籃球雙手胸前傳接球公開課教案水平四

1、籃球原地雙手胸前傳接球公開課教案年級：高二 學(xué)生40 人 時間：2018年4月 授課老師：王平 教學(xué)內(nèi)容1、復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球2、籃球原地雙手胸前傳接球3、游戲：運(yùn)傳球接力重點雙手胸前傳接球：傳球（蹬腿、伸臂、撥球）；接球（迎球 緩沖 護(hù)球）難點運(yùn)球：手、眼、身三配合；雙手胸前傳接球：全身用力協(xié)調(diào)連貫，食、中撥球。教學(xué)目標(biāo)1、正確掌握籃球胸前傳接球技術(shù)，養(yǎng)成傳接球的正確姿勢。2、90%的學(xué)生能夠基本掌握原地雙手胸前傳接球技術(shù)要領(lǐng)，60%的學(xué)生能夠在比賽中靈活運(yùn)用此項技術(shù)3、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊意識，增強(qiáng)對集體責(zé)任感。教學(xué)過程及內(nèi)容達(dá)成目標(biāo)教師活動學(xué)生活動組織形式時間強(qiáng)度準(zhǔn)備一、課堂常規(guī)

2、內(nèi)容1體育委員整隊，報告人數(shù)2師生問好，檢查服裝3提出本課目標(biāo)和要求4安排見習(xí)生明確本課目標(biāo)渲染氣氛宣布本次課的內(nèi)容要求：簡潔明了語言激勵聽教師講解要求：快、靜齊，集中注意力組織：如圖 2小熱身一運(yùn)球熱身跑（聽數(shù)運(yùn)球）1.前進(jìn)運(yùn)球2.原地低手運(yùn)球3.后退運(yùn)球二熟悉球性1）擊地傳球2）指拔球3) 拋接球4）跨下“8”繞球5）背后過頂拋球6）發(fā)揮自己想象（創(chuàng)新）熱身充分熟悉球感為后面的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備學(xué)生繞籃球場進(jìn)行繞場跑，聽數(shù)字變換運(yùn)球方式領(lǐng)做、示范，口令指揮學(xué)生跟隨老師口令集體練習(xí)要求：認(rèn)真、動作幅度從小到大組織：如圖* * * * * * * * * * * * * 5中基本合作探究三、技能教學(xué)自

3、創(chuàng)情景學(xué)生發(fā)揮想象自創(chuàng)傳球方法導(dǎo)入新課雙手胸前傳接球1、動作要領(lǐng)：1)、持球手法：拇指相對成“八”字，掌心空出 ，雙手“包”球掌心空出2)、傳球：蹬、伸、翻、撥重 點：伸臂、撥球3)、接球：伸臂、迎球、引接、緩沖、護(hù)球重 點：迎球 緩沖 2、學(xué)練1）徒手練習(xí)2）兩人推球練習(xí)3）迎面?zhèn)鹘忧騛、.兩人一組的分組近距離練習(xí)b、兩人一組的遠(yuǎn)距離練習(xí)（三）游戲（素質(zhì)）1、雙腳夾球接力方法：將男女生各分為四人一組進(jìn)行，分別排于線后，排頭同學(xué)腳夾球，聽老師發(fā)令后從線快速雙腳夾球球繞過標(biāo)志桶返回，然后接球同學(xué)繼續(xù)，以此類推。規(guī)則：不搶跑，必須繞過標(biāo)志桶，到起點線才交球 展現(xiàn)個性培養(yǎng)學(xué)生探究

4、性學(xué)習(xí)能力逐步學(xué)習(xí)由易到難的傳球方法通過優(yōu)秀學(xué)生示范帶動同學(xué)們競爭的意識調(diào)動學(xué)習(xí)積極性激發(fā)學(xué)生興趣、活躍課堂氛圍。加強(qiáng)體育課趣味性的同時，將運(yùn)傳知識結(jié)合。1、讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力2、提問：哪種傳球最快？3、導(dǎo)入1、師: 教師解疑示范講解1）講明重點2）語言簡潔扼要3、導(dǎo)入4、徒手練習(xí)傳、接技術(shù)5、兩人持球練習(xí)6、糾正、巡回指導(dǎo)7、學(xué)生自評 、互評優(yōu)秀同學(xué)示范8、評價鼓勵1、教師講解方法、規(guī)則并示范，強(qiáng)調(diào)比賽安全。2、哨音提示3、語言激勵1、認(rèn)真聽老師要求，發(fā)揮自己創(chuàng)造力。 2、仔細(xì)觀察體會要領(lǐng)，形成良好的動作概念1、集體練習(xí)2、學(xué)生2人一組練習(xí)3、學(xué)生分組練習(xí)4、學(xué)生認(rèn)真聽講、觀看5、自評6、鞏固提高 1、聽明規(guī)則、方法，積極參與游戲，體驗游戲的樂趣同時將運(yùn)傳球結(jié)合。2、積極參與3、鼓勵加油4、注意安全組織：如圖 兩人：如圖 組織如圖 5至723中到大小中到大大愉悅身心四.整理放松、小結(jié)1. 調(diào)整呼吸使身心逐漸放松2、上、下肢放松3、回收器材4、布置課外作業(yè)5、下課放松身心師生互評教師領(lǐng)做總結(jié)本課布置課后作業(yè)：課余時間練習(xí)運(yùn)球、傳球收回器材學(xué)生積極參與，完全放松身心。學(xué)生自評