理工學(xué)科大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求

1、非物理類理工學(xué)科大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求（正式報告稿）物理學(xué)是研究物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)、基本運(yùn)動形式、相互作用的自然科學(xué)。它的基本理論滲透在自然科學(xué)的各個領(lǐng)域，應(yīng)用于生產(chǎn)技術(shù)的許多部門，是其他自然科學(xué)和工程技術(shù)的基礎(chǔ)。在人類追求真理、探索未知世界的過程中，物理學(xué)展現(xiàn)了一系列科學(xué)的世界觀和方法論，深刻影響著人類對物質(zhì)世界的基本認(rèn)識、人類的思維方式和社會生活，是人類文明發(fā)展的基石，在人才的科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)中具有重要的地位。一、課程的地位、作用和任務(wù)以物理學(xué)基礎(chǔ)為內(nèi)容的大學(xué)物理課程，是高等學(xué)校理工科各專業(yè)學(xué)生一門重要的通識性必修基礎(chǔ)課。該課程所教授的基本概念、基本理論和基本方法是構(gòu)成學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分

2、，是一個科學(xué)工作者和工程技術(shù)人員所必備的。大學(xué)物理課程在為學(xué)生系統(tǒng)地打好必要的物理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀，增強(qiáng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識等方面，具有其他課程不能替代的重要作用。通過大學(xué)物理課程的教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生對物理學(xué)的基本概念、基本理論和基本方法有比較系統(tǒng)的認(rèn)識和正確的理解，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。在大學(xué)物理課程的各個教學(xué)環(huán)節(jié)中，都應(yīng)在傳授知識的同時，注重學(xué)生分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生探索精神和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。二、教學(xué)內(nèi)容基本要求（詳見附表）大學(xué)物理課程的教學(xué)內(nèi)容分為A、B兩類。其中：A為核心內(nèi)容，

3、共74條，建議學(xué)時數(shù)不少于126學(xué)時，各校可在此基礎(chǔ)上根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況對A類內(nèi)容各部分的學(xué)時分配進(jìn)行調(diào)整；B為擴(kuò)展內(nèi)容，共51條。1. 力學(xué)（A:7條，建議學(xué)時數(shù)³14學(xué)時；B:5條）2. 振動和波 （A:9條，建議學(xué)時數(shù)³14學(xué)時；B:4條）3. 熱學(xué)（A:10條，建議學(xué)時數(shù)³14學(xué)時；B:4條）4. 電磁學(xué)（A:20條，建議學(xué)時數(shù)³40學(xué)時；B:8條）5. 光學(xué)（A:14條，建議學(xué)時數(shù)³18學(xué)時；B:9條）6. 狹義相對論力學(xué)基礎(chǔ) （A:4條，建議學(xué)時數(shù)³6學(xué)時；B:3條）7. 量子物理基礎(chǔ)（A:10條，建議學(xué)時數(shù)³20

4、學(xué)時；B:4條）8. 分子與固體（B:5條）9. 核物理與粒子物理（B:6條）10. 天體物理與宇宙學(xué)（B:3條）11. 現(xiàn)代科學(xué)與高新技術(shù)的物理基礎(chǔ)專題（自選專題）三、能力培養(yǎng)基本要求通過大學(xué)物理課程教學(xué),應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生以下能力：1. 獨(dú)立獲取知識的能力逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，閱讀并理解相當(dāng)于大學(xué)物理水平的物理類教材、參考書和科技文獻(xiàn)，不斷地擴(kuò)展知識面，增強(qiáng)獨(dú)立思考的能力，更新知識結(jié)構(gòu)；能夠?qū)懗鰲l理清晰的讀書筆記、小結(jié)或小論文。2. 科學(xué)觀察和思維的能力運(yùn)用物理學(xué)的基本理論和基本觀點(diǎn)，通過觀察、分析、綜合、演繹、歸納、科學(xué)抽象、類比聯(lián)想、實(shí)驗(yàn)等方法培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力，并對所涉問

