幼兒園中班教學(xué)工作方案_5

1、幼兒園中班教學(xué)工作方案 大象本事大（想象畫） 1 第十一周 頑皮的熊貓 1 漂亮的孔雀 1 幼兒園中班教學(xué)工作方案11 一、指導(dǎo)思想 綱要指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo)，以幼兒全面進展為基礎(chǔ)，以進展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理，加強課堂教學(xué)的討論，重視對新老師的指導(dǎo)與培育，提高保教人員的素養(yǎng)，促進幼兒身心和諧進展，使我園的保育訓(xùn)練質(zhì)量得到進一步提高。 二、工作目標(biāo) 1）建合格教職工隊伍，促進專業(yè)成長。 2）仔細抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。 3）有效開展嬉戲活動，促進力量進展。 4）平安工作常抓不懈，確保健康成長。 5）開展家園合作工作，提高老師

2、形象。 三、詳細措施 1、建合格教職工隊伍，促進專業(yè)成長。 1）進行每周一次的集體學(xué)習(xí)與溝通。規(guī)范老師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立公平的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，營造主動健康、親切和諧的育人環(huán)境。 2）樹立"保教就是服務(wù)"，"家長就是上帝"的理念，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長，服務(wù)于.。形成"服務(wù)是我的職責(zé)，滿足是我的追求"的共識，真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，微笑服務(wù)，特色服務(wù)。 3）加強新老師的基本功訓(xùn)練，提高新老師組織訓(xùn)練教學(xué)活動力量和評價力量。獨立自主地完成好各項教學(xué)活動。嘗試"師徒結(jié)對&q

3、uot;活動，相互學(xué)習(xí)，共同提高。 2、仔細抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。 1）加強日常活動管理，進一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容，注意活動的整體性和系統(tǒng)性。加強備課管理，針對老師的實際教學(xué)水平，對備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學(xué)預(yù)備要在課前一天完成。 2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合，特殊是各班的區(qū)域活動，按幼兒進展的需要，有方案、有目的、有層次地投放材料。能體現(xiàn)出老師利用廢舊材料制作教玩具力量及老師在區(qū)域活動的引導(dǎo)力量。 3）重視教研活動的質(zhì)量。依據(jù)老師在教學(xué)活動中所遇到問題作為教研組爭論的專題，并能運用集體的才智解決問題，共同商討。連續(xù)規(guī)范班級方案、周方案的制訂，并檢查方案在實施過程中的落

4、實狀況，使一日活動有序、有效。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提升保育員的保育水平，幫助老師做好一日生活管理。 四、各月活動支配 9月份： 1、做好幼兒心情穩(wěn)定、常規(guī)建立等各項工作，抓好幼兒常規(guī)。 2、留意秋季防病。 3、老師節(jié) 10月份： 1、迎接祖國媽媽的生日。 2、對比幼兒一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)進行改進。 3、結(jié)合本班實際，制定切實可行的方案 4、結(jié)合園本特色，切實抓好幼兒剪紙，建立剪紙成長檔案 11月份： 1、做好活動區(qū)材料和環(huán)境布置工作。 2、開展好每天為幼兒閱讀5分鐘活動 3、快樂寶寶，我會讀書活動（從習(xí)慣方面） 4、平安訓(xùn)練工作 12月份： 1、迎接新年活動預(yù)備。 2、加強幼兒環(huán)境適

5、應(yīng)力量，預(yù)防疾病。 3、健康寶寶，堅持來園活動 1月份： 1、各項工作總結(jié)。 2、幼兒進展測評。 幼兒園中班教學(xué)工作方案12 一. 訓(xùn)練教學(xué)方面。 訓(xùn)練教學(xué)方面主要涉及閱讀、音樂、.和科學(xué)領(lǐng)域。在閱讀方面，這個月我加強了對孩子識字的復(fù)習(xí)，利用盂洗喝水等一些等待時間對孩子進行復(fù)習(xí)，通過檢查效果比上個月要好許多。在制度方面還是要加強練習(xí)。而且發(fā)覺有些孩子在熟悉漢字的過程中有消極的心情出現(xiàn)。我想在教學(xué)的方式方法上我還應(yīng)當(dāng)進一步推敲。 音樂方面，由于十一月份有慶館活動，主要時間放在了大合唱的學(xué)習(xí)和練習(xí)上。孩子們基本上能夠唱歌兩首歌，并能依據(jù)歌曲做好動作。 .科學(xué)方面孩子們比較感愛好，基本上能把握目標(biāo)所

