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1、貴州省榕江縣朗洞中心校五年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末檢測(cè)試卷及答案班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),細(xì)心點(diǎn),沒(méi)問(wèn)題。 (8分) tn lán diàn w xiá zi huán bào( ) ( ) ( ) ( )二、選擇合適的序號(hào),填在前面的括號(hào)里。(2分)1 A. lián B. liàn( )不可估量 ( )重量 ( )量體溫 ( )自不量力2沒(méi)有別字的一組是( )A.凡是飛常消毀侵略B.維護(hù)
2、給矛貢現(xiàn)威脅C.充足 遺傳 樸素 凱歌三、請(qǐng)你查字典填空,試試看,你準(zhǔn)行。(6分)要查的字音序部首除部首幾畫(huà)字義(用“”表示)舉世聞名 往上托 舉動(dòng)推選提出 全奇珍異寶有分別,不同的 奇異 驚奇 另外的 分開(kāi)風(fēng)景名勝勝利 打敗別人 優(yōu)美的 比另一個(gè)優(yōu)越能夠承擔(dān) 四、請(qǐng)修改下面的病句,你一定有這個(gè)能力。(分)1經(jīng)過(guò)努力, 我作業(yè)本上的錯(cuò)別字大大進(jìn)步了。2今天老師表?yè)P(yáng)了我,我太感動(dòng)了。3晚會(huì)上的音樂(lè)和舞蹈都很好聽(tīng)。4他戴著紅帽子和一身紅運(yùn)動(dòng)服走出了家門。五、回憶課文內(nèi)容,填空。聰明
3、的你一定會(huì)。(16分)圓明園在 ,是一座 。它由 、 、 組成,所以也叫圓明三園。此外,還有許多小園,分布在圓明園東、西、南三面,
4、160; 地環(huán)繞在圓明園周圍。1這段描寫(xiě)了圓明園的 ,用一個(gè)詞來(lái)概括它,即 ?;ㄉ暮锰幒芏?,有一樣_:它的果實(shí)_,不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣,把_的果實(shí)_掛在枝頭上,使人一見(jiàn)就生_。你們看它_長(zhǎng)在地上,等到成熟了,也不能_分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí),_挖起來(lái)才知道。 六、我會(huì)填(8分)1今年中秋佳節(jié),她沒(méi)能回家團(tuán)聚,思鄉(xiāng)之情油然而生,不由吟起了這樣兩句古詩(shī): &
5、#160; , 。2選擇歷史人名填在下面的歇后語(yǔ)中。包公 孔明 關(guān)公 魯班 花木蘭 孫悟空 ( )的作風(fēng)-鐵面無(wú)私 ( )的扇子-神通廣大 (
6、 )舞大刀-拿手好戲 ( )門前問(wèn)斧子-討學(xué)問(wèn)來(lái)了 ( )從軍-女扮男裝 ( )保唐僧-忠心耿耿 七、仔細(xì)閱讀下面的短文,你一定能完成后面的練習(xí)。(12分)我的油布傘飄飄灑灑的雨絲,織成了一幅遮天蓋地的珠簾。放學(xué)了,從學(xué)校里涌出許多花花綠綠的傘??匆?jiàn)傘,我便想起了我的母親,想起了令我難忘的一件往事。小時(shí)候,我們村里沒(méi)有學(xué)校,要跑到八里路以外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。來(lái)回走讀
7、最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨,便被澆成“落湯雞”。那時(shí)候,我多么盼望有一把傘呀!有一回,放學(xué)的路上,我又淋了雨。回到家就病倒了,渾身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的額頭,眼圈兒便紅了。那時(shí)候我小 不懂事 竟不能體諒娘的難處 便說(shuō) 娘 要有把傘就好了 咱買一把吧 娘好久沒(méi)做聲 最后才說(shuō) 買 咱買一把 那時(shí),我們家依靠娘織些土布來(lái)貼補(bǔ)生活,還要給我交學(xué)費(fèi)。她哪兒有錢給我買傘呢?可是,我知道娘的脾氣,對(duì)孩子,
8、她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。從那以后,她每天晚上總是一吃完晚飯就上了織布機(jī),“哐哩哐當(dāng)”,滿屋子都是織布的聲音。我每天枕著織布聲人夢(mèng)。一覺(jué)醒來(lái),織布機(jī)還在響。一天,我輕輕地走到娘跟前,顫抖地喊了聲:“娘?!蹦镉冒炯t了的眼睛看著我,笑了笑。我的淚水奪眶而出,說(shuō):“娘,你別再熬夜了,俺不要傘了!”娘笑笑,說(shuō):“傻孩子,傘,咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了。”終于有一天,娘割了布。她從集市上賣布回來(lái),喜滋滋地對(duì)我說(shuō):“拿去吧,你要的傘!” 啊,傘!我驚叫著,從娘手里接過(guò)來(lái)。這是一把八角黃油布傘。我撐開(kāi),合上,再撐開(kāi),再合上;又舉起來(lái),擰動(dòng)傘柄,讓它在空中旋轉(zhuǎn)。偶然一回頭,望著娘那帶笑的黃油布似
