高頻課設(shè)報(bào)告(DOC)

1、武漢理工大學(xué)高頻電子線路課程設(shè)計(jì) - 正弦振蕩器課程設(shè)計(jì)任務(wù)書學(xué)生姓名：XXX專業(yè)班級(jí)：電信 1102指導(dǎo)教師：劉運(yùn)茍工作單位：信息工程學(xué)院題 目 一：高頻正弦波振蕩器初始條件：具較扎實(shí)的電子電路的理論知識(shí)及較強(qiáng)的實(shí)踐能力；對(duì)電路器件的 選型及電路形式的選擇有一定的了解； 具備高頻電子電路的基本設(shè)計(jì)能力 及基本調(diào)試能力；能夠正確使用實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行電路的調(diào)試與檢測(cè)。 要求完成的主要任務(wù)： （包括課程設(shè)計(jì)工作量及其技術(shù)要求，以及說(shuō)明書撰寫等具體要 求）1、采用晶體三極管構(gòu)成一個(gè)多功能正弦波振蕩器；2、額定電源電壓 5.0V ，電流 1 3mA;輸出頻率 6 MHz （頻率具一定的變化范圍） ；3、通

2、過(guò)雙變跳線可構(gòu)成克拉勃和西勒的串、并聯(lián)晶體振蕩器；4、有緩沖級(jí)，在 100歐姆負(fù)載下，振蕩器輸出電壓 1 V （D-P）;5、完成課程設(shè)計(jì)報(bào)告（應(yīng)包含電路圖，清單、調(diào)試及設(shè)計(jì)總結(jié)） 。 時(shí)間安排：二十周一周，其中 4 天硬件設(shè)計(jì)與制作， 3 天調(diào)試及答辯。 指導(dǎo)教師簽名：年 月 日系主任（或責(zé)任教師）簽名：年 月 日武漢理工大學(xué)高頻電子線路課程設(shè)計(jì) - 正弦振蕩器目錄摘要 11. 正弦波振蕩器的基本原理 21.1 自激振蕩的平衡 21.2 振蕩的建立和振蕩條件 21.3 振蕩器的穩(wěn)定 32. 三點(diǎn)式 LC振蕩器 42.1 電容三點(diǎn)式振蕩器 42.2 串聯(lián)改進(jìn)型電容三點(diǎn)式振蕩器（克拉潑電路） 5

3、2.3 并聯(lián)改進(jìn)型電容三點(diǎn)式振蕩器（西勒電路） 63. 石英晶體諧振器 73.1 壓電效應(yīng)及其等效電路 73.2 石英晶體的阻抗特性 83.3 石英晶體振蕩器電路 83.3.1 并聯(lián)型晶振電路 83.3.2 串聯(lián)型晶體振蕩器 94. 振蕩電路的總體設(shè)計(jì)及其仿真 104.1 主要原件參數(shù)設(shè)計(jì) 114.1.2 振蕩電路設(shè)計(jì)部分 114.1.3 輸出級(jí) 134.2 電路的仿真（ multisim ） 145. 實(shí)物制作圖 186. 實(shí)踐總結(jié)和心得 19附錄 1. 元件清單 20參考文獻(xiàn) 21武漢理工大學(xué)高頻電子線路課程設(shè)計(jì) - 正弦振蕩器摘要所謂振蕩器就是在沒(méi)有外加輸入信號(hào)的條件下，能自動(dòng)將直流電源

4、提供的能量轉(zhuǎn) 換為具有一定頻率、一定波形和一定振幅的周期性交變振蕩信號(hào)的電子線路。在通信技術(shù)領(lǐng)域，振蕩器應(yīng)用十分廣泛，如發(fā)射機(jī)中振蕩器提供指定頻率的載波 信號(hào)，在接收機(jī)中作為混頻所需的本地振蕩信號(hào)或作為解調(diào)所需的回復(fù)載波信號(hào)等。 另外，在測(cè)量?jī)x器中，振蕩器作為信號(hào)發(fā)生器、時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)、頻率標(biāo)準(zhǔn)等應(yīng)用。振蕩器的主要技術(shù)指標(biāo)有振蕩頻率、頻率穩(wěn)定度、振蕩幅度和振蕩波形等。 振蕩器的種類很多，在這次高頻正弦波振蕩器的課程設(shè)計(jì)中，對(duì)晶體振蕩器、克 拉伯、西勒振蕩器都進(jìn)行了深入的探究。由于石英晶體具有體積小、重量輕、可靠性 高、頻率穩(wěn)定度高等優(yōu)點(diǎn)，所以，在本次課設(shè)中還采用石英晶體組成串、并聯(lián)振蕩器。 而且，本

