工學科機械類機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)(本科)實施方

1、工學科機械類機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)(本科)實施方案為了發(fā)揮廣播電視大學在中國現(xiàn)代遠程教育中的重要骨干作用，發(fā)揮師資和技術(shù)力量雄厚的普通高等學校在教學和科研等方面的綜合優(yōu)勢，更合理、更充分地利用教育資源，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，遵照教育部關(guān)于現(xiàn)代遠程教育第一批試點工作的幾點意見的精神，中央廣播電視大學與哈爾濱工程大學擬從2001年秋季開始聯(lián)合開展“機械設(shè)計制造及其自動化”專業(yè)本科教育試點工作，具體實施方案如下： 一、 關(guān)于招生對象本專業(yè)招收具有國家承認的國民教育系列機電工程專業(yè)、機械工程專業(yè)、電工電子專業(yè)、機械類、儀器儀表類以及相近專業(yè)?？埔陨蠈W歷者。 二、 關(guān)于試點教學點的確定與辦學條件 基于現(xiàn)代遠

2、程教育的特點和電大系統(tǒng)辦學的優(yōu)勢，機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)本科教育教學點由中央電大與哈爾濱工程大學根據(jù)各地的具體情況，委托已被確定的省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市、獨立設(shè)置的廣播電視大學（以下簡稱“省市電大”）試點在辦學條件符合要求的教學單位中初選，然后報中央電大經(jīng)考察、審核后確定。 （一）試點教學點應具備的基本條件是： 1、在教學與教學管理人員中樹立教學改革意識，即：具有電大人才培養(yǎng)模式改革的意識，具有利用現(xiàn)代遠程教育手段從事教學與管理的意識，具有與普通高校緊密結(jié)合并充分利用社會資源開展實踐教學的意識。 2、根據(jù)本地區(qū)工業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀以及人才培養(yǎng)的需求，長期持續(xù)開辦“機械電子工程”專科教育，

3、具有相對穩(wěn)定的生源條件。 3、有較強的本專業(yè)專職和兼職師資配備，能夠較好地執(zhí)行中央電大教學管理規(guī)定。 4、能通過互聯(lián)網(wǎng)或VBI接受中央電大和哈爾濱工程大學的教學信息。 5、應具備專用的自學輔導教室、專業(yè)圖書資料室、視聽教室（觀看課程錄象）、多媒體教室（演示課件）等硬件設(shè)施。 6、具備完成教學計劃和教學大綱所要求的實踐性教學環(huán)節(jié)的條件（允許借助當?shù)乜汕袑嶉_展實踐性教學的社會資源）。實踐性教學環(huán)節(jié)是本專業(yè)教學計劃的重要的組成部分。教學點應具備完成教學計劃和教學大綱所要求的實踐性教學環(huán)節(jié)的條件。由教學點組織教師或與當?shù)馗叩葘W校聯(lián)合完成實踐性教學環(huán)節(jié)。生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習應結(jié)合當?shù)貙嶋H選定對口的工廠組織

4、實施。畢業(yè)設(shè)計應選配有指導經(jīng)驗的教師參加指導，并嚴格考核。7、獲得當?shù)亟逃姓块T的支持。（二）試點電大、試點教學點的職責與任務1、根據(jù)中央電大制定的本專業(yè)指導性教學計劃，聯(lián)系本地區(qū)人才培養(yǎng)的需求，制定實施性教學計劃及必修課、限選課、集中實踐環(huán)節(jié)的實施方案，并報中央電大審核并備案。2、中央電大本專業(yè)教學計劃的制定遵循“寬口徑、廣適應”的原則，各試點電大可根據(jù)教學點所在地的具體情況確定專業(yè)的方向定位和側(cè)重，靈活選擇選修課。為保證專業(yè)方向構(gòu)成的合理性和科學性，建議“機電一體化系統(tǒng)”方向的選修課在選修課A模塊或B模塊中選定；“機械制造過程自動化”方向的選修課在選修課B模塊中選定。選修課確定后，需制定

5、選修課的教學大綱、課程的教學實施意見。3、由于本試點專業(yè)規(guī)定機電工程、機械工程以及電工電子?？飘厴I(yè)生可以入學，因此，要求試點電大負責非機電工程專業(yè)畢業(yè)的學生補修課程的教學。機械類：補修電工、電子技術(shù)；電工電子專業(yè)類：補修機械設(shè)計、制造基礎(chǔ)。上述課程由中央電大提供教學服務。4、指導學生運用遠程教育的學習方法使用多種媒體教材和多種教學支持服務手段，并定期對學生開展咨詢和答疑活動。5、指導學生成立學習小組，幫助制定小組活動計劃，并定期檢查和批改學生的作業(yè)。每門課程每月進行1到2次的面授輔導。6、根據(jù)中央電大本專業(yè)教學計劃和課程教學大綱的要求，在有效利用本地區(qū)普通高校實驗設(shè)施和其他開展實踐教學的社會資