6、涉及的內(nèi)容。孩子們學(xué)到了一些有用的標(biāo)記，還探究了磁鐵的神秘。增加了探究的愛好。 二.生活方面 平安是最重要的。這個月在我工作過程中出了一次差錯，在上輪滑課的時候一個孩子手被門框上的木條扎了，雖然只是扎了一根小刺，但是我心里也特別的愧疚，由于這個孩子平常行動就比較慢，而且對輪滑還不是很嫻熟，我應(yīng)當(dāng)賜予更多的照看，可是我卻沒做到。而且在上課以前我也應(yīng)當(dāng)對后東場地進行必要的平安檢查的。我想在孩子的平安問題上，老師應(yīng)當(dāng)有更多的預(yù)見性，不能等事情發(fā)生了再懊悔，是沒有用的。 二. 家長工作方面 由于第四周我請假，所以定于月底召開的家長開放日沒有按時進行。但是在平常我們也比較注意與家長的聯(lián)系。 四、衛(wèi)生保健

7、方面 十月份是流行病比較嚴(yán)峻的月份，在這個月我們加強了半內(nèi)以及孩子餐具的衛(wèi)生消毒工作。嚴(yán)格杜絕流行病的發(fā)生。并準(zhǔn)時對家長做了流感疫苗的宣揚。并組織一部分孩子注射了疫苗。 五、重要活動 1、 為孩子編排了一套廣播體操，并教給孩子，使孩子在戶外活動的時候更好的熬煉了身體。 2、 為藝術(shù)節(jié)做預(yù)備，排練兩首大合唱。 3、 帶孩子去人民公園秋游，在那里孩子們即學(xué)到了許多自然科學(xué)學(xué)問，也獲得了愉悅的的心情。 幼兒園中班教學(xué)工作方案13 活動目標(biāo)： 1、初步理解單數(shù)和雙數(shù)的意義，能區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù)。 2、復(fù)習(xí)鞏固對110序數(shù)的熟悉。 3、培育小伴侶的推斷、分析力量。 活動預(yù)備： 1、教具：110面小紅

8、旗、數(shù)字卡片各一套，110的圓點卡片一套（圓點勻稱兩兩排列）。 2、學(xué)具：110的數(shù)字卡片各一套，小事子各10顆。 活動過程： 一、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)。 1、老師出示小紅旗任意幾面，小伴侶很快說出其數(shù)量。 2、老師出示任意數(shù)字卡片，小伴侶能擊出相應(yīng)次數(shù)的掌聲。 3、老師出示任意一圓點卡片，老師能踏出相應(yīng)次數(shù)的腳步聲。 二、學(xué)習(xí)區(qū)分單、雙數(shù)。 1、用磁性小棋子在黑板上貼出六行棋子，分別貼出1個、2個、3個、4個、5個、6個，啟發(fā)小伴侶說出各行棋子的數(shù)量，并請一名小伴侶在各行的下面寫出相應(yīng)的數(shù)字。 2、（1）師問：“小伴侶們，想一想，怎樣把各行的棋子兩兩排隊？誰能上來演示一下？” （2）引導(dǎo)小伴侶觀