5、次課設(shè)還通過(guò)運(yùn)用仿真軟件 multisim 進(jìn)行了仿真， 加深了對(duì)軟件的了解程度關(guān)鍵字： 振蕩器 通信 石英晶體正弦波武漢理工大學(xué)高頻電子線路課程設(shè)計(jì) - 正弦振蕩器1. 正弦波振蕩器的基本原理1.1 自激振蕩的平衡振蕩器的的起振過(guò)程也就是產(chǎn)生自激振蕩的過(guò)程，產(chǎn)生自激振蕩必須具備以下兩 個(gè)條件:（1） 反饋必須是正反饋 即反饋到輸入端的反饋電壓（電流）必須與輸入電壓（電流）同相。也就是說(shuō)滿 足振蕩的相位平衡條件是K F n 360其中， 為總相移， K 為放大相移， F 為反饋相移， n 為整數(shù)。（2）反饋信號(hào)必須足夠大 一般情況下，放大器的放大倍數(shù) K>1 ，反饋電路的反饋系數(shù) F&l

6、t;1。為了使反饋信 號(hào)足夠大放大器的增益必須補(bǔ)足反饋系數(shù)的衰減，即滿足振蕩的振幅平衡條件為FK 11.2 振蕩的建立和振蕩條件以上的振蕩條件是假定震蕩已經(jīng)產(chǎn)生，為了維持震蕩平衡所需的要求。這里需要 探究波動(dòng)開(kāi)關(guān)一開(kāi)始的震蕩是如何產(chǎn)生的。振蕩器閉合電源后，各種電的擾動(dòng)，如晶體管電流的的突然增長(zhǎng)、電路的熱噪聲、 是振蕩器起振的初始激勵(lì)。在突變的電流中包含著許多諧波成分，擾動(dòng)噪聲也包含各 種頻率分量，它們通過(guò) LC 諧振回路，在它兩端產(chǎn)生電壓，由于諧振回路的選頻作用， 只有接近于 LC諧振回路的電壓分量才能被選出來(lái)， 雖然電壓的幅度很小， 但由于電路 中由于正反饋存在，進(jìn)過(guò)反饋和放大的循環(huán)，就建立

7、了振蕩。又因?yàn)殡S著振蕩幅度的 增長(zhǎng)，晶體管將要出現(xiàn)飽和、截止現(xiàn)象，也就是幅度 Ube增加到一定程度后， ic 的波 形會(huì)出現(xiàn)切頂現(xiàn)象，雖然 i c 不是正弦波，但是由于諧振回路的選頻特性，選出它的基 頻分量， uce 仍是正弦形狀，這時(shí) uce 的幅度基本上不再增長(zhǎng)，振蕩建立過(guò)程結(jié)束。起振條件是指為產(chǎn)生自激振蕩所需 K、F 的乘積最小值。顯然，必須滿足KF 1武漢理工大學(xué)高頻電子線路課程設(shè)計(jì) - 正弦振蕩器這一條件，才有可能使振蕩電壓逐漸增長(zhǎng)，建立振蕩。一般情況下，放大器具有非線 性特性，防反饋電路是線性電路。在振蕩建立工程中，隨著幅度的增長(zhǎng)，放大器由甲 類工作狀態(tài)進(jìn)入乙類甚至丙類工作狀態(tài)。晶