6、源的前提下，對各類實踐性教學環(huán)節(jié)進行組織落實，并嚴格考核。7、每學期在課程開出之前，試點電大應組織有關(guān)教師積極參加中央電大開展的培訓工作，提高業(yè)務水平，掌握課程的教學要求，完成教學及教學管理工作。8、積極配合中央電大組織的巡教和巡考工作，切實加強教學過程的監(jiān)督和管理。 三、關(guān)于教學的組織形式與支持服務 （一）教學模式與方式傳統(tǒng)的教學模式是以教師“教”為中心的灌輸式教學形式，難以培養(yǎng)學生自主學習的能力。機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)本科教育試點將實行“以學生自主化學習為主，教師輔導為輔”的教學模式。這種教學模式的特點是不按傳統(tǒng)教學班組織教學，一般按課程成立相對固定的學習小組展開討論、實驗、教師輔導、

7、答疑等活動。這種“教”與“學”模式的轉(zhuǎn)變，是遠程開放教育的必然需要。 教學方式分以下幾種：1、授課由哈爾濱工程大學機電工程學院本專業(yè)教授擔任必修課和限選課的主講教師。講授以錄象及衛(wèi)星直播的方式為主，輔以VBI、CAI課件、VCD光盤等。2、聽課學生自主安排學習進度，利用學校的視聽教室、視聽閱覽室自行借閱錄相帶、VCD光盤等媒體進行學習。條件具備的學生亦可購買課程VCD光盤在家中學習。3、作業(yè)及實驗 課程作業(yè)必須按要求完成。每門課程均有作業(yè)，由教學點單位的輔導教師批改，給出成績。 課程實驗是培養(yǎng)、訓練學生實際動手能力的重要環(huán)節(jié)，學生必須按規(guī)定完成，并提交實驗報告。由教學點單位的輔導教師負責審閱，

8、評定成績。由于本專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握很大程度上取決于平時作業(yè)和實驗的積累，根據(jù)各門課程教學大綱的規(guī)定，課程作業(yè)及實驗占該課程總成績的20% 。 4、命題與考試必修課程的命題及評分標準由哈爾濱工程大學提供，省級電大試點組織評卷，中央電大抽查?？荚嚪止P試和實驗考核（含平時作業(yè)）兩部分，前者占課程總成績的80%，后者占20%,實驗考核成績由教學點單位輔導教師評定。5、畢業(yè)答辯 學生必須完成本專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計。畢業(yè)設(shè)計重點培養(yǎng)學生綜合運用所學理論知識和技能解決實際問題的能力，選題要盡量選擇與工程實際相聯(lián)系的題目。中央電大對畢業(yè)設(shè)計答辯和畢業(yè)設(shè)計說明書進行抽查。6、畢業(yè)及發(fā)證由學生按教學計劃修完課

9、程，達到畢業(yè)總學分的要求，思想品德經(jīng)鑒定符合要求，準予畢業(yè)，由中央電大和哈爾濱工程大學聯(lián)合頒發(fā)教育部統(tǒng)一監(jiān)制的高等本科畢業(yè)證書。對其中成績優(yōu)秀者按有關(guān)文件規(guī)定頒發(fā)學士學位證書。（二）教學支持服務系統(tǒng)遠程開放教育必須提供完善的教學支持服務，應利用一切可利用的傳媒實現(xiàn)教師與學生之間的全方位交流，形成一個強大的學生自主學習系統(tǒng)，以消除教與學的時空障礙，確保學生自主高效的學習。1、專業(yè)網(wǎng)頁的設(shè)立 中央電大在本校主頁設(shè)立“機械設(shè)計制造及其自動化”專業(yè)本科教學網(wǎng)頁，及時發(fā)布相關(guān)文件。內(nèi)容包括：專業(yè)信息（教學計劃、教學計劃說明、實施方案）、課程信息（課程教學大綱、使用教材、課程設(shè)計要求、課程播出安排）、培訓

10、信息、考試信息、評估信息、教學輔導、答疑信箱等。 哈爾濱工程大學機電工程學院借助本校網(wǎng)絡教學平臺，設(shè)立“CRTVU教學服務”網(wǎng)頁。主要內(nèi)容有：配備網(wǎng)絡版CAI課件，除對文字教材的內(nèi)容進行必要的充實外，部分課程實驗進行模擬演示；設(shè)置自檢自測版塊，強化學生自主學習的意識；設(shè)置網(wǎng)上討論版塊，提供實時與非實時討論，增強教學的交互性；設(shè)置-mail信箱，匯總學生反饋過來的典型、共性問題，適時解答。2、VBI利用VBI接收技術(shù)，使不具備上網(wǎng)條件的教學點，利用CETV-1電視頻道接收中央電大制作的各種教學信息。3、電視直播教室中央電大每學期組織必修課和限選課的電視直播課堂，主要內(nèi)容包括階段小結(jié)、重點內(nèi)容講解、期末復習等，試點