六年級上冊勞技教案

1、六年級勞動(dòng)與技術(shù)上冊教案；1、熨衣服；教學(xué)目標(biāo)：1、了解電熨斗的特點(diǎn)和一般知識；2、了解所熨衣服的纖維特點(diǎn)；3、掌握熨燙衣手的方法和注意事項(xiàng)；重點(diǎn)難點(diǎn)：熨燙衣手的特點(diǎn)和注意事項(xiàng)；教學(xué)方法：目標(biāo)教學(xué)法；教學(xué)過程：；（一）熨前準(zhǔn)備；1、了解所熨衣物的纖維特性；2、了解熨燙的溫度；3、在桌面上鋪一層棉毯，再鋪一塊潔凈的白布；4、準(zhǔn)備干、濕兩塊布；教學(xué)思路：先讓學(xué)生六年級勞動(dòng)與技術(shù)上冊教案1、熨衣服教學(xué)目標(biāo)：1、了解電熨斗的特點(diǎn)和一般知識2、了解所熨衣服的纖維特點(diǎn)3、掌握熨燙衣手的方法和注意事項(xiàng)重點(diǎn)難點(diǎn)：熨燙衣手的特點(diǎn)和注意事項(xiàng)教學(xué)方法：目標(biāo)教學(xué)法教學(xué)過程：（一）熨前準(zhǔn)備1、了解所熨衣物的纖維特性2、

2、了解熨燙的溫度3、在桌面上鋪一層棉毯，再鋪一塊潔凈的白布4、準(zhǔn)備干、濕兩塊布教學(xué)思路：先讓學(xué)生看書，再根據(jù)教師提出的問題進(jìn)行回答，教師再點(diǎn)評，總結(jié)。 （ 二）、熨燙過程1、單衣服：反過來熨反面要壓，不要拉來拉去邊噴水邊熨2、普通衣物：曬半干時(shí)墊上干布熨順布紋熨順逢平行推動(dòng)（三）、熨焦衣物的處理1、棉織品：在焦處用鹽面輕揉一下就可2、絲織品：用不蘇打摻水調(diào)成糊狀涂于焦處（四）、注意事項(xiàng)1、衣物干后才能熨燙2、衣物有破洞時(shí)，先補(bǔ)后洗熨3、一般的衣物，熨前不必晾干透4、夏日，洗的不干凈的或末干就收好的衣物，日久會(huì)出現(xiàn)小霉點(diǎn)，先放在含醋的水里涮洗干凈，再熨 一下，霉?jié)n就可除去。教學(xué)設(shè)想：先讓學(xué)生速讀，

3、找出需要回答的問題，最后教師再提問、總結(jié)、點(diǎn)評2、布藝制作教學(xué)目標(biāo)：1、了解布的材質(zhì)特征，感受材質(zhì)的美，進(jìn)而了解布藝感知布藝的藝術(shù)美感.2、運(yùn)用布料或成形的廢舊衣物，通過折疊、填充、捆扎、縫制等方法，展開合理的想象，制作一件布藝小品（裝飾類或生活實(shí)用品），進(jìn)而美化和裝扮生活。3、成認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣，美化裝扮生活的意識，體驗(yàn)“變廢為寶”的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解布藝以及布藝在生活中的運(yùn)用，感受布藝的美。2、結(jié)合布的材質(zhì)和衣物的形式美感，通過折疊、填充、捆扎、縫制等方法改變已有形態(tài)進(jìn)行合理的想象，大膽的進(jìn)行設(shè)計(jì)制作一件布藝品（裝飾類或?qū)嵱妙悾?。教學(xué)難點(diǎn)：1、結(jié)合所帶材料用什么方法進(jìn)行形態(tài)的改變，以及

4、形態(tài)改變后的聯(lián)想。2、對形體進(jìn)行概括的設(shè)計(jì)表現(xiàn)，運(yùn)用不同方法進(jìn)行后期的裝飾與美化。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、玩偶、布藝作品學(xué)生準(zhǔn)備：廢舊的衣物、剪刀、針線、一些小飾品教學(xué)過程：一、玩一玩、看一看1、玩一玩所帶的布玩具，摸一摸所穿衣服與桌面或文件盒，感受布與其它材質(zhì)的區(qū)別， 體驗(yàn)布的柔性、伸縮性與表現(xiàn)質(zhì)感。2、說一說布在生活中的運(yùn)用，3、欣賞現(xiàn)代布藝在生活中的運(yùn)用。（課件展示，分為裝飾類或?qū)嵱妙悾┻M(jìn)而體驗(yàn)布藝的美感（色彩之美、形式之美、裝飾之美）。玩偶飾品類感受其設(shè)計(jì)中形體概括與夸張之美。實(shí)用布藝類感受形式與樣式、裝飾之美，與生活的實(shí)用性的完美結(jié)合二、變一變、想一想1、展示用衣物制作的心形抱枕和用裙子制作

