初一年級第一學(xué)期語文期中測試題五

1、初一年級第一學(xué)期語文期中測試題五150分鐘完卷 總分150分 姓名 考號 成績 一、積累與運(yùn)用。（24分）1、選出加點字的注音完全正確的一項。（ ）（2分）A、凝（níng）成 啜（chuò）泣 小憩（qì） 擎（qín）天撼地B、挑（tio）逗 鶴唳（lì） 洗濯（zhuó） 忍俊不禁（jìn）C、墮（zhuò）落 姊（z）妹 地窖（jiào） 心曠神怡（yí）D、醞釀（niàng） 著（zhuó）落 枯涸（hé） 小心翼翼（yì）2、書寫完全正確的一項

2、是：（ ）（2分）A、蔓濕 嶙峋 糟蹋 頭暈?zāi)垦?B、辜負(fù) 伶仃 寂寥 盤虬臥龍C、沾污 貪婪 泯滅 可望不可既 D、蹂躪 宛轉(zhuǎn) 發(fā)髻 反老還童3、下面各句中，“而”字的用法與其他三句不一樣的是：（ ）（2分）、見不賢而內(nèi)自省也、學(xué)而時習(xí)之、人不知而不慍、擇其善者而從之4、下列依次填入橫線的關(guān)聯(lián)詞正確的一項是（ ）（2分）在這個充滿車輛與煙囪的城市里，我們的存在只是一種悲涼的點綴。你們盡可以節(jié)省下你們的同情心，這種命運(yùn)事實上是我們自己選擇的，我們不必在春天勤生綠葉，不必在夏天獻(xiàn)出濃陰。、但因為否則、所以因為否則、但因而所以、所以因而所以5、在下列語句中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，正確的一項是（ ）（2分

3、） 肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸， ,讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值,使我們活得更為光彩有力, 在于我們自己掌握。A、既然 可是 卻 B、雖然 但是 卻C、既然 但是 卻 D、因為 所以 就6、朗讀節(jié)奏劃分錯誤的是：（ ）（2分）A、舊時/茅店/社林邊，路轉(zhuǎn)/溪頭/忽現(xiàn)。 B、海日/生/殘夜，江春/入/舊年。C、七八個星/天外，兩三點雨/山前。 D、水/何澹澹，山/島竦峙。7、解釋詞語有誤的一項是（ ）（2分）A、隱秘：隱蔽，不外露。 具體而微：整個形體都已經(jīng)具備了，只是比較微小而已。B、小憩：休息一會兒。 瘦骨嶙峋：形容山勢特別陡峭。C、閑適：清閑安逸。 呼朋引伴：呼喚朋友，招引

4、同伴。D、響晴：（天空）晴朗無云。 得失之患：生怕失去個人利益的憂慮心情。8、指出下列句子中的通假字，注上讀音，并解釋這個字。（4分）（1）昂首觀之，項為之強(qiáng)。 通 讀音為：（ ） 意思是： （2）學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？ 通 讀音為：（ ） 意思是： 9、觀滄海中最能反映作者博大胸襟的是哪幾句？（2分） 答： 10、次北固山下中有一句因表達(dá)了詩人樂觀、積極、向上的心態(tài)而成為千古名句，這句是： 。（2分）11、孔子名丘，字 ， 魯國人，我國古代偉大的 家， 家。（2分）二、閱讀（26分）（一）古文閱讀。（4分）子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？“子曰

5、：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”子曰：“由，誨女知之乎，是知也。”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，?！?2、把原文中空缺的句子補(bǔ)上。（分）13、給下列加點的字注音。（分）（）論語（）（）人不知而不慍（）（）罔（）（）殆（）14、給下列字選擇正確的解釋。（分）（）不亦說乎（）、說話、高興、話語（）人不知而不慍（）、怨恨、煩惱、熟識（）溫故而知新（）、原因、舊的、事故15、解釋下面的句子。（4分）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。答：人不知而不慍，不亦君子乎？ 答： 16、根據(jù)提示填空。（分）（） 要求我們在學(xué)習(xí)中要有老老實實的態(tài)度的句子是： （） 認(rèn)為應(yīng)