5、題有一定深度的理解，判斷研究結(jié)果的合理性。3分析問題和解決問題的能力根據(jù)物理問題的特征、性質(zhì)以及實(shí)際情況，抓住主要矛盾，進(jìn)行合理的簡化，建立相應(yīng)的物理模型，并用物理語言和基本數(shù)學(xué)方法進(jìn)行描述，運(yùn)用所學(xué)的物理理論和研究方法進(jìn)行分析、研究。四、素質(zhì)培養(yǎng)基本要求通過大學(xué)物理課程教學(xué),應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生以下素質(zhì)：1. 求實(shí)精神通過大學(xué)物理課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生追求真理的勇氣、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和刻苦鉆研的作風(fēng)。2. 創(chuàng)新意識通過學(xué)習(xí)物理學(xué)的研究方法、物理學(xué)的發(fā)展歷史以及物理學(xué)家的成長經(jīng)歷等，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀，激發(fā)學(xué)生的求知熱情、探索精神、創(chuàng)新欲望，以及敢于向舊觀念挑戰(zhàn)的精神。3. 科學(xué)美感引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識

6、物理學(xué)所具有的明快簡潔、均衡對稱、奇異相對、和諧統(tǒng)一等美學(xué)特征，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)審美觀，使學(xué)生學(xué)會用美學(xué)的觀點(diǎn)欣賞和發(fā)掘科學(xué)的內(nèi)在規(guī)律，逐步增強(qiáng)認(rèn)識和掌握自然科學(xué)規(guī)律的自主能力。五、教學(xué)過程基本要求在大學(xué)物理課程的教學(xué)過程中，應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教育理念；應(yīng)遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，注重理論聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，鼓勵個性發(fā)展；要加強(qiáng)教學(xué)方法和手段的研究與改革，努力營造一個有利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識的教學(xué)環(huán)境。1. 教學(xué)方法采用啟發(fā)式、討論式等多種行之有效的教學(xué)方法，加強(qiáng)師生之間、學(xué)生之間的交流，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，強(qiáng)化科學(xué)

7、思維的訓(xùn)練。習(xí)題課、討論課是啟迪學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生提出、分析、解決問題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，提倡有條件的學(xué)校以小班形式進(jìn)行，并應(yīng)在教師引導(dǎo)下以討論、交流為主，學(xué)時數(shù)應(yīng)不少于總學(xué)時的10%，爭取做到不少于15。鼓勵通過網(wǎng)絡(luò)資源、專題講座、探索性實(shí)踐、小課題研究等多種方式開展探究式學(xué)習(xí)，因材施教，激發(fā)學(xué)生的智力和潛能，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。2. 教學(xué)手段應(yīng)發(fā)揮好課堂教學(xué)主渠道的作用，教學(xué)手段應(yīng)服務(wù)于教學(xué)目的，提倡有效利用多媒體技術(shù)。應(yīng)積極創(chuàng)造條件，充分利用計算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代化教育技術(shù)的優(yōu)勢，擴(kuò)大教學(xué)信息量，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。3. 演示實(shí)驗(yàn)應(yīng)充分利用演示實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生觀察物理現(xiàn)象，

8、增加感性知識，提高學(xué)習(xí)興趣。大學(xué)物理課程的主要內(nèi)容都應(yīng)有演示實(shí)驗(yàn)（實(shí)物演示和多媒體仿真演示），其中實(shí)物演示實(shí)驗(yàn)的數(shù)目不應(yīng)少于40個。實(shí)物演示實(shí)驗(yàn)可以采用多種形式進(jìn)行，如課堂實(shí)物演示、開放演示實(shí)驗(yàn)室、演示實(shí)驗(yàn)走廊等。提倡建立開放性的物理演示實(shí)驗(yàn)室，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生自己動手觀察實(shí)驗(yàn)，思考和分析問題，進(jìn)行定性或半定量驗(yàn)證。有條件的學(xué)?？梢酝ㄟ^選修課或適當(dāng)計算學(xué)分等措施保證實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)。4. 習(xí)題與考核習(xí)題與考核是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、檢查教學(xué)效果、保證教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，也是體現(xiàn)課程要求規(guī)范的重要標(biāo)志。習(xí)題的選取應(yīng)注重基本概念，強(qiáng)調(diào)基本訓(xùn)練，貼近應(yīng)用實(shí)際，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?？己艘苊鈶?yīng)試教育的傾向，積極探索以素質(zhì)

