幼兒園學期教學方案范文合集七篇

1、幼兒園學期教學方案范文合集七篇幼兒園學期教學方案 篇1 一、狀況分析 上學期的教與學，幼兒已了16的加減運算，理解了16的數(shù)的組成，長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了深厚的愛好，在的摸索中進展了空間思維力量。在活動中還動手操作，嘗試的活動特別有愛好和耐煩，在以后的活動中力求新、奇，恰當?shù)厝诤蠈W問和趣味。 二、本學期教學方案 1、學習610數(shù)的分解和組成。幼兒體驗總數(shù)與之間的關(guān)系。數(shù)的互補和互換。 2、學習10以內(nèi)的加減，快速10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。 3、學習等分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。 4、 幼兒學習按物體兩個特征或特性分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形

2、，學習交集分類。 5、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和的不同10以內(nèi)的正逆排序，體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。 6、熟悉球體、圓柱體，能形體特征分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。 7、 幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左右轉(zhuǎn)動。 8、熟悉時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和挨次。 9、熟悉一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的名稱，知道它們的值是不同的。 10、培育幼兒能清晰講解并描述操作活動的過程和結(jié)果。 11、在老師的關(guān)心下能歸納、概括數(shù)學閱歷，學習從不同角度、不同觀看與思索問題，能觀看、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。 12、培育幼兒的數(shù)學活動，學

3、會快速，有條理的擺放、整理活動材料。 三、教學手段及措施 依據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點，本學期教學用法以下方法： 1、把各項教學活動寓于嬉戲中。創(chuàng)設(shè)兩的嬉戲環(huán)境，供應(yīng)合適的嬉戲場地和玩具材料，保證充分的嬉戲時間。依據(jù)大班幼兒的年齡特點，將練習、嬉戲、競賽相結(jié)合，以嬉戲的形式為主，寓教于樂。 2、大班幼兒身心進展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性熟悉為基礎(chǔ)，組織豐富好玩的教學活動，通過操作和嬉戲提高幼兒熟悉和表現(xiàn)力量。 3、用生動形象的訓(xùn)練，幫助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的愛好、閱歷，逐步培育幼兒主動學習的良好習慣。 4、注意集體活動、個別活動和小組活動，既注意訓(xùn)練的全都性，又注意幼兒的個體

4、差異，因材施教。 幼兒園學期教學方案 篇2 敬重的家長伴侶們： 你們好！斗轉(zhuǎn)星移，歲月匆忙，轉(zhuǎn)瞬間寒冷的冬天悄然離去，又迎來了新的一學期，新的學期承載著新的盼望、新的幻想，為了更好的做好幼小連接工作，我們對本學期的教學工作做了新的支配，詳細支配如下： 寫字：學習24種偏旁部首及60個生字，要求幼兒能正確在田字格中擺筆順書寫，會給生字組詞并造句，能做一些簡潔的習題。 拼音：學習18個復(fù)韻母及16個整體認讀音節(jié)，要求幼兒能在四線三格中規(guī)范書寫，學會拼讀相關(guān)音節(jié)，會給音節(jié)標聲調(diào)，會拼讀句子，會用拼音寫句子。 語言：通過閱讀一些散文、故事，讓幼兒學會續(xù)編故事，復(fù)述故事，培育幼兒的語言表達力量及豐富幼兒

5、的想象力，活躍幼兒的思維，會看圖說話，會用“由于所以”造句，訓(xùn)練幼兒的語言組織力量。 數(shù)學：10以內(nèi)的連加連減運算，學習20以內(nèi)的不退位減法，學習等量代換，引導(dǎo)幼兒學習100以內(nèi)的整十加法，學習50以內(nèi)的數(shù)，會比較數(shù)的大小，通過數(shù)位器關(guān)心幼兒熟悉個位、十位、百位，會依據(jù)數(shù)字在數(shù)位器上畫珠子；正確感知圓柱體與圓錐體，會區(qū)分橢圓體和球體，要求幼兒通過走格子的方法，熟悉一刻鐘和45分鐘，會畫指針并填數(shù)字，會以主體為中心區(qū)分左右，引導(dǎo)幼兒通過數(shù)格子、涂格子感知面積的守恒。 .：通過對“盼望工程”相關(guān)資料的學習，訓(xùn)練幼兒要珍惜學習機會，讓幼兒了解世界各地人的膚色雖然不同，但共同生活在同一個地球上，就應(yīng)當