6、該虛心求教，博采眾長的句子是：（） 論述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系的句子是：（二）現(xiàn)代文閱讀。（12分）盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。17、本文的作者是 ， 這篇文章的題目是 。（1分）18、在這篇文章中，作者一共給我們描繪了五幅畫面，除了上文中的春草圖外，還有四幅畫面分別是 、 、 、 。（2分）19、想象一下，“小草偷偷的從土里鉆出來”描繪了怎樣

7、的畫面？下邊的詩句中哪一句描寫的畫面與它最接近？（ ）（2分）A、春風(fēng)又綠江南岸 B、淺草才能沒馬蹄C、草色遙看近卻無 D、風(fēng)吹草低見牛羊20、畫線的句子運(yùn)用的修辭方法是、。（分）21、“小草偷偷地從土里鉆出來”句中的“偷偷地”和“鉆”用得好，為什么？（分）答：22、“坐著，躺著，打兩個滾捉幾回迷藏”表明什么？（分）答：23、第段描繪的是一幅春草圖，表現(xiàn)春草旺盛的生命力，由此你聯(lián)想到哪些古詩句？（分）答：三、寫作（50分）24、作文（50分）一年四季，你最喜歡哪個季節(jié)？為什么喜歡？請以“我愛 ”為題寫一篇作文。要求：（1）從“春天、夏天、秋天、冬天”里任選一個將題目補(bǔ)充完整。（2）注意多角度描

8、寫景物，文字力求生動活潑，試用比喻、擬人等修辭手法。（3）全文不少于500字?！靖郊宇}：（50分）】姓名 學(xué)號 成績 （一）積累與運(yùn)用（24分）1、依次填入句中橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（2分） 在語文學(xué)習(xí)中，字要 地寫，話要 地說，課文要 地讀，練習(xí)要 地做，作文要認(rèn)認(rèn)真真地完成。A、仔仔細(xì)細(xì) 清清楚楚 踏踏實實 規(guī)規(guī)矩矩B、規(guī)規(guī)矩矩 清清楚楚 仔仔細(xì)細(xì) 踏踏實實C、規(guī)規(guī)矩矩 仔仔細(xì)細(xì) 清清楚楚 踏踏實實D、仔仔細(xì)細(xì) 踏踏實實 清清楚楚 規(guī)規(guī)矩矩2、指出下列各句中修辭方法不同的一句（ ）（2分）A、 山坡上臥著些村莊，小村莊的房頂上臥著點雪。B、 德高望重的老橋，你在這澗水上站了幾百年

9、了？C、 每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆。D、 花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！3、下面是一首散文詩春蠶，橫線上依次應(yīng)填入的詞語是（ ）（2分）蜻蜓讀書， ；螞蟻讀書， ；蝴蝶讀書， ；春蠶讀書， 。（1）搬運(yùn)儲藏 （2）游覽欣賞 （3）消化創(chuàng)造 （4）一目十行A、（4）（1）（2）（3） B、（2）（1）（4）（3）C、（4）（1）（3）（2） D、（2）（3）（4）（1）4、下面是中國四大名著中的人物與情節(jié)，請用橫線連接。（4分） 魯智深 三國演義 倒拔楊柳樹 孫悟空 紅樓夢 三顧茅廬 諸葛亮 水滸傳 大鬧天宮 劉姥姥 西游記 進(jìn)大觀園5、某眼藥水廠

10、商的廣告詞為“滴此眼藥水后，將眼球轉(zhuǎn)動幾下，此眼藥水將遍布全球。”請你對這一廣告詞做一簡單評價。（4分）6、讀下面的名句，寫出你的理解。（分）俄國作家列夫·托爾斯泰說：“一個人就好像是一個分?jǐn)?shù)，它的實際才能好比分子，而他對自己的估計好比分母，分母越大則分?jǐn)?shù)越小。答： 7、按下面假設(shè)的情境作答。（6分）怎樣看待課外閱讀，語文老師要求大家發(fā)表意見：（1）甲同學(xué)認(rèn)為凡課外書籍都應(yīng)該看。他會講出的理由是： （2）乙同學(xué)認(rèn)為凡課外書籍都不應(yīng)該看，他會講出的理由是： （3）丙同學(xué)對甲乙兩位同學(xué)的觀點進(jìn)行綜合后，提出了自己的獨(dú)特見解，他會說 （二）閱讀理解（26分）蜻蜓和螞蟻逛來逛去的蜻蜓，整個夏

