答謝中書書導學案學生用

1、 靖邊縣第六中學 八年級 語文備課組 總第 課時 上課時間： 主編人：張雄雄 審核人： 班級： 組名： 學生姓名： 27.答謝中書書導學案（學生版） 【教師寄語】學習要有三心，一信心，二決心，三恒心?！緦W習目標】1.熟讀成誦，了解相關(guān)的文學常識。 2.掌握課文注釋詞語，了解課文大意，能賞析文章優(yōu)美的語言及多角度寫景等寫作手法。 3. 與作者對話，領(lǐng)會作者的思想感情，培養(yǎng)熱愛祖國大好河山的感情?！菊n時安排】1課時【知識鏈接】1書：書即書信，古人的書信又叫“尺牘”或日“信札”，是一種應用性文體。2陶弘景（456536），字通明，南朝梁時丹陽秣陵（今江蘇江寧）人，自號華陽隱居。南朝梁時道教思想家、醫(yī)

2、學家和文字家。又被稱為“山中宰相”。謝中書, 即謝征，字元度，陳郡陽夏人，曾作中書鴻臚，所以稱之為謝中書。陶弘景給謝征的這封回信，稱道江南山水之美，筆籠山川，紙納四時，文辭清麗，為六朝山水小品名作?？禈? 即謝靈運（385433）東晉時代的詩人，漢族，陳郡陽夏（今河南太康）人，出生于會稽始寧（今浙江上虞）。為陳郡謝氏士族，東晉車騎將軍謝玄之孫，晉時襲封康樂公，故稱“謝康樂”。又因從小寄養(yǎng)在錢塘杜家，故乳名“客兒”。是南北朝時代與陸機齊名的詩人，是中國山水詩的開創(chuàng)者，被稱為“山水詩鼻祖”，著有謝康樂集。因為性情狂傲，與朝廷發(fā)生矛盾，被封為康樂侯， 入宋，曾任永嘉郡守，侍中，臨川內(nèi)史等職。后受劾謫

3、徙廣州。公元433年，因人告其謀反，被處死，葬于今江西省萬載縣。【導學過程】一 、教師導引 邊聽邊想孔子云“仁者樂山，智者樂水?！贬溽嘤谛忝?，典雅的山水之中，欣賞大自然的神韻，忘卻人世一切煩惱，并將這種內(nèi)心的感受與朋友分享，此乃人生一大樂事。今天就讓我們體味這種人生的愜意，共同學習陶弘景的山水小品答謝中書書。二.自主學習 不讀不講1.學生試讀，教師導讀。（添加嘆詞試試，視線轉(zhuǎn)換品品）自讀正音，了解節(jié)奏。范讀品情，體會美景。2.下面是某同學制作的知識卡片,請你幫著補充完整。（溫馨提示：別忘了知識鏈接）陶弘景(452536),字 ,號 , 時期的思想家、醫(yī)學家和文字家。南朝梁時丹徒秣陵(今江蘇省江

4、寧縣)人。他曾經(jīng)擔任諸王的侍讀，因看透了混濁的人世，后隱居句曲山，時人謂為“ ”。3.根據(jù)課文內(nèi)容,解釋加點詞語。五色交輝（ ）夕日欲頹（ ） 沉鱗競躍（ ） 曉霧將歇（ ）未復有能與其奇者（ ）（ ）自康樂以來（ ）四時俱備（ ）三、合作探究 不議不講 1.我來試譯全文。（重點詞一定要強調(diào)到位哦?。?.我來賞文章，作者是從哪幾個方面描繪自己隱居地的秀美景色的?（我來點津：可從視聽角度考慮，會有收獲！）3. 作者對景物的描寫可以說是美妙至極，請你試舉一例闡述一下“美”在何處？請任選一個角度,用“這里有之美,你看”的句式給大家描繪一番。（別忘了從文本中找到依據(jù)）4. 文章語言清新凝練,言簡意賅,極富特色。細讀課文,找出課文中你認為寫得好的詞語,并說一說好在哪里。5. 古人說,“一切景語皆情語”。景物的描寫其實承載著作者自己的心情和情感,那作者向我們展現(xiàn)了這么美好的世界,他又是在表達什么樣的情感呢?（從文章最后一句中體會作者在文中所要表達的潛臺詞，也許會柳暗花明?。┧?、交流展示 邊思邊講五、達標檢測 勤習勤練1.“沉鱗競躍”的“躍”意思是?！拔磸陀心芘c其奇者”一句中的“其”指代的內(nèi)容是。2、答謝中書書中總領(lǐng)全文的句子是。3、“猿鳥亂鳴”一句中的“亂”字用得好，它寫出了“鳴”的狀態(tài)