9、教育為核心的課程考核模式。5. 雙語教學(xué)在保證教學(xué)效果的前提下，有條件的學(xué)?？砷_展物理課程的雙語教學(xué)，以提高學(xué)生查閱外文資料和科技外語交流的能力。六、有關(guān)說明1. 本教學(xué)基本要求適用于各類高等院校的工科專業(yè)和理科非物理專業(yè)的本科物理課程，其中A類內(nèi)容是本科生學(xué)習(xí)本課程應(yīng)達(dá)到的最低要求。2. 本課程宜從一年級第二學(xué)期開始，以確保學(xué)生學(xué)習(xí)本課程具有所需要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。3. 本基本要求建議的最低學(xué)時數(shù)為126學(xué)時。為了體現(xiàn)加強(qiáng)基礎(chǔ)的教育思想，增強(qiáng)學(xué)生的發(fā)展?jié)摿?，各學(xué)校應(yīng)根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特點(diǎn)增加一定數(shù)量的B類內(nèi)容和學(xué)時數(shù)，例如：對于理科、師范類非物理專業(yè)和某些需要加強(qiáng)物理基礎(chǔ)的工科專業(yè)，其大學(xué)物理

10、課程的學(xué)時數(shù)不應(yīng)少于144學(xué)時。教育部高等學(xué)校非物理類專業(yè)物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會2004年12月3日附表： 教學(xué)內(nèi)容基本要求一、力 學(xué)序 號內(nèi) 容類 別說 明 和 建 議1質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的描述、相對運(yùn)動A1. 力學(xué)的重點(diǎn)是牛頓運(yùn)動定律和三個守恒定律及其成立條件。2. 力學(xué)中除角動量、剛體和流體部分外絕大多數(shù)概念學(xué)生在中學(xué)階段已有接觸，故教學(xué)中展開應(yīng)適度，以避免重復(fù)。3. 通過把力學(xué)的研究對象抽象為三個理想模型，質(zhì)點(diǎn)、剛體和理想流體，逐步使學(xué)生學(xué)會建立模型的科學(xué)研究方法。4. 應(yīng)注意學(xué)習(xí)矢量運(yùn)算、微積分運(yùn)算等方法在物理學(xué)中的應(yīng)用。5. 可簡要說明守恒定律與對稱性的相互關(guān)系及其在物理學(xué)中的地位。2

11、牛頓運(yùn)動定律及其應(yīng)用、變力作用下的質(zhì)點(diǎn)動力學(xué)基本問題A3非慣性系和慣性力B4質(zhì)點(diǎn)與質(zhì)點(diǎn)系的動量定理和動量守恒定律A5質(zhì)心、質(zhì)心運(yùn)動定理A6變力的功、動能定理、保守力的功、勢能、機(jī)械能守恒定律A7對稱性和守恒定律B8剛體定軸轉(zhuǎn)動定律、轉(zhuǎn)動慣量A9剛體轉(zhuǎn)動中的功和能B10質(zhì)點(diǎn)、剛體的角動量、角動量守恒定律A11剛體進(jìn)動B12理想液體的性質(zhì)、伯努利方程B二、振 動 和 波序 號內(nèi) 容類 別說 明 和 建 議1簡諧運(yùn)動的基本特征和表述、振動的相位、旋轉(zhuǎn)矢量法A1. 振動和波是自然界極為普遍的運(yùn)動形式，簡諧運(yùn)動是研究一切復(fù)雜振動的基礎(chǔ)。應(yīng)強(qiáng)調(diào)簡諧運(yùn)動以及平面簡諧波的描述特點(diǎn)及研究方法，突出相位及相位差的

12、物理意義。2. 要闡明平面簡諧波波函數(shù)的物理意義以及波是能量傳播的一種重要形式，突出相位傳播的概念和相位差在波的疊加中的作用。講述機(jī)械波要為討論電磁波（光波），以及物質(zhì)波的概念提供基礎(chǔ)。3. 要求學(xué)生進(jìn)一步掌握線性運(yùn)動疊加原理，并通過在周期性外力作用下阻尼擺的混沌現(xiàn)象分析對非線性問題的特征有所了解。4. 振動和波是應(yīng)用演示手段最為豐富的部分，教學(xué)中應(yīng)充分應(yīng)用演示實(shí)驗(yàn)和多媒體手段闡述旋轉(zhuǎn)矢量法；展示阻尼振動、受迫振動和共振現(xiàn)象、振動的合成、李薩如圖形、駐波、多普勒效應(yīng)等內(nèi)容。并可鼓勵學(xué)生自己設(shè)計展示物理思想和物理現(xiàn)象的多媒體課件。2簡諧運(yùn)動的動力學(xué)方程A3簡諧運(yùn)動的能量A4阻尼振動、受迫振動和共