6、相互敬重、和平相處，引導(dǎo)幼兒了解不同用途鞋子的特征及材料，知道要穿適合自己的鞋子，教幼兒把握系鞋帶的方法，訓(xùn)練幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保的好習慣，愛護我們的生存環(huán)境。 健康：讓幼兒學會了解自己、接納自己，學會獨立，引導(dǎo)幼兒增加自我愛護意識，學習一些自我愛護學問，提高幼兒的平安意識。 科學：培育幼兒的觀看及推斷力量，引導(dǎo)幼兒學會觀看并探究生活中的奇異現(xiàn)象，養(yǎng)成節(jié)省能源的好習慣，了解蛋白質(zhì)的作用，了解人體健康所需的養(yǎng)分物質(zhì)。 千字童：通過析字兒歌、貼紅拼擺、組詞表象、識字閱讀及每課的嬉戲練習，使幼兒對生字有感性熟悉、理性記憶，復(fù)習鞏固，相輔相成，達到多識字的目的。 無訣珠心算：通過情景教學模式，運用賞識訓(xùn)練

7、，以故事、兒歌、嬉戲的方式帶孩子進入數(shù)學領(lǐng)域，激活孩子左腦，開發(fā)右腦，并達到34位數(shù)的直加直減，滿五加，破五減，進位加、退位減混合運算。 英語：讓孩子和外國老師零距離接觸，感知外語課堂氣氛，練習用英語進行口語溝通，通過助教老師進行鞏固復(fù)習，使孩子理解每句英語的漢語意思，建立孩子學英語的自信念。 以上是我們這學期的教學支配，盼望家長能主動協(xié)作我們，課后仔細給孩子做好復(fù)習鞏固工作，每天督促幼兒仔細完成家庭作業(yè)，做到家園共育，使每位幼兒為入學校打下堅實的基礎(chǔ)！我們信任，通過我們共同的努力，孩子肯定會更棒的！ 美術(shù)：讓孩子學會顏色的搭配，畫一些簡潔的簡筆畫。能發(fā)揮想象力用筆勾畫出漂亮的圖畫。 多媒體古

8、詩詞：讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中求進展，增加親子訓(xùn)練，讓幼兒初步感受古詩詞的韻律美，為學校學習古詩詞打下良好的基礎(chǔ)，并完成本學期20首。 盼望各位家長能夠主動協(xié)作，課后給孩子做好復(fù)習工作。我信任：你們的關(guān)懷加上我們的專心和責任心，孩子會更優(yōu)秀！ 創(chuàng)意美勞：讓幼兒通過親自體會制造美和多源創(chuàng)作的魅力，從而讓幼兒喜愛動手操作，發(fā)揮幼兒的動手操作力量和想象力。 幼兒園學期教學方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 以指南綱要為基本宗旨，以“江蘇省幼兒園課程嬉戲化項目實施要求”、如東縣幼兒園訓(xùn)練教學十條要求為基本要求、以市縣幼教教研工作方案為引領(lǐng)，連續(xù)扎實開展幼兒園課程建設(shè)，深化推動“幼兒園課程嬉戲化項目建設(shè)”，不

9、斷反思存在問題，立足當下，更好地提高保教水平、促進兒童的健康進展。 二、問題分析及調(diào)整策略 1班本課程敘事狀況分析及策略： 分析：自幼兒園開展班本課程敘事以來，各班課程敘事的質(zhì)量整體呈提升趨勢，但各班級之間的質(zhì)量差距仍明顯存在：有的班級每學期都能有新的選題和思索，有的班級甚至連從仿照做起都做不好；有的班級上兩位老師能進行有序規(guī)劃、有效協(xié)作、穩(wěn)步推動，有的班級老師則是一拖再拖、敷衍了事甚至有些老師存在事不關(guān)己的思想；有的班級老師能主動與同軌老師、與組長、園長室成員進行課程的審議研討，有的班級老師卻在相關(guān)人員一再督促或賜予了指導(dǎo)性看法后仍不準時調(diào)整和思索。 策略：在今后的班本課程建設(shè)過程中，我們要

