人教部編版四年級語文下冊《第19課 小英雄雨來（節(jié)選）》教學(xué)課件PPT小學(xué)優(yōu)秀公開課

1、1919 小英雄雨來（節(jié)選小英雄雨來（節(jié)選）人教部編版 語文 四年級 下冊今天我們一起走近小英雄雨來今天我們一起走近小英雄雨來。第一課第一課時(shí)時(shí)管樺管樺（1922-20021922-2002年），年），原原 名鮑化普，名鮑化普，作家、詩人作家、詩人。河。河北北 省豐潤縣人。他省豐潤縣人。他19401940年離家年離家奔奔 赴抗日戰(zhàn)場，長年轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北赴抗日戰(zhàn)場，長年轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北。 曾做過隨軍記者曾做過隨軍記者。主要作品：主要作品：小英雄雨來將軍河等小英雄雨來將軍河等。管樺從小目睹了年長他幾歲的本村兒童管樺從小目睹了年長他幾歲的本村兒童團(tuán)團(tuán) 團(tuán)長，帶領(lǐng)一群天真無邪的兒童，站崗放哨團(tuán)長，帶領(lǐng)一群天真無邪的

2、兒童，站崗放哨， 給八路軍送雞毛信，上樹瞭望，捕捉敵情。給八路軍送雞毛信，上樹瞭望，捕捉敵情。從從 軍后，他以這些童年伙伴為原型，創(chuàng)作軍后，他以這些童年伙伴為原型，創(chuàng)作了了雨雨 來沒有死，后來更名為小英雄雨來沒有死，后來更名為小英雄雨來來。寫作背寫作背景景初讀課初讀課文文快速默讀課文，疏通字詞，并思考：快速默讀課文，疏通字詞，并思考：課課 文主要寫了什么事文主要寫了什么事？本文主要寫了本文主要寫了在在 抗抗 日日 戰(zhàn)戰(zhàn) 爭爭_時(shí)期，少時(shí)期，少年年_ _雨雨 來來_ _為了掩護(hù)為了掩護(hù)_ _李李大大叔叔_，機(jī)智地同，機(jī)智地同_ _敵敵人人_作作 斗斗爭的故事爭的故事。學(xué)認(rèn)學(xué)認(rèn)字字jnjnxxni

3、ni晉晉察察冀冀柳柳絮絮扭扭身身sisiwwww塞塞在懷在懷里里嗚嗚哩哩哇哇啦啦kkn nbnbng g捆捆 綁綁lolo laolaobb姥姥姥姥吧吧嗒嗒kngkngshunshun糠糠皮皮槍槍栓栓jijibbbbshsh劫劫難難槍槍斃斃扒扒開開尸尸首首前鼻前鼻音音后鼻后鼻音音翹舌翹舌音音bngbng梆梆pp趴趴bngbng綁綁bb扒扒識字方識字方法法劫劫難難搶搶劫劫劫劫持持jiji 劫劫shunshun栓栓門門栓栓好好吧吧吧吧b ba a吧吧嗒嗒吧吧嗒嗒b b b b 多音多音字字走走哇哇哇哇w wa a嗚哩嗚哩哇哇啦啦w w 把書把書塞塞在懷里就往外在懷里就往外跑跑。ssi i塞塞堵入空

4、隙，填入堵入空隙，填入。ssi i邊邊塞塞s s 堵堵塞塞邊界上的險(xiǎn)要地方邊界上的險(xiǎn)要地方。義同義同“塞（塞（sisi）”，用用 于某些合成詞或成語中于某些合成詞或成語中。趁趁捆捆栓栓炕炕劫劫晉晉慌慌小熊釣魚，魚兒嚇跑小熊釣魚，魚兒嚇跑了了識字游識字游戲戲絮絮扭扭姥姥斃斃糠糠扒扒綁綁鉛鉛 嗚嗚 哩哩 劫劫敵敵l l w w jjn nknkng gqiqin n晉晉 炕炕栓栓shushun ng g 胳胳b b 膊膊j ji id d chuchubb綢綢 扒扒尸尸shsh chchn nhunhung g趁趁 慌慌學(xué)寫學(xué)寫字字拼音開拼音開關(guān)關(guān)注意與“鳴”的區(qū)別。注意與“卻”的區(qū)別。重難點(diǎn)字書

