高一化學元素周期表2

1、菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 必修必修2 教師用書獨具演示教師用書獨具演示菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 必修必修2 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 必修必修2 菜菜 單單課課時時作作

2、業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 必修必修2 教學流程設計教學流程設計菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 必修必修2 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 必修必修2 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教

3、教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 必修必修2 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 必修必修2 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 必修必修2 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學

4、方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 必修必修2 演示結束演示結束菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 必修必修2 課標解讀課標解讀重點難點重點難點1.了解堿金屬元素結了解堿金屬元素結構異同點。構異同點。2.知道主族元素性質(zhì)知道主族元素性質(zhì)遞變規(guī)律。遞變規(guī)律。3.掌握元素性質(zhì)與原掌握元素性質(zhì)與原子結構關系。子結構關系。1.堿金屬元素結構特點。堿金屬元素結構特點。(重點重點)2.堿金屬元素性質(zhì)遞變規(guī)堿金屬元素性質(zhì)遞變規(guī)律。律。(重難點重難點

5、)3.用原子結構理論知識解用原子結構理論知識解釋這些規(guī)律。釋這些規(guī)律。(重難點重難點)菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 必修必修2 堿金屬元素的組成及原子結構堿金屬元素的組成及原子結構 元素名稱元素名稱鋰鋰鈉鈉鉀鉀銣銣銫銫元素符號元素符號LiRbCs原子結構原子結構示意圖示意圖相同點相同點最外層電子數(shù)都是最外層電子數(shù)都是 .遞變性遞變性從從LiCs核電荷數(shù)依次增大，電子層數(shù)依次增核電荷數(shù)依次增大，電子層數(shù)依次增多，原子半徑依次多，原子半徑依次 .NaK1增大增

6、大菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 必修必修2 1根據(jù)堿金屬原子結構推測他們的化學性質(zhì)如何？根據(jù)堿金屬原子結構推測他們的化學性質(zhì)如何？【提示提示】由于他們最外層只有一個電子，可知他們由于他們最外層只有一個電子，可知他們的化學性質(zhì)非?；顫?，易失電子表現(xiàn)出強還原性。的化學性質(zhì)非?；顫姡资щ娮颖憩F(xiàn)出強還原性。菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標

7、 化學化學 必修必修2 鉀與鉀與O2、H2O的反應的反應 實驗操作實驗操作實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象鉀迅速燃燒，且比鈉的燃燒鉀迅速燃燒，且比鈉的燃燒更更 .鉀與水劇烈反應，并有輕微鉀與水劇