10、敏銳捕獲訓(xùn)練資源，充分挖掘一日生活中各環(huán)節(jié)的課程價值（如自主入園、晨檢簽到、自主點心、自主用餐、餐后散步、午休與起身、飲水與如廁等，將生活環(huán)節(jié)的支配組織與幼兒時間觀念的習得、天氣猜測、記錄與表征、動作協(xié)調(diào)性進展、幼兒園建筑與空間感知、自主交往、崗位服務(wù)等訓(xùn)練內(nèi)容緊密結(jié)合起來?！保╅_學初各班做好班級幼兒入園簽到方式的思索。在課程建設(shè)中我們還要真正重視孩子的親身體驗，關(guān)注孩子的深度學習，立足兒童本位，促進兒童進展。我們更要把好課程層層審議關(guān)，發(fā)揮骨干、行政的引領(lǐng)作用，做到班班參加、人人參加，杜絕班級之間的搭車現(xiàn)象。 2老師隊伍建設(shè)分析及策略： 分析：老師能主動參與各級各項基本功及競賽活動，也取得了

11、一些成果，特殊是在信息技術(shù)這一塊成果較為突出，但是在青年老師（男老師）對自身的進展目標不明確，如基本功這一塊，通過縣里的競賽成果可以看出我園突出拔尖型、全面進展型的青年老師不多。 策略：青年老師在自我要求進步的同時，幼兒園將進一步供應(yīng)學習、熬煉的機會，加壓促進其進展，在制定好個人學習及進展規(guī)劃的同時，幼兒園將制定青年老師基本功培訓(xùn)及過關(guān)方案，并有序推動。 我園未進編老師在做好本職的同時，也要進一步轉(zhuǎn)變思想，沉入班級訓(xùn)練教學，苦練基本功，為今后的進展和轉(zhuǎn)變打好充分的基礎(chǔ)。（試想將合同制老師也納入學期結(jié)束時的先進班級組考評）年長老師要連續(xù)站好最終一班崗，發(fā)揮老老師的模范引領(lǐng)作用，成為青年老師學習的

12、榜樣。 3專業(yè)功能室的用法狀況分析及策略： 分析：上學期我園中大班能正常組織幼兒開展專用活動室活動，但部分班級也存在放羊現(xiàn)象，雖然后期我們也相繼新增了生活館、木工仿，改造了圖書室、建構(gòu)室等專用活動室，但是關(guān)于如何利用專用活動室開展哪些活動、怎樣組織更能促進不同年齡特點幼兒的進展，這些問題我們并沒有進行深化思索。 策略：這學期我們將以班級組為單位，對比指南，圍繞上述問題進行仔細思索，制定詳細方案并加以實踐。 4課程嬉戲化推動狀況分析及策略： 分析：上學期中大班班級重點進行了公共角色嬉戲區(qū)的初步討論和探究，爭論增加了嬉戲材料，嘗試開展了混班嬉戲，雖然每次嬉戲的場面很喧鬧，但孩子的深度學習我們有沒有

13、真正看到呢？ 策略：本學期特殊是園長室蹲點人員和中大班班級組還要同心同德，進一步圍繞嬉戲方案的制定與實施、嬉戲故事的回顧與共享進行自主公共嬉戲區(qū)的討論、實踐和調(diào)整。成立幼兒園線上讀書溝通小組，參照縣讀書小組模式，組織幼兒園相關(guān)人員定時、定點開展線上讀書溝通活動，積累理論閱歷，服務(wù)訓(xùn)練實踐。 分析：上學期我園圍繞“益智區(qū)自制嬉戲材料的投放”進行了溝通研討，看到了老師們敏銳捕獲訓(xùn)練信息的目完和依據(jù)嬉戲需要不斷調(diào)整投放材料的才智，有些班級能對比指南深化玩法，也部分班級思索的深度不夠，只是停留在老師設(shè)想的怎么玩上面，不能在觀看的同時思索調(diào)整。 策略：本學期，我們將重點關(guān)注班級數(shù)學區(qū)、室外體能區(qū)材料投放

14、的討論，圍繞材料投放的目的、嬉戲的玩法及升級、如何促進幼兒某一領(lǐng)域的進展等問題開展溝通，正好迎接五月份的周云鳳創(chuàng)新團隊活動在我園的進行。 本學期將迎接市組織的課程嬉戲化項目回頭看活動。（詳細何種方式抽查待通知，要求全部幼兒園做好預(yù)備）今年五月份在于港幼兒園進行縣第四屆課程嬉戲化推動會，每所省市項目園圍繞功能室用法狀況制作5分鐘視頻，沒有功能室的項目園，圍繞室內(nèi)外區(qū)域建設(shè)狀況制作5分鐘視頻。 5專題討論活動的分析和策略： 上學期教學研共同體的活動主題還不夠明顯，不夠創(chuàng)新，有時參加溝通的人數(shù)較多，本學期將竭力圍繞課程嬉戲化項目建設(shè)、嬉戲觀看指導(dǎo)等方面開展活動，嚴格掌握活動中的人員數(shù)量，擇優(yōu)推舉，努

