部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元第9課《那一定會(huì)很好》課后作業(yè)及答案

1、1 / 5部編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元第9課那一定會(huì)很好課后作業(yè)及答案一、基礎(chǔ)再現(xiàn)1下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是（）。A. 莖葉（j ing）推開(kāi)（tu i）B.縮?。╯uo） 努力 （l u） C.拆開(kāi)（ch d ）陳舊（ji U）D.吱吱（ch i）嘎嘎（ga） 2. 下面關(guān)于本課和去年的樹(shù)的描述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A. 兩篇課文都蘊(yùn)含著一定的人生道理，給人以啟示B. 兩篇課文都是童話(huà)故事，都運(yùn)用了擬人的修辭手法C. 兩篇課文所蘊(yùn)含的道理不同，去年的樹(shù)告訴我們要信守諾言， 珍惜友情；而本課告訴我們樂(lè)于奉獻(xiàn)就會(huì)感到快樂(lè)D. 兩篇課文都是主要通過(guò)對(duì)話(huà)展開(kāi)故事，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展3順序排列種子

2、的經(jīng)歷，并把每一階段的心理活動(dòng)也填在括號(hào)里（填 序號(hào)）。心理活動(dòng)：A.會(huì)跑會(huì)很好 B.站起來(lái)會(huì)很好C. 躺下會(huì)很好D.又變成了一棵樹(shù)E.停下來(lái)休息會(huì)很好順序 （）()()()()心理活動(dòng)（）()()()()二、閱讀提咼。1閱讀短文，完成練習(xí)。幸福的含義有一個(gè)人，他生前善良且熱心助人，所以他死后，升上天堂，做 了天使。他當(dāng)了天使后，仍時(shí)常到凡間幫助人，希望感受到幸福的味 道。一日，他遇見(jiàn)一個(gè)農(nóng)夫，農(nóng)夫的樣子非?？鄲?，他向天使訴說(shuō)： “我家的水牛剛死了，沒(méi)它幫忙犁田，我怎么下田作業(yè)呢？"于是天使賜他一頭健壯的水牛，農(nóng)夫很高興，天使在他身上感受 到幸福的味道。又一日，他遇見(jiàn)一個(gè)男人，男人非

3、常沮喪，他向天使訴說(shuō)：“我的錢(qián)被騙光了，沒(méi)錢(qián)回家?！庇谑翘焓菇o他銀兩做路費(fèi)，男人很高興，天使在他身上感受到幸 福的味道。（1）這篇短文的主要內(nèi)容是什么？請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括。（2） 農(nóng)夫的幸福是 ，男人的幸福是 。（3）你從這篇短文中受到了什么啟發(fā)？課外閱讀小溪流的歌嚴(yán)文井小溪流有一支歌，是永遠(yuǎn)唱不完的?？旎畹男∠骱吆叱?，不分晝夜地向前奔流，山谷里總是不斷 響著他歌唱的回聲。太陽(yáng)出來(lái)了，太陽(yáng)向著他微笑。月亮出來(lái)了，月 亮也向著他徵笑。在他清亮的眼睛里，世界上所有的東西都像他自己 一樣新鮮、快樂(lè)。他不斷向他所遇到的東西打招呼，對(duì)他們說(shuō)：“你好，你好！"小溪流笑著往前跑，有巨大的石塊

4、攔住他的去路，他就輕輕跳躍 兩下，一股勁兒沖了下去。什么也阻止不了他的奔流。他用清亮的嗓 子歌唱，山谷里不斷響著清脆的回聲，叫人聽(tīng)了就會(huì)忘記疲勞和憂(yōu)愁。小溪流在狹長(zhǎng)的山谷里跑了很久， 來(lái)到了一個(gè)拐彎的地方，那里 有一截枯樹(shù)樁，還有一小片枯黃的草。他們看著活潑愉快的小溪流奔 流過(guò)來(lái)，覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)他：“喂！小溪流！這么高興，至U哪兒去 呀？"小溪流回答：“到前面去，至V前面去呀?！笨輼?shù)樁嘆口氣說(shuō)：“唉，唉！忙什么呀，歇會(huì)兒吧！"枯黃的草也嘆口氣說(shuō)：“唉，唉！累壞了可不是鬧著玩兒的，就 在這兒待下來(lái)吧，這兒雖然不太好，可也還不錯(cuò)。”小溪流看看他們，笑了笑：“為什么呀？不！不能

5、停留！"一轉(zhuǎn)眼，小溪流就把他們丟在后而了，他又不住地往前奔流。前面出現(xiàn)了村莊，村莊里有水磨等著他去轉(zhuǎn)動(dòng)。小溪流就這樣不知疲倦地奔流，奔流，漸漸地又有些別的小溪流 同他匯合在一起。小溪流長(zhǎng)大了，成為了大河，又唱著歡樂(lè)的歌向前 跑去。1. 整體感知。小溪流在路上遇到攔住去路，但小溪流;遇到、邀請(qǐng)他，但小溪流；最終，小溪流成為了 。2. 獲取信息。下列描述不符合文意的是（）。A. 路上的大石頭擋住了小溪流前進(jìn)的腳步，小溪流只好換了一條路走B. 小溪流唱著快樂(lè)的歌，不停地向前跑去C. 小溪流匯聚成了大河，又向前流淌著D. 枯樹(shù)樁和枯草想請(qǐng)小溪流留下來(lái)，但是小溪流沒(méi)有同意3. 形成解釋。小溪流

6、為什么要不停地向前奔流？()A.有人在追小溪流。B.小溪流愛(ài)跑步。C.小溪流只會(huì)不斷向前跑。D.這是小溪流成長(zhǎng)的過(guò)程。4. 評(píng)價(jià)鑒賞。從對(duì)話(huà)中可以看出小溪流和枯樹(shù)樁、枯草都有什么性格特點(diǎn)？(1) 小溪流：(2) 枯樹(shù)樁、枯草：5. 形成解釋。小溪流為什么不聽(tīng)枯樹(shù)樁和枯草的話(huà)呢？6. 創(chuàng)意運(yùn)用。小溪流的歌會(huì)是怎樣的呢？發(fā)揮你的想象為小溪流寫(xiě)一寫(xiě)歌詞參考答案一、基礎(chǔ)再現(xiàn)。1. C2. D3.1 5 4 2 3 B D C A E二、閱讀提咼。1. ( 1)告訴我們幸福的含義是幫助別人。(2) 得到水牛有回家的錢(qián)示例：樂(lè)于助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)是幸福的。5 / 52. 課外閱讀。1，巨大的石塊 輕輕跳躍兩下， 一股勁兒沖了下去 枯樹(shù)樁 枯草 待 下來(lái) 沒(méi)有接受 大河2.A3. D4. （1）快樂(lè)、勇敢，有自己的目標(biāo)，奮勇向前。（2）貪圖享受，缺乏目標(biāo)，不愿努力。5. 小溪流有堅(jiān)定的決心要繼續(xù)向前，