幼兒園教科研管理制度

1、幼兒園教科研管理制度教科研管理細(xì)則制定必要的教育科研管理制度，是規(guī)范我園教育科研工作的重要措施，也是促進(jìn)幼兒園跨越式發(fā)展，提升幼兒園辦園品位的需要。根據(jù)我園開(kāi)展教育科研的現(xiàn)狀及取得的成績(jī)，結(jié)合教育科研管理有關(guān)要求，特制定以下制度：一、組織建設(shè)1、成立幼兒園科研小組，科研小組為幼兒園管理教育科學(xué)研究的職能部門(mén)，具體負(fù)責(zé)幼兒園的教科研工作。幼兒園科研小組應(yīng)遵循”立足實(shí)踐，服務(wù)教育教學(xué)”的原則，以幼兒園辦園宗旨為指導(dǎo)，組織開(kāi)展教育科研；以有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于幼兒、教師、學(xué)校發(fā)展為學(xué)校教育科研工作的宗旨。2、 幼兒園科研應(yīng)以校本研究為重點(diǎn)，提倡教師將”問(wèn)題意識(shí)"上升為”課題意識(shí)&quo

2、t;鼓勵(lì)教 師把教育教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，升華為校本研究課題。3、市、區(qū)、園三級(jí)教育科學(xué)研究管理組織應(yīng)制定階段工作計(jì)劃、年度工作計(jì)劃，有關(guān)規(guī)定制度，實(shí)施管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。4、園級(jí)各組織之間相互聯(lián)系，協(xié)同作用，有序運(yùn)作，結(jié)成網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮組織管理的系統(tǒng)功能。、課題日常管理1、幼兒園在對(duì)課題加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理的同時(shí)，在時(shí)間、人力、物力、財(cái)力、經(jīng)費(fèi)等條件上 給予積極支持。 對(duì)科研、 教學(xué)人員考核時(shí)，參加課題研究工作的時(shí)間、 表現(xiàn)和成果列為重要 內(nèi)容。2、課題研究中，課題班應(yīng)于每年九月底提出本階段(上年 9 月到下年 6 月 )的研究工作報(bào)告和下階段的研究工作計(jì)劃。3、科研檔案(1) 、課題

3、研究建檔范圍 選題、開(kāi)題階段-調(diào)查報(bào)告、方案論證、開(kāi)題報(bào)告、立項(xiàng)申請(qǐng)、審批手續(xù)。 研究階段 - 各類(lèi)原始記錄、影像資料、工作日記、會(huì)議記錄、參研人員培訓(xùn)記錄、專(zhuān) 家及有關(guān)人員咨詢(xún)記錄、階段總結(jié)、進(jìn)展報(bào)告、研究方案修正記錄、論文、實(shí)驗(yàn)及分析、研 究課教案及評(píng)課記錄 總結(jié)鑒定階段 - 研究報(bào)告、成果報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、專(zhuān)著、結(jié)題驗(yàn)收材料(結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告、鑒定會(huì)議記錄、鑒定結(jié)論書(shū)) 成果推廣階段-推廣應(yīng)用情況記錄、應(yīng)用效益 成果獲獎(jiǎng)材料(2)課題研究檔案管理課題組在課題研究過(guò)程中要十分重視研究材料和有關(guān)文獻(xiàn)資料的搜集， 在結(jié)果處理階段 要認(rèn)真做好材料匯總、分析、整理工作，最后形成課題檔案。三、學(xué)?？?/p>

4、研隊(duì)伍的建設(shè)1、幼兒園應(yīng)采取多種形式，通過(guò)多種途徑提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)科研隊(duì)伍的建設(shè)。2、做好教師教育理論學(xué)習(xí)工作。有計(jì)劃地對(duì)教師組織開(kāi)展現(xiàn)代教育、教學(xué)理論培訓(xùn);組織教師學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要等。3、每個(gè)班每學(xué)期兩次課題園級(jí)研討活動(dòng)，每學(xué)月召開(kāi)一次課題組工作會(huì)議 ;定期召開(kāi)各課題教育研討會(huì)。四、幼兒園教育科研的激勵(lì)1、對(duì)課題研究人員以及取得的研究成果，記入本人的業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng) 特和晉升的重要依據(jù)之一。2、對(duì)開(kāi)展工作積極、認(rèn)真的課題組成員，期末考核享受一定的加分待遇。（詳見(jiàn)新都區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園教師考核細(xì)則 ）3、通過(guò)專(zhuān)家鑒定，順利結(jié)題并取得一定成果的課題，學(xué)校根據(jù)情況對(duì)課題組成員設(shè)立 研

