初一年級學(xué)習(xí)型家庭總結(jié)

1、初一年級學(xué)習(xí)型家庭總結(jié)曹巍巍當(dāng)前，我們正面臨一個"知識爆炸"的信息量快速增長與信息傳播方式的革命性變化，整個人類和每個人的知識形成過程也正在發(fā)生本質(zhì)的變化的時代。經(jīng)濟(jì)全球化與文化的交流，使"文化力"在現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用更加突出。 當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識經(jīng)濟(jì)已初見端倪。知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，導(dǎo)致知識信息量大大增加，知識更新周期大大縮短。這對以知識傳遞為主、一次性教育定終身的傳統(tǒng)封閉教育提出了質(zhì)疑，對人們在知識經(jīng)濟(jì)社會中生存與發(fā)展的終身教育、開放教育提出了迫切要求。  當(dāng)前，我們面臨的最大沖擊是從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。以往學(xué)習(xí)主要

2、是學(xué)生的任務(wù)，其直接的目標(biāo)就是通過學(xué)習(xí)而取得某種社會職務(wù)的任職資格，其過程則主要通過教師傳授，學(xué)生靠背誦記憶方式來完成。但在當(dāng)今這個信息時代，由于"知識爆炸"，學(xué)習(xí)不再是青少年的"專利"，學(xué)習(xí)已尼成為全體公民的需要。世界上沒有完美無缺的家庭，也沒有十全十美的父母，更沒有凝固不變的家庭教育，所以對每個父母來說，都需要不斷學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)達(dá)到自我改變，自我完善，與時俱進(jìn)，與孩子共同成長。 學(xué)習(xí)型家庭是現(xiàn)代家庭教育理想模式，是終身學(xué)習(xí)社會中家庭的必然發(fā)展趨勢。學(xué)習(xí)型家庭不僅是一種家庭文化，更是一種生活方式。家庭學(xué)習(xí)對每個家庭成員來說只有起點，沒有終點。在學(xué)習(xí)型家

3、庭中，每個家庭成員都是一名學(xué)習(xí)者，家庭是一個學(xué)習(xí)團(tuán)隊，通過共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，我們每個人都會感受到學(xué)習(xí)，會使生活更美好，因為只有學(xué)習(xí)的家庭，才是幸福的家庭、快樂的家庭。同時，學(xué)校教育也是十分重要的。只有家校緊密聯(lián)系，共同貫徹和深入學(xué)習(xí)型家庭的理念，不斷深入的開展學(xué)習(xí)型家庭的活動，增進(jìn)家校間的理解和溝通，才能應(yīng)對當(dāng)前的教育理念，真正實現(xiàn)學(xué)習(xí)型家庭。因此在初一年級貫徹開展學(xué)習(xí)型家庭活動是十分有必要的，也是最關(guān)鍵的時期。本年級由413名同學(xué)，組成9個教學(xué)班，年級整體情況比較穩(wěn)定，學(xué)生處于小學(xué)升初中的銜接重要階段。因此在此一階段開展學(xué)習(xí)型家庭活動，有利于幫助學(xué)生適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)，也有利于家長了解學(xué)校工

4、作，更好的幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并且有利于家庭由任務(wù)型轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)型，促進(jìn)家長與學(xué)生的共同學(xué)習(xí)。針對這些，我年級從開始就制定了有前瞻性的計劃，嚴(yán)格按照計劃工作，并及時的總結(jié)。初一還未開學(xué)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，我年級成功舉辦了夏令營活動。通過有趣的夏令營活動，調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的興趣。拓展性訓(xùn)練和有趣的學(xué)習(xí)給了孩子們無限的自信，團(tuán)隊意識強(qiáng)了，生活自理能力強(qiáng)了，讓孩子們對初中生活充滿信心。不僅如此，在最后的閉營式上，還進(jìn)行了學(xué)生和家長共同參加的趣味活動，增進(jìn)了學(xué)生和家長的感情, 此次活動也得到了家長的好評。開學(xué)后，我年級開始創(chuàng)建班級體，進(jìn)行愛校愛班教育，學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，幫助同學(xué)們了解初中生活。制定了

