幼兒園小班學期工作方案_5

1、幼兒園小班學期工作方案幼兒園小班學期工作方案1 一、班況分析： 新學期開頭了，本學期共有27位孩子與我們共同步入小班的生活。除4人外，其余幼兒接受過托兒所半年至兩年的訓練。因此，大部分幼兒能較快地適應幼兒園的一日生活。由于所受托兒所訓練、幼兒年齡及家長文化素養(yǎng)、教養(yǎng)看法的不同，各個幼兒之間差異懸殊較大，特殊是年齡相對較小的幾個幼兒，存在著懶散、嬌氣、挑食、不愿與同伴合作等不良現(xiàn)象，常以自我為中心。但我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則開展各項工作。以園務方案和教研組方案為依據(jù)

2、，因材施教，削減差異懸殊。 二、班級工作目標： 本班從幼兒的實際狀況動身，結合綱要精神，促使幼兒在五大領域中能全面和諧的進展。注意幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全人格的形成；豐富一日生活內(nèi)容，創(chuàng)設一個和諧、寬松、公平的環(huán)境；寓訓練于嬉戲中，堅持保教并重的原則；做好個別訓練工作，縮短差距，從而更好地促進孩子健康地成長。 三、保教工作： 1、保證每天做好清生活、清潔、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理支配好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環(huán)境。 2、培育良好的生活衛(wèi)生習慣。訓練幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口

3、入。加強幼兒自理力量的培育，學習做一些力所能及的事情，如自己穿疊衣服等。 四、主題活動： 據(jù)我班幼兒的實際狀況及年齡特點，我們在本學期預設了以下一些主題活動： 1、幼兒園真好 2、一起玩（我們都是好伴侶） 3、甜甜美蜜 4、歡樂的六個寶 5、好吃的水果 6、落葉飄飄 7、親親小動物 8、轱轆轱轆 9、小不點兒（平安訓練） 五、訓練教學策略： 1、細心體察幼兒的心情、看法、需要等，并作出適時的反映。敬重兒童，接納兒童。信任、支持兒童，給兒童更多的自主權，對兒童進展力量的嘗試活動賜予理解和支持，主動確定和鼓舞幼兒，并賜予詳細方法、策略上的支持，更要賜予情感、心理上的支持，以使幼兒對自己產(chǎn)生充分的信

4、念。 2、豐富環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容。長舌表演區(qū)、美工區(qū)等。供應多種藝術表現(xiàn)材料、工具，引導和鼓舞兒童參加藝術觀賞和表現(xiàn)活動，敬重兒童藝術長早成果，引導兒童用多種表現(xiàn)方式表達自己的感受。在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培育幼兒的閱讀愛好與力量，提高幼兒的講解并描述力量，關心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講解并描述故事的力量。同時，增加活動材料的投放，并依據(jù)兒童活動的需要、愛好及訓練要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容。 3、充分保證兒童各類嬉戲，特殊是角色嬉戲的開展。要保證兒童有足夠的嬉戲的時間、空間和材料，豐富嬉戲內(nèi)容。要支持兒童相互合作，自主開展內(nèi)嬉戲，注意幼兒開心的嬉戲

5、體驗，并在必要時賜予恰當?shù)闹笇А９奈栌變涸阪覒蛑挟a(chǎn)生的想象、制造行為，以提高兒童嬉戲水平，豐富嬉戲內(nèi)容。 4、隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識訓練，對個別幼兒進行重點知道。有仔細按挨次洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確用法餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的干凈，餐后會擦嘴和用水漱口；能寧靜入睡室，在老師的關心下，能按挨次脫衣褲，放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。 5、幼兒學習穿衣服。結合主題活動的開展，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習鞏固。區(qū)域活動中開拓一個生活區(qū)，使幼兒在嬉戲活動中把握子的方法。 6、加強禮貌訓

6、練，訓練幼兒早上來園時要向老師、小伴侶問好，離園時互說再見。學會用法感謝、請等禮貌用語。學會正確的收放玩具，并按要求放到固定地點。 六、家長工作： 在本學期的家長工作，我班重點以敬重家長為原則，提高老師的服務意識，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作，提高家園共育的效果： 1、做好新生入園的家訪工作，仔細做好家訪的調(diào)查記錄，了解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些狀況。 2、每月仔細填寫幼兒成長手冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。 3、準時聯(lián)系孩子，尤其是不來園的孩子電話聯(lián)系，了解狀況。 4、每天有選擇地向家長反饋幼兒當天在園狀況，加強溝通，以便更好地做到家園共育。 七、衛(wèi)生

