好孩子是這樣煉成的

1、好孩子是這樣煉成的 轉(zhuǎn)眼，我們六年級又迎來了這一學(xué)期的家長會，上一學(xué)期我班開家長會的情形還歷歷在目呢。記得，在那次家長會上，我們班的家慧媽媽主動要求發(fā)言。她的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)之談給了家長們深深的啟迪，短短十多分鐘的講話也讓我受益匪淺。她講到自己在教育獨(dú)生子女家慧的如下幾點(diǎn)做法讓我情不自禁地發(fā)出感嘆：好孩子原來是這樣煉成的。第一點(diǎn)：經(jīng)常參加各種教育培訓(xùn)。家慧媽媽雖然不是一名傳統(tǒng)意義的教育工作者，但是她卻擁有“活到老，學(xué)到老”的精神。工作之余，她為教育出一個(gè)優(yōu)秀的孩子，自己花錢參加過周宏的賞識教育培訓(xùn)，買教育孩子的光碟，讀教育相關(guān)的書籍，讀有助于智慧生活的書籍一名不斷追求上進(jìn)的家長其實(shí)是孩子成長的最

2、好榜樣。只有不斷地學(xué)習(xí)，才可能清楚地了解孩子的成長規(guī)律；只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握先進(jìn)的教育理念；也只有不斷學(xué)習(xí)，才能讓自己的教育方法與時(shí)俱進(jìn)。試想一個(gè)家長，如果閑暇時(shí)間都是在麻將桌上度過，那么，他是不可能有更多時(shí)間來關(guān)注自己的孩子是否健康成長的。第二點(diǎn)，利用生活情境育人。“看到發(fā)生在身邊的一些事情，雖然和我們沒有直接的關(guān)系，但是我會把它作為一種情境，來教育孩子如何正確處理這類事件?！奔一蹕寢尳柚鷥蓚€(gè)事例來談自己在生活中是如何教育孩子先做人，再做事的。及時(shí)育人，先學(xué)做人，再學(xué)做事，態(tài)度成就人生，她的觀念和許多教育大師的理念不謀而合。記得關(guān)鴻羽曾寫過一本書教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，一個(gè)人，如果養(yǎng)成了良好的

3、生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么，這個(gè)孩子的成長將會按照家長預(yù)期的目標(biāo)健康成長。反之，則會讓操碎了心卻不見得有教育成效。有一篇課文叫我要的是葫蘆。那個(gè)種葫蘆的人一心只想著要葫蘆，可是對于葫蘆藤的生長漫不經(jīng)心，藤長蟲子了，他還振振有詞地說：“我要的是葫蘆”?？上攵脑竿遣粫?shí)現(xiàn)的。如果說孩子的學(xué)習(xí)成績就是葫蘆的話，那么平時(shí)對孩子種種習(xí)慣的培養(yǎng)就是澆水施肥，捉蟲。只片面地追求分?jǐn)?shù)，無疑就是文中的種葫蘆者說的：我要的是葫蘆。擁有這種觀念的家長也難免會失望了他們不注重過程，不注重習(xí)慣，沒有根據(jù)孩子的自身情況對癥下藥，最終只能事與愿違。因?yàn)閭€(gè)別家長對分?jǐn)?shù)的錙銖必較，九十分以上萬事大吉，九十分以下大難臨頭。一

4、部分學(xué)生或者改試卷分?jǐn)?shù)，或者不敢將試卷拿回家簽名，或者撒謊說試卷弄丟了一方面是對分?jǐn)?shù)的夸張的重視，另一方面，卻是對孩子行為習(xí)慣上一些反常的表現(xiàn)熟視無睹，毫不介意。 “一分耕耘一分收獲”，培養(yǎng)孩子，也應(yīng)該是有付出才會有回報(bào)。也有一些家長說：我沒有多少文化，沒有能力輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。這也是對教育孩子的一種誤解。家長能輔導(dǎo)孩子功劉固然是一種很大的優(yōu)勢，但是，孩子的學(xué)習(xí)陣地主要是在課堂上。一名學(xué)生只要講成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他的成績是不會差的。家長對孩子更大的影響是為人處世的影響，是明辨是非的影響。在你潛移默化的影響下，如果孩子已經(jīng)學(xué)會了將屬于自己的責(zé)任扛在肩上，那么，他就會在強(qiáng)烈的責(zé)任心的驅(qū)使下為提高學(xué)

5、習(xí)成績而辛勤付出的。成績不夠理想時(shí)，他就會運(yùn)用自責(zé)的武器向自己的惰性開戰(zhàn)。第三點(diǎn)：營造溫馨的家庭氛圍。每個(gè)周末，家慧媽媽會有意識地安排一個(gè)家庭活動日。一家人或者唱歌，或者看一場電影，或者外出公園游玩。用這樣的方式，讓孩子感受到家庭的溫暖，讓孩子從小學(xué)會勞逸結(jié)合，既懂得為了更好的生活打拼，也善于及時(shí)享受生活的樂趣。有人這么說過：做事情，我們要講求效率；親子活動，我們不追求效率，而是要計(jì)較付出的時(shí)間長短。隨著科技的發(fā)展，帶孩子似乎變成了一件十分簡單的事：電視機(jī)、電腦游戲似乎都可以成為孩子的保姆，幫你“看管”孩子幾個(gè)小時(shí)是沒有問題的啦。甚至有些孩子，只有有足夠的食物，他可以十多個(gè)小時(shí)坐在電腦面前不挪窩！但是，跟著冰冷的電腦，又如何可以學(xué)會人與人交往時(shí)需要的相互體貼，互相寬容，善解人意呢？我想：家慧媽媽沒有白白付出自己的辛勞。因?yàn)楫?dāng)她做得不夠好時(shí)，她懂得用寫信的方式向媽媽道歉，并且落實(shí)在學(xué)習(xí)生活的實(shí)踐中。這說明，她已經(jīng)擁有了