2022年幼兒園小班保育總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年幼兒園小班保育總結(jié) 時(shí)間匆忙,不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了,在這一學(xué)期里有歡快也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過(guò)去了的工作閱歷,以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。 本人這一學(xué)期帶的是小班,主要是協(xié)作我班二位老師的訓(xùn)練工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),以下我談?wù)勥@半年的工作狀況: 一、不斷學(xué)習(xí),總結(jié)閱歷,做好自己的保教工作 社會(huì)在進(jìn)展,對(duì)保育員老師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能當(dāng)一名合格的保育員老師。在工作中,我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的訓(xùn)練為中心,努力坐到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的特長(zhǎng)和閱歷,不斷提高自己的訓(xùn)練

2、和保育水平,平常遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù),只要自己力所能及,會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),準(zhǔn)時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。 二、關(guān)懷孩子,熱心工作 “愛”是無(wú)私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔(dān)當(dāng)了小三班的保育員以來(lái),我是專心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心,也會(huì)像母親一樣,對(duì)待關(guān)懷每一個(gè)孩子,使他們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有喜愛了,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。 三、手腳勤快、常常反思 雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補(bǔ)拙,平常除了向有閱歷的同事請(qǐng)教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)方面的書籍,漸漸

3、地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要常常思索,“為什么要這樣做”,今日這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等,經(jīng)常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。 四、工作效果及努力方向 由于這學(xué)期,我?guī)У氖切“嗟暮⒆?他們才剛離開自己的父母,踏入幼兒園的道路中,我必需讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立自理,在日常生活中可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做。剛開頭幼兒的自理力量差,因?yàn)槟挲g小,對(duì)成人的依戀感強(qiáng),我們以嬉戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培育,如培育先小便后洗手時(shí),老師邊念兒歌邊師范:“先小便,后洗手,擦擦肥皂搓搓手,手心手背搓一搓

4、,搓好小手洗洗手,一二三,四五六,小手洗潔凈,洗好小手擦干手,手心手背擦擦干?！弊尯⒆舆叿抡者吥?在仿照中理解,學(xué)會(huì)正確洗手方法,經(jīng)過(guò)培育訓(xùn)練,幼兒的自我服務(wù)力量大大加強(qiáng)。如:會(huì)自己搬椅子就坐,會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗,會(huì)用小毛巾擦臉,洗手不弄濕衣服等,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來(lái),也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),但我想:只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn),多請(qǐng)教有閱歷的老師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,信任在今后的工作中,會(huì)不斷進(jìn)步,對(duì)得起園部對(duì)我的信任,對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望,對(duì)得起自己的本職崗位 五、親密聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng) 在家園共建方面,我們知道要搞好班級(jí)工作,肯定要家長(zhǎng)的協(xié)作。平常,我能熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng),留意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況,家長(zhǎng)都感覺(jué)特別暖和。我通過(guò)各種方式準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況,仔細(xì)聽取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活,并向家長(zhǎng)供應(yīng)一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的麻煩問(wèn)題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。 時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問(wèn)還有許多,無(wú)論是訓(xùn)練還