8、體管非線性作用使 uce 的幅度不斷增長(zhǎng)， K 值逐漸下降，最后平衡，穩(wěn)定在 KF=1點(diǎn)。1.3 振蕩器的穩(wěn)定振蕩器的穩(wěn)定包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：振幅穩(wěn)定和相位穩(wěn)定。1. 振幅穩(wěn)定條件判斷一個(gè)點(diǎn)是不是其穩(wěn)定點(diǎn)，要看此點(diǎn)附近振幅發(fā)生變化時(shí)，是否能恢復(fù)原狀。 在平衡點(diǎn)，在 K- uce曲線中， K曲線的斜率是負(fù)的，如下圖 1.1 所示。K0A1Fuce圖 1.1 K 曲線與 1 曲線相交F2. 相位穩(wěn)定條件相位穩(wěn)定條件的就是研究由于電路中的擾動(dòng)暫時(shí)破壞了相位條件使振蕩頻率發(fā)生 變化，當(dāng)擾動(dòng)離去后，振蕩能否自動(dòng)穩(wěn)定在原有頻率上。實(shí)質(zhì)上，相位穩(wěn)定條件和頻 率穩(wěn)定條件是一回事，因?yàn)檎袷幍慕穷l率就是相位的的變

9、化率（ w d dt ）。振蕩器的相位穩(wěn)定條件是：相位特性曲線在工作頻率附近的斜率是負(fù)的，即ddf f其曲線如下圖 1.2 所示3武漢理工大學(xué)高頻電子線路課程設(shè)計(jì) - 正弦振蕩器圖 1.2 諧振回路的相位穩(wěn)定作用2. 三點(diǎn)式 LC振蕩器三點(diǎn)式振蕩器是指 LC 回路的三個(gè)斷點(diǎn)與晶體管的三個(gè)電極分別連接而成而組成 的一種振蕩器。2.1 電容三點(diǎn)式振蕩器圖 2.1 為電容反饋三點(diǎn)電路，其中圖（ a）為原理電路，圖（ b）為交流等效電路。 圖中， L、 C1、和 C2組成振蕩回路，作為晶體管放大器的負(fù)載阻抗，反饋信號(hào)從 C2兩 端取得，送回放大器輸入端。扼流圈 ZL 的作用是為了避免高頻信號(hào)被旁路，而

10、且為晶 體管集電極構(gòu)成直流通路。（a）b）圖 2.1 電容三點(diǎn)式振蕩器如上圖所示， 假定在晶體管的基極和發(fā)射極間有一輸入信號(hào) Ube ，當(dāng)振蕩頻率等于 LC 回路諧振頻率時(shí)， U ce與U be反相，電流 I 滯后于 Uce 90 。 C2上的反饋電壓 Uf 滯后 電流 I 90 ，故 Uf 與Ube 同相，滿足相位平衡條件。為分析方便，可把圖 2.1（b）該畫成圖 2.2所示的等效電路。圖中 RS 為晶體管輸出電阻； Ri 為晶體管輸入電阻； Co 為晶體管輸出電容； Ci 為晶體管輸入電容； Ro 為武漢理工大學(xué)高頻電子線路課程設(shè)計(jì) - 正弦振蕩器 回路諧振電阻。Icn2RoRiF2圖 2

11、.2 圖 2.1 的等效電路由圖 2.2 ，可得反饋系數(shù)C1 CO FC2 Ci令C1 CO C 1, C2 Ci C 2, 則C1C2其放大倍數(shù)為RRi其中，11 1F22RRs n2RO RiC2n C1C 2C 2是回路接入系數(shù)為保證相位平衡條件，振蕩器的振蕩頻率 fo 基本上等于回路的的諧振頻率，即foC 1C 2C1 C 22.2 串聯(lián)改進(jìn)型電容三點(diǎn)式振蕩器（克拉潑電路）串聯(lián)改進(jìn)型電容三點(diǎn)式振蕩器如下圖 2.3（ a）所示，其交流等效電路如圖 2.3（b） 所示。武漢理工大學(xué)高頻電子線路課程設(shè)計(jì) - 正弦振蕩器Cb(b)（a）圖 2.3 串聯(lián)改進(jìn)型電容反饋三點(diǎn)線路克拉潑電路的特點(diǎn)是把