5、詳細(xì)的學(xué)習(xí)型家庭計劃，要求同學(xué)們和家長共同做到以下幾點：1.父母帶頭學(xué)習(xí)應(yīng)成為學(xué)習(xí)型家庭的主體。由于成長環(huán)境和培養(yǎng)目標(biāo)的變化與更新，家長不學(xué)習(xí)就沒有資格作家長。父母是孩子的長者，但并非就是孩子天然的教育者。家長對子女的教育，是在自己帶頭學(xué)習(xí)新知的動態(tài)過程中完成的，哪一天父母自己不學(xué)習(xí)，他就失去了教育子女的資格證書?！爸灰⒆雍煤脤W(xué)習(xí)，不要自己天天向上”的父母是不稱職的父母，“以犧牲自己的學(xué)習(xí)，放棄自己知識追求為代價”是父母給女子最可怕的禮物。2.父母向孩子學(xué)習(xí)，建立互動式學(xué)習(xí)模式。在信息化時代的今天，在孩子身上不僅具備原生命形態(tài)中尚無污染的美好品質(zhì)，而且，還具有那些符合時代精神的社會性，這正是

6、我們父母不及孩子的。父母向孩子學(xué)習(xí)，首先體現(xiàn)了家長平等民主的意識，尊重孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。家長只有向孩子學(xué)習(xí)，才會下功夫，去讀懂孩子這本“書”。教育孩子的前提是了解孩子；向孩子學(xué)習(xí)的前提是善于欣賞孩子的優(yōu)點和長處。向孩子學(xué)習(xí)是成年人在終身學(xué)習(xí)中首先應(yīng)邁出的第一步，只有向孩子學(xué)習(xí)，才能營造父母與子女之間共同學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)的家庭氛圍。3.合理配置休閑時間，共同分享學(xué)習(xí)成果。一天24小時，三分之一時間工作，三分之一時間睡眠，三分之一時間休閑。一周七天，工作五天，每個人的休閑時間將大大超過三分之一。合理配置休閑時間，通過家人共同溝通相互交流，一起旅游，一起欣賞音樂，一起參觀，一起參加讀書會等，

7、提高家庭生活的品位和文化含量。同時繼續(xù)沿襲學(xué)校傳統(tǒng)的孝敬日活動和航海日記，加強(qiáng)對學(xué)生的愛的教育。培養(yǎng)他們愛學(xué)校，愛家庭，愛父母，愛同學(xué)等。多體味，多感恩，少抱怨，少不滿。孩子們通過學(xué)習(xí)和體會，都與家長的關(guān)系更加融洽了，也學(xué)會了發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)的有點，改進(jìn)自己的不足。利用十一假期，學(xué)校利用學(xué)習(xí)型家庭活動，給同學(xué)們布置了“作業(yè)”。而這個特殊的作業(yè)，就是和家長共同做一件有意義的事情，把這件事情用相機(jī)或攝像機(jī)記錄下來。許多同學(xué)都用這種特殊的方式記錄下了與家長在一起的點點滴滴，并把自己家庭的學(xué)習(xí)過程和成果和同學(xué)們分享。十一后，每個班級上交了一份學(xué)習(xí)型家庭學(xué)期計劃，主要規(guī)劃后半個學(xué)期的學(xué)習(xí)型家庭的活動。以下以

8、初一（9）班計劃為例:初一(9)班第一學(xué)期學(xué)習(xí)型家庭活動計劃學(xué)習(xí)型家庭是一種新的家庭教育觀，也是一種新的家庭生活方式，家校聯(lián)手，同建學(xué)習(xí)型家庭在我校已成為一項傳統(tǒng)教育活動。通過開展“學(xué)習(xí)型家庭”活動，將學(xué)校教育延伸，擴(kuò)展到家庭教育中，尋求學(xué)校和家庭教育的最佳結(jié)合點。以這一活動為載體推進(jìn)家庭教育環(huán)境的改善和家校聯(lián)系方式的改變，使學(xué)生和家長，教師和家長的關(guān)系更加和諧，更有利于學(xué)生發(fā)展。以下為本班本學(xué)期的活動計劃：1. 倡導(dǎo)學(xué)生每周為家庭做一件小事。2. 倡導(dǎo)家長和孩子共同為班級做一件有意義的事情。3. 在12月15日前召開主題班會4. 在12月15日前舉行班級開放日活動，歡迎家長聽課交流。5. 成