7、保健工作： 平安衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，全部的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學期我們將以嚴謹?shù)墓ぷ骺捶?，仔細搞好這項工作，為孩子供應一個平安、健康的學習生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生訓練養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培育幼兒的自我愛護意識，訓練孩子同伴之間要團結友愛，避開人為損害。 八、詳細支配： 九月份： 1、穩(wěn)定幼兒心情，制定方案，重點進行常規(guī)訓練。 2、完成晨間律動、仿照操的教授。 3、環(huán)境布置，布置月餅香又甜主題活動環(huán)境。 4、學期初家長會、

8、家訪。 5、建立幼兒成長檔案。 十月份： 1、通過慶國慶活動，感受節(jié)日氣氛，知道國慶節(jié)是祖國的生日。 2、加強禮貌訓練，逐步形成良好的生活、學習常規(guī)和嬉戲規(guī)章。 3、開展主題活動：好玩的顏色。 4、連續(xù)豐富幼兒成長檔案。 十一月份： 1、開展主題活動：我自己。 2、親子閱讀活動。 十二月份： 1、開展主題活動：冬爺爺來了。 2、迎新年活動。 一月份： 1、做好各項工作總結。 2、幼兒成長檔案的學期總結。 幼兒園小班學期工作方案2 制定一份好的學期方案，是非常重要的，它將引導整個學期各種教學活動的開展，有了方案才有更清晰的目標。 一、本學期幼兒進展總目標 1、培育幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧

9、食。提高自我服務潛質(zhì)。 2、培育幼兒對戶外的愛好，體驗戶外的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在戶外中逐步培育幼兒大膽、自信、英勇的個性心理品質(zhì)。 3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探究的愛好，鼓舞膽子小的幼兒在群眾面前多表達、培育良好的學習習慣。 4、開展自主性活動和學習性活動，鼓舞幼兒專心參與活動. 二、詳細目標與措施 （一）、生活活動 目標： 1、開心來園，情愿參與幼兒園的各類活動，能連續(xù)適應群眾生活。 2、學習用法小勺吃飯，在老師的幫忙提示下能吃得潔凈，不將飯菜含在嘴里。 3、訂正不良的睡眠習慣。 4、會穿脫寬松的衣褲。 5、學習自理大小便（會用法蹲坑）。 6、知道室內(nèi)不大聲叫叫，不把手指、不潔凈東西放

10、進嘴里，不摳鼻。 7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。依據(jù)季節(jié)改變、戶外量的大小增減衣服。 8、學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。 9、學會用法毛巾進行擦臉、擦嘴。 措施： 1、開展“笑臉娃娃”活動，鼓舞幼兒高興奮興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長準時溝通，指導家長正確協(xié)作老師做好幼兒的保育工作。 2、利用兒歌、嬉戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。 3、在學習性嬉戲中帶給一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子熬煉的機會。 4、在分組教學中進行個別幼兒的訓練。 5、透過每一天的進餐活動，培育幼兒禮貌進餐習慣。 6、班級三位一

11、體，共同管理好班級工作。 （二）、戶外活動 目標： 1、在體育熬煉中，能做到愛護好自己，不到危急的地方玩。 2、在老師的鼓舞下情愿參與各類活動。 3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。 4、會玩中型戶外器具。 5、學習仿照操和器具操。 措施： 1、開展區(qū)域性體育活動，培育幼兒的參加性與愛好，促進肌體的協(xié)調(diào)進展。 2、保證每一天二小時的戶外熬煉時刻。 3、學會玩具仿照操、小兵操和響環(huán)操。 4、制作并帶給多種戶外小器具（飛標、沙袋、罐子、球藍等等），豐富幼兒的體育熬煉活動資料。 （三）、學習活動 目標： 1、愛祖國、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人，寵愛老師，愛爺爺奶奶

12、，情愿上幼兒園。 2、在老師的引導下，產(chǎn)生對四周事物的愛好。學著用各種感官感知四周四周的事物，感知其明顯的特征。 3、觀看幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。 4、常?？绰犛|摸四周生活中各種顏色、外形、聲音，并對它們改變、聲響發(fā)生愛好，寵愛音樂活動、美工活動。 5、在老師的指導下學唱簡潔的歌曲，做簡潔的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。 6、學聽一般話，能與同伴一齊寧靜地聽老師講話。學說一般話情愿仿照老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡潔短句。情愿用語言回答別人的問題。 7、能口手全都點數(shù)1-3，熟悉幾何圖形，學習排序歸類，學習辨別白天黑夜，拼簡潔的人物動物拼版。 8、能以開心