9、看并說出：“哪些數(shù)兩兩排隊后剩下一個？哪些數(shù)兩兩排隊后沒有剩余？” 小結(jié)：兩兩排隊后，有一個單獨的，表示這些棋子數(shù)量的數(shù)叫單數(shù)。兩兩排隊后，沒有剩下的，表示這些數(shù)量的數(shù)叫雙數(shù)。 3、全體小伴侶操作小石子。 老師分別報出7、8、9、10這幾個數(shù)，小伴侶按每次所報的數(shù)取出相應(yīng)數(shù)量的小石子，然后進行兩兩排隊。引導(dǎo)小伴侶說出7、8、9、10是單數(shù)還是雙數(shù)。 4、出示110的圓點卡片，按挨次排列。 引導(dǎo)小伴侶觀看、分析、爭論說說10以內(nèi)數(shù)中哪些是單數(shù)，哪些是雙數(shù)。 三、練習(xí)區(qū)分單、雙數(shù)。 1、小伴侶操作110的數(shù)字卡，按單數(shù)、雙數(shù)分成兩組，比比看誰分得快。 2、老師指出（或說出）任一數(shù)，小伴侶口頭回答是

10、單數(shù)還是雙數(shù)。 3、老師報單、雙數(shù)，小伴侶舉出任一單（雙）數(shù)的數(shù)字卡。 4、玩“抱單躲雙”的嬉戲。 老師出示數(shù)字卡片，小伴侶推斷該數(shù)為單數(shù)或雙數(shù)。是單數(shù)則雙手遮住臉部，頭自然下垂作躲避狀；是雙數(shù)則雙手在胸前抱住。 四、指導(dǎo)小伴侶做教材第一頁練習(xí)。 1、先數(shù)一數(shù)每幅圖中的物體由多少個，然后在空格里畫出相應(yīng)數(shù)量的圓點。 2、觀看圖形的數(shù)量，是單數(shù)的畫上“”，是雙數(shù)的畫上“radic；”。 五、觀賞數(shù)字歌。 “1”像鉛筆細又長，“2”像小鴨水上游。 “3”像耳朵聽聲音，“4”像小旗迎風(fēng)飄。 “5”像稱鉤稱東西，“6”像豆芽咧嘴笑。 “7”像鐮刀割青草，“8”像麻花擰一道。 “9”像勺子能盛飯，“10

11、”像雞蛋做蛋糕。 活動延長： 玩“翻紙牌”嬉戲。將110的數(shù)字卡片和圓點卡片扣在桌子上，兩個小伴侶玩，開頭各自分別認清單數(shù)一方或雙數(shù)一方，然后輪番翻牌，翻出的數(shù)字或圓點數(shù)量為單（雙）數(shù)的，牌為主方，牌多一方為勝。 幼兒園中班教學(xué)工作方案14 又到新學(xué)期了，家長們和孩子們都各自帶著不同的盼望與期盼升入了中班。 孩子們盼望見到新老師漂亮的笑容、學(xué)到新穎好玩的學(xué)問。家長們盼望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康歡樂的成長。我們中三班這個新組合，每天帶著信念、愛心和童心和孩子們歡樂的相處，我們盼望做孩子們的好老師，家長們的好伴侶。 孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特別的時期， 和小班的時候相比

12、較，他們會更自主，奇怪心極強，喜愛參加探究性的活動，不喜愛根據(jù)大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開頭有自我意識了，這個時候我們鼓舞他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀看者和幫助者，來發(fā)覺孩子的愛好和特長在哪里，適時的關(guān)心他，讓他得到盡可能大的進展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐煩，通過這近兩周的觀看，我覺得這個班的孩子可以說是進展得比較全面。下面我就簡潔分析一下班里孩子們各方面的狀況： 一、狀況分析： 1、我們中班，共有 31名幼兒。 其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼

13、兒剛從小班升入中班，還需肯定的時間適應(yīng)，因此，在九月要留意常規(guī)的培育。冬季即將到來，多進行體育熬煉，增加體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病力量。 2、班內(nèi)幼兒整體身體素養(yǎng)狀況，喜愛參與體育活動。 但有個別孩子由于一些體質(zhì)上的緣由和家長的觀念問題，身體不是很好，出勤率不是很高。孩子們的體質(zhì)好，但對體育動作和技能的把握不是很好。競爭意識強，喜愛競賽類的活動?；玖私夂妥袷赜變簣@的生活常規(guī)，自理力量較強。 3、在語言活動方面能堅持講一般話，在鼓舞下情愿試著大膽的講話，語言的交往力量較強，但詞匯量不大，用詞比較單一。 在聽別人講話時，不能耐煩的傾聽別人的講話，急于表達自己的看法。在漢字的學(xué)習(xí)中有較多的孩子存在依靠