15、力使活動更有特色。我園也將結(jié)合實際狀況，將共同體和團隊、音樂組活動有機融合，使每位老師在學習溝通中不斷提升。 三、逐月支配： 一月份： 1參與縣幼兒園業(yè)務(wù)園長專題會議。 2班級組制訂新學期主題活動方案、班級周方案支配、元宵節(jié)活動方案等。 3各班級組匯總新學期教學選購用品。 二月份： 1制定并上傳幼兒園教研工作方案、幼兒園教學研共同體活動方案。（2月21日） 2做好幼兒圖書分發(fā)、插班生報名、學籍更新等工作。 3召開幼兒園教研工作會議，傳達縣、園教研工作方案要求。 4各班級開展元宵節(jié)主題活動，豐富環(huán)境布置。 5參與縣創(chuàng)新團隊、音樂課題組人員會議。（2月15日） 6各班級組制定生活館、木工坊等專用活

16、動室活動方案。 7開展班級“幼兒入園簽到方法”溝通研討活動。 8制定青年老師基本功培訓(xùn)及過關(guān)方案。 三月份： 1參與縣幼教“藍天杯”教學選拔賽。（李海燕老師參與選拔） 2參與縣音樂組活動。（地點：凌河幼兒園） 3各班級組爭論、審議課程敘事方案。 4組織開展班級組區(qū)域觀摩活動。 5開展“媽媽我愛你”、“植樹節(jié)”的主題活動。 6參與周云鳳創(chuàng)新團隊活動。（地點：掘港幼兒園) 7開展幼兒園線上讀書溝通活動。 8幼兒園組織青年老師基本功過關(guān)。 9開展教學研共同體活動。（地點：孫窯幼兒園） 四月份： 1開展教學研共同體活動。（地點：飲泉幼兒園） 2畢業(yè)三年內(nèi)老師參與縣教學基本功競賽。 3大、中班開展半日開

17、放活動、召開家長會。 4組織開展數(shù)學區(qū)域、戶外體能區(qū)域材料投放研討活動。 5結(jié)合“清明節(jié)”，“世界地球日”開展主題活動。 6參與唐海燕創(chuàng)新團隊活動。（地點：新星幼兒園吳愛珠執(zhí)教公開課） 7開展幼兒園線上讀書溝通活動。 8迎接市課程嬉戲化項目園視導(dǎo)。 五月份： 1幼兒園班本課程敘事推動、展現(xiàn)活動。 2幼兒園小班半日開放活動及家長會。 3參與縣第四次課程嬉戲化項目建設(shè)推動會。（地點：于港幼兒園） 4參與縣音樂組活動。（地點：岔北幼兒園張亞平執(zhí)教公開課） 5承辦共同體暨周云鳳創(chuàng)新團隊活動。（錢曉燕執(zhí)教公開課，重點觀摩幼兒園戶外體能區(qū)域，班級數(shù)學區(qū)） 6結(jié)合“親子節(jié)”，開展親子節(jié)系列活動。 7迎接市課

18、程嬉戲化項目園視導(dǎo)。 8幼兒園組織青年老師基本功過關(guān)。 六月份： 1組織老師參與縣第九屆園本情境課程敘事暨第一屆園長管理敘事活動。 2結(jié)合“兒童節(jié)”，開展六一慶?；顒?。 3幼兒園“教學研”共同體活動。（地點：曹埠幼兒園） 4開展讀書溝通展現(xiàn)活動。 5參與縣唐海燕創(chuàng)新團隊活動。（地點：雙南幼兒園） 6做好各項先進的評比工作、出具相關(guān)活動證書。 7收集、整理各項教研資料，做好一學期的總結(jié)反思工作。 8匯總上繳教學研共同體活動的各項資料。 幼兒園學期教學方案 篇4 訓(xùn)練的力氣在于對受教者實施一系列的手段促成受教者從內(nèi)而外的質(zhì)變。因此，老師的作用在于將各種學問技能結(jié)構(gòu)，包括習慣的養(yǎng)成通過老師自身內(nèi)化的