13、心情參與英語活動，學會用英語問老師好。 措施： 1、創(chuàng)設貼合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想，依據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參加環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。 2、定期將幼兒作品進行展現(xiàn)活動，使每個幼兒體驗成就感。 3、創(chuàng)設英語環(huán)境，使小伴侶在其中開心參加學習，學會一些簡潔的口語、兒歌、歌曲。 4、參與各項活動，學會動手動腦想結合。（敬老節(jié)活動、愛祖國學問競賽活動、國慶游園活動、戶外會等） 5、在帶幼兒走出去的活動中，賜予幼兒豐富的學問，滿意他們的奇怪心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒透過活動得到滿意，得到開心的體驗。（如秋游

14、等活動） （四）、嬉戲活動 目標： 1、豐富生活閱歷，能用語言和動作去仿照，專心體驗主角的情感和看法。 2、創(chuàng)設條件，豐富幼兒的學問閱歷，感性閱歷和嬉戲語言。 3、初步把握一些進行主角嬉戲的基本技能。 4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。 5、初步把握結構嬉戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。愛惜玩具，嬉戲后送玩具回家。 措施： 1、帶給貼合小班幼兒的大玩具， 2、在嬉戲中留意觀看幼兒的活動并為他們帶給需要的嬉戲材料。 3、鼓舞幼兒從家里帶來廢舊物品，老師制作一些成品娃娃家用品。 4、幼兒自選主題，充當主角，并在嬉戲中感到歡樂。 （五）、家長工作 1、召開家長會，彼此

15、溝通。 2、邀請家長參與“敬老活動”并準時做好反饋工作。 3、樹立幼兒園與.、家庭一體化的訓練觀，連續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園狀況。 4、準時做好家長工作。 5、請家長協(xié)作老師收集家里的廢物支持教學，參與園內(nèi)的各項親子活動。 以上是我們針對班級幼兒進展狀況制定的本學期方案，期望在我們班組成員的共同發(fā)奮下，在家長的協(xié)作下，孩子們健康、開心的成長。 幼兒園小班學期工作方案3 為了使幼兒身心得到更好的進展，我們要把平安問題放在工作的首位，削減幼兒身心受到意外損害的可能性。對孩子要做到:“放手不放眼，放眼不放心?！卑哑桨补ぷ髀氊煹饺?，盡我們的一切潛質(zhì)愛護好幼兒的平安。同時作為

16、幼兒平安工作的第一職責人，為確保幼兒的身心平安，我們小一班制定了平安工作方案。 一、幼兒平安訓練總目標: 1、教給幼兒一些簡潔的平安常識。 2、培育幼兒有關愛護自身平安方面應有的.看法及其良好的習慣和初步的潛質(zhì)。 二、詳細措施 1、活動平安訓練:幼兒遵守活動規(guī)章，比攜帶危急物品進行嬉戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件)，嬉戲中不做危急動作，(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。不擅自離開群眾，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。 2、進餐、午睡平安:知道不吃不干凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時留意帶刺帶骨食物平安，以及盛熱菜熱湯時的平安事項。午睡時不玩衣物(如:扣子、珠子

17、、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺。 3、生活平安訓練:幼兒不動插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，訓練幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。 4、接送平安:來園進班時，要與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時務必與老師道別，并說明來接者的身份。不跟生疏人離開或擅自離園。 5、家庭平安:向家長宣揚平安訓練的重要性，以及幼兒園的平安訓練活動，請家長專心協(xié)作幼兒園做好平安訓練工作，及家居平安與家居活動環(huán)境平安(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防訓練工作)。 6、簡潔的自救方法:熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告戒幼兒不

18、好輕信生疏人，若一人在家，不能夠隨便開門。 我們在工作中務必做到時刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。創(chuàng)設有關平安訓練的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生平安訓練并開展相關的活動，使幼兒把握一些自我愛護的技能，提高幼兒的愛護潛質(zhì)。將各種活動在幼兒園一日生活、訓練教學活動、嬉戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，透過形式多樣的活動幫忙幼兒懂得自我愛護的簡潔學問和方法，才能真正保證幼兒的平安。 以上這些就是我班制定的平安方案，孩子的平安就是我們的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一”。 幼兒園小班學期工作方案4 一、指導思想: 本學期，我們將在仔細領悟、深化學習貫徹

