桃花源記第一課時(shí)教案(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上臨猗臨晉中學(xué)西校教案設(shè)計(jì)頁年級(jí) 九 學(xué)科 語文 備課人 王曉蘋 節(jié)次 2 時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容桃花源記第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利地朗讀、背誦課文， 了解作者信息及作品背景；2、掌握文言文中的重點(diǎn)字詞，疏通文言文大意。教學(xué)難點(diǎn)正確、流利地朗讀、背誦課文， 了解作者信息及作品背景；教學(xué)重點(diǎn)掌握文言文中的重點(diǎn)字詞，疏通文言文大意。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)一、 導(dǎo)入新課：同學(xué)們，還記得“采菊東南下，悠然見南山”這兩句詩嗎？它出自于誰之手呢?對(duì)，東晉的陶淵明。今天，讓我們開啟文言文之旅，欣賞陶淵明筆下的另一篇美文桃花源記。請(qǐng)先進(jìn)入第一課時(shí)。二、明目標(biāo)，知方向。1、正確、流利地朗讀、背誦課文，

2、 了解作者信息及作品背景（重點(diǎn)）；2、掌握文言文中的重點(diǎn)字詞，疏通文言文大意（難點(diǎn)）。三、作者、作品簡(jiǎn)介a、作者名片作者 陶淵明 ，字 元亮 ，名 潛 ，自號(hào) 五柳先生 ，后人稱 靖節(jié)先生 。 田園詩派詩派的創(chuàng)始人。本文選自 陶淵明集 。 b、作品背景 穿越歷史，來到東晉末年，了解陶淵明當(dāng)時(shí)的社會(huì)境況。四、明確讀音豁然開朗 土地平曠 屋舍儼然 阡陌交通 黃發(fā)垂髫 怡然自樂 便要還家 邑人 間隔 此中人語云 為外人道 詣 劉子驥 無問津者五、授新課A、賞朗誦，劃節(jié)奏.1、師播放朗誦視頻第一次，生感受課文朗讀節(jié)奏。2、師播放朗誦視頻第二次，生自主完成節(jié)奏的劃分。3、師生統(tǒng)一朗誦節(jié)奏，挑出易錯(cuò)的句子

3、，強(qiáng)調(diào)劃分規(guī)則。 B、字詞大闖關(guān)1、一詞多義 便舍船，從口入 舍棄屋舍儼然 房子 處處志之 做標(biāo)記尋向所志 標(biāo)記 尋向所志 尋找未果，尋病終 不久 復(fù)前行，欲窮其林 代詞，代指桃花林既出，得其船 自己的2、通假字 便要還家 通“邀”，邀請(qǐng) 具答之 通“倶”，全、都3、古今異義a、緣溪行 今：緣分 古：沿著 b、芳草鮮美 今：湯羹味道好 古：鮮嫩美麗c、阡陌交通 今：各種運(yùn)輸業(yè)和郵電業(yè)的總稱 古：交錯(cuò)通達(dá)d、率妻子邑人來此絕境 今：沒有出路的地方 古:與外界隔絕的地方 e、無論魏晉 今：表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞 古：不要說，不必說f、各人復(fù)延至其家 今： 拖延，延長(zhǎng)古：邀請(qǐng) C、結(jié)合注釋，疏通文意1

4、、 六人一組，結(jié)合注釋，逐句逐段翻譯2、 每小組推選一名代表展示師生共同評(píng)議。3、 教師強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)句子，突破易錯(cuò)點(diǎn)。a 、漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。b、復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。c、 其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。d、問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。e、此人一一為具言所聞，皆嘆惋。f、既出，得其船，便扶向路，處處志之。g、 自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境h、聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。六、課堂小結(jié)學(xué)生暢談自己的收獲七、拓展延伸試一試：你能找到出自本文的幾個(gè)成語？1、世外桃源：原指與現(xiàn)實(shí)社會(huì)隔離，生活安樂的

5、理想境界，后指環(huán)境清幽、生活安逸的地方。2、豁然開朗：形容由狹隘幽暗忽然變得開闊明朗，也形容由迷惑 糊涂一下子變得通曉明理。3、怡然自樂：安適愉快，自得其樂。4、無人問津：原指沒有問通往桃花源路的人了，現(xiàn)比喻沒人再來嘗試或過問。八、課后作業(yè)背誦比賽： 正確流利地背誦桃花源記，評(píng)出最佳背誦獎(jiǎng)學(xué)生活動(dòng)師生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)讀中注意重難點(diǎn)。學(xué)生查閱資料，自主完成，兩分鐘后選一名學(xué)生回答。師生共同明確答案，達(dá)成共識(shí)。學(xué)生查閱資料，自主完成，時(shí)間一分鐘。隨意請(qǐng)一名同學(xué)大聲讀出結(jié)果。學(xué)生查字典自主完成讀音標(biāo)注，師生達(dá)成共識(shí)。1、 學(xué)生自主查閱完成字詞翻譯2、 同桌二人交流查閱結(jié)果3、 學(xué)生展示結(jié)果，教師強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)處，全班達(dá)成共識(shí)。4、 學(xué)生完成筆記修改。教學(xué)反思本篇文章是敘事寫景性的文言文，文章的意思容易理解，本節(jié)課我放手學(xué)生自主完成，小組合作兩部分，讓學(xué)生通過聽朗誦