11、天凈是唱啊玩啊。轉(zhuǎn)瞬之間，冬天在眼前了，田野里荒涼凋敝。陽光燦爛的日子，每張葉子下面都是現(xiàn)成的眠床和早餐的日子，已經(jīng)逝去了。冬天來了，好日子過完了，寒冷和饑餓一齊逼來。蜻蜓不再唱歌了（肚子餓的時候，唱歌會有什么樂趣呢），整天愁眉苦臉，嘀嘀咕咕。它爬到螞蟻跟前?！笆樟粑野?，好人兒！在你這里我不久就會強(qiáng)壯起來的；讓我避寒寄食到春天吧！”“朋友，我可覺得奇怪；夏天的工作造就冬天的快樂，難道你不明白這道理嗎？”“在我們暖綿綿的青草窩上，唱歌呀，游戲啊，一點鐘接著一點鐘的，玩得頭都昏了，哪有工夫想到工作呀！”“那么你”“我整天唱我的歌，滿不在乎。”“唱你的歌曲！嘿，多美呀！現(xiàn)在你滿可以到外面去載歌載舞呀

12、！”8、 到了冬天，蜻蜓“整天愁眉苦臉”的原因是什么？（2分）答： 9、 螞蟻說：“那么你”話未說完就被蜻蜓打斷了。螞蟻想說什么？請發(fā)揮想象，把它補(bǔ)充出來。限15個字以內(nèi)。（2分）答： 10、文章結(jié)尾螞蟻說：“現(xiàn)在你滿可以到外面去載歌載舞呀！”這句話的言外之意是什么？（2分）答： 11、 讀完這篇文章你悟出一個怎樣的生活道理？（3分）答： 小院吟（1）關(guān)中農(nóng)村，總喜歡用泥巴打墻，圍起一個院兒。我家的小院在村的正中。母親每天早早起來；將院子一遍一遍地掃干凈，不允許我們?nèi)酉乱黄埿迹粋€柴棍。村里的人見一方小院，竟收拾得這般模樣，便與母親開起玩笑來：“王媽，您這里準(zhǔn)備在地上搟面條了吧？”說得大伙直

13、樂。（2）小院是母親用四五年攢下的雞蛋錢，請了小工，打墻圍起來的。得之不易，母親便格外地寵它，愛它：冬天埋下一截葡萄枝條，春天里長起來了，嫩嫩的葉，像一只剛出殼的雛鳥，昂著頭，望著這新鮮的世界；春天里種下一行豆，夏天里蔓爬上土墻，花便密密地排成隊兒，立了起來。（3）小院，是母親精心編織的一個花籃。它盛著農(nóng)家艱辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起來。（4）父親早年在外地工作，家中無勞力，地里的活兒早早地擱在了母親和我的肩上。天長日久，我在外面受了氣，便獨(dú)自坐在院子的石頭上發(fā)呆。母親過來了，她最知道我的心思，便挪了小凳，湊到我的眼前，東南西北地比劃，仿佛一切智慧的東西，都在那粗布裹著的胸口倒出，

14、便放飛了一只鴿子，攜我振奮起來。（5）更多的時候，我同母親一起，在小院里籌劃著生活，籌劃著以后的事情?；蛘吒四赣H的眼神，走進(jìn)一個個帶著泥土味兒，又十分生動的傳說之中。什么姑家婆、王老六，什么堤埂神、楊柳女，這些故事總?cè)玢^子一般的鉤著我，讓我至今忘不了。（6）小院南側(cè)有幾棵香椿樹，那是母親趕廟會時，從近百里的山里挖來的苗，三年便長得胳膊般粗細(xì)，并舉起一樹的葉子。香椿雖是野樹，但那香卻十分細(xì)膩，風(fēng)來也罷，風(fēng)去也罷，香便充滿了小院，香便傳遍了村落。左鄰右舍的只說多了這香，整個村子也便多了新鮮，三天兩頭有人帶了孩子來看，小院也因此多一種情感。慢慢地，小院成了大伙的小院了。（7）以后我參加了工作，怕母