5、寫指重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)導(dǎo)jnb上部兩豎平行，第二橫長上部兩豎平行，第二橫長；下部下部“日日”與上部對正與上部對正?！霸略隆睓M折鉤直挺；右橫折鉤直挺；右部部寫緊湊，寫緊湊，“寸寸”寫扁一些寫扁一些。ji筆畫相互避讓。筆畫相互避讓?！叭トァ逼舱弁疑蟽A斜，撇折往右上傾斜，“力力”寫得傾斜而不歪倒寫得傾斜而不歪倒。chnhung“走走”平捺舒展平捺舒展，右部筆畫要緊湊右部筆畫要緊湊， 里面四撇間距均等里面四撇間距均等。 “芒芒”豎折處無點(diǎn)豎折處無點(diǎn)。睜眼睜眼瞎瞎劫劫難難有志不在年有志不在年高高比喻不識字的人；文盲比喻不識字的人；文盲。趔趄趔趄（lili qiqi） 身體歪斜，腳步不穩(wěn)身體歪斜，腳步不穩(wěn)

6、。災(zāi)難災(zāi)難。有志向不在于是否年長有志向不在于是否年長。詞語解詞語解釋釋晉察冀邊晉察冀邊區(qū)區(qū)“晉晉”是陜西省的簡稱是陜西省的簡稱， “察察”是民國時(shí)期察哈是民國時(shí)期察哈爾爾省的簡稱，省的簡稱，“冀冀”是河是河北北 省省的簡稱。晉察冀邊區(qū)的簡稱。晉察冀邊區(qū)是是 我抗我抗日根據(jù)地之一日根據(jù)地之一。觀察課文，說一說：這篇課文跟以觀察課文，說一說：這篇課文跟以前前 學(xué)過的課文相比有什么不同學(xué)過的課文相比有什么不同？篇幅較篇幅較長長有序號標(biāo)有序號標(biāo)注注整體感整體感知知閱讀課文中泡泡形狀的學(xué)習(xí)提示，說一閱讀課文中泡泡形狀的學(xué)習(xí)提示，說一說說 你知道了哪些閱讀長文章的方法你知道了哪些閱讀長文章的方法？邊讀邊想

7、，化整為邊讀邊想，化整為零零前后聯(lián)系，瞻前顧前后聯(lián)系，瞻前顧后后運(yùn)用剛學(xué)到的閱讀方法，用較快運(yùn)用剛學(xué)到的閱讀方法，用較快的的 速度默讀課文，邊讀邊思考：課文分速度默讀課文，邊讀邊思考：課文分為為 六個部分，每個部分都寫了什么六個部分，每個部分都寫了什么？第一部分：雨來游泳本領(lǐng)高，不僅寫出了第一部分：雨來游泳本領(lǐng)高，不僅寫出了雨雨 來的機(jī)靈、善水，還寫出了雨來的調(diào)皮、可愛來的機(jī)靈、善水，還寫出了雨來的調(diào)皮、可愛。第二部分：雨來上夜校讀書，雨來愛護(hù)自第二部分：雨來上夜校讀書，雨來愛護(hù)自己己 的課本，學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真的課本，學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真。第三部分：雨來掩護(hù)交通員李大叔，雨來第三部分：雨來掩護(hù)交通員李

8、大叔，雨來被被 敵人抓住，表現(xiàn)得很機(jī)智敵人抓住，表現(xiàn)得很機(jī)智。第四部分：雨來和敵人進(jìn)行不屈的斗爭，第四部分：雨來和敵人進(jìn)行不屈的斗爭，表表 現(xiàn)得很勇敢，很堅(jiān)強(qiáng)現(xiàn)得很勇敢，很堅(jiān)強(qiáng)。第五部分：人們以為雨來犧牲了，非常難過第五部分：人們以為雨來犧牲了，非常難過。 第六部分：雨來沒有死，在敵人的槍口下第六部分：雨來沒有死，在敵人的槍口下巧巧妙地逃生妙地逃生?；诱n互動課堂堂課后第二題列舉了第一部分的小標(biāo)題，課后第二題列舉了第一部分的小標(biāo)題，回回 顧這部分的內(nèi)容，說說這個小標(biāo)題有什么特點(diǎn)顧這部分的內(nèi)容，說說這個小標(biāo)題有什么特點(diǎn)。一一 _ _游游泳泳 本本領(lǐng)領(lǐng) 高高這個小標(biāo)題是對這個部分內(nèi)容的概括，這個小