5、的帽子。猜怎么做的？將作品一步步的折散開來演示給學(xué)生看，這過程中講出方法：填充、縫制，捆扎等方法。 除了能做抱枕外還能制作成什么？引導(dǎo)學(xué)生對填充的形體進(jìn)行想象，如：動(dòng)物牛頭、布娃娃等，讓學(xué)生說出自己的創(chuàng)意。2、欣賞布玩具實(shí)物，感受作品表現(xiàn)中的概括與夸張。1）將小狗玩偶變成兔子2）欣賞卡通章魚玩偶，3、展示用手套、襪子等材料想一想，你會(huì)怎樣去改變它們的形狀？鞏固制作方法：填充、捆扎、縫制，引導(dǎo)學(xué)生對它進(jìn)行想象，想象的過程中再次對形體進(jìn)行改造，改變它們的形狀。引導(dǎo)學(xué)生說出自己的創(chuàng)意和如何進(jìn)行裝飾與美化。4、學(xué)生作品的欣賞。三、試一試用自己所帶的材料制作一件布藝品。四、評一評、說一說1、學(xué)生作品觀賞

6、交流。展示作品，自評與互評。3、學(xué)篆刻教學(xué)目標(biāo)1.了解印章的歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的功能和印章的類型、用途、工具材料等方面的知識；2.學(xué)會(huì)研究、交流、展示、評價(jià)等自主學(xué)習(xí)方式；3.掌握磨平印面、轉(zhuǎn)印、鐫刻、鈴印等一般方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)鐫刻過程中的刀法教學(xué)方法1.研究性學(xué)習(xí)與操作性學(xué)習(xí)結(jié)合；2.過程與方法結(jié)合；3.師生互動(dòng)、學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)、課堂內(nèi)外互動(dòng)結(jié)合。教學(xué)手段板書、板圖、教材圖例分析，教學(xué)過程： 1.操作步驟：設(shè)計(jì)印稿磨平印面轉(zhuǎn)印印稿檢查印稿鐫刻鈴印修改，調(diào)整 2.提出注意點(diǎn)：（1）印稿設(shè)計(jì)布局要求體現(xiàn)：橫平豎直連斜曲，頂天立地布滿格。留邊出氣顯神韻，沖邊借邊巧用格?？湛障嗟日覄蚍Q

7、，疏密相兼是風(fēng)格。（2）刻印時(shí)候注意走刀不宜過快，防止劃傷手指。3.學(xué)生分小組操作。4.教師在學(xué)生操作過程中巡視、指導(dǎo)，總結(jié)問題，質(zhì)疑。5.展示學(xué)生作品。6.學(xué)生自評、互評。7.教師對整個(gè)印章篆刻學(xué)習(xí)與操作過程進(jìn)行評價(jià)、總結(jié)，填寫學(xué)習(xí)評價(jià)表。8.在掌握刻印基本技巧后，可以嘗試刻朱文或其他肖形印。4、做西菜教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)做兩種簡單的西菜2、了解西方的飲食文化和飲食特點(diǎn)3、認(rèn)識中西飯菜的不同。教學(xué)過程：（一） 導(dǎo)入新課大家聽說過西菜嗎？什么叫做西菜？有誰吃過西菜嗎？西菜是流行于歐洲及北美洲一些國家的菜肴。今天我們學(xué)做兩款常見的西菜。（二） 學(xué)做沙司1、主料：色拉油2、輔料：西紅柿醬、醋、鹽、蒜

8、泥、酸奶、熟蛋黃末3、主輔料攪拌均勻即可備用（三）學(xué)做炸洋蔥沙拉材料：洋蔥14個(gè)、芹菜1根、生菜葉2片、面粉1大匙、小番茄若干、油13杯。 調(diào)味料：咖喱沙拉醬1份。做法：1、洋蔥去皮，洗凈，切薄片，放入碗中，撒上面粉拌勻備用。2、將生菜葉片洗凈，撕成小塊，芹菜摘去葉片，撕去老筋，洗凈，切丁，均放入盤中備用。3、鍋中倒入13杯油燒熱，放入沾裹面粉的洋蔥炸至表面呈金黃色，撈出，瀝干油，盛入蔬菜盤中，淋上咖喱沙拉醬，拌勻即可食用。特點(diǎn)：香辛開胃（四）學(xué)做什錦沙拉主料：嫩包菜、紫包菜各50克，小黃瓜1根，煮熟的嫩玉米粒一勺，小西紅柿幾個(gè)。 輔料：沙司一大勺制法：1、各種原料洗凈，瀝干；包菜切片，紫包菜