19、形式轉(zhuǎn)變成有形的訓(xùn)練，通過潛移默化的影響關(guān)心孩子完成訓(xùn)練的系列過程。訓(xùn)練越來越受到重視，老師的作用也在無形中發(fā)生漸次的改變，因此，作為老師，需要更好的把握導(dǎo)航的作用，新學期伊始，制定好個人方案，給一個學期的訓(xùn)練一個良好的開頭 1、讀懂“和諧訓(xùn)練”、“素養(yǎng)訓(xùn)練”、“綜合力量”等新的訓(xùn)練觀點的內(nèi)涵，全面貫徹幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，幼兒園工作規(guī)程，深刻領(lǐng)悟現(xiàn)代訓(xùn)練理論與思想，領(lǐng)悟綱要精神，充分領(lǐng)悟園領(lǐng)導(dǎo)的工作方針與工作重點，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，樹立“以人為本”的訓(xùn)練理念，探究在本園訓(xùn)練環(huán)境下適合的訓(xùn)練，有討論、有目的、有方案的完成訓(xùn)練任務(wù)，扎扎實實抓好班級日常管理和保育工作。 2、與同班的老師親

20、密協(xié)作，一絲不茍的共同做好班級日常事務(wù)。熱心接待孩子來園，為孩子創(chuàng)設(shè)平安、輕松、愉悅、干凈的生活環(huán)境，豐富班級主題墻的內(nèi)容，注意環(huán)保與訓(xùn)練的雙重功能，體現(xiàn)師生互動、生生互動、家幼互動的原則，合理支配主題墻的內(nèi)容格局，給孩子營造賞心悅目的視覺效果，促進孩子的關(guān)注班級的改變。平安緊鐘時刻提示，細心觀看孩子，為體弱多病的特別兒童供應(yīng)的服務(wù)。增加工作責任心，做好班級的日常消毒工作，連續(xù)培育孩子的各項常規(guī)，讓孩子快樂入園，也快樂離園。 3、以主題訓(xùn)練為主導(dǎo)式學問結(jié)構(gòu)，穿插建構(gòu)式教材、原本環(huán)保教材、.教材等多元學問，以班級幼兒的實際為參考，鉆研教材，仔細備課，提前做好美觀大方的教學具，以優(yōu)雅文明的語言賞識

21、幼兒的進展，以活潑開朗的性格挖掘訓(xùn)練中孩子的內(nèi)驅(qū)力，既留意個別差異因材施教，又注意集體教學共同促進。激發(fā)孩子學習的愛好，引導(dǎo)孩子主動的學習，擅長發(fā)覺教學中孩子的別出心裁的觀點，促進孩子個性的成長。注意班級特色的教學，讓孩子們在中國古典詩詞的美麗語言中領(lǐng)會文字的玄機，在朗朗上口的童謠、美麗的散文、淺顯的兒歌、搞笑好玩的繞口令中感受文字的魅力。為孩子創(chuàng)設(shè)相宜的區(qū)域嬉戲熬煉幼兒的技能與力量，為孩子供應(yīng)豐富多彩的晨間器械讓孩子熬煉身體，進展基本動作技能。同班級段的班級有選擇的針對一個主題開展系列的大型.性活動，帶領(lǐng)孩子步入.，組織好孩子的各項.實踐活動，慶“六一”活動，讓訓(xùn)練也成為五彩的童話，張開孩子

22、雛嫩的雙翅。 4、重視個人自身專業(yè)技能、自身內(nèi)在修養(yǎng)的'進展與提高，利用業(yè)余時間參與在職的培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)資源共享先進的訓(xùn)練理念和優(yōu)秀的教學方法，閱讀專業(yè)的叢書豐富自己的思想，參與市、區(qū)優(yōu)秀課的觀摩，主動參與園教研活動，開展幼兒.性進展與品德訓(xùn)練的探究與討論，獲得閱歷與教學的全都成長。 5、以端莊大方、從容理解的心態(tài)與家長做伴侶，熱心指導(dǎo)家長的訓(xùn)練問題，悉心傾聽家長保貴的育兒閱歷，解決家長心中的苦惱，通過不同的渠道與家長溝通，充分利用家長接孩子的時間作短暫而詳細的溝通，傾之全力擅長技巧的準時與家長溝通溝通孩子在學習、生活中出現(xiàn)的問題，家園步調(diào)全都共同關(guān)心孩子以歡樂健康主動的看法獲得全面進

