幼兒園中班教學工作方案范文集合五篇

1、幼兒園中班教學工作方案范文集合五篇幼兒園中班教學工作方案 篇1 活動目標： 1、關心幼兒感知秋天，感受豐收的喜悅。 2、初步培育幼兒對音樂、舞蹈的愛好和節(jié)奏感，體驗音樂嬉戲的歡樂。 3、培育幼兒的愛心和樂于助人的意識。 4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。 5、進展幼兒的表現(xiàn)力。 活動預備： 摘果子音樂；實物玉米和棉花桃；用卡紙制作的花生、玉米、梨、蘋果樹、小鳥、云和落葉 活動過程： 一、談話法導入 秋天是一個收獲的季節(jié)，鼓舞幼兒說一說家里收獲的果實有哪些。出示實物玉米和棉花桃，幫幼兒了解玉米和棉花的基本用途。引導幼兒說出秋天的果實還有花生和梨，由玉米、花生和梨的顏色引出落

2、葉和蘋果樹，跟幼兒一起感知秋天。 1、在了解梨的時候，隨機進行衛(wèi)生習慣訓練。 2、在觀賞蘋果樹的碩果累累時，隨機進行點數練習。 二、表達喜悅之情 通過觀賞蘋果樹的碩果累累，跟幼兒一起感受豐收的喜悅，引導幼兒用動作來表達這種喜悅之情。 1、喜悅笑瞇瞇的、找果子、跑過去摘（踵趾步練習） 2、摘果子一只手拿籃子、一只手摘果子（包括上面、下面和前面）。 3、摘得果子裝滿籃子，要拿給人們看一看。 4、隨音樂把動作連接起來，留意動作肯定要跟上音樂的節(jié)拍。 5、讓幼兒排成兩隊或三隊隨音樂做練習，肯定要準時表揚鼓舞。 6、讓有圍成圓圈隨音樂做練習，準時表揚鼓舞。 三、設計情境、鞏固練習、培育愛心 有一位農夫伯

3、伯，果園的果子都熟透了，他一個人摘不完，我們大家一起去幫忙好嗎？（把幼兒分成三個組，隨音樂再做一遍） 四、穩(wěn)定幼兒心情，培育美感 果子摘完了，農夫伯伯說我們大家真棒，都是有愛心的孩子。 再次展現(xiàn)黑板上的蘋果樹，引導幼兒利用小鳥和云把這幅畫裝扮得更美麗。 活動延長： 鼓舞幼兒回家后和爸爸媽媽一起畫一棵蘋果樹，或者用卡紙制作一顆蘋果樹，并做摘果子的嬉戲。 活動反思 是一節(jié)音樂律動活動，重點是體驗并表現(xiàn)勞動時的開心和果子豐收的喜悅心情。創(chuàng)編不同方位摘果子動作，隨音樂節(jié)奏合拍的做摘果子以及踵趾小跑步的動作。活動要求幼兒感知音樂并能隨著音樂表演摘果子的動作，從而體驗參加音樂活動的樂趣。請小伴侶一起學“摘

4、果子”的動作。值得興奮的是，孩子們看得可仔細了。為了讓孩子們進入嬉戲情境中，我主動走到表現(xiàn)的最好的孩子面前“吃”果子。見我吃得這么香，孩子們都艷羨極了。看到孩子們那一雙又一雙企盼的眼睛，我又放了一遍音樂，將嬉戲情節(jié)連續(xù)下去，而且盡可能的“吃遍”全班每個孩子的蘋果。也就這樣，使孩子們始終保持著主動的看法，很好地把握了 “摘果子”的動作。 讓我倍感欣慰的是，活動中小家伙們的小臉上始終蕩漾著歡樂的神情，通過這樣的律動，也讓我了解到任何活動要建立在幼兒已有的學問閱歷之上，要進行相應的預備、連接活動。要按部就班，漸漸來，正如這節(jié)律動，要將過于復雜的動作分解再分解，運用豐富好玩的肢體語言傳達給幼兒，再融合