12、基本型的電容反饋三點(diǎn)線路集電極 - 基極支路的電感改用LC串聯(lián)回路代替該電路的反饋系數(shù)為電路接成共基極，Cb對(duì)交流短路，故基極接地。這種振蕩器的頻率為f 2 LC其中 C 由下式?jīng)Q定：1 1 1 1 C C C1 Co C2 CiFC1C1 C22.3 并聯(lián)改進(jìn)型電容三點(diǎn)式振蕩器（西勒電路）西勒電路如圖 2.4（a）所示，它的交流等效電路如圖 2.4 （b）所示。此電路除了 采用兩個(gè)容量較大的 C1、C2 外，主要特點(diǎn)就是把基本型的電容反饋線路集電極 - 基極 之路改用 LC 并聯(lián)回路再與 C3 串聯(lián)。該電路的回路諧振頻率 fo 為fo12 LC其中回路總電容武漢理工大學(xué)高頻電子線路課程設(shè)計(jì)

13、- 正弦振蕩器CCC1 Co C2 Ci C3RcRb12圖 2.4 并聯(lián)改進(jìn)型電容反饋三點(diǎn)式電路該電路的反饋系數(shù)為C1FC1 C 23. 石英晶體諧振器3.1 壓電效應(yīng)及其等效電路壓電效應(yīng)是晶體的基本特性，它依靠這種效應(yīng)，可以將機(jī)械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?；反之?也可以將電能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能。 所謂壓電效應(yīng)就是在石英晶體打兩個(gè)電極上加直流電場(chǎng)， 晶體就會(huì)產(chǎn)生機(jī)械形變。反之，若在晶體的兩側(cè)施加一機(jī)械壓力，則會(huì)在晶體相應(yīng)的 方向上產(chǎn)生電場(chǎng)，這種現(xiàn)象稱為壓電效應(yīng)。若是晶體懶得兩級(jí)上叫交變激勵(lì)電壓，晶 體就會(huì)產(chǎn)生機(jī)械振動(dòng)，同樣晶片的機(jī)械振動(dòng)又會(huì)產(chǎn)生交變電場(chǎng)。且當(dāng)外加交變電壓的 頻率為某一特定值時(shí)，振幅明顯加大，比

14、其他頻率激勵(lì)下的振幅大得多，這種現(xiàn)象稱 為壓電諧振。圖 3.1 是石英晶體諧振器的等效電路。 圖中 Co 是靜電電容， 代表石英晶體支架靜 電容量，一般為幾至幾百皮法； Lq 是動(dòng)態(tài)電感，相當(dāng)于機(jī)械振動(dòng)的慣性，一般以幾十 毫亨至幾百亨； Cq 是動(dòng)態(tài)電容，相當(dāng)于晶體的等效彈性模數(shù)，很小，一般以百分之幾 皮法計(jì)； Rq是動(dòng)態(tài)電阻。相當(dāng)于晶體的的摩擦損耗，一般以幾至幾百歐計(jì)。易知：石武漢理工大學(xué)高頻電子線路課程設(shè)計(jì) - 正弦振蕩器英晶體的品質(zhì)因數(shù)很高CoRq Cq Lq圖 3.1 石英晶體諧振器等效電路3.2 石英晶體的阻抗特性石英晶體諧振器有兩個(gè)諧振頻率 , 當(dāng) L、C、R 支路串聯(lián)諧振時(shí)，等效

15、電路的阻抗 最小，串聯(lián)諧振頻率為 fs=1/2 LqCq ，當(dāng)?shù)刃щ娐凡⒙?lián)諧振時(shí)，諧振頻率為fp=fs 1 Cq / Co ，顯然， fs < fp，但由于 C << C0，因此 fs和 fp 兩個(gè)頻率非常接近。通過(guò)石英晶體的等效電路，我們可以得到它的電抗 -頻率特性曲線如圖 3-2 所示， 當(dāng)f<fs或f> fp 時(shí)，晶體諧振器顯容性；當(dāng) f在fs和fp之間，晶體諧振器等效為一電 感， f=fs 時(shí)，是串聯(lián)諧振點(diǎn)，等效阻抗最小；當(dāng) f=fp 時(shí)，是并聯(lián)諧振點(diǎn)，等效阻抗最 大。圖 3.2 晶體的電抗特性曲線3.3 石英晶體振蕩器電路3.3.1 并聯(lián)型晶振電路晶振電