15、親一個人在家里孤單，想接他到城里一起生活，可母親執(zhí)意不肯，她說離不開小院，丟不開小院。從此，我想到小院，就想到母親的一生。我想，母親不就是那小院嗎？樸素得再不能樸素了，但她正是用這種樸素，將一片愛心拜給了這個世界，將那干干凈凈、且?guī)е嗤练枷愕那榕踅o了人間。（8）母親啊，我也是您那小院中的一棵樹啊！12、第一段主要寫小院的 ，是從 和 兩方面來寫的。（2分）13、簡要概括第二段的段意，并找出四個表現(xiàn)小院生活活力的詞語。（4分） 14、第三段中說，小院“使我稚嫩的心成熟起來”，請從下文中找出這句話的根據(jù)。（2分） 15、第五段中說“這些故事總?cè)玢^子一般地鉤著我”，對其含義理解正確的一項是（ ）（

16、2分）A、 母親講的傳說故事十分生動，有巨大的吸引力和感染力。B、 母親講的傳說故事綿長有趣，因此把人引入夢境。C、 母親講的傳說故事令人震驚，產(chǎn)生畏懼心理。D、 母親講的傳說故事令“我”著迷，情不自禁的產(chǎn)生各種幻想。16、第六段表面上是寫的是香椿樹，實際是在寫母親，請說說香椿樹和母親有什么聯(lián)系？（2分） 17、用“”劃出第七段中的抒情語句，并說說你對這些句子的理解。（3分） 18、綜觀全文，對全文最后一句話的含義分析正確的一項是：（ ）（2分）A、 說明“我”永遠(yuǎn)依戀母親，就像小樹離不開小院一樣。B、 表現(xiàn)“我”將回到母親身邊，與母親共同生活的愿望。C、 說明我對母親養(yǎng)育之恩的感激。D、說明

17、“我”是在母親的愛心撫育下成長，也同樣有著她的那種樸素的真情。七年級語文上半期測試題參考答案及評分細(xì)則一、 積累與運(yùn)用。1、D；2、B；3、C；4、A；5、B；6、D；7、B；（1-7題每題2分）8、（1）強(qiáng)、僵、jing、僵硬（2）說、悅、 yuè、愉快； 9、日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（錯一個字扣0.5分，扣完為止）10、海日生殘夜，江春入舊年。（錯一個字扣0.5分，扣完為止）11、仲尼、春秋、思想、教育（此題每空0.5分）二、 閱讀。12、知之為知之，不知為不知；其不善者而改之。（錯一個字扣0.5分，扣完為止）13、lún、yùn、w

18、ng、dài（此題每空0.5分）14、（1）B（2）A（3）B（每個1分）15、（1）只讀書卻不思考，就會迷惑而無所得；只是空想?yún)s不讀書，就有（陷入邪說的）的危險。（意思對就行）（2）人家不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎？（意思對就行，但必須保留反問語氣）16、（1）知之為知之，不知為不知，是知也。 （2）三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?（3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（每題1分）17、朱自清、春；18、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖（每空0.5分，18題允許顛倒順序。）19、C；20、反復(fù)、擬人；21、寫出了春草破土而出的擠勁，將無意識的小草寫成了有意識的

19、小草，不經(jīng)意間給人以驚喜的感覺。（意思答對便可，允許學(xué)生有個性的解讀。）22、表明了人們與春草的密切接觸，寫出了春草給人帶來的快樂，人們對春草的喜愛之情。（意思答對便可，允許學(xué)生有個性的解讀。）23、“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”等。24、略。附加題：一、 積累與運(yùn)用。1、B；2、C；3、A；（1-3題每題2分）4、 魯智深 三國演義 倒拔楊柳樹 孫悟空 紅樓夢 三顧茅廬 諸葛亮 水滸傳 大鬧天宮 劉姥姥 西游記 進(jìn)大觀園5、遍布全球的“球”，一語雙關(guān)，既可指眼睛，也可指地球。因此，這則廣告詞在介紹眼藥水使用方法的同時，也暗示了眼藥水療效好，銷遍全球。（意思接近便可）6、就是說一個人應(yīng)當(dāng)學(xué)會正確認(rèn)

