幼兒園中班舞蹈愛好班教學方案

1、幼兒園中班舞蹈愛好班教學方案幼兒園中班舞蹈愛好班教學方案1 舞蹈是人體的藝術，他要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件。幼兒舞蹈以其流暢美麗的音樂和形象生動的體態(tài)動作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂見愛學的一種藝術活動。它對于豐富幼兒審美閱歷，培育感受美和表現(xiàn)美的情趣與力量；開發(fā)藝術潛能；進展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的力量；促進幼兒動作與身體機能的進展，提高幼兒動作協(xié)調性、敏捷性等有重要意義。 部分幼兒站姿仍存自然形態(tài)的習慣，因此首先要克服幼兒的自然形態(tài)的習慣，訓練出一個良好的體態(tài)，初步把握肌肉的緊急和松弛，熬煉后背和腿的力量；其次解決腰腿的軟度和掌握力量；然后，在訓練的整個過程中教會

2、幼兒聽音樂，養(yǎng)成跟著音樂來做動作的習慣。 幼兒的生理特點是：人小，穩(wěn)定性差，但軟度和開度較好，而軟度和開度又是一切舞蹈動作的根本點，所以，借助平整的地板來關心幼兒進行軟、開度的訓練，由于幼兒是躺或坐在地上進行訓練的負擔較小，簡單把握動作達到抱負的訓練目的，因此在舞蹈時，動作盡量簡潔。 上肢在搖動同時，下肢動作不要太大。如：小丁字步、連續(xù)跳等。動作簡潔，孩子易學會，這對初學舞蹈的幼兒來說，他們不會產生厭倦恐驚的心理。另外，動作要肯定的情趣，假如一味地強調某種正規(guī)的動作，這會影響他們學的愛好，稍加點情趣，效果就不一樣。因此本學期活動支配如下： 幼兒舞蹈愛好活動在訓練教學上分為兩大部分： 一、舞蹈基

3、礎訓練。也可稱為舞蹈的基本技能訓練。主要是采納地面訓練的方式，訓練（46歲）這一年齡段的幼兒所能把握的舞蹈基本力量和基本動作。 二、表演性組合。主要訓練幼兒動作的協(xié)調性和藝術表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達心情，抒發(fā)感情。 基礎訓練與表演性訓練相結合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓練及各種演出需要，使訓練更具有針對性和目的性。 總目標： 1學會基本手位，腳位及基本功的.練習：大八字位、小八字位。壓腿：前壓，側壓，后壓。踢腿：前踢。方位：2、3、4、5、6、7、8位。 2學會12個考級組合： （1）走步 （2）音樂反應 （3）擴指

4、 （4）手臂動作 （5）彎腰，轉腰 （6）前壓腿 （7）雙吸腿 （8）腳位 （9）投得的動作 （10）擺臂 （11）蹦跳步 （12）平踏步 3學會跟音樂跟節(jié)奏：可以聽著音樂即興跳小組和，有節(jié)奏感，能走出簡潔的隊形。 4學習跳一個成品舞。 5為今后學習舞蹈的過程打好基礎，增加身體的松軟度。 （四課時） 幼兒園中班舞蹈愛好班教學方案2 1、教學目標 培育幼兒喜愛跳舞和做音樂嬉戲。 能按音樂節(jié)拍做動作，培育節(jié)奏感。 熟悉自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿態(tài)。 學會幾種簡潔的基本舞步，能在眾人面前自由地、開心地表演。 2、周次和目標： 第一周： 1、練習隊形，站立、壓腳背跪坐的姿態(tài)。 2、交待舞

5、蹈課的常規(guī)要求。 3、熟悉自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）。 熟悉身體動作分解： 18：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭胸胸肚子肚子頭胸肚子。 28：反復一次。 38：肩肩肘肘腕子腕子手手。（左右各一次） 48：跨跨膝蓋膝蓋腳腕腳腕腳腳。 58：雙手向左旁平伸，反復一次。 68：前伸手，低頭后伸手，仰頭。 78：左前方右后方。（雙手平伸） 88：反復一次。 其次周： 1、復習上周的學習內容。（站立、壓腳背跪坐、熟悉身體動作） 2、學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。 手部動作組合分解：手放在腰后，站立。 18：雙手前伸五指伸開，手。（打開合攏） 28：