5、進音樂中。然而在這方面我做得遠遠不夠，還有很有許多的不足，需不斷地“多聽、多看、多學、多記、多想”，向著孩子的世界一步步靠近。 活動的開展過程中，老師的引導性的語言是特別重要的，會挺直打算一個活動開展的效果。我慶幸，在活動中我能依據孩子們的學習狀況，準時地進行調整。 幼兒園中班教學工作方案 篇2 一、 語言 （一）蒙氏語言主題二 兒歌：1、電話2、媽媽3、幼兒園里真歡樂4、重陽節(jié)5、國慶節(jié)（第27頁） 故事：1、螳螂和蜘蛛2、啄木鳥與樹 （二）傳統(tǒng)語言明天版 詩歌散文：假如我能飛（老師用書139頁） 故事:三間樹葉房子（老師用書86頁） 古詩：梅花 練習部分1、識字認讀：喂.明.話.善.漂.堅

6、.具.圖.木.登.氣.哈.日.增.榮。 二、 科學 (一)蒙氏數學 操作冊：1、按一種特征分類（一）2、熟悉“1”和很多的關系3、按一種特征分類（二）4、4以內的點數5、復習4以內的點數5、認讀4、5 延長冊:相應的練習 （三）傳統(tǒng)數學 練習部分1、認讀數字：4、5、6 2、唱數數字：復習110. 三、 藝術 （一）音樂：歌曲1小樹葉（老師用書87頁）2小鳥醒來了（老師用書128頁）律動螞蟻搬豆（老師用書107頁） （二）美術:繪畫1美麗的樹葉畫（師幼合作作品見幼兒用書2第9頁）2變一變(家園合作作品見老師用書96頁) 手工1美麗的瓢蟲（師幼合作作品見老師用書102頁）2蛋殼娃娃(家園合作作品

7、見自然篇4頁) 四、 健康 1、美麗的毛巾2、白白的牙齒3、潔凈衛(wèi)生吃的香 五、 . 1、我是進餐好孩子2、如廁3、擦桌子 作業(yè)設置和要求：語言、數學類課堂作業(yè) 家庭作業(yè) 音樂、繪畫、手工班級或班級欄內展現(xiàn) 健康、.類園內園外都要學以致用 古詩：梅花宋.王安石 墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。 幼兒園中班教學工作方案 篇3 在教學上，仔細抓好每各項活動，向活動要質量，讓幼兒在“玩中學”，提高幼兒的學習愛好，并進一步加強班級的常規(guī)管理，培育幼兒良好的生活和學習習慣。 一、班級狀況分析 本學期共有幼兒32名，男18名，女14名，經過小班上學期的學習與生活，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生

8、活習慣，都有肯定的獨立力量和自我服務力量，能主動表達自己的意愿，樂于參與教學活動，對英語、繪畫有很大愛好，動手力量普遍有了很大的提高，繪畫涂色過程中都能獨立完成，會幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。 通過上個學期總結，我班還存在問題： 1、平安狀況存在隱患，所以這學期本班老師應當連續(xù)把幼兒平安放到首位，把事故降到最地點，時刻給自己敲警鐘； 2、區(qū)角制造不夠完善，在區(qū)角創(chuàng)設中我們會修改去年的不足，依據幼兒年齡特點，創(chuàng)設出更適合本班幼兒進展的區(qū)角活動。 二、班級管理 幼兒園工作是很嚴謹的，不允許我們有一點點的差錯。因此，嚴格要求自己是我們最基本的工作要求，仔細備課上課，細心制作教具，把每一節(jié)課當

9、公開課上，確保幼兒獲得更豐富的科學、.常識，更好的促進幼兒健康健壯成長。堅持每周定時、隨機開展班級會議，總結本周的工作與不足，并制定好下周工作方案，同時做好家長工作，親密家園聯(lián)系，促進家園合作，使家長稱心、放心、快樂。只有我們團結一條心做個有心人，我們信任我們的保育工作將會更加令人滿足。 三、訓練教學活動 仔細學習綱要，結合園務方案，努力提高保教水平，本學期我們將連續(xù)做好保育工作，提高幼兒自我服務力量并有選擇地授予幼兒一些自我愛護力量的方法，保證幼兒的平安，在訓練方面，我們將綱要內容貫徹到實際訓練教學活動中去，保證每節(jié)課質量，從各方面綜合的促進幼兒進展，依據幼兒園的園本課程美樂蒂英語，我們老師