20、識自我、評價自我，要謙虛誠懇，如果過于高估了自己，就會使自己變得庸俗渺小，其生命價值也就失去了原本的意義。（允許學(xué)生個性解讀）7、（1）可以開闊我們的視野，學(xué)到許多課本上學(xué)不到的知識；（2）會占用大量時間，影響我們的學(xué)習(xí)；（3）適當(dāng)?shù)亍⒂羞x擇地進(jìn)行課外閱讀，這樣做并不會影響學(xué)習(xí)，相反還能夠擴(kuò)大我們的知識面。8、因為到了冬天，寒冷和饑餓一齊逼來，而蜻蜓還沒有作好過冬的準(zhǔn)備。9、示例：“那么你一點也不考慮冬天怎么辦嗎？”10、你是自作自受，我可不愿意收留你。（意思接近便可）11、告誡人們：舒適的生活是以辛勤的勞動作為前提的，不可只顧享樂而忘記工作。12、干凈、母親的辛勤、村里人的夸獎；（第一空1分

21、，后兩空各0.5分）13、交代小院的由來及母親對小院格外寵愛的情形。嫩嫩的葉，昂著頭，爬上，密密地，立了起來（段意2分，四個詞語每個0.5分）14、第四段中母親的安撫、勸慰； 15、A16、香椿樹給人芳香和溫馨，母親也如此，她關(guān)心人，給人一種真摯的情，樸實的愛。17、抒情句：“我想捧給了人間” 含義：以物喻人，贊美母親將純真、質(zhì)樸的愛獻(xiàn)給人間的精神。18、D七年級語文（上）期中測試卷150分鐘完卷 總分150分 姓名 考號 成績 一、積累與運(yùn)用。（24分）1、選出加點字的注音完全正確的一項。（ ）（2分）A、凝（níng）成 啜（chuò）泣 小憩（qì） 擎（q

22、ín）天撼地B、挑（tio）逗 鶴唳（lì） 洗濯（zhuó） 忍俊不禁（jìn）C、墮（zhuò）落 姊（z）妹 地窖（jiào） 心曠神怡（yí）D、醞釀（niàng） 著（zhuó）落 枯涸（hé） 小心翼翼（yì）2、書寫完全正確的一項是：（ ）（2分）A、蔓濕 嶙峋 糟蹋 頭暈?zāi)垦?B、辜負(fù) 伶仃 寂寥 盤虬臥龍C、沾污 貪婪 泯滅 可望不可既 D、蹂躪 宛轉(zhuǎn) 發(fā)髻 反老還童3、下面各句中，“而”字的用法與其他三句不一樣的是：（ ）（2分）、見不賢而內(nèi)自省也、學(xué)而時習(xí)之、人不

23、知而不慍、擇其善者而從之4、下列依次填入橫線的關(guān)聯(lián)詞正確的一項是（ ）（2分）在這個充滿車輛與煙囪的城市里，我們的存在只是一種悲涼的點綴。你們盡可以節(jié)省下你們的同情心，這種命運(yùn)事實上是我們自己選擇的，我們不必在春天勤生綠葉，不必在夏天獻(xiàn)出濃陰。、但因為否則、所以因為否則、但因而所以、所以因而所以5、在下列語句中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，正確的一項是（ ）（2分） 肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸， ,讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值,使我們活得更為光彩有力, 在于我們自己掌握。A、既然 可是 卻 B、雖然 但是 卻C、既然 但是 卻 D、因為 所以 就6、朗讀節(jié)奏劃分錯誤的是：（ ）（2分）A、