16、路工作在晶體并聯(lián)諧振頻率附近，晶體等效為電感的情況，稱為并聯(lián)晶振 電路。這種電路由晶體與外接電容器組成，按三點(diǎn)線路的連接原則組成振蕩器，晶體武漢理工大學(xué)高頻電子線路課程設(shè)計(jì) - 正弦振蕩器等效為電感。下圖 3.3(a)為一種并聯(lián)型晶體管振蕩電路，其工作頻率由 C1、C2 、C3 及 晶體構(gòu)成的回路決定。圖 3.3(b)為晶體與外部電容的等效電路。a)圖 3.3由圖( b)，令1111 ，則C(Co CL)CqCq ，即整個(gè)回路的電容CLC1C 2C3Co CL Cq值主要取決于晶體內(nèi)部的 Cq ，外部電容的變化基本沒(méi)影響，這就是其振蕩頻率保持穩(wěn)Cq Co CL定的原因所在。電路的振蕩頻率 fo

17、 2 1LqC ，故fo12 Lq (Co CL)Cq Co CL Cq3.3.2 串聯(lián)型晶體振蕩器a)即為串聯(lián)型晶體振蕩電路，3.4(b) 為其等效電路。a)(b)武漢理工大學(xué)高頻電子線路課程設(shè)計(jì) - 正弦振蕩器圖 3.4 串聯(lián)型晶體振蕩電路當(dāng)回路的諧振頻率等于晶體的串聯(lián)諧振頻率時(shí)，晶體的阻抗最小，電路滿足相位 和振幅條件，振蕩器的工作頻率等于晶體的串聯(lián)諧振頻率；反之，當(dāng)回路的諧振頻率 距晶體的串聯(lián)諧振頻率較遠(yuǎn)時(shí)，晶體的阻抗增大，是反饋減弱，從而使電路不能滿足 振幅條件，電路不能工作。4. 振蕩電路的總體設(shè)計(jì)及其仿真如下圖 1 為設(shè)計(jì)的高頻正弦振蕩器， 通過(guò)撥碼開(kāi)關(guān)的選擇， 可以組成克拉伯電

18、路、 西勒三點(diǎn)式振蕩、晶體串聯(lián)振蕩、晶體并聯(lián)振蕩四種正弦振蕩器。圖 4.1 總體電路設(shè)計(jì)原理圖圖 1 中， C1為基極耦合電容，一般取 0.1uF ；C2與 C3、C4、L1組成電容三點(diǎn)式 振蕩， C5與射隨器進(jìn)行耦合， R4、R1確定基極電位； R3為滑動(dòng)變阻器，改變阻值的 大小可以改變 Q1的靜態(tài)工作點(diǎn)。 Q2連接成射極跟隨器，用于提高系統(tǒng)的帶負(fù)載能力。DSW、1 DSW、2 DSW3是三個(gè)撥碼開(kāi)關(guān)，當(dāng) DSW1上端打開(kāi)時(shí)、 DSW2中間打開(kāi)，振蕩 器為克拉伯振蕩器；當(dāng) DSW1上端打開(kāi)時(shí)、 DSW2中間和最右邊打開(kāi)時(shí)，為西勒振蕩器； 當(dāng) DSW1下端打開(kāi)， DSW2中間打開(kāi)時(shí)，振蕩器為串