9、的臉,心里一酸,眼里涌出了淚水從此,那把黃油布傘就一直伴隨著我。我?guī)е@把傘,母親仿佛就在我的身邊。1寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(1分)滾燙( ) 偶然( )2把反問(wèn)句改成陳述句。(1分)她哪兒有錢給我買傘呢? 3文章第4小節(jié)中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào),請(qǐng)給加上。(3分)4文章已經(jīng)分成四段,用“”標(biāo)明,請(qǐng)寫(xiě)出第二、第三段的段意。(4分)第二段:
10、60; 第三段:
11、60; 5“我”望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉,為什么心里一酸,眼里涌出淚水?請(qǐng)把你的理解簡(jiǎn)單地寫(xiě)在下面。(3分) 八、習(xí)作(30分) 要求:1.自由命題。 2.可以選寫(xiě)秀美的景物,經(jīng)歷過(guò)的事,熟悉的人,自己的快樂(lè)、煩惱,自己的夢(mèng)想 3.內(nèi)容具體,感情真實(shí)。參考答案一、 貪婪 玷污 狹窄 環(huán)抱二、答案:1.ABAB 2.C 三、答案:J 丶8畫(huà) Y 廾 3畫(huà) S 月 5畫(huà) )四、答案:1.“錯(cuò)別字”與“進(jìn)步”搭配不當(dāng),“進(jìn)步”改
12、為“減少”; 2.“感動(dòng)”與“表?yè)P(yáng)”搭配不當(dāng),“感動(dòng)”改為“激動(dòng)”;3.“舞蹈”和“好聽(tīng)”搭配不當(dāng),刪去“和舞蹈”;4.“戴著”和“一身運(yùn)動(dòng)服”搭配不當(dāng),可刪去“和一身紅運(yùn)動(dòng)服”,或“一身運(yùn)動(dòng)服 ”前加“穿著”。)五、答案:北京西北郊 舉世聞名的皇家園林 圓明園、萬(wàn)春園、長(zhǎng)春園 眾星拱月般 布局 眾星拱月 可貴 埋在地里 鮮紅嫩綠 高高 愛(ài)慕之心 矮矮地 立刻 必須)六、第一小題此處可以填課本中學(xué)過(guò)的靜夜思中的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”也可以填王維的名句“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每
13、逢佳節(jié)倍思親。”甚至可以填蘇軾的千古名句“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟?!钡?。第二小題考察了學(xué)生的課外閱讀情況。這題表面為歇后語(yǔ)選擇填空,實(shí)質(zhì)上涉及了西游記、三國(guó)演義等多部文學(xué)作品,學(xué)生完成這一題,需要較豐厚的課外閱讀積累。關(guān)鍵在于學(xué)生平時(shí)的知識(shí)面是否廣,以及老師在教學(xué)時(shí)是否及時(shí)地給予了課外知識(shí)的補(bǔ)充。這種由課內(nèi)向課外知識(shí)的自覺(jué)補(bǔ)充和延伸,就是“大語(yǔ)文”教學(xué)觀念的體現(xiàn),也是今后語(yǔ)文教學(xué)的發(fā)展方向。 七、第一題聯(lián)系上下文理解詞義后再找反義詞;第二題要反復(fù)閱讀此句,根據(jù)反問(wèn)句與陳述句的特點(diǎn)解題,解后還可放入文中,檢驗(yàn)解題的正誤,只要放在文中意思不變即可;第三題要根據(jù)句與句之間的關(guān)系,結(jié)合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法解
14、題;第四題分段、寫(xiě)段意,要先通讀全文,弄清全文的主要內(nèi)容和要表達(dá)的思想感情,然后依次讀每一自然段,概括出每一自然段的段意,再將意思聯(lián)系緊密的自然段合為一段,概括出段意。概括段意可參考關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句的提示,還可根據(jù)文章的體裁、結(jié)構(gòu)進(jìn)行思考。第五題要聯(lián)系全文和上下文簡(jiǎn)單回答,答時(shí)既要回答出表層原由,又要挖掘深層原因。注意答題要完整、清楚。答案:1.冰涼 經(jīng)常 2.她沒(méi)有錢給我買傘。3. , , , :“ , , !” , : , ?!?4.第二段:我上學(xué)路遠(yuǎn),常被雨淋著,娘答應(yīng)給我買一把雨傘。第三段:娘每天熬夜織布,換了錢,給我買了一把油布傘。5.為了買傘,娘每天熬夜織布,面黃肌瘦,她看到“我”拿著傘高興的樣子也很高興,“我”被娘這種無(wú)私的母愛(ài)深深感動(dòng)。)八、本次作文訓(xùn)練是自由命題作文寫(xiě)作訓(xùn)練,沒(méi)有規(guī)定題目,寫(xiě)作內(nèi)容、范圍也
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