整式加減導(dǎo)學(xué)稿

1、鐘山縣公安鎮(zhèn)中學(xué)工年級(jí)數(shù)學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿學(xué)習(xí)課題：整式的加減(1主備教師：黃雪鳳備課時(shí)刻:2012年9月22日審閱：評(píng)價(jià):學(xué)習(xí)內(nèi)容：七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課本P62-63學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解同類項(xiàng)的概念，在具體情景中，認(rèn)識(shí)同類項(xiàng).2.初步體會(huì)數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解同類項(xiàng)的概念.學(xué)習(xí)難點(diǎn)：根據(jù)同類項(xiàng)的概念在多項(xiàng)式中找同類項(xiàng).學(xué)習(xí)方法:啟發(fā)、探究歸納、具體到一般的方法教學(xué)過(guò)程與內(nèi)容一、知識(shí)鏈接1 .運(yùn)用有理數(shù)的運(yùn)算律計(jì)算：(1) 100x2+252x2=.(2)100x(-2)+252x(-2)=.(3) 100什252仁.思路點(diǎn)撥：根據(jù)逆用乘法對(duì)加法的分配律可得。2.請(qǐng)根據(jù)上面得到結(jié)論的方法探

2、究下面各式的結(jié)果：(1) 100/252r=()t(2)3/+2/=()jc(3)3ab2-4ab2=()ab2上述各多項(xiàng)式的項(xiàng)有什么共同特點(diǎn)，化簡(jiǎn)上述多項(xiàng)式你能從中得出什么規(guī)律？(學(xué)生先獨(dú)立思考，然后小組合作交流，小組代表發(fā)言，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生歸納和表達(dá))二、總結(jié)歸納，形成概念同類項(xiàng)的定義：1 .觀察：100t和一252t;3和2??；3,必2與一4心在結(jié)構(gòu)上有的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？2 .歸納：叫做同類項(xiàng)也是同類項(xiàng)。如3和一5是同類項(xiàng)三、基礎(chǔ)訓(xùn)練，鞏固新知1、概念的運(yùn)用(1)判斷下列說(shuō)法是否正確，正確地在括號(hào)內(nèi)打“寸'，錯(cuò)誤的打“x”。3x與3mx是同類項(xiàng)。()2迎與一5,心是同類項(xiàng)。(

3、)教學(xué)反思:鐘山縣公安鎮(zhèn)中學(xué)上一年級(jí)數(shù)名科導(dǎo)學(xué)稿學(xué)習(xí)課題：整式的加減（2）_主備教師：黃一鳳備課時(shí)刻：201Z年上月22日審閱：評(píng)價(jià)：學(xué)習(xí)內(nèi)容：七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課本P63-65學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解合并同類項(xiàng)的概念，掌握合并同類項(xiàng)的法則學(xué)習(xí)重點(diǎn)：正確合并同類項(xiàng).A學(xué)習(xí)難點(diǎn)；正確合并同類項(xiàng)”學(xué)習(xí)方法:回顧、分析、歸納和練習(xí)相結(jié)合.9（教學(xué)過(guò)程與內(nèi)容一、復(fù)習(xí)回顧1 .下列各組式子中是不是同類項(xiàng)呢？3A.ab與3"B.2a2b與2ab2C.3個(gè)與一一yxD.2a與2abE-2.1與二F、5,與b，2 42、思考4只雞+2只兔=（2）4只雞+2只雞=（3）4只兔-1只兔=（4）4a+2a=（5）4xy

4、-xy=二.分析問(wèn)題，探究新知L思考：具備什么特點(diǎn)的多項(xiàng)式可以合并呢？2.1. 為多項(xiàng)式中的字母表示的是數(shù)，所以我們也可以運(yùn)用交換律、結(jié)合律、分配律把多項(xiàng)式中的同類項(xiàng)進(jìn)行合并.例如，（5）4x2+2x+7+3x-8x2-2（找出多項(xiàng)式中的同類項(xiàng)）=（交換律）=（結(jié)合律）=（分配律）把多項(xiàng)式中的同類項(xiàng)合并成一項(xiàng)，叫做合并同類項(xiàng).3.合并同類項(xiàng)后，所得項(xiàng)的系數(shù)、字母以及字母的指數(shù)與合并前各同類項(xiàng)的系數(shù)、字母及字母的指數(shù)有什么聯(lián)系？課教學(xué)反思:用類比方法計(jì)算下列各式(1)2(x+8)=(2)-3(3x+4)=(3)-7 (7y-5)=三、總結(jié)歸納，得出結(jié)論1、去括號(hào)的法則：2.(1：(2 (3(43

5、4(1)(3)例(學(xué)習(xí)課題：整式的加減(3)主備教師：黃雪鳳備課時(shí)亥旅2012年9月22日審閱：評(píng)價(jià):學(xué)習(xí)內(nèi)容：七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課本P62-63學(xué)習(xí)目標(biāo)：能運(yùn)用運(yùn)算律探究去括號(hào)法則，并且利用去括號(hào)法則將整式化簡(jiǎn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：去括號(hào)法則，準(zhǔn)確應(yīng)用法則將整式化簡(jiǎn)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：括號(hào)前而是“一”號(hào)去括號(hào)時(shí)，括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)變號(hào)容易產(chǎn)生錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)方法:啟發(fā)、探究歸納、練習(xí)教學(xué)過(guò)程與內(nèi)容一、溫故知新：2.利用乘法分配律計(jì)算：(1)12(卷一等)二、探究新知(4)12(x-0.5)=(5)-5(1x)=(6) +(x+3)=(7) (x3)=法則1:如果括號(hào)外的因數(shù)是正數(shù)，去括號(hào)后原括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)的符號(hào)與原來(lái)的符號(hào)相同;法