24、舊時/茅店/社林邊，路轉(zhuǎn)/溪頭/忽現(xiàn)。 B、海日/生/殘夜，江春/入/舊年。C、七八個星/天外，兩三點雨/山前。 D、水/何澹澹，山/島竦峙。7、解釋詞語有誤的一項是（ ）（2分）A、隱秘：隱蔽，不外露。 具體而微：整個形體都已經(jīng)具備了，只是比較微小而已。B、小憩：休息一會兒。 瘦骨嶙峋：形容山勢特別陡峭。C、閑適：清閑安逸。 呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。D、響晴：（天空）晴朗無云。 得失之患：生怕失去個人利益的憂慮心情。8、指出下列句子中的通假字，注上讀音，并解釋這個字。（4分）（1）昂首觀之，項為之強(qiáng)。 通 讀音為：（ ） 意思是： （2）學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？ 通 讀音為：（ ） 意思

25、是： 9、觀滄海中最能反映作者博大胸襟的是哪幾句？（2分） 答： 10、次北固山下中有一句因表達(dá)了詩人樂觀、積極、向上的心態(tài)而成為千古名句，這句是： 。（2分）11、孔子名丘，字 ， 魯國人，我國古代偉大的 家， 家。（2分）二、閱讀（26分）（一）古文閱讀。（4分）子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？“子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸坝?，誨女知之乎，是知也。”子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，?！?2、把原文中空缺的句子補(bǔ)上。（分）13、給下列加點的字注音。（分）（）論語（）（）人不知而不慍

26、（）（）罔（）（）殆（）14、給下列字選擇正確的解釋。（分）（）不亦說乎（）、說話、高興、話語（）人不知而不慍（）、怨恨、煩惱、熟識（）溫故而知新（）、原因、舊的、事故15、解釋下面的句子。（4分）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。答：人不知而不慍，不亦君子乎？ 答： 16、根據(jù)提示填空。（分）（） 要求我們在學(xué)習(xí)中要有老老實實的態(tài)度的句子是： （） 認(rèn)為應(yīng)該虛心求教，博采眾長的句子是：（） 論述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系的句子是：（二）現(xiàn)代文閱讀。（12分）盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，

27、嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。17、本文的作者是 ， 這篇文章的題目是 。（1分）18、在這篇文章中，作者一共給我們描繪了五幅畫面，除了上文中的春草圖外，還有四幅畫面分別是 、 、 、 。（2分）19、想象一下，“小草偷偷的從土里鉆出來”描繪了怎樣的畫面？下邊的詩句中哪一句描寫的畫面與它最接近？（ ）（2分）A、春風(fēng)又綠江南岸 B、淺草才能沒馬蹄C、草色遙看近卻無 D、風(fēng)吹草低見牛羊20、畫線的句子運(yùn)用的修辭方法是、。（分）21、“小草偷偷地從土里鉆出來”句中的“偷偷地”和“鉆”用得好，為

28、什么？（分）答：22、“坐著，躺著，打兩個滾捉幾回迷藏”表明什么？（分）答：23、第段描繪的是一幅春草圖，表現(xiàn)春草旺盛的生命力，由此你聯(lián)想到哪些古詩句？（分）答：三、寫作（50分）24、作文（50分）一年四季，你最喜歡哪個季節(jié)？為什么喜歡？請以“我愛 ”為題寫一篇作文。要求：（1）從“春天、夏天、秋天、冬天”里任選一個將題目補(bǔ)充完整。（2）注意多角度描寫景物，文字力求生動活潑，試用比喻、擬人等修辭手法。（3）全文不少于500字?！靖郊宇}：（50分）】姓名 學(xué)號 成績 （一）積累與運(yùn)用（24分）1、依次填入句中橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（2分） 在語文學(xué)習(xí)中，字要 地寫，話要 地說，課文要

29、 地讀，練習(xí)要 地做，作文要認(rèn)認(rèn)真真地完成。A、仔仔細(xì)細(xì) 清清楚楚 踏踏實實 規(guī)規(guī)矩矩B、規(guī)規(guī)矩矩 清清楚楚 仔仔細(xì)細(xì) 踏踏實實C、規(guī)規(guī)矩矩 仔仔細(xì)細(xì) 清清楚楚 踏踏實實D、仔仔細(xì)細(xì) 踏踏實實 清清楚楚 規(guī)規(guī)矩矩2、指出下列各句中修辭方法不同的一句（ ）（2分）E、 山坡上臥著些村莊，小村莊的房頂上臥著點雪。F、 德高望重的老橋，你在這澗水上站了幾百年了？G、 每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆。H、 花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！3、下面是一首散文詩春蠶，橫線上依次應(yīng)填入的詞語是（ ）（2分）蜻蜓讀書， ；螞蟻讀書， ；蝴蝶讀書， ；春蠶讀書， 。（1）