14、家長在家中開小灶，在集體中的學(xué)習(xí)力量較差。喜愛英語活動，能主動主動的參加，敢于大膽的發(fā)音，發(fā)音正確率較高，但個別幼兒由于在集體的學(xué)習(xí)環(huán)境中留意力較差，所以發(fā)音不夠精準(zhǔn)。能用法簡潔的英語對話，并理解簡潔的單詞和語言指令。對圖片的理解和講解并描述力量還比較薄弱。 4、在音樂方面。 除個別幼兒能夠很好地把握2/4拍的節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜愛節(jié)奏感強、內(nèi)容好玩旋律美的歌曲。喜愛參與表演活動，能大膽的在眾人面前進行表演，把握幾種基本的舞步，能把握簡潔的音樂嬉戲的進行方法。 5、喜愛美術(shù)活動和動手類的活動，表現(xiàn)的欲望強。 能較好的運用幾種基本的線條表現(xiàn)簡潔的物體，對顏色的搭配協(xié)調(diào)的，比較

15、欠缺的是物體的比例不當(dāng)，畫面過于集中。拿筆姿態(tài)不正確，涂色不夠飽滿，基本上能夠平安地用法剪刀。 二、工作方案。 針對我們中班的狀況分析和我們本學(xué)期的目標(biāo)，我們預(yù)備在各領(lǐng)域開展有針對性的訓(xùn)練活動和生活活動，讓孩子得到更有針對性的關(guān)心和進展，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。 1、健康訓(xùn)練領(lǐng)域： （1）正確洗手，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉孩子的自理力量，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上削減孩子對他人關(guān)心的依靠性，不以孩子最終問題解決的結(jié)果為評價，關(guān)注孩子解決問題的主動意識。 （2） 培育孩子喜愛體育活動的意識，培育幼兒

16、對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性，提高出勤率。 （3） 加強體育活動技能技巧的練習(xí)，把握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上，能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松地走跑。有自我愛護意識。 （4）能運用曲、縮、拉、伸等多種方式活動自己的身體，并能在短時間內(nèi)保持身體姿態(tài)。喜愛探究跳動動作的改變形式，能主動而較正確玩小型運動器械及學(xué)習(xí)新操，并在活動中獲得樂趣。能探究一物的多種玩法。 （5）了解蔬菜水果的養(yǎng)分成分及對人體的作用。知道樣樣食物都吃有利于身體健康，喜愛吃各種食物，不偏食、不挑食，飲食均衡。 2、語言訓(xùn)練領(lǐng)域： （1） 培育孩子對圖片的理解和講解并描述力量，和對語言的運用力量，開展組詞和擴句活動，豐富孩子的形容詞

17、。 （2） 在識字活動中請家長協(xié)作，在課后幫孩子找出沒有把握的內(nèi)容，讓孩子在老師復(fù)習(xí)的時候，重點的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，讓孩子有目的的學(xué)習(xí)，削減對家長的依靠，漸漸培育孩子在集體中聽課和學(xué)習(xí)的力量。 （3） 喜愛說一般話，能較精準(zhǔn)的發(fā)音，能寧靜傾聽同伴的發(fā)言，留意發(fā)覺同伴用法的新詞語，聽懂別人說話的內(nèi)容。 （4） 對生活中常見的食品及相關(guān)的文字感愛好。嘗試用圖示文字表達自己的意愿和想法。能有表情地朗誦，能依據(jù)內(nèi)容的改變變換動作，情愿扮演不同的角色。 （5） 用完整句表達自己的想法，在寬松的環(huán)境下會大膽發(fā)言。根據(jù)詩歌結(jié)構(gòu)仿造編兒歌。 （6）對象形文字有愛好，能依據(jù)圖形大膽制造文字，感知創(chuàng)意文字的樂趣。 （