6、則2：如果括號(hào)外的因數(shù)是負(fù)數(shù)，去括號(hào)后原括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)的符號(hào)與原來(lái)的符號(hào)相反。特別地.+(a3)與一(%3)可以分別看作1與一1分別乘(X3)；四、基礎(chǔ)訓(xùn)練，遷移運(yùn)用L口答：去括號(hào)鐘山縣公安鎮(zhèn)中學(xué)及年級(jí)數(shù)學(xué)_科導(dǎo)學(xué)稿學(xué)習(xí)課題：整式的加減（式主備教師：黃刀鳳備課時(shí)刻:2012年9月22日審閱：評(píng)價(jià):學(xué)習(xí)內(nèi)容：七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課本P62-63學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生從實(shí)際背景中去體會(huì)進(jìn)行整式的加減的必要性，并能靈活運(yùn)用整式加減的步驟進(jìn)行運(yùn)算學(xué)習(xí)重點(diǎn)：正確進(jìn)行整式的加減。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：總結(jié)出整式的加減的一般步驟。玉學(xué)習(xí)方法:啟發(fā)引導(dǎo)、探究歸納、具體到一般的方法(教學(xué)過(guò)程與內(nèi)容一、知識(shí)回顧1.多項(xiàng)式中具有什么特點(diǎn)的項(xiàng)可

7、以合并，怎樣合并？(2.如何去括號(hào)，它的依據(jù)是什么？（去括號(hào)、合并同類項(xiàng)是進(jìn)行整式加減的基礎(chǔ).）二、自主學(xué)習(xí)例5.計(jì)算：(l)a+(b-c)(2)。-S-c)a+(-A+c)(4)。一(一一。)(5)(x+y-z)+(x-y+z)-(x-y-z)三、指出下列各式是否正確？如果錯(cuò)誤,請(qǐng)指出原因.(l)a-(b-c+d)=a-b+c+d(2)-(a-b)+(-c+d)=a+b-c-d(3)a-3(b-2c)=a-3b+2c(4)x-2(-y-3z+1)=x-2y+6z四、探索新知，得出結(jié)論(例6.(1)(x+y)(2x-3y)(2)(8a-7b)-(4a-5b)特例7.(1)求5x"y,

8、-2x'y,2xy-4x-y的和;(2)求3x-6x+5與4x+7x-6的和;（3）求2xxy+3y二與_xxy+2y一的差四教學(xué)反思:鐘山縣公安鎮(zhèn)中學(xué)士年級(jí)數(shù)學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿學(xué)習(xí)課題：整式的加減（式主備教師：黃雪鳳備課時(shí)亥2012年9月22日審閱：評(píng)價(jià):學(xué)習(xí)內(nèi)容：七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課本P62-63學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握整式的加減運(yùn)算2、會(huì)解決與整式的加減有關(guān)的某些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題:3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力學(xué)習(xí)重點(diǎn)：正確進(jìn)行整式的加減。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：整式的加減計(jì)算。學(xué)習(xí)方法:啟發(fā)引導(dǎo)、探究歸納、具體到一般的方法教學(xué)過(guò)程與內(nèi)容一、知識(shí)回顧練習(xí)(1)-3x'y-(3xy2)+3x:y+

9、3xy:：(2)-3x:-4xy-6xy-(-yx)-2x:-3y:：(2求(3邊(3)(x-y)+(y-z)-(z-x)+2：(4)-3(a5b+2b:)+(3a5b-14b:)(5)4x3-(-6x3)(-9x3)(6)(8xy-x-+y")+(-y*+x-8xy)化簡(jiǎn)、求值：(-x.+5+4x')+(-x'+5x-4),其中x=-2：(2)2(a'b+2b3-ab3)+3a"-(2ba-3ab"+3aw)-4b，,共中a=-3>b=2教學(xué)反思:鐘山縣公安鎮(zhèn)中學(xué)垃年級(jí)數(shù)學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿學(xué)習(xí)課題：整式的加減溫習(xí)主備教師：黃雪鳳備課時(shí)刻:1

10、、哪2、2012年9月22日審閱：評(píng)價(jià):學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解同類項(xiàng)的概念，能正確合并同類項(xiàng)，2、掌握去分括號(hào)的方法，能正確的去括號(hào).3、熟練掌握整式加減的運(yùn)算。4、運(yùn)用整式的加減運(yùn)算計(jì)算有關(guān)的應(yīng)用問(wèn)題學(xué)習(xí)重點(diǎn)：概念之間的內(nèi)在聯(lián)系，以及可以熟練地進(jìn)行整式的加減運(yùn)算學(xué)習(xí)難點(diǎn)：整式的加減計(jì)算。學(xué)習(xí)方法:啟發(fā)引導(dǎo)、探究歸納、具體到一般的方法1、請(qǐng)寫出Tab?的一個(gè)同類項(xiàng):教學(xué)過(guò)程與內(nèi)容所含相同，并且的指數(shù)也相同的項(xiàng)叫做同類項(xiàng)2、計(jì)算：(1)12x-20x=x+7x-5x=把多項(xiàng)式中的合并成一項(xiàng)，叫做合并同類項(xiàng)3、去括號(hào)：(1)a+(b-c-d)=(2)a-(b-c+d)=4、化簡(jiǎn)：(1)12()=5、計(jì)算；(1)(8a-7B)+(4a-5b)=(2)-5(1-)=(2)7x-(3x-3)=整式加減的法則：有括號(hào)就先,然后再典型例題:1、計(jì)算(1)4a2+3b2+2(必一4/一4/?一5盯+3(x