19、幼兒園訓練指導綱要、幼兒園辦園目標的同時，確立新的進展目標，發(fā)奮做好班級工作。作為老師，就應為幼兒帶給多元的學習環(huán)境，注意多元智能的開發(fā)訓練，注意幼兒的習慣培育，依據(jù)家長需求、依據(jù)幼兒的實際狀況進行有針對性的培育，以便孩子能更好的學習學問和養(yǎng)成日常行為中的習慣，突出幼兒進展的自主性和能動性，致力于為幼兒一生的進展奠定基礎，以“幼兒的一日活動均為課程”這一理念為引導，以幼兒園園務方案為指導，制定本學期的班級工作方案，以促進幼兒更加健康活潑的成長。 二、班級狀況分析: 1、我們班一共有肖穎、胡金芙、王京榮三位老師，對班級工作有極大的熱忱，但王老師本學期才來，故存在對孩子缺乏了解，存在生疏感的問題。

20、 2、本班現(xiàn)有幼兒35名，其中10名新生，年齡跨度為十個月，新生還哭鬧現(xiàn)象且沒有構成良好的一日常規(guī)，對老生已培育好的良好行為習慣也有影響。老師對新生的各方面狀況都還不了解，家長工作也正逐步開頭。 本學期我們將針對小班幼兒的年齡特點，連續(xù)在生活自理方面，學問技能方面和日常交往方面培育幼兒，幫忙幼兒構成良好的個性及初步的規(guī)章意識，使幼兒在園歡樂成長。 三、班級工作資料及目標: (一)班級管理工作: 有序的常規(guī)是班級工作得以正常進行的保障，因此本學期我們將規(guī)范保教人員的工作常規(guī)，著重對幼兒進行常規(guī)訓練和生活習慣的培育，發(fā)奮豐富幼兒的一日生活。 詳細措施如下: 1、組織本班老師一齊仔細學習、深刻領悟新

21、綱要的思想內(nèi)涵，仔細落實以兒童為主體的指導思想，保證本班教學工作的全都性。 2、關注本班老師的工作和生活，營造團結*的工作氛圍，做到班上老師3位一體，協(xié)作默契。 3、班級物品、藥品:指定保育員老師負責從家長手中接藥、按時給幼兒喂藥。請家長協(xié)作，將孩子的藥物注明姓名、服藥時刻和劑量。 4、上晚班的老師在離幼兒園前負責檢查水、電、門、窗是否關好;錄音帶和電視機是否已關好。 5、做好家長工作，使家長充分了解并參加到班級工作，成為可利用的訓練資源。 6、建立班級管理工作檔案，使班級工作管理更加規(guī)范。 (二)訓練和教學工作: 把五大領域有機結合起來，融入日常生活，以各種訓練手段和訓練方法，激發(fā)幼兒的學習

22、愛好和求知欲望，培育幼兒的語言表達潛質(zhì)，構成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生生活習慣。對年齡較小的幼兒進行個性的愛惜，盡多的給他們鼓舞和幫忙，幫忙他們樹立自信念，結合其特長賜予其適量的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)訓練，細致耐煩的做好個別幼兒工作。培育幼兒獨立性和.適應潛質(zhì)，潛質(zhì)發(fā)覺每位幼兒的特長，并賜予適應的指導。開展各類嬉戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班群眾生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，寵愛上幼兒園。 詳細進展目標如下: 健康領域 1、身體健康，在群眾生活中心情安定、開心; 2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理潛質(zhì);

23、3、知道必要的平安保健常識，學會愛護自己; 4、寵愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。 語言領域 1、愿意與人交談，講話禮貌; 2、留意傾聽對方講話，能明白日常用語; 3、能清晰的說出自己想說地事; 4、寵愛聽故事、看書; 5、能聽懂和會說一般話。 .領域 1、能主動的參加各種活動，有自信念; 2、愿意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心; 3、明白并遵守日常生活中基本的.行為規(guī)章; 4、能發(fā)奮做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責感; 5、愛父母長輩、老師和同伴，愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 科學領域： 1、對四周的事物、現(xiàn)象感性趣，有奇怪心和求知欲; 2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題;

24、 3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結果; 4、能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關聯(lián)并體驗到數(shù)學的重要和搞笑; 5、愛惜動植物，關懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 藝術領域 1、能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術中的美; 2、寵愛參與藝術活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗; 3、能用自己寵愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動。 (三)衛(wèi)生保健工作: 1、協(xié)作幼兒的日常生活隨時進行平安訓練，并用多種方法培育幼兒的自我愛護意識和自我服務潛質(zhì)。 2、做好班級物品、活動室的清潔衛(wèi)生，餐具、餐巾的消毒工作和幼兒藥品的管理工作。到處做有心人，消退平安隱患。 3、協(xié)作保健醫(yī)生作好本學期預防接種和體檢工作 (四)家長工作: 1、個別接觸。透過家訪、電訪、個別約談，了解其在家狀況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒訓練問題上所持的觀點等，約訪率到達100%以上。 2、資料信息。利