5、究貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。4、對(duì)獲獎(jiǎng)、 發(fā)表的課題論文， 對(duì)結(jié)題獲得各級(jí)政府或主管機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)勵(lì)的課題及其它成果， 按教師單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)條例實(shí)施。5、對(duì)進(jìn)行個(gè)體研究的教師，學(xué)校根據(jù)其成果大小、類(lèi)別、級(jí)別給予一定的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。五、科研經(jīng)費(fèi)科研經(jīng)費(fèi)由幼兒園直接撥給， 主要解決兩項(xiàng)費(fèi)用： 課題資料費(fèi)和科研成果評(píng)獎(jiǎng)所需經(jīng)費(fèi)。教研、科研工作制度1、針對(duì)本園保教工作實(shí)際，每期選擇1-2 個(gè)研究專(zhuān)題，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展教研活動(dòng)，積極開(kāi)展科研實(shí)驗(yàn)，指派專(zhuān)人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)科研方案，并組織實(shí)施。2、保證每周二小時(shí)教研活動(dòng)時(shí)間。 圍繞研究專(zhuān)題內(nèi)容學(xué)習(xí)交流現(xiàn)代化教育思想、 理論， 了解最新教育信息，做好教研學(xué)習(xí)記錄，積極開(kāi)展教育實(shí)踐研究活動(dòng)。3

6、、教師、保育員要按時(shí)并認(rèn)真參加研究活動(dòng)，踴躍承擔(dān)研究任務(wù)。針對(duì)教育實(shí)踐中出 現(xiàn)的問(wèn)題，理論聯(lián)系實(shí)際，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解和思想，敢于爭(zhēng)論，勇于探索、創(chuàng)新，尋找 解決問(wèn)題的方法和途徑。4、主管領(lǐng)導(dǎo)在研究活動(dòng)前必須熟悉了解研究?jī)?nèi)容，確定研究方法，做好充分準(zhǔn)備，保 證研究活動(dòng)的目的性和有效性。5、每學(xué)期對(duì)教研科研工作實(shí)效作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)和總結(jié)。積極撰寫(xiě)自己教研工作的 經(jīng)驗(yàn)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并在園內(nèi)交流，以促進(jìn)相互了解和提高。教研組活動(dòng)管理制度1、每月組織一次教研活動(dòng)，由課題組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)主持。2、組織學(xué)習(xí)教育理論、 上級(jí)下發(fā)的文件 ;學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、 與課題有關(guān)的科研信息。3、定期研究課題及學(xué)科教

7、學(xué)中存在的共性問(wèn)題，作為教科研攻堅(jiān)主題。4、做好課題的跟蹤調(diào)查、信息收集與處理。5、每學(xué)期組織一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，推薦優(yōu)秀論文、典型經(jīng)驗(yàn)，到全園大會(huì)上交流。公開(kāi)課管理制度1、確定公開(kāi)課的主題。每次公開(kāi)課 （包括觀摩課、優(yōu)質(zhì)課和研究課 ）應(yīng)明確解決的主要 問(wèn)題，主題可從兩方面思考：一是教材的內(nèi)容、教學(xué)方法、手段、教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革。二是如 何發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用。2、公開(kāi)課的人選，應(yīng)選擇教研能力強(qiáng)、有教學(xué)特點(diǎn)的教師承擔(dān)觀摩課或研究課，一般 性的研究課由普通教師或青年教師承擔(dān)。要重視課前指導(dǎo)工作。對(duì)青年教師可采用講、評(píng)、 講的方法。這樣分層次提高教學(xué)能力。3、作好公開(kāi)課的準(zhǔn)備工作。組織全組

8、教師，集思廣益，共同修改和確定公開(kāi)課的實(shí)施 方案。重要的公開(kāi)課，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)要親自把關(guān)。4、做好評(píng)議工作。聽(tīng)課教師要認(rèn)真聽(tīng)課，做好記錄。評(píng)課應(yīng)客觀公正，營(yíng)造知無(wú)不言， 言無(wú)不盡，言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬涞拿裰鞣諊墓_(kāi)課的主題，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法、手段 的選擇以及教學(xué)效果等方面進(jìn)行講評(píng)。評(píng)議的一般程序：首先由主講教師談教學(xué)設(shè)計(jì)思路， 然后聽(tīng)課教師評(píng)議， 最后由主持人綜合歸納提出改進(jìn)意見(jiàn)。 主持人要及時(shí)填寫(xiě)紀(jì)實(shí)材料， 交 教導(dǎo)處存檔?？蒲羞^(guò)程監(jiān)控制度1、科研管理人員認(rèn)真組織課題研討并填寫(xiě)活動(dòng)紀(jì)實(shí)。2、課題實(shí)驗(yàn)人員要認(rèn)真研究實(shí)施課題計(jì)劃，并及時(shí)上交研討課教案、課題階段小結(jié)等紀(jì)實(shí)材料。3、課題實(shí)驗(yàn)人員要積極參加市、區(qū)園組織的研討活動(dòng)，不得遲到早退，有事請(qǐng)假。 科研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度1、為保證科研工作的順利開(kāi)展，幼兒園投入一定的資金作為科研經(jīng)費(fèi)?？蒲薪?jīng)費(fèi)由以下項(xiàng)目組成：科研成果獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi) ;參加省、市、區(qū)學(xué)術(shù)活動(dòng)費(fèi) ;省、市、區(qū)優(yōu)秀課題獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)等。2、科研經(jīng)費(fèi)的使用范圍：資料