9、立班級學(xué)習(xí)型家庭組織小組，時圣雨同學(xué)為組長。6. 開展周末孝敬日活動7. 創(chuàng)建班級blog，增強(qiáng)家長和學(xué)校聯(lián)絡(luò)。8. 繼續(xù)堅持班級日志家長參與制度9. 要求做到八項基本要求a. 每周和父母或家人一起閱讀報刊，收看新聞，上網(wǎng)瀏覽一次。b. 每周至少和父母或家人戶外鍛煉一次c. 每周向父母或家人學(xué)會一項生活技能d. 每周向父母或家人交流一次學(xué)習(xí)體會e. 每月至少讀一本父母給自己推薦的課外書f. 每月去一次書店或圖書館g. 每學(xué)期與家人一起參觀，游玩一次h. 本學(xué)期完成一篇以我的家，我的第二課堂為主題的正文和兩張攝影作品。 希望通過以上的活動能夠團(tuán)結(jié)班集體，和諧班級關(guān)系，加強(qiáng)家校合作。各班通過此次計

10、劃進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)習(xí)型家庭概念，明確了搞學(xué)習(xí)型家庭活動的目的。此后，各班嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行，聽取家長意見，和同學(xué)們多多溝通，然后召開各班的主題班會。本年級各班于12月15日召開了各班的學(xué)習(xí)型家庭主題班會。班會邀請了部分學(xué)生家長參加。此次學(xué)習(xí)型家庭班會得到了許多家長的支持和好評，取得了非常好的效果。同時，本年級還舉行了京源學(xué)校第一次家長開放日活動，讓家長充分參與學(xué)校生活，了解孩子們的學(xué)校生活，了解老師工作，開放日起到了很好的效果，得到了光大教師和家長的支持。 具有特色的是，我年級還組織了由家長和學(xué)生共同參加了趣味運動會。初一年級親子運動會流程每班給基礎(chǔ)分50分1. 高飛調(diào)整隊形 （每班學(xué)生站四排，家

11、長站在本班學(xué)生隊伍旁邊，由班主任協(xié)調(diào)組織）2. 曹巍巍發(fā)言宣布運動會開始3. 高飛組織第一項活動“兩人三足”，長度30米，（每班選出五名選手，按班級順序豎隊站好。競賽五次，按時間取前10名優(yōu)勝，加分，第一名10分，以此類推；參與的家庭比賽結(jié)束到李偉老師處領(lǐng)紀(jì)念品一份，優(yōu)勝者大會結(jié)束發(fā)獎狀）運動員有調(diào)整的親子和裁判說明，把姓名改過來。4. 第二項“一帶一跳繩”，時間一分鐘。每班十組。1，2，3班為第一大組；4，5，6班為第二大組；7，8，9班為第三大組；分別比賽，以個數(shù)每班取前三名參加決賽。由班主任負(fù)責(zé)把參加決賽的人名報給裁判。最后取九名優(yōu)勝，依次為班級累加分?jǐn)?shù)。參與的家庭比賽結(jié)束到李偉老師處領(lǐng)

12、紀(jì)念品一份，優(yōu)勝者大會結(jié)束發(fā)獎狀。5第三項以班級為單位進(jìn)行八字跳繩，兩分鐘 男女生各十名加兩名家長，兩名家長既可參與跳也可參與搖繩。 給三分鐘練習(xí)時間，開始比賽，以數(shù)量取前六名，為班級加分。 參與的家長到李偉老師處領(lǐng)紀(jì)念品最后以分?jǐn)?shù)評出年級團(tuán)體前三名，領(lǐng)導(dǎo)宣布比賽結(jié)果，頒獎。書記發(fā)言。操場站隊隊形：6班 5班 4班 7班 3班8班 2班9班 1班體操臺溫馨提示：非參賽人員不得進(jìn)入比賽場地，由班主任負(fù)責(zé) 會場情況統(tǒng)一由裁判組協(xié)調(diào)，請班主任注意領(lǐng)操臺指令會場氣氛熱烈，家長和同學(xué)們參與程度很高，熱情高漲。家長很同學(xué)們冒著嚴(yán)寒，積極參與，在此次活動中各班同學(xué)與家長良好合作，這次運動會是家庭教育和家校聯(lián)系的成功體現(xiàn)，世增進(jìn)學(xué)校與家庭關(guān)系的良好契機(jī)，是溝通家長與學(xué)生關(guān)系的良好方式。通過一個學(xué)期貫徹，開展和落實學(xué)習(xí)型家庭活動，學(xué)生對這一活動的參與度更高，從中獲益更多，與家長的關(guān)系更加融洽，家長們也反映良好，積極支持學(xué)校工作，逐漸把任務(wù)型