9、標(biāo)題是對這個部分內(nèi)容的概括，第第 一部分主要是圍繞雨來一部分主要是圍繞雨來“游泳本領(lǐng)高游泳本領(lǐng)高”來寫的來寫的。以雨來為主以雨來為主體體快速默讀第二至六部分，照樣子給這五快速默讀第二至六部分，照樣子給這五個個 部分列小標(biāo)題部分列小標(biāo)題。方法提示：方法提示：可以結(jié)合每個部分的主要可以結(jié)合每個部分的主要內(nèi)內(nèi) 容，用精練的語言來概括小標(biāo)題；還可以容，用精練的語言來概括小標(biāo)題；還可以選選 用課文中的重點(diǎn)語句作為小標(biāo)題用課文中的重點(diǎn)語句作為小標(biāo)題。二二 上上 夜夜 校校讀讀書書三三 掩掩護(hù)護(hù) 交交 通通員員李李 大大 叔叔四四 智智勇勇 斗斗 鬼鬼子子五五 懷懷念念 雨雨 來來六六 機(jī)機(jī)智智 脫脫 險(xiǎn)險(xiǎn)

10、上夜校讀上夜校讀書書掩護(hù)交通員李大掩護(hù)交通員李大叔叔智勇斗鬼智勇斗鬼子子 懷念雨懷念雨來來 機(jī)智脫機(jī)智脫險(xiǎn)險(xiǎn)一、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語一、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（厚厚厚厚）的白）的白雪雪（光溜光溜溜溜）的脊）的脊背背（明明亮亮）的刺）的刺刀刀（藍(lán)藍(lán)藍(lán)藍(lán)）的天）的天空空課堂演課堂演練練二、寫出下列詞語的反義詞二、寫出下列詞語的反義詞。黝黑黝黑（潔潔白白）危危險(xiǎn)險(xiǎn)（安安全全）擴(kuò)大擴(kuò)大（從從容容）慌慌忙忙（縮縮小?。┤?、雨來要掩護(hù)的人是誰？他成功了嗎三、雨來要掩護(hù)的人是誰？他成功了嗎？交通員李大交通員李大叔叔成功成功了了通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了哪些通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了哪些閱閱 讀長課文的方

11、法讀長課文的方法？邊讀邊邊讀邊想想前后聯(lián)前后聯(lián)系系列小標(biāo)列小標(biāo)題題第二課第二課時(shí)時(shí)上夜校讀上夜校讀書書掩護(hù)交通員李大掩護(hù)交通員李大叔叔智勇斗鬼智勇斗鬼子子 懷念雨懷念雨來來 機(jī)智脫機(jī)智脫險(xiǎn)險(xiǎn)雨來是小英雄的是哪些部分呢？互動課互動課堂堂為什么說雨來是個小英雄？最能表現(xiàn)快速瀏覽第四部分快速瀏覽第四部分“智勇斗鬼子智勇斗鬼子”， 找出相關(guān)語句：雨來一共說了幾次找出相關(guān)語句：雨來一共說了幾次“沒沒 看見看見”？三三次次1.1.雨來用手背抹了一下鼻子，嘟嘟雨來用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔 囔地說：囔地說：“我在屋里，什么也我在屋里，什么也沒看見沒看見。”。2.2.雨來搖搖頭，說：雨來搖搖頭，說：“我在屋

12、里，我在屋里，什什 么也么也沒沒看見看見?！?.3.雨來還是咬著牙，說：雨來還是咬著牙，說：“沒看見沒看見！”雨來是在什么情況下說的這三句話，你體會到什么雨來是在什么情況下說的這三句話，你體會到什么？鬼子假裝很溫和鬼子假裝很溫和， 叫人給雨來松綁，還叫人給雨來松綁，還摸摸 雨來的頭雨來的頭。哄哄騙騙雨來沒有上當(dāng)，嘟嘟囔囔雨來沒有上當(dāng)，嘟嘟囔囔地地 說話，降低敵人的防備說話，降低敵人的防備。機(jī)機(jī)智智扁鼻子軍官掏出糖塊扁鼻子軍官掏出糖塊和和 金金戒指給雨來戒指給雨來。利利誘誘雨來沒有理睬他雨來沒有理睬他。立場堅(jiān)立場堅(jiān)定定毫不動毫不動搖搖鬼子的詭計(jì)落空，鬼子的詭計(jì)落空，顯顯 露出兇惡的本質(zhì)。他們露出