23、展。 幼兒園學期教學方案 篇5 一、指導(dǎo)思想 本學期我們將連續(xù)學習綱要指南，并將以綱要指南精神為指導(dǎo)，結(jié)合園部的教科研工作方案，以促進老師專業(yè)成長、提高保教質(zhì)量為目標，將理論與實踐相結(jié)合，優(yōu)化幼兒一日活動，扎實做好訓(xùn)練教學工作，提高老師的訓(xùn)練教學水平。 二、狀況分析 本學期大班教研組共有三個班級，六位老師，其中兩位是新老師，一位是工作三年的青年老師，還有三位是閱歷豐富的代課老師。在本學期的工作中，老老師能充分發(fā)揮帶頭作用，主動帶領(lǐng)新老師參加研討，并能關(guān)心新老師熟識班級組工作等，在教研組活動中，也能主動發(fā)表自己的觀點，活躍教研組氣氛等。而相對應(yīng)的，由于新老師們閱歷尚淺，雖有扎實的理論基礎(chǔ)，但缺乏

24、實踐，在備課、組織一日活動、參加教研組研討的過程中也存在一些不足。 聯(lián)系上學期的園本特色訓(xùn)練工作，我們的特色仍不是很明顯，因此本學期將連續(xù)開展幼兒禮儀訓(xùn)練，努力將禮儀融入幼兒生活，將禮儀訓(xùn)練生動的融入幼兒。 三、工作目標 (一)加強理論學習與崗位練兵，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。 (二)關(guān)注一日活動組織，主動開展教研活動，提升教學質(zhì)量。 (三)關(guān)注青年老師，促進其成長。 (四)教研科研并重，提升幼兒禮儀素養(yǎng)。 四、詳細措施 (一)加強理論學習與崗位練兵 1.加強理論學習 連續(xù)學習指南綱要等理論學問，樹立正確的訓(xùn)練觀念，結(jié)合自己的帶班閱歷，漸漸將理論研磨轉(zhuǎn)化為自己的訓(xùn)練理念，提升自己的訓(xùn)練力量。 結(jié)合園部

25、開展的讀書活動，每周定時閱讀教學書籍，更新自己的訓(xùn)練觀，學習他人優(yōu)秀的訓(xùn)練方法，提升老師理論素養(yǎng)。 開展教研組學習活動，組織老師進行好書推舉，閱歷共享等活動，以互助互學的方式共同成長。 2.崗位練兵 結(jié)合每月教學需要，開設(shè)“創(chuàng)編新操”“自彈自唱”“折紙”等活動，在實踐中熬煉老師的專業(yè)技能，為老師開展活動奠定基礎(chǔ)。 (二)關(guān)注一日活動組織，主動開展教研活動 1.觀摩老師組織一日活動的內(nèi)容與要求，鼓舞老師學習幼兒園一日活動應(yīng)知應(yīng)會，結(jié)合實際帶班狀況組織老師進行研討，規(guī)范一日活動的組織。 2.規(guī)范老師備課的內(nèi)容和撰寫文本的格式，每周做好檢查工作，提高老師一日活動組織的規(guī)范性。 3.每周一、二開展組內(nèi)

26、研討活動，組織老師一同共享備課心得，共同爭論并解決備課中遇到的難點等;鼓舞老師依據(jù)審議內(nèi)容及班級幼兒的實際狀況獨立備課，真正將主題目標落實到幼兒的活動中;每日做好反思工作，準時的溝通反饋教學實踐中遇到的問題，以“共思”、“共享”等方法，切實提升訓(xùn)練質(zhì)量。 4.結(jié)合區(qū)域嬉戲材料的投放與指導(dǎo)，進行小組研討，依據(jù)每班幼兒不同的進展特點及需要，針對性的進行材料投放與指導(dǎo)，制造性的開設(shè)區(qū)域嬉戲，做到每班有特色，并定時溝通，共享、溝通自己班級的區(qū)域成果，從嬉戲入手，提高訓(xùn)練質(zhì)量。 (三)關(guān)注青年老師，促進其成長 1.以幫帶等形式，關(guān)心新老師了解幼兒園工作、學習班級管理的方法等。 2.鼓舞新老師主動響應(yīng)園部