30、搬運(yùn)儲藏 （2）游覽欣賞 （3）消化創(chuàng)造 （4）一目十行A、（4）（1）（2）（3） B、（2）（1）（4）（3）C、（4）（1）（3）（2） D、（2）（3）（4）（1）4、下面是中國四大名著中的人物與情節(jié)，請用橫線連接。（4分） 魯智深 三國演義 倒拔楊柳樹 孫悟空 紅樓夢 三顧茅廬 諸葛亮 水滸傳 大鬧天宮 劉姥姥 西游記 進(jìn)大觀園5、某眼藥水廠商的廣告詞為“滴此眼藥水后，將眼球轉(zhuǎn)動幾下，此眼藥水將遍布全球。”請你對這一廣告詞做一簡單評價。（4分）6、讀下面的名句，寫出你的理解。（分）俄國作家列夫·托爾斯泰說：“一個人就好像是一個分?jǐn)?shù)，它的實際才能好比分子，而他對自己的估計好比

31、分母，分母越大則分?jǐn)?shù)越小。答： 7、按下面假設(shè)的情境作答。（6分）怎樣看待課外閱讀，語文老師要求大家發(fā)表意見：（1）甲同學(xué)認(rèn)為凡課外書籍都應(yīng)該看。他會講出的理由是： （2）乙同學(xué)認(rèn)為凡課外書籍都不應(yīng)該看，他會講出的理由是： （3）丙同學(xué)對甲乙兩位同學(xué)的觀點進(jìn)行綜合后，提出了自己的獨(dú)特見解，他會說 （二）閱讀理解（26分）蜻蜓和螞蟻逛來逛去的蜻蜓，整個夏天凈是唱啊玩啊。轉(zhuǎn)瞬之間，冬天在眼前了，田野里荒涼凋敝。陽光燦爛的日子，每張葉子下面都是現(xiàn)成的眠床和早餐的日子，已經(jīng)逝去了。冬天來了，好日子過完了，寒冷和饑餓一齊逼來。蜻蜓不再唱歌了（肚子餓的時候，唱歌會有什么樂趣呢），整天愁眉苦臉，嘀嘀咕咕。它

32、爬到螞蟻跟前?！笆樟粑野桑萌藘?！在你這里我不久就會強(qiáng)壯起來的；讓我避寒寄食到春天吧！”“朋友，我可覺得奇怪；夏天的工作造就冬天的快樂，難道你不明白這道理嗎？”“在我們暖綿綿的青草窩上，唱歌呀，游戲啊，一點鐘接著一點鐘的，玩得頭都昏了，哪有工夫想到工作呀！”“那么你”“我整天唱我的歌，滿不在乎?！薄俺愕母枨?！嘿，多美呀！現(xiàn)在你滿可以到外面去載歌載舞呀！”10、 到了冬天，蜻蜓“整天愁眉苦臉”的原因是什么？（2分）答： 11、 螞蟻說：“那么你”話未說完就被蜻蜓打斷了。螞蟻想說什么？請發(fā)揮想象，把它補(bǔ)充出來。限15個字以內(nèi)。（2分）答： 10、文章結(jié)尾螞蟻說：“現(xiàn)在你滿可以到外面去載歌載舞呀！

33、”這句話的言外之意是什么？（2分）答： 12、 讀完這篇文章你悟出一個怎樣的生活道理？（3分）答： 小院吟（1）關(guān)中農(nóng)村，總喜歡用泥巴打墻，圍起一個院兒。我家的小院在村的正中。母親每天早早起來；將院子一遍一遍地掃干凈，不允許我們?nèi)酉乱黄埿?，一個柴棍。村里的人見一方小院，竟收拾得這般模樣，便與母親開起玩笑來：“王媽，您這里準(zhǔn)備在地上搟面條了吧？”說得大伙直樂。（2）小院是母親用四五年攢下的雞蛋錢，請了小工，打墻圍起來的。得之不易，母親便格外地寵它，愛它：冬天埋下一截葡萄枝條，春天里長起來了，嫩嫩的葉，像一只剛出殼的雛鳥，昂著頭，望著這新鮮的世界；春天里種下一行豆，夏天里蔓爬上土墻，花便密密地排