9、切絲，黃瓜西紅柿切片放入盤中2、加入熟玉米粒，倒入沙司拌勻即可。特點(diǎn)：酸甜爽滑5、包餃子一、教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解中華民族的風(fēng)族習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生包餃子的興趣，學(xué)會(huì)包餃子的方法。2、培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念、動(dòng)手能力，讓學(xué)生體會(huì)到品嘗自己勞動(dòng)成果的喜悅心情。二、教學(xué)過程：（一）談話導(dǎo)入，揭示課題俗話說：“好吃不如餃子”，餃子味道鮮美，造型美觀，是深得中華民族喜愛的食品，也是逢年過節(jié)、親友聚會(huì)的美食，今天我們自己動(dòng)手包餃子會(huì)餐，將會(huì)增添無限的樂趣。板書課題：包餃子（二）觀看包餃子錄像帶（三）學(xué)生跟錄像學(xué)“包餃子”的具體方法1、放餡兒：在餃皮中間放適量的餡兒。2、捏餃子：將放了餡兒的餃皮托在手中，另一只手

10、將餃皮折疊過來，蓋住餡兒，沿皮對捏，來回2-3次，就成了餃子。3、想一想：你能包出其他樣式美觀的餃子嗎？4、教師提示：捏餃皮時(shí)用力要柔韌，避免餃皮穿孔，餡兒外露；餃子包好后，應(yīng)整齊地排放在容器上，并撒些干面粉。（四）煮餃子時(shí)我們應(yīng)注意哪些方面？1、下餃子：鍋里的水燒開后，把適量的生餃子輕輕放入，不要被水濺出燙傷。然后用漏勺沿鍋底輕輕翻動(dòng)水餃，防止粘鍋。2、煮餃子：待餃子全部浮在水面翻滾時(shí)，加少許冷水繼續(xù)煮，讓餃子熟透。等餃子再次浮在水面翻滾時(shí)，即可用漏勺盛起來裝在碗或盤里就餐了。6、彩繪泥塑教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：通過本課的學(xué)習(xí)，了解鳳翔泥塑線條色彩的裝飾特點(diǎn)學(xué)習(xí)其表現(xiàn)形式的多樣性，運(yùn)用吉祥

11、圖案裝飾掛件。2、過程與方法：運(yùn)用講解、分析、欣賞實(shí)物和圖例，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng) 手實(shí)踐，提高學(xué)生對民間藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。3、情感、態(tài)度價(jià)值觀：通過動(dòng)手實(shí)踐，提高學(xué)生對民間藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)弘揚(yáng)民族藝術(shù)的感情。教學(xué)重難點(diǎn)：（1） 教學(xué)重點(diǎn)：通過講解分析欣賞實(shí)物和圖例，了解鳳翔泥塑的分類和用色特點(diǎn)。（2） 教學(xué)難點(diǎn)：用能代表吉祥如意的線條和顏色創(chuàng)作裝飾十二生肖掛件。教學(xué)方法： 講授法教學(xué)過程教學(xué)過程一、組織教學(xué)，準(zhǔn)備好各種用具二、探究式導(dǎo)課1、教師出示一塊橡皮泥，讓學(xué)生直觀感受教師出示一個(gè)奧運(yùn)吉祥物泥娃娃，提出問題：一塊橡皮泥怎樣才能變成一個(gè)可愛的泥娃娃？2、小組合作，探究問題，形成初步結(jié)論。（1）分組討論：橡皮泥如何變成一個(gè)泥娃娃？（2）學(xué)生得出結(jié)論：用團(tuán)、揉、搓、捏、壓、挖、堆塑等方法可以做成一個(gè)泥娃娃。（3）欣賞民間泥塑制作過程（圖片 或課件），肯定學(xué)生的討論結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)民間藝人制作泥娃娃的方法，開拓思維。（4）再分組討論：怎么樣的泥娃娃 才是最可愛的？（5）形成初步結(jié)論：如外形圓圓胖胖的，表情調(diào)皮、笑瞇瞇的，色彩醒目的等等。（6）教師示范如何表現(xiàn)泥娃娃的笑臉,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。3、欣賞感受，深入探究。（1）交流欣賞師生收集的泥娃娃實(shí)物、圖片或課件，開拓學(xué)生的思維。（2） 出示各種綜合