19、聯(lián)型晶體振蕩器； 當(dāng) DSW1上端打開(kāi)、 DSW2最左邊打開(kāi)時(shí)，為并聯(lián)型晶體振蕩器。10武漢理工大學(xué)高頻電子線路課程設(shè)計(jì) - 正弦振蕩器4.1 主要原件參數(shù)設(shè)計(jì)4.1.2 振蕩電路設(shè)計(jì)部分圖 4.2 振蕩電路設(shè)計(jì)部分電源電壓 Vcc=5V,振蕩器靜態(tài)工作電流 ICQ=2m，AVCC UCEQ 5 1ICQRc Re2k2為提高電路的穩(wěn)定性，同時(shí)又要兼顧放大倍數(shù)，可將 R2適當(dāng)取大，取 R5=500,則 R2=2.5K。U EQ 2mA 500 1VIBQICQI BQ2mA600.33mAR4VBQ VEQ 0.7可取 R4 5.1K ， R5 20K ，R3用可變電阻來(lái)代替，用于控制集電極電

20、流。振蕩回路元件的確定回路中的各種電抗元件都可歸結(jié)為總電容 C 和總電感 L 兩11武漢理工大學(xué)高頻電子線路課程設(shè)計(jì) - 正弦振蕩器部分。確定這些元件參量的方法，是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)先選定一種，而后按振蕩器工作頻率再 計(jì)算出另一 種電抗元件量。從原理來(lái)講，先選定哪種元件都一樣，但從提高回路標(biāo)準(zhǔn) 性的觀 點(diǎn)出發(fā)，以保證回路電容 Cp遠(yuǎn)大于總的不穩(wěn)定電容 Cd原則，先選定 Cp 為宜。若從頻率穩(wěn)定性角度出發(fā)，回路電容應(yīng)取大一些，這有利于減小并聯(lián)在回路上的晶體 管的極間電容等變化的影響。但 C不能過(guò)大， C過(guò)大，L 就小， Q值就會(huì)降低，使振蕩 幅度減小，為了解決頻穩(wěn)與幅度的矛盾，通常采用部分接入。反饋系數(shù)

21、F C1 C ，不 能過(guò)大或過(guò)小，適宜 1/8 1/2 。因振蕩器的工作頻率為：f0 2 LC當(dāng) LC振蕩時(shí) f0 6MH z ，L 10 H 在本設(shè)計(jì)中，則回路的諧振頻率 f0主要由 C1決 定，即f 1 12 LC 2 LC1故取 C1 =150pf, C3=100pf, C4 =220pf。 對(duì)于晶體振蕩，只需和晶體并聯(lián)一可調(diào)電容進(jìn)行微調(diào)即可。 為了盡可能地減小負(fù)載對(duì)振蕩電路的影響，振蕩信號(hào)應(yīng)盡可能從電路的低阻抗端 輸出。例如發(fā)射極接地的振蕩電路，輸出宜取自基極；如為基極接地，則應(yīng)從發(fā)射極 輸出。12武漢理工大學(xué)高頻電子線路課程設(shè)計(jì) - 正弦振蕩器4.1.3 輸出級(jí)圖 4.3 輸出級(jí)電路

22、設(shè)計(jì)部分輸出級(jí)部分由射極跟隨器構(gòu)成， 用于帶動(dòng) 100 的負(fù)載，以滿足設(shè)計(jì)任務(wù)有緩沖級(jí)， 在 100 歐姆負(fù)載下，振蕩器輸出電壓 1 V (D-P) 的要求。射極跟隨器，是信號(hào)從發(fā)射極輸出的放大器。其特點(diǎn)為輸入阻抗高，輸出阻 抗低，電壓放大系數(shù)略低于 1，負(fù)載能力強(qiáng)，常作阻抗變換和級(jí)間隔離用。將三極管按共集方式連接，動(dòng)態(tài)電壓放大倍數(shù)小于1 并接近 1，且輸出電壓與輸入電壓同相但是輸出電阻低，具有電流放大作用，所以有功率放大作用。它 從基極輸入信號(hào)，從射極輸出信號(hào)。它具有高輸入阻抗、低輸出阻抗、輸入信號(hào) 與輸出信號(hào)相位相同的特點(diǎn)。13武漢理工大學(xué)高頻電子線路課程設(shè)計(jì) - 正弦振蕩器4.2 電路的