34、成隊兒，立了起來。（3）小院，是母親精心編織的一個花籃。它盛著農(nóng)家艱辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起來。（4）父親早年在外地工作，家中無勞力，地里的活兒早早地擱在了母親和我的肩上。天長日久，我在外面受了氣，便獨(dú)自坐在院子的石頭上發(fā)呆。母親過來了，她最知道我的心思，便挪了小凳，湊到我的眼前，東南西北地比劃，仿佛一切智慧的東西，都在那粗布裹著的胸口倒出，便放飛了一只鴿子，攜我振奮起來。（5）更多的時候，我同母親一起，在小院里籌劃著生活，籌劃著以后的事情?；蛘吒四赣H的眼神，走進(jìn)一個個帶著泥土味兒，又十分生動的傳說之中。什么姑家婆、王老六，什么堤埂神、楊柳女，這些故事總?cè)玢^子一般的鉤著我，讓我

35、至今忘不了。（6）小院南側(cè)有幾棵香椿樹，那是母親趕廟會時，從近百里的山里挖來的苗，三年便長得胳膊般粗細(xì)，并舉起一樹的葉子。香椿雖是野樹，但那香卻十分細(xì)膩，風(fēng)來也罷，風(fēng)去也罷，香便充滿了小院，香便傳遍了村落。左鄰右舍的只說多了這香，整個村子也便多了新鮮，三天兩頭有人帶了孩子來看，小院也因此多一種情感。慢慢地，小院成了大伙的小院了。（7）以后我參加了工作，怕母親一個人在家里孤單，想接他到城里一起生活，可母親執(zhí)意不肯，她說離不開小院，丟不開小院。從此，我想到小院，就想到母親的一生。我想，母親不就是那小院嗎？樸素得再不能樸素了，但她正是用這種樸素，將一片愛心拜給了這個世界，將那干干凈凈、且?guī)е嗤练枷?/p>

36、的情捧給了人間。（8）母親啊，我也是您那小院中的一棵樹啊！12、第一段主要寫小院的 ，是從 和 兩方面來寫的。（2分）13、簡要概括第二段的段意，并找出四個表現(xiàn)小院生活活力的詞語。（4分） 14、第三段中說，小院“使我稚嫩的心成熟起來”，請從下文中找出這句話的根據(jù)。（2分） 15、第五段中說“這些故事總?cè)玢^子一般地鉤著我”，對其含義理解正確的一項是（ ）（2分）E、 母親講的傳說故事十分生動，有巨大的吸引力和感染力。F、 母親講的傳說故事綿長有趣，因此把人引入夢境。G、 母親講的傳說故事令人震驚，產(chǎn)生畏懼心理。H、 母親講的傳說故事令“我”著迷，情不自禁的產(chǎn)生各種幻想。16、第六段表面上是寫的

37、是香椿樹，實際是在寫母親，請說說香椿樹和母親有什么聯(lián)系？（2分） 17、用“”劃出第七段中的抒情語句，并說說你對這些句子的理解。（3分） 18、綜觀全文，對全文最后一句話的含義分析正確的一項是：（ ）（2分）D、 說明“我”永遠(yuǎn)依戀母親，就像小樹離不開小院一樣。E、 表現(xiàn)“我”將回到母親身邊，與母親共同生活的愿望。F、 說明我對母親養(yǎng)育之恩的感激。D、說明“我”是在母親的愛心撫育下成長，也同樣有著她的那種樸素的真情。參考答案及評分細(xì)則三、 積累與運(yùn)用。1、D；2、B；3、C；4、A；5、B；6、D；7、B；（1-7題每題2分）8、（1）強(qiáng)、僵、jing、僵硬（2）說、悅、 yuè、愉快； 9、日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（錯一個字扣0.5分，扣完為止）10、海日生殘夜，江