13、振B5非線性振動簡介B6一維簡諧運(yùn)動的合成、拍現(xiàn)象A7兩個相互垂直、頻率相同或?yàn)檎麛?shù)比的簡諧運(yùn)動合成B8機(jī)械波的基本特征、平面簡諧波波函數(shù)A9波的能量、能流密度A10惠更斯原理、波的衍射A11波的疊加、駐波、相位突變A12機(jī)械波的多普勒效應(yīng)A13聲波、超聲波和次聲波；聲強(qiáng)級B三、熱 學(xué)序 號內(nèi) 容類 別說 明 和 建 議1平衡態(tài)、態(tài)參量、熱力學(xué)第零定律A1. 對于中學(xué)物理介紹得比較多的氣體宏觀規(guī)律，如氣體的狀態(tài)方程、熱力學(xué)第一定律等應(yīng)注意展開適度，減少不必要的重復(fù)。2. 溫度是熱學(xué)的重要概念，除了說明溫度的統(tǒng)計意義外，還應(yīng)講述為其提供實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)的熱力學(xué)第零定律。3. 注重講授大量粒子組成的系統(tǒng)的

14、統(tǒng)計研究方法和統(tǒng)計規(guī)律，以及熱現(xiàn)象研究中宏觀量與微觀量之間的區(qū)別與聯(lián)系。4. 通過理想氣體的壓強(qiáng)和氣體分子平均自由程等公式的建立以及氣體范德瓦耳斯方程的導(dǎo)出，進(jìn)一步講授科學(xué)研究的建模方法。5. 要強(qiáng)調(diào)熱力學(xué)第二定律的重要性，使學(xué)生理解和掌握熵和熵增加原理是自然界（包括自然科學(xué)和社會科學(xué)）最為普遍實(shí)用的定律之一。2理想氣體狀態(tài)方程A3準(zhǔn)靜態(tài)過程、熱量和內(nèi)能A4熱力學(xué)第一定律、典型的熱力學(xué)過程A5多方過程B6循環(huán)過程、卡諾循環(huán)、熱機(jī)效率、致冷系數(shù)A7熱力學(xué)第二定律、熵和熵增加原理、玻爾茲曼熵關(guān)系式A8范德瓦耳斯方程B9統(tǒng)計規(guī)律、理想氣體的壓強(qiáng)和溫度A10理想氣體的內(nèi)能、能量按自由度均分定理A11麥

15、克斯韋速率分布律、三種統(tǒng)計速率A12玻耳茲曼分布B13氣體分子的平均碰撞頻率和平均自由程A14輸運(yùn)現(xiàn)象B四、電 磁 學(xué)序 號內(nèi) 容類 別說 明 和 建 議1庫侖定律、電場強(qiáng)度、電場強(qiáng)度疊加原理及其應(yīng)用A1. 對中學(xué)物理介紹得比較多的電力、磁力、靜電感應(yīng)及電磁感應(yīng)現(xiàn)象等內(nèi)容，講述中應(yīng)注意與中學(xué)教學(xué)的銜接，減少不必要的重復(fù)。2. 電磁學(xué)的重點(diǎn)在于通過庫侖定律、高斯定理和環(huán)路定理、畢奧薩伐爾定律、法拉第電磁感應(yīng)定律等，學(xué)習(xí)電磁場的概念以及場的研究方法。3. 突出介紹以點(diǎn)電荷的電場和電流元的磁場為基礎(chǔ)的疊加法。強(qiáng)調(diào)電場強(qiáng)度、電場力、磁感應(yīng)強(qiáng)度、磁場力的矢量性。并加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用微積分解決物理問題的訓(xùn)練。4