10、將嚴格執(zhí)行各項訓練常規(guī)要求，英語老師要加大力度對孩子常常用英語溝通，使孩子對英語這一語言的刺激要大大增加，通過各種各樣的表演活動使孩子得到更好的機會去展現(xiàn)自己，潛移默化地可得這一語言，養(yǎng)成孩子主悅耳說英語的好習慣，營造良好的英語環(huán)境使幼兒的'英語有進一步的提高，并把英語課“玩中學，學中玩”的訓練模式應用到其他訓練教學活動中去。 本學期的幼兒活動比較繁多，所以我們打算提早做預備早準備，不到臨零臨尾抱佛腳，平常嚴加練習，把孩子最優(yōu)秀最好的成果展現(xiàn)出來。 四、活動區(qū)創(chuàng)設 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設幼兒園環(huán)境時要考慮它們訓練性及符不符合本班幼兒年齡特點應使環(huán)境創(chuàng)設的目標與幼兒園

11、訓練目標及幼兒年齡特點相全都。開年班上三位老師總結了一下去年班級創(chuàng)設的不足，覺得本班墻面設計比較精彩、有特點，但是活動區(qū)的玩具比較單調，沒有考慮到幼兒年齡特點的進展及實際運用，而且沒有利用廢舊物品，我們打算修補活動區(qū)彌補上學期的不足，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來，然后深挖掘，要與日常生活訓練教學相互聯(lián)系起來。 五、平安訓練 平安是幼兒園的第一生命線，新的學期新的開頭，為了使以后的工作順當進行，使幼兒的身心得到更好的進展，我們將提高幼兒的自我愛護力量與消防學問培訓及演示，加強幼兒防火意識，讓幼兒在有平安意識的基礎上又學會了一樣新的學問，時時提示自己和他們留意平安。嚴格做到仔細填寫交接班

12、記錄準時清點人數，與交接班老師交代清晰，并加強常規(guī)方面管理做到井然有序，有組織的讓幼兒自覺進行活動，堅持每天對幼兒進行晨檢，對銳器及擔心全的物品準時沒收，保證幼兒不到危急物品入園。每天保證老師通風潔凈并做到每日紫外線消毒，保證區(qū)角的平安衛(wèi)生，定期對教玩具清洗消毒，細心觀看幼兒的精神狀態(tài)，嚴格管理物品，杜絕吃錯藥的事情發(fā)生，時刻做到“以人為本，平安第一”，把幼兒的平安放到首位，保證幼兒健康成長。 六、家園聯(lián)系 家長工作是我們工作開展的重要一環(huán)，本學期我們將應用定期、隨機家訪，電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園狀況，讓老師了解幼兒在家狀況，雙方溝通思想，征求建議，每月仔細如實的填寫家園

13、聯(lián)系手冊準時與家長溝通溝通。在本班門口設好家園聯(lián)系欄，每周更換家園聯(lián)系欄，隨機與家長面談溝通讓家長主動協(xié)作本班的工作，并主動參與幼兒園組織的各項活動。本學期三月份的家長會上鼓舞家長大膽發(fā)言，說出自己的訓練心得，使家長更多了解我們老師對幼兒訓練、教學，宣揚我園的訓練改革和先進訓練模式，同與家長的訓練思想保持共識。 幼兒園中班教學工作方案 篇4 新學期，蘊含著新的盼望，面臨新挑戰(zhàn)。本學期初，我們依據班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學期教學工作方案。 一、班級狀況分析 經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注意培育幼兒自我服務，并提倡簡潔的為他人服務

14、，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。 （一）班級幼兒狀況分析： 1、優(yōu)勢表現(xiàn)： （1）個性進展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達自己的情感。 （2）奇怪心強，樂于表現(xiàn)?？茖W活動中，孩子們經常愛好深厚、發(fā)言踴躍。 （3）活躍、好動，寵愛參加體育活動。我班幼兒精力充足，喜愛參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調、敏捷。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。 （4）班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)章意識進一步增加，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，掌握自己的行為，遵守班級常規(guī)。 2、不足表現(xiàn)： （1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中留意力保持

15、時間短、自我掌握力量弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際狀況賜予引導和訓練。 （2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些寧靜的活動愛好不高。如區(qū)角活動中，主動參加圖書閱讀的幼兒不多。 （二）家長狀況分析 1、家園溝通進一步暢通經過一年多的努力，我們老師已經得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長溝通，建立起了良好的溝通平臺。家長們也經常主動與老師溝通，了解孩子的在園狀況，聽取老師的看法和看法。 2、家長訓練觀念仍有待提高。通過日常觀看、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是訓練意識不強，對于孩子的日常訓練仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師

