白云區(qū)2016期末畢業(yè)考六年級(jí)語(yǔ)文試卷

1、2016年畢業(yè)班語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測(cè)（時(shí)間120分鐘）一、 聽(tīng)力考查9分一、 詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)。（5分） 二、 聽(tīng)老師讀短文，完成填空。（4分）（1）“煮書(shū)”指的是 （2）短文中提到唐代大詩(shī)人杜甫，文中寫(xiě)了他關(guān)于讀書(shū)的詩(shī)句 ， ，你還知道其他關(guān)于讀書(shū)的名言警句： 二、基礎(chǔ)知識(shí)（27分）1.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“ ”畫(huà)出來(lái)。（2分）鍥而不舍（qì qiè ） 漩渦（ xuán xuàn ）摩平（m mó ） 糊弄 （hú hù ）2.把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分） 有成效 見(jiàn) 知著 發(fā) 圖強(qiáng) 標(biāo)新立 本 末 無(wú) 無(wú) 各 己 兵 政3

2、.圈出錯(cuò)別字并改正在括號(hào)里。（4分）群策群立 百練成鋼 一如即往 天崖海角無(wú)憂無(wú)虛 死的其所 張燈節(jié)彩 語(yǔ)眾心長(zhǎng)4.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空，然后選一個(gè)造句。（7分）如果就 不但而且與其不如 寧可也1.小成（ ）愛(ài)看科技書(shū)，（ ）愛(ài)看故事書(shū)。2.（ ）你答應(yīng)別人一起出去，（ ）應(yīng)該遵守諾言。3.凡卡（ ）在城里受苦受累，（ ）回到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈抢锶ァ?.爸爸媽媽（ ）自己受苦受累，（ ）要讓孩子多學(xué)知識(shí)。我選的關(guān)聯(lián)詞是 造句 5.按要求寫(xiě)句子。（6分）（1）奶奶常對(duì)我說(shuō)起那過(guò)去的往事，要我們珍惜今天的幸福生命。（修改病句） （2）孰為汝多知乎？（翻譯意思） (3)我們應(yīng)當(dāng)把自己培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人才。

3、（改為反問(wèn)句） 三、 閱讀與積累（15分）1. 按要求填空。（6分）（1） ，相煎何太急？（曹植七步詩(shī)）（2）千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁， 。（鄭燮竹石）（3）甘瓜苦蒂， 。（墨子）（4）爆竹聲中一歲除， 。（王安石元日）（5）畢業(yè)前，請(qǐng)給母校、老師或同學(xué)寫(xiě)一句贈(zèng)言： 。2. 讀課文片段，完成后面的題目。我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。（1）此文段選自課文 ，作者是 。（2）積累詞語(yǔ)及擴(kuò)展思維AA型：（文中） （課外） ABB型：（文中） （課外）

4、 （3）由“沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子”聯(lián)想到的詞語(yǔ)：無(wú)（ ）無(wú)（ ）無(wú)（ ）無(wú)（ ），由“溜”聯(lián)想到時(shí)間匆匆的一句俗語(yǔ)（八個(gè)字） （4）填空：作者應(yīng)用（ ）的修辭，把自己過(guò)去的八千多日子比喻成（ ），把（ ）比喻成浩瀚的大海，表現(xiàn)出作者十分無(wú)奈的愁緒。四、閱讀下面短文，完成問(wèn)題。(14分)沒(méi)有人喝彩的工作有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流著淚，很（ ）地走回家里。 媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來(lái)。 但是我抹(m m )著淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走過(guò)去，一邊問(wèn)我：“為什么這么傷心？” “媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！”我一邊抹著眼淚

5、一邊嗚嗚咽咽地說(shuō)。 “呀！到底什么事？”媽媽溫和地問(wèn)我。 “學(xué)校里要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)要演劇但是老師這一次不選我當(dāng)主角，卻只要我在后臺(tái)工作！那小龍反做了做了主角(jio jué)了！”我嗚嗚咽咽地，連話也說(shuō)不清楚了。 媽媽伸出手來(lái)，要我看看她戴著的手表。 “云,  你看看,  這手表上面有些什么東西?”  媽媽一邊揩干我眼淚,  一面( )地問(wèn) ?！澳鞘且粔K玻璃，兩個(gè)指針?！蔽一卮鹫f(shuō)。 媽媽把弟弟放在一旁 脫下手表 把表殼打開(kāi) 又問(wèn)我 你看里面是些什么呢 是小齒輪和螺絲 這時(shí)我完全忘記了我的傷心事 媽媽繼續(xù)說(shuō)：“當(dāng)

6、表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候別人就會(huì)說(shuō)，這表是虛有外表?？墒窃鯓硬拍苁顾鼤?huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分?！?停了一會(huì)兒，媽媽又望著我（ ）地說(shuō)：“這沒(méi)有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒(méi)有的?！?聽(tīng)了媽媽的話，我（ ）。1. 劃去文中不正確的讀音。（2分）2. 從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。恍然大悟 意味深長(zhǎng) 悲哀 傷心 溫和 柔和3. 給第9、10自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）4. 讀文中畫(huà)“ ”的句子，回答下列問(wèn)題。6分5. （1）句中的“這”指的是什么？為什么說(shuō)它“是最重要的，而且是不能夠沒(méi)有的工作”？答： （

7、2）現(xiàn)實(shí)生活中，像這樣無(wú)人喝彩的工作還有很多，試舉一例。答： 五、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)（5分） 同學(xué)們，本學(xué)期相信你們?cè)谡Z(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)中開(kāi)展了很多的活動(dòng)，讓你感受最深的是哪一次？請(qǐng)你談?wù)劵顒?dòng)后的感受。（注意有條理，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，字?jǐn)?shù)80字左右）答： 六、習(xí)作（30分）小學(xué)六年的生活即將結(jié)束，在六年的小學(xué)生活中一定有很多難忘的人，難忘的事，難忘的活動(dòng)請(qǐng)以“難忘的”為題，寫(xiě)一篇作文，記下讓你難忘的一件事，一個(gè)人，或一個(gè)活動(dòng)要求：內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，書(shū)寫(xiě)要工整，不少于450字。聽(tīng)寫(xiě)內(nèi)容詞語(yǔ)：榮譽(yù) 領(lǐng)域 玫瑰 捐贈(zèng) 誕生 翡翠 哀思 優(yōu)雅 專心致志 無(wú)緣無(wú)故爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅，上面寫(xiě)著“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書(shū)只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫(xiě)完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問(wèn)爺爺：“書(shū)怎么可以煮呢？書(shū)放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”爺爺笑了，說(shuō)：“書(shū)是精神食糧嘛，既是食糧，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛?！睜敔斂匆?jiàn)我疑惑不解的樣子，便接著說(shuō)：“你知道唐代詩(shī)人杜甫吧？他小時(shí)候讀書(shū)，就能反復(fù)誦讀品味，非把書(shū)讀透不可。其實(shí)，這就是煮書(shū)。這樣，他做起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么煮，否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好。”“爺爺，你看我該怎么煮書(shū)呢？”“你可