18、7）培育幼兒愛惜圖書的習(xí)慣，不與同伴爭搶圖書，情愿與同伴協(xié)商合作閱讀。 （8）在英語活動中，重點訂正個別孩子的發(fā)音問題，進行一些聽的練習(xí)，培育孩子的聽力，鼓舞幼兒張開嘴，大聲的把英語講出來。 3、藝術(shù)訓(xùn)練領(lǐng)域： （1） 音樂活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的訓(xùn)練，從聽音樂練習(xí)開頭，對幼兒聽音、辨音力量的培育，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音樂素養(yǎng)及力量，將歌曲作為音樂活動的補充形式。 （2） 感受音樂的節(jié)奏，放松開心地唱歌 。 （3） 體驗4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性。 （4） 培育開心唱歌的愛好及對聲音的聯(lián)想。 （5） 熟悉各種打擊樂器，并能說出其名稱。 （6） 自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并

19、學(xué)習(xí)演奏。 （7） 能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出溫柔、平整、勻稱的圖畫。 （8） 初步感知顏色和藝術(shù)作品的顏色美，體驗觀賞藝術(shù)作品的歡樂。 （9） 能用法粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識。 （10）用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。 （11）喜愛用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)心情、顏色、圖形的對比。 4、 數(shù)學(xué)訓(xùn)練領(lǐng)域： （1） 會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。 （2） 感知數(shù)字610與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。 （3） 能正確嫻熟地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。 （4） 通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會由于物體排列空間的大形式的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。 5、.訓(xùn)練領(lǐng)域： （1） 喜愛熟悉新伴侶，能大

20、膽地介紹自己，情愿與同伴共同嬉戲。 （2） 愛勞動，疼惜勞動成果。 （3） 能愛惜環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。 （4） 主動參與各種活動，大膽表達自己的見解。 （5） 遇到困難不畏懼，信任自己能克服困難，完成活動任務(wù)。 6、科學(xué)訓(xùn)練領(lǐng)域： （1） 能依據(jù)供應(yīng)的材料，大膽設(shè)想，主動參加制作活動。 （2） 有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴共享溝通操作時的發(fā)覺和閱歷。 （3） 感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學(xué)制造與創(chuàng)造給人們生活帶來的樂趣。 （4） 經(jīng)受探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的改變以及人們生活活動的改變，能把自

21、己的發(fā)覺進行溝通。 三、家長工作。 本學(xué)期的家長工作除了充分利用家長園地及早晨及下午放學(xué)的時間對家長供應(yīng)有針對性的訓(xùn)練關(guān)心和指導(dǎo)外，我們預(yù)備開展更有針對性的家長工作，如：胡昊嶼比較內(nèi)向，動作慢，除了在幼兒園老師有針對性的對她做一些工作，多她供應(yīng)熬煉的機會外，還為家長提出了一些要求，如盡量安排給孩子力所能及的工作，讓孩子多動手等建議，讓家長可以有的放矢的協(xié)作幼兒園的訓(xùn)練工作。 幼兒園中班教學(xué)工作方案15 一、狀況分析 數(shù)學(xué)是一種理性的思維方式。中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學(xué)期仍有一部分是新生，沒有上過幼兒園，他們始終在家人的呵護下成長，他們所處的環(huán)境不同，所受的訓(xùn)練不同，因此他們在數(shù)學(xué)的學(xué)問方面、力量方面及情感方面存在肯定的差異。依據(jù)以上狀況，本學(xué)期將對幼兒有針對的進行教學(xué)組織和設(shè)計，借助詳細的事物和形象進行初步的規(guī)律思索，激發(fā)幼兒的探究和思索力量。我們將關(guān)注班里全部幼兒的進展，使每一個孩子都有進步。 二、訓(xùn)練目標(biāo)： 1、 熟悉