16、的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的進展趨向。 二、本學期培育目標 （一）健康領域 1、動作技能： （1）鼓舞幼兒主動英勇地參與體育活動，不怕困難。 （2）跑步時曲臂邁大步，較敏捷地掌握跑步速度方向，上下肢動作較協(xié)調。 （3）學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。 （4）探究運動器材的多種玩法。 （5）學會用法簡潔的操作工具和材料，主動參與各種手工活動。 2、生活衛(wèi)生習慣： （1）輕松、開心地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和整理餐具，能主動飲水。 （2）連續(xù)培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣，學會自理大小便。 （3）引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪

17、。 （4）學會整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。 3、自我愛護： （1）主動協(xié)作成人進行體檢，并情愿接受疾病的防治和治療。 （2）既學會“學習愛護自己不受損害”也要留意不損害別人。 （3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危急知道呼叫求救。 （4）熟悉日常生活中的平安標識，知道如何留意平安，懂得簡潔交通規(guī)章，留意平安。 （二）認知進展 1、科學領域 （1）主動觀看和探究四周常見事物、現(xiàn)象以及改變的簡潔規(guī)律，并從中體驗到開心。 （2）有目的、有挨次地觀看四周常見事物，能對事物進行連續(xù)觀看，能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和改變。（學習簡潔的氣象記錄） （3）感知聲音和顏色的

18、改變。 2、語言領域 （1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言溝通對自己的意義。 （2）情愿表達自己的各種感受和想法，主動回答問題。 （3）喜愛讀圖書，能從閱讀活動中體會到歡樂，情愿與別人溝通自己的感受。疼惜圖書，了解事故情節(jié)線索，逐步熟悉頁碼。 （4）知道能從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學問、感受歡樂。 3、藝術領域 （1）常常唱唱跳跳，喜愛參與唱歌、律動、舞蹈、表演等活動。 （2）喜愛用繪畫、捏泥、手工制作等方式表現(xiàn)自己的所見所想。 （3）初步熟識用法簡潔的工具，逐步會掌握手的動作，使手眼全都。 （三）.性進展 1、.性認知 （1）了解.生活中的主要規(guī)

19、章，熟悉常見的交通工具，遵守交通規(guī)章。 （2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”，感受節(jié)日的氣氛，充分地表現(xiàn)自己。 （3）熟悉四周生活中簡潔符號和標號。 2、.性情感 （1）保持主動開心心情，知道自己在長大，能做很多事情，知道自己有許多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。 （2）關注四周的人和事，愿意完成成人交代的任務。 3、.性行為 （1）能根據正確的要求行動，了解并學會遵守幼兒園基本規(guī)章。 （2）不怕黑暗、生疏人，遇到困難知道尋求關心，自己的事情自己做。 （3）能分清自己和他人的物品，不拿他人的東西，疼惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。 三、詳細措施： 1、

20、依據教學大綱和本班學期方案的要求，老師仔細備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。 2、喜愛和關懷幼兒，敬重幼兒，對幼兒進行耐煩、細致的訓練。堅持正面訓練和嚴格要求相結合，留意個別訓練和隨機訓練，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到訓練影響。 3、班內三位老師相互協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強培育幼兒一日常規(guī)，依據每月、每周的訓練目標，有針對性的進行訓練。 四、嬉戲目標 （一）角色嬉戲 1、喜愛參加角色嬉戲，并在原有基礎上不斷創(chuàng)新。 2、用自己的方式解決問題、提出問題，激發(fā)主動性。 3、豐富生活閱歷，并具有肯定的規(guī)章、目標意識。 （二）結構嬉戲 1、學會整理和保管玩具材料的最簡潔方法，養(yǎng)成愛惜玩

21、具材料的好習慣。 2、把握結構造型的基本技能。 3、整體構思構造方案，能有目的、有方案、有步驟地進行構造活動。 4、大膽想象，共同構造，并能相互評議結構成果。 （三）智力嬉戲 1、提高觀看力和分析推斷力量。 2、體驗嬉戲思維靈敏的歡樂，感受與同伴溝通的樂趣。 五、家長工作 1、利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。 2、運用“家園共育”平臺，向家長介紹幼兒園和班級活動支配和訓練方案，宣揚家教科學學問、指導方法，介紹家教閱歷經等。 3、開家長會：對幼兒的在園狀況做具體的總結；分析班級孩子所存在的足，并介紹本學期將實行的措施，盼望得到家長的主動支持。介紹中班年齡段在各方面的進展目標，盼望得到家長的主動協(xié)作，使班級工作得以順當進行。 4、家長開放日：請家長來班級觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的訓練內容及訓練方法，挺直看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解老師工