16、. 重點(diǎn)講述法拉第電磁感應(yīng)定律以及麥克斯韋關(guān)于渦旋電場和位移電流的基本假設(shè)，并闡明麥克斯韋方程組的物理思想，幫助學(xué)生建立起統(tǒng)一電磁場的概念以及認(rèn)識電磁場的物質(zhì)性、相對性和統(tǒng)一性。2靜電場的高斯定理A3電勢、電勢疊加原理A4電場強(qiáng)度和電勢的關(guān)系、靜電場的環(huán)路定理A5導(dǎo)體的靜電平衡A6電介質(zhì)的極化及其描述B7有電介質(zhì)存在時的電場A8電容A9磁感應(yīng)強(qiáng)度：畢奧薩伐爾定律、磁感應(yīng)強(qiáng)度疊加原理A10恒定磁場的高斯定理和安培環(huán)路定理A11安培定律A12洛倫茲力A13物質(zhì)的磁性、順磁質(zhì)、抗磁質(zhì)、鐵磁質(zhì)B14有磁介質(zhì)存在時的磁場A5. 電路是處理電磁問題的一種常用方式，有很重要的實(shí)際意義，應(yīng)說明用“路”或“場”

17、處理電磁問題的前提條件。對于后續(xù)課程沒有電工或電路課的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)把列為B類有關(guān)電路的內(nèi)容作為核心內(nèi)容（A類）處理；對其他專業(yè)學(xué)生，這部分內(nèi)容可以刪去，以免與后續(xù)課程重復(fù)。15恒定電流、電流密度和電動勢A16法拉第電磁感應(yīng)定律A17動生電動勢和感生電動勢、渦旋電場A18自感和互感A19電場和磁場的能量A20位移電流、全電流環(huán)路定律A21麥克斯韋方程組的積分形式A22電磁波的產(chǎn)生及基本性質(zhì)A23麥克斯韋方程組的微分形式B24邊界條件B25超導(dǎo)體的電磁性質(zhì)B26直流電：閉合電路和一段含源電路的歐姆定律、基爾霍夫定律、電流的功和功率B27交流電：簡單交流電路的解法（矢量圖解法和復(fù)數(shù)解法）、交流電的功率

18、、三相交流電B28暫態(tài)過程、諧振電路B五、光 學(xué)序 號內(nèi) 容類 別說 明 和 建 議1幾何光學(xué)基本定律A1. 介紹幾何光學(xué)的基本定律和近軸光學(xué)成像的分析方法。2. 重點(diǎn)講述光的干涉和衍射，使學(xué)生掌握判斷波的基本特征。3. 分波陣面干涉主要介紹楊氏雙縫干涉，洛埃鏡干涉可突出相位突變的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。4. 分振幅干涉的教學(xué)重點(diǎn)是等厚干涉及其應(yīng)用。5. 通過干涉和衍射的學(xué)習(xí)，以及一些光學(xué)器件在現(xiàn)代工程技術(shù)中的應(yīng)用，使學(xué)生理解光柵光譜的特征以及光譜分析的意義，了解光學(xué)精密測量的基本方法。6. 光學(xué)也是演示手段較為豐富的一部分，可充分運(yùn)用多媒體手段展示干涉和衍射現(xiàn)象的規(guī)律及其變化、單縫衍射對光柵衍射的調(diào)制作用

19、及缺級現(xiàn)象、偏振光的獲得等內(nèi)容，幫助學(xué)生加深對光學(xué)基本理論的理解。2光在平面上的反射和折射A3光在球面上的反射和折射A4薄透鏡A5顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡、照相機(jī)B6光源、光的相干性A7光程、光程差的概念A(yù)8分波陣面干涉A9分振幅干涉A10邁克耳孫干涉儀B11光的空間相干性和時間相干性B 12惠更斯-菲涅耳原理A13夫瑯禾費(fèi)單縫衍射A14光柵衍射A15光學(xué)儀器的分辨本領(lǐng)A16晶體的X射線衍射B17全息照相B18光的偏振性、馬呂斯定律A19布儒斯特定律A20光的雙折射現(xiàn)象B21偏振光干涉和人工雙折射B22旋光現(xiàn)象B23光與物質(zhì)的相互作用：吸收、散射和色散B六、狹 義 相 對 論 力 學(xué) 基 礎(chǔ)序 號內(nèi) 容