27、的號召，參加到園部及中心的學習中去。 3.供應(yīng)展現(xiàn)的平臺，關(guān)注新老師的想法與看法，培育其獨立性;平常以觀摩等形式發(fā)覺并了解新老師的優(yōu)缺點，準時的進行反饋和指導(dǎo)，關(guān)心其熟悉自己的優(yōu)缺點，從而進行改善與成長。 (四)教研科研并重，提升幼兒禮儀素養(yǎng)。 結(jié)合日常教研，主動開展禮儀課題討論，結(jié)合節(jié)日、主題課程組織開展豐富多彩的禮儀訓(xùn)練活動;關(guān)注孩子的日常行為，從詳情入手，以談話、教學活動等形式關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的禮儀習慣;創(chuàng)設(shè)禮儀環(huán)境，老師以身作則，為孩子樹立禮儀榜樣，同時創(chuàng)設(shè)班級禮儀環(huán)境，規(guī)范交往語言，鼓舞孩子禮貌交往，培育全面進展的好孩子。 幼兒園學期教學方案 篇6 一 班況分析新年過去了，我們迎來了

28、小班的其次學期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活心情基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了 一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能主動參加老師組織的各項活 一 班況分析新年過去了，我們迎來了小班的其次學期。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活心情基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了 一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能主動參加老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的關(guān)心下，完成穿脫衣服;在學習嬉戲方

29、面也形成了肯定的常規(guī)。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，主動動腦;嬉戲時能聽老師的指示進行嬉戲，主動參加活動;在語言表達方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應(yīng)當說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手力量與語言表達力量等。 二、本學期主要目標針對本班的詳細狀況及存在的問題，本學期的主要目標是:在上學期的基礎(chǔ)上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能敬重父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面進展。 三、各個

30、領(lǐng)域的詳細內(nèi)容和要求。 在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結(jié)友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并訓(xùn)練幼兒敬重長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學做力所能及的事。 開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說話完整，培育幼兒的口語表達力量。豐富制造嬉戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種制造嬉戲。利用散步，嬉戲的時間，啟發(fā)幼兒觀看四周的改變，進展幼兒的觀看力與思維力量。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，關(guān)心幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂嬉戲，及課間休息，播放音樂或進行嬉戲，

31、培育幼兒感受藝術(shù)的美。 增加幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行肯定量的運動，以進展體質(zhì)。依據(jù)天氣改變，準時為幼兒穿脫衣服，午睡時，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并訓(xùn)練幼兒要愛惜自己的五官。訓(xùn)練幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成肯定的作息習慣。 美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，制造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解準時表揚鼓舞，以達到訓(xùn)練的效果。 四、家園聯(lián)系 1、家長親密聯(lián)系，主動

32、向家長反映幼兒在園的狀況，同時從交談中了解幼兒在家狀況。 2、 每周寫好"家園聯(lián)系冊"，搞好它的橋梁作用。 3、 利用下班時間家訪，準時反饋幼兒在家狀況。 五、各項常規(guī)訓(xùn)練 1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動與老師、阿打招呼，離園時主動說"再見"在幼兒園與小伴侶團結(jié)友愛，相互關(guān)心，不搶奪東西，不打人，做錯事要賠禮，主動說"對不起"。 2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時留意提示幼兒衣著干凈，小手潔凈，不留長指甲，并帶一塊潔凈的手帕;在餐前，入廁后提示幼兒洗手;午餐時教幼兒正確用法勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上

33、。 3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后寧靜閱讀圖書，不奔跑。 午睡前知道要先小便，然后在老師關(guān)心下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，寧靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。 幼兒園學期教學方案 篇7 新學期，對家長來說蘊含著新的盼望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。作為班級老師，我們深深地意識到，只有結(jié)合自身的特點，不斷地學習、反思、總結(jié)閱歷，才能更有效地開展工作。 一、 班況分析： 1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒50名，其中插班生5名，男生 ，女生 。幼兒平均年齡在五歲半。 2、幼兒狀況：通過一星期的觀看、談話了解，知道這幾名新生之前都有在其它園所受到訓(xùn)練，適應(yīng)力量較強，入園第一天已能主動主動參加班上的嬉戲、學習活動。舊生通過上學期在園的學習，本班老師對其性格，力量已有相當?shù)牧私?，身體素養(yǎng)、動作進展良好，他們情愿在常識、語言、嬉戲活動中呈現(xiàn)自己（特殊是王培興、王麒濠、吳鳳婷、陳澤裕幾位幼兒在主動性方面有很大的進步），有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。 3、存在問題：在班級衛(wèi)生的