13、兇惡的本質(zhì)。他們兇兇 狠地毒打雨來，并把雨狠地毒打雨來，并把雨來來 拉出去準(zhǔn)備槍斃拉出去準(zhǔn)備槍斃。毒毒打打槍槍斃斃雨來兩眼冒金花，鼻子流雨來兩眼冒金花，鼻子流著著 血，可是他還是不屈服血，可是他還是不屈服。勇勇敢敢啊！那雙手就像鷹的爪子，??！那雙手就像鷹的爪子，扭扭著雨來著雨來的的 兩只耳朵，向兩邊兩只耳朵，向兩邊拉拉。雨來疼得直咧嘴。雨來疼得直咧嘴。鬼鬼 子又子又抽抽出一只手來，在雨來的臉上出一只手來，在雨來的臉上打打了兩了兩巴巴 掌，又把他臉上的肉掌，又把他臉上的肉揪揪起一塊，咬著起一塊，咬著牙牙擰擰。鬼子又向他胸脯上鬼子又向他胸脯上打打了一拳了一拳立立 刻又被刻又被抓抓過來，肚子過來，肚

14、子撞撞在炕沿上在炕沿上。敵人的殘暴雨來的堅(jiān)強(qiáng)不屈反反襯襯不管不管敵人如何敵人如何利利 誘、誘、殘暴，雨來自殘暴，雨來自始始 至終至終都是堅(jiān)定地回都是堅(jiān)定地回答答 “沒沒看見看見”，表現(xiàn)，表現(xiàn)了了 雨來的雨來的機(jī)智機(jī)智、堅(jiān)定堅(jiān)定、 勇敢勇敢。是什么力量，讓年少的雨來在敵人是什么力量，讓年少的雨來在敵人的的 毒打之下依然態(tài)度堅(jiān)決、絕不屈服毒打之下依然態(tài)度堅(jiān)決、絕不屈服？我們是中國人我們是中國人，我們愛自己的祖國我們愛自己的祖國。“我們是中國人，我們愛自己的祖國。我們是中國人，我們愛自己的祖國?！?” 這句話在文中出現(xiàn)了幾次？作者為什么要這句話在文中出現(xiàn)了幾次？作者為什么要多多 次強(qiáng)調(diào)這句話次強(qiáng)調(diào)這

15、句話？三三次次使主題更加鮮使主題更加鮮明明反映了雨來的性格的形成和發(fā)展過反映了雨來的性格的形成和發(fā)展過程程讓我們牢牢地記住讓我們牢牢地記?。何覀兪侵袊宋覀兪侵袊?，我們愛自己的祖國我們愛自己的祖國！總結(jié)：你知道為什么說雨來是小英雄了嗎？ 雨來之所以被人們稱為小英雄，雨來之所以被人們稱為小英雄，是是因?yàn)樗麨榱搜谧o(hù)交通員李大叔，同鬼因?yàn)樗麨榱搜谧o(hù)交通員李大叔，同鬼子子 進(jìn)進(jìn)行了頑強(qiáng)地斗爭，不管鬼子如何哄騙行了頑強(qiáng)地斗爭，不管鬼子如何哄騙、 威威嚇甚至毒打，他始終不動搖，他具嚇甚至毒打，他始終不動搖，他具有有 機(jī)智機(jī)智勇敢、熱愛祖國的英雄品質(zhì)，他勇敢、熱愛祖國的英雄品質(zhì)，他是是 一位真一位真正的小

16、英雄正的小英雄。你還知道哪些你還知道哪些“有志不在年高有志不在年高”的孩子的孩子？小兵張小兵張嘎嘎送雞毛信的海送雞毛信的海娃娃課文中多次寫到還鄉(xiāng)河的景色， 找出來讀一讀，再說說寫這些景色 有什么作用。環(huán)境描寫蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋蓋 了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠 悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。描寫了小英描寫了小英雄雄 生長的優(yōu)美的環(huán)境生長的優(yōu)美的環(huán)境， 也也為下文雨來跳為下文雨來跳河河 逃生作了鋪墊逃生作了鋪