6、手腕左右轉動，五指張開。手由前伸雙山膀。（手轉動） 38：左手握拳打開，反復一次。 48：手畫圈手放背后雙手向前伸出（最終一拍）重復一次。 第三周： 1、復習上周的學習內容。（盤腿坐、手部動作） 2、學習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。 3、學習小舞蹈兩只老虎：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭。 18：雙手五指張開伸直，兩臂上舉，膝彈動兩臂屈伸在兩旁。（左右一次） 28：小碎步，兩臂上舉，小碎步，兩臂側平舉。 38：右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時小碎步。 48：山膀位，擊掌經頭頂雙手打開。 間奏：跟隨音樂點頭。 第四周： 1、復習上周的學習內容。（伸腿坐、

7、小舞蹈） 2、學習踵趾步，小八字步預備。 18：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點屈膝，身體向左后傾斜，面對2點上方。 28：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面對外，身體略前傾面對8點上方，反復一次。 第五周： 1、復習上周的學習內容。（踵趾步、小八字步） 2、學習勾繃腳。 腰部動作組合分解： 前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐。 18：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺。 28：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側。 38：重復第一個八拍。 48：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐。 58：左手放在肩旁左右搖擺，右手伸直放在身體旁，身體向左轉身面對2點。 68：雙手交叉畫圈，壓

8、腳背跪坐。 78：雙手放在身體兩旁，身體左右搖擺，身風光向1點。 88：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀。 第六周： 1、復習上周的學習內容。（勾繃腳、腰部動作） 2、復習小舞蹈兩只老虎，鼓舞幼兒在眾人面前表演，進行分組表演，賜予幼兒最大的鼓舞，培育幼兒的自信念。 第七周： 1、復習所學的基本內容。（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳） 2、學習小舞蹈小青蛙： 前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭，動跨。 18：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面對2點上方。 28：反面反復一次。 38：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左右。 48：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步

9、。 間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次。 第八周： 1、復習所學的基本內容。 2、復習小舞蹈小青蛙。 3、學習小碎步：正步預備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、勻稱地小步行進或原地走動。強調膝關節(jié)肯定要放松。 第九周： 1、復習上周的學習內容。（小碎步） 2、學習頭部動作組合： 前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身風光前1點，強調幼兒面帶微笑。 18：雙手叉腰，低頭向前仰頭向前。 28：雙手叉腰，左旁向前右旁向前。 38：反復第一個八拍。 48：反復其次個八拍。 58：雙手叉腰，左側向前右側向前。 68：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立跪坐，頭左右快速搖擺。 78：反復

10、一次 88：反復一次。 第十周： 1、復習所學的基本內容。（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步） 2、新授舞蹈組合：愛我你就抱抱我（一）。 第十一周： 1、復習舞蹈組合：愛我你就抱抱我（一）。 2、學習基本功三角架：講解動作要求，并找幼兒做示范。 3、新授舞蹈組合：愛我你就抱抱我（二）。 第十二周： 1、復習上周的學習內容。(三腳架、舞蹈組合) 2、學習基本功壓腳背：講解動作要求，并找幼兒做示范。 3、新授舞蹈組合：愛我你就抱抱我（三）。 第十三周： 1、復習上周學習內容。（三角架、壓腳背、舞蹈組合） 2、練習蹦跳步，正步預備。動作時雙腿屈膝，經雙腳蹬地跳起，在空中雙腿直膝，然后雙腳掌落地，同時雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳，雙腳落地，也可單腳起跳落地。 3、新授舞蹈組合：愛我你就抱抱我（四）。 第十四周： 1、復習上周的學習內容。（蹦跳