欲旺盛,各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了進(jìn)展,能主動(dòng)參加各種認(rèn)知活動(dòng),喜愛探究。嬉戲活動(dòng)中,幼兒對(duì)角色嬉戲非常寵愛,有自己的想法,能制造性的進(jìn)行嬉戲。并且愿意與同伴相互合作,能充分發(fā)揮自己的想象力和制造力。情愿和同伴交談,會(huì)用較清晰連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和懇求,能主動(dòng)主動(dòng)參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理力量,能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具,較嫻熟用法運(yùn)動(dòng)器械,并能留意平安。在家長工作方面,家長非常協(xié)作幼兒園工作。常常提出合理化的建議。但是由于幼兒的力量進(jìn)展不平衡和家庭環(huán)境不同,還普遍存在一些問題: 1、存在個(gè)體差異,有的幼兒較寧

45、靜、膽小、不愛說、講,如呂邦義,黃嵐,楊妍晨等。有的幼兒特別好動(dòng),不遵守紀(jì)律,愛打人楊國航,張俊秋,張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個(gè)性倔強(qiáng),如:薛晨,張新渝等。 2、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,良好的常規(guī)尚未形成?;顒?dòng)中完成任務(wù)速度慢,遇到困難簡單畏縮,不能堅(jiān)持究竟。耐煩、認(rèn)真的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù)、理解力量還需要培育 3、個(gè)別幼兒動(dòng)作進(jìn)展不協(xié)調(diào),有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全把握。 4、幼兒傾聽習(xí)慣較差,特殊是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強(qiáng)。 5、嬉戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象,自行解決的力量有限。合作的方式、方法需要再培育。 6、幼兒大膽制造想象的力量有待進(jìn)一步提高。 7、需充分發(fā)

46、揮家長的主體性,提高家長的家教力量,建立新型的家園關(guān)系。 二、班級(jí)學(xué)期目標(biāo) (一)幼兒方面 1、培育幼兒活潑、開朗的性格及英勇克服困難的良好品質(zhì)。 2、知道自己的事情自己做,并能照看比自己力量弱的幼兒。情愿接受任務(wù),努力做好力所能及的事情。 3、了解各種擔(dān)心全因素,懂得基本的平安常識(shí)。 4、親近大自然,有觀看、了解自然物、自然現(xiàn)象改變與進(jìn)展的愛好,有初步的環(huán)保意識(shí)。 5、喜愛參與嬉戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得歡樂、自信。 6、喜愛參與體育活動(dòng),增加體質(zhì),提高技能。 7、喜愛探究四周環(huán)境,樂于發(fā)覺,能主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng)。 8、喜愛動(dòng)手制作。在老師的指導(dǎo)下,運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡潔的玩具

47、膽想象。 9、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格,協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈嬉戲,表演角色的特點(diǎn)。 10、能比較完整地、連貫地講解并描述圖片的內(nèi)容,說話看法自然大方,無突出語病。 (二)老師方面 結(jié)合新綱要仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒訓(xùn)練理念。更新舊的思想觀念,努力提高自己的專業(yè)技能,抓好科研項(xiàng)目,大膽嘗試,做討論型的老師。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路,連續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施。從幼兒的角度動(dòng)身,常常的反思自己的訓(xùn)練行為和訓(xùn)練方法,以求做得更好。 (三)家長方面 1、明確訓(xùn)練的方向,了解家長的思想觀念。 2、更新家長的思想觀念,領(lǐng)悟素養(yǎng)訓(xùn)練的內(nèi)涵。 3、對(duì)幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色訓(xùn)練。協(xié)作幼兒園工作,關(guān)

48、心幼兒正確、健康的進(jìn)展。 三、詳細(xì)措施 (一)幼兒方面 1、幼兒主動(dòng)的參加目標(biāo)的制定。生成自己喜愛的主題,提出他們所喜愛的所需要的。 2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜愛的活動(dòng)環(huán)境。通過豐富的活動(dòng)材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。 3、供應(yīng)給幼兒豐富的生活閱歷。讓他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中形成良好的.關(guān)系。多動(dòng)手操作動(dòng)手實(shí)踐。 4、加強(qiáng)體育熬煉,保證幼兒身心健康的進(jìn)展。 (二)老師方面 1、結(jié)合新綱要加強(qiáng)主題及整合活動(dòng)的實(shí)施。 2、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,寬松、和諧、公平的師生關(guān)系,促進(jìn)幼兒健康的進(jìn)展。 3、在選擇和用法材料上加以開放,支持和提高幼兒求異制造表現(xiàn)的力量。 4、準(zhǔn)時(shí)的反思自己的訓(xùn)練行為和訓(xùn)練方

49、法。 5、作討論型的.老師。要研培一體化,抓好科研項(xiàng)目。 (三)家長方面 1、充分發(fā)揮家長的主體性,提高家長的家教力量,建立新型的家園關(guān)系,促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。 2、利用家訪、家園之窗、家園溝通等形式,增進(jìn)與家長的溝通與溝通。 3、結(jié)合節(jié)日開展各類活動(dòng),主動(dòng)邀請(qǐng)家長來參加,把家園互動(dòng)貫穿于節(jié)日訓(xùn)練中。 幼兒園中班教學(xué)工作方案9 世界在進(jìn)展,.在前進(jìn),我們的國家正快速邁向現(xiàn)代化。將來的國際競爭,主要是綜合國力的競爭,人才的競爭,訓(xùn)練的競爭。為了適應(yīng)國內(nèi)現(xiàn)代化進(jìn)展的需要,孩子們的訓(xùn)練不容忽視,我們必需從幼兒抓起,制定科學(xué)合理的級(jí)組方案是確保日常各項(xiàng)工作開展及各項(xiàng)實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的保障! 一、指導(dǎo)思想:

50、 以規(guī)程、新綱要為指導(dǎo),實(shí)行榮懷幼兒園20xx學(xué)年園務(wù)方案、榮懷幼兒園20xx學(xué)年其次學(xué)期教學(xué)工作方案的精神,以幼兒全面進(jìn)展為基礎(chǔ),以進(jìn)展個(gè)性為核心,提高中班年段老師素養(yǎng),突出中班年段特色教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。 二、基本狀況: 本學(xué)期有四個(gè)中班,其中中一、中二為一般班,中三班是全托班,中四班是精英班,共有幼兒128名。班級(jí)組內(nèi)老師隊(duì)伍穩(wěn)定,都是有較長教學(xué)閱歷的老師,本班級(jí)組是具有極強(qiáng)責(zé)任心,爭強(qiáng)好勝,對(duì)工作踏實(shí)仔細(xì)負(fù)責(zé)的一支團(tuán)隊(duì)。 三、工作目標(biāo): 1、完善班級(jí)組建設(shè),建立良好的級(jí)風(fēng)、級(jí)貌、爭創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)組。 2、通過各種學(xué)習(xí)提高班級(jí)組老師的自身素養(yǎng),加強(qiáng)對(duì)班級(jí)組老師的言行舉止的規(guī)范要求,力爭使級(jí)內(nèi)

51、的老師在園內(nèi)起模范帶頭作用,爭當(dāng)“優(yōu)秀老師”。 3、加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)老師對(duì)園本課程的學(xué)習(xí),仔細(xì)學(xué)習(xí)園本教材,提高班級(jí)組老師的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。連續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。 4、鼓舞老師主動(dòng)參與各種有益身心健康活動(dòng),提高老師的交際力量,開闊老師視野提高老師綜合素養(yǎng)。 5、組織級(jí)組內(nèi)老師進(jìn)行學(xué)習(xí)溝通會(huì),調(diào)動(dòng)老師參加課題討論的主動(dòng)性。 四、詳細(xì)措施: 1、每周一次年段例會(huì),以“學(xué)以致用”為原則,做到有方案、有記載、重落實(shí)。制定相宜本班級(jí)班幼兒的進(jìn)展目標(biāo)、良好的常規(guī)方案,使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,促進(jìn)幼兒的身心進(jìn)展。依據(jù)幼兒一日生活作息時(shí)間和活動(dòng)支配,擬訂符合本班幼兒的活動(dòng)常規(guī)。 2、老師嚴(yán)格要求自己,做到為人師表。

52、堅(jiān)持把“愛的訓(xùn)練奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子”為工作宗旨,堅(jiān)持輕聲說話,嚴(yán)禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的出現(xiàn)。 3、我們將仔細(xì)開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),提高學(xué)習(xí)品質(zhì),在班級(jí)組中成良好的讀書氛圍,仔細(xì)閱讀理論書籍和文章,將讀書心得在全班級(jí)進(jìn)行共享。把被動(dòng)的讀書漸漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的需要,以此指導(dǎo)老師的教學(xué)實(shí)踐技能,提高專業(yè)水平。 4、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,開展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。在班級(jí)組中形成溝通共享、互動(dòng)的良好氛圍。遇到訓(xùn)練教學(xué)中的問題大家一起爭論,共同查找解決的方法;一起溝通共享各自班級(jí)工作所取得閱歷和成果;師傅、徒弟相互學(xué)習(xí),相互觀摩訓(xùn)練教學(xué),關(guān)心上課的老師反思教學(xué)活動(dòng)中的得與失。 5、培育幼兒與同伴之間的合作力量和初步的集體主義

53、精神。本學(xué)期我們年段將進(jìn)行一些年段集體活動(dòng)去培育幼兒的合作力量和集體主義精神,如拔河競賽,我們將采納淘汰制的形式,讓幼兒與同伴友好合作,以班級(jí)為單位進(jìn)行競賽。 6、結(jié)合幼兒園平安工作制度,開展好平安訓(xùn)練周活動(dòng)。有目的性、有針對(duì)性、隨機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行平安學(xué)問訓(xùn)練,初步樹立幼兒的平安意識(shí),開展消防學(xué)問宣揚(yáng),讓幼兒把握一些基本的自救方法,從根本上提高幼兒的平安意識(shí)、提高幼兒的自我愛護(hù)力量。 7、帶動(dòng)班級(jí)組老師制定并執(zhí)行家長工作制度(定期有方案地家訪有事隨訪,作好記錄,并針對(duì)問題實(shí)施特地的方案),真正發(fā)揮家園社區(qū)的作用,共同為訓(xùn)練服務(wù)。 五、本學(xué)期年段工作支配: 3月: 幼兒活動(dòng):“我愛媽媽”三八節(jié)為媽媽獻(xiàn)愛心卡 老師工作:制定班務(wù)方案主題墻布置、區(qū)域角豐富 家園工作:五星家長的評(píng)比活動(dòng) 4月: 幼兒活動(dòng):放風(fēng)箏活動(dòng)春游活動(dòng) 老師工作:師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)春季環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)優(yōu) 5月: 幼兒活動(dòng):小歌手競賽慶祝六一游園活動(dòng) 老師工作:幼教中心藝術(shù)節(jié)活動(dòng)預(yù)備老師技能大賽 6月: 幼兒活動(dòng):

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