23、仿真( multisim )1. 克拉潑電路仿真圖 4.4( a)克拉潑仿真波形圖 4.4(b) 克拉潑仿真頻率570mV, 頻率為由圖 4.4 可以看出，克拉潑振蕩電路最終輸出的正弦波形信號(hào)幅度約為146.014MHz 。2.西勒電路仿真武漢理工大學(xué)高頻電子線路課程設(shè)計(jì) - 正弦振蕩器圖 4.5（ a）西勒仿真波形圖 4.5 （ b） 西勒仿真頻率由圖 4.5，可得西勒電路最終輸出的正弦波信號(hào)幅度約為540mV ，頻率為 6.054MHz 。151武漢理工大學(xué)高頻電子線路課程設(shè)計(jì) - 正弦振蕩器3.并聯(lián)型晶振仿真圖 4.6（ a）并聯(lián)型晶振仿真波形圖 4.6（ b）并聯(lián)型晶振仿真頻率由圖 4

24、.6可以看出，并聯(lián)型晶振電路最終輸出正弦波形幅度約為250mV ，頻率為 6.495MHz 。116武漢理工大學(xué)高頻電子線路課程設(shè)計(jì) - 正弦振蕩器4.串聯(lián)型晶振仿真圖 4.7（ a）串聯(lián)型晶振仿真圖 4.7（ b） 串聯(lián)型晶振仿真由圖 4.7可得，串聯(lián)型晶振電路最終輸出正弦波形幅度約為 400mV ，頻率為 6.491MHz 。117武漢理工大學(xué)高頻電子線路課程設(shè)計(jì) - 正弦振蕩器5. 實(shí)物制作圖圖 5.1 實(shí)物圖18武漢理工大學(xué)高頻電子線路課程設(shè)計(jì) - 正弦振蕩器6. 實(shí)踐總結(jié)和心得1. 實(shí)踐過(guò)程中遇到的問(wèn)題：（ 1） 在初始仿真的時(shí)候，我用的是 proteus 軟件，發(fā)現(xiàn)在無(wú)外加干擾信號(hào)

25、的情 況下，根本無(wú)法起振。（ 2） 在最初設(shè)計(jì)的電路中，由于元件參數(shù)選擇的不合適，出現(xiàn)過(guò)失真、振幅非 常小以及頻率不穩(wěn)定等問(wèn)題。（ 3） 在做實(shí)物的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有些電路中設(shè)計(jì)的具體參數(shù)要求的元件在電子市場(chǎng) 上根本就沒(méi)有產(chǎn)品出售，只能找相近參數(shù)的替代產(chǎn)品，造成結(jié)果不是很理想。2. 本次課設(shè)中存在的不足：（ 1）仿真出來(lái)的結(jié)果與原先計(jì)算的預(yù)期數(shù)據(jù)有出入，如頻率不是標(biāo)準(zhǔn)的6MHz。（2）仿真的波形幅度沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的要求，偏小。3. 心得此次課設(shè)在開(kāi)始拿到題目的時(shí)候， 覺(jué)得沒(méi)什么難度， 可是到自己真正去做的時(shí)候， 才發(fā)現(xiàn)并不是那么簡(jiǎn)單。在仿真過(guò)程中，苦于波形不是失真，就是頻率不穩(wěn)定，需要 查找好多資料，去不斷完善自己設(shè)計(jì)的電路圖以接近自己的理想結(jié)果。有付出就有收 獲，最終的結(jié)果雖然與預(yù)期結(jié)果有偏差，但已經(jīng)是我經(jīng)過(guò)自己努力達(dá)到的最好的結(jié)果 了。在這段過(guò)程中，雖然有時(shí)很苦惱，但過(guò)后會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)克服了好多困難。不 僅鞏固了理論知識(shí)，而且還提高了自己的動(dòng)手能力。此外，通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)，我又 掌握了一門電路仿真軟件 multisim 。完成本次課程設(shè)計(jì)后，感覺(jué)自己充實(shí)好多。這種 充實(shí)感并不像做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候那樣簡(jiǎn)單地對(duì)已有電路的測(cè)量調(diào)試，而是由自己親自設(shè)計(jì) 電路，仿真、再做實(shí)