17、墊。環(huán)境描寫太陽已經(jīng)落下去。藍(lán)藍(lán)的天上飄著的太陽已經(jīng)落下去。藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮浮 云像一塊一塊紅綢子云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，映在還鄉(xiāng)河上，像像開開 了一大朵一大朵雞冠花了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風(fēng)。葦塘的蘆花被風(fēng)吹吹起來，在上面起來，在上面飄飄悠悠地飛著飄飄悠悠地飛著。這段描寫給人以壓抑、沉痛的感受，還鄉(xiāng)河這段描寫給人以壓抑、沉痛的感受，還鄉(xiāng)河景景 色如此美麗，而生活在這里的雨來卻沒有出現(xiàn)色如此美麗，而生活在這里的雨來卻沒有出現(xiàn)， 表達(dá)了人們誤以為雨來已經(jīng)犧牲的惋惜與不舍表達(dá)了人們誤以為雨來已經(jīng)犧牲的惋惜與不舍。以景襯情環(huán)境描寫還鄉(xiāng)河靜靜的，河還鄉(xiāng)河靜靜的，河水水 打著漩渦嘩

18、嘩地打著漩渦嘩嘩地向下流去向下流去。 蟲子在草窩里叫著蟲子在草窩里叫著。看似寫景，實(shí)際在寫人們的心情。大家深看似寫景，實(shí)際在寫人們的心情。大家深深深 地懷念雨來，暗示雨來沒有死地懷念雨來，暗示雨來沒有死。這樣美麗富饒的家鄉(xiāng)，豈容外來侵略這樣美麗富饒的家鄉(xiāng)，豈容外來侵略者者 肆意妄為，惡意踐踏？！讓我們牢牢記住肆意妄為，惡意踐踏？！讓我們牢牢記?。何覀兪侵袊宋覀兪侵袊耍覀儛圩约旱淖鎳覀儛圩约旱淖鎳?！小英雄雨小英雄雨來來（節(jié)選（節(jié)選）熱愛祖熱愛祖國國機(jī)智勇機(jī)智勇敢敢游泳本領(lǐng)游泳本領(lǐng)高高 上夜校讀上夜校讀書書 掩護(hù)李大掩護(hù)李大叔叔 智勇斗鬼智勇斗鬼子子 懷念雨懷念雨來來 機(jī)智脫機(jī)智脫險(xiǎn)險(xiǎn)望著

19、媽媽望著媽媽笑笑 愛自己的祖愛自己的祖國國 把缸挪回原把缸挪回原地地 什么也沒看什么也沒看見見 有志不在年有志不在年高高 雨來沒有雨來沒有死死結(jié)構(gòu)梳結(jié)構(gòu)梳理理主題概主題概括括本文主要寫了本文主要寫了_ _抗抗日日戰(zhàn)戰(zhàn)爭爭_時(shí)期，雨來時(shí)期，雨來為為 了了_ _掩掩 護(hù)護(hù) 交交 通通 員員 李李_ _大大 叔叔_，同敵人，同敵人_ _作作斗斗爭爭_的的故故 事，事，刻刻 畫畫了一了一位位 機(jī)機(jī)智智、 勇勇敢敢 的小英雄形象的小英雄形象，歌歌頌頌 了雨來了雨來_ _熱熱 愛愛 祖祖 國國_的精神的精神。愛國名愛國名言言我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。周恩

20、周恩來來 我愛中國固因他是我的祖國，而尤因他是有我愛中國固因他是我的祖國，而尤因他是有那那種可敬愛的文化的國家種可敬愛的文化的國家。聞一聞一多多 一身報(bào)國有萬死，雙鬢向人無再青。一身報(bào)國有萬死，雙鬢向人無再青。陸陸游游拓展延拓展延伸伸一、課文中的擬聲詞真不少，你知一、課文中的擬聲詞真不少，你知道道 它們表示什么嗎它們表示什么嗎？嘩啦嘩嘩啦嘩啦啦 嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡 嘰嘰咕嘰嘰咕咕咕 咕咚咕咕咚咕咚咚 嗚哩哇嗚哩哇啦啦鬼子在說鬼子在說話話 有人在有人在跑跑 鬼鬼子在子在叫叫 說話說話的聲的聲音音翻課本的聲翻課本的聲音音課堂演課堂演練練A.A.有志氣不在于年紀(jì)大有志氣不在于年紀(jì)大，指人貴在有志，不，指人貴在有志，不能能 憑年齡大小來衡量，只要有志氣，即使年輕也能憑年齡大小來衡量，只要有志氣，即使年輕也能取取 得優(yōu)異的成績得優(yōu)異的成績。B.B.這是人們對雨來的贊揚(yáng)，雨來熱愛祖國、這是人們