20、類 別說 明 和 建 議1邁克耳孫-莫雷實(shí)驗(yàn)B1. 本部分重點(diǎn)講述狹義相對論的基本原理、研究方法，通過與絕對時空觀的比較，幫助學(xué)生建立狹義相對論的時空觀。2. 注意學(xué)習(xí)相對論動力學(xué)基礎(chǔ)。2狹義相對論的兩個基本假設(shè)A3洛倫茲坐標(biāo)變換和速度變換A4同時性的相對性、長度收縮和時間延緩A5相對論動力學(xué)基礎(chǔ)A6能量和動量的關(guān)系B7電磁場的相對性B七、量 子 物 理 基 礎(chǔ)序號內(nèi) 容類 別說 明 和 建 議1黑體輻射、光電效應(yīng)、康普頓散射A1. 突出講授光的波粒二象性的物理思想，對中學(xué)已講解的光電效應(yīng)可適當(dāng)簡化，避免不必要的重復(fù)。2. 本部分重點(diǎn)介紹量子力學(xué)的基本原理，幫助學(xué)生建立物質(zhì)波粒二象性和量子化的

21、概念，這是從經(jīng)典物理到量子物理過渡的重要階梯。理解微觀物質(zhì)的描述方式和波函數(shù)的統(tǒng)計意義，并通過一維無限深勢阱的量子力學(xué)描述以及與經(jīng)典駐波的比照，幫助學(xué)生理解波函數(shù)和薛定諤方程是量子力學(xué)狀態(tài)描述的手段。3. 注意通過幾個重要實(shí)驗(yàn)和模型，給出量子力學(xué)作為新理論創(chuàng)立和發(fā)展的過程以及人們對物質(zhì)世界認(rèn)識不斷深化的過程，給學(xué)生以創(chuàng)新思維和探究精神的啟迪。2戴維孫-革末實(shí)驗(yàn)、德布羅意的物質(zhì)波假設(shè)A3玻爾的氫原子模型B4夫蘭克-赫茲實(shí)驗(yàn)、原子里德堡態(tài)、對應(yīng)原理B5波函數(shù)及其概率解釋A6不確定關(guān)系A(chǔ)7薛定諤方程A8一維無限深勢阱A9一維諧振子B10一維勢壘、隧道效應(yīng)、電子隧道顯微鏡A11氫原子的能量和角動量量子

22、化A12電子自旋：施特恩-蓋拉赫實(shí)驗(yàn)A13泡利原理、原子的殼層結(jié)構(gòu)、元素周期表A14堿金屬原子、交換對稱性、激光、激光冷卻與原子囚禁B八、分 子 與 固 體序 號內(nèi) 容類 別說 明 和 建 議1化學(xué)鍵：離子鍵、共價鍵B1. 這部分內(nèi)容重在物理圖像和物理概念的建立。2. 幫助學(xué)生理解離子鍵和共價鍵兩種重要化學(xué)鍵形成的機(jī)理及分子結(jié)構(gòu)的基本特點(diǎn)。3. 理解金屬中自由電子的分布規(guī)律和導(dǎo)電機(jī)制，能帶的形成，半導(dǎo)體的導(dǎo)電機(jī)制，PN結(jié)的形成以及簡單半導(dǎo)體器件的工作原理。2分子的振動與轉(zhuǎn)動B3自由電子的能量分布與金屬導(dǎo)電的量子解釋B4能帶、導(dǎo)體和絕緣體B5半導(dǎo)體、PN結(jié)、半導(dǎo)體器件B九、核 物 理 與 粒 子 物 理序 號內(nèi) 容類 別說 明 和 建 議1原子核的一般性質(zhì)B1. 這部分內(nèi)容重在幫助學(xué)生了解研究微觀物質(zhì)的基本方法。2. 重點(diǎn)介紹物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)、運(yùn)動規(guī)律和相互作用的基本物理圖像。2放射性衰變、輻射劑量B3原子核的裂變與聚變B4粒子及其分類B5守恒定律B6基本相互作用與標(biāo)準(zhǔn)模型B十、天 體 物 理 與 宇 宙 學(xué)序 號內(nèi) 容類 別說 明 和 建 議1星體的演化：白矮星、中子星和黑洞B1. 了解廣義相對論的基本原理，并建立相應(yīng)的時空觀。2. 介紹天體和宇宙演化的物理圖像，了解微觀，宏觀和宇觀物理規(guī)律之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生建立科學(xué)的自