想象作文《未來的......》教學設計 教案教學設計

1、想象作文?將來的.?教學設計 教案教學設計xiaojianzi一、教學目的1啟發(fā)學生自由地想象，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維才能。2指導學生有序地、重點突出地、主次清楚地說和寫。3培養(yǎng)學生熱愛學校、熱愛生活、熱愛科學的思想感情。二、教學重點啟迪學生展開大膽、豐富、新奇的想象，并指導學生有序地、主次清楚地說和寫。三、課前準備1課前學生繪制自己心目中?將來的.?設想圖。2制作多媒體課件。四、教學時間二課時第二課時為寫作及講評五、教學過程第一課時一導入1 談話： (出示課件1后)小的時候，我就曾經(jīng)夢想過，假設我可以像小鳥一樣，有那樣一對翅膀，那該多好?。∪缃衲銈冇钟性鯓拥南胂竽?？板書：想象2 結(jié)合學生答復表揚

2、“你的想象真大膽！.“你的想象真豐富！. “你的想象真新奇！ 教師板書：大膽.豐富.新奇3 小結(jié)：希望同學們能把大膽.豐富.新奇的想象，在自己的作文中表達出來。4分鐘二本次作文指導經(jīng)過。1. 讓我們乘上宇宙飛船，穿越時空隧道，去將來看一看吧！出示課件21分鐘2. 我們還在去將來的路上，但是偉大的科學家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“想象是一切創(chuàng)造之源。出示課件3這節(jié)課讓我們用想象創(chuàng)設一下將來吧！同學們，今天這節(jié)課，我們就來寫一寫將來的.板書：將來的.出示課件41分鐘1 讀一下課題，你覺得可以寫什么？進展討論。3分鐘提示：人物、事物、軍事、科技、農(nóng)業(yè)、環(huán)境、體育等等。估計可能有的題目：?將來的我?、?將來的

3、生日?、?將來的母校?、?將來的教師?、?將來的祖國?，以及?將來的地球?、?將來的汽車?、?將來的學校?。明確：在現(xiàn)實生活的根底上，隨著科技開展，將來可能實現(xiàn)的設想或可能擁有的事物才可寫。2 我們選好了要寫的題目，那么怎么來寫，詳細寫些什么呢？3 學習小組進展討論，要求：1) 先交流各自要寫的題目，及主要內(nèi)容。2) 選擇一題作重點討論，理清寫作思路。3) 推選這一題來參與班級討論。時間：6分鐘。4 好，時間到。下面以?將來的學校?為例。請介紹一下你們小組討論后打算怎么來寫。把你心目中將來學校的樣子說給我們聽聽。5 聽后，很有想象力，將來的學校還應該是怎樣的，有沒有補充，或者你的想象比他們更豐

4、富，想不想進展補充！生答。2分鐘6 學生自由地想象，教師相機引導學生大膽設想以下方面：真是太棒了，從大家發(fā)言中可以看出你們的思路是不是這樣？課件1將來學校將會建在哪兒？2將來學校學習的場所是怎樣的？學生在這里怎樣學習？3來來學校運動場是怎樣的？4將來學校還應該有哪些建筑和配套的設施？與此你們還大膽設想了對5將來學校的教師有哪些要求6將來學校會培養(yǎng)出怎樣的學生？這樣把原來簡單.粗造的設想，補充得非常的完善，這就是我們寫作時，每一各學生力求做到的。3分鐘以上為例，每組選一題，討論一下然后告訴大家。7.下面再以抽到?將來的我?為例。介紹一下你們小組打算怎么來寫。把你心目中將來我的樣子說給我們聽聽。8

5、.聽后，很有想象力，將來的我還應該是怎樣的，有沒有補充，或者你的想象比他們更有想象力！9.學生自由地想象，教師相機引導學生大膽設想以下方面：1將來的我將會在哪兒工作？2將來的我是怎樣工作的？3來來的我有怎樣的本領？4來來的我做了那些事收到了那些效果？5你對將來的我有哪些要求？6將來的我還會學些什么？7將來的我做了那些事受到別人的尊敬？4分鐘10. 討論，交流：你覺得剛剛倆位同學展開大膽、豐富、新奇的想象，經(jīng)過我們客人地補充，介紹得怎么樣？學生評說。板書：介紹.有序.重點突出11.同學們根據(jù)自己確定的題目，以剛剛倆位答復為根據(jù)，快速作文。時間12分鐘。12.抽36名學生讀自己大膽.豐富.新奇的想象而寫的作文。教師肯定，讓學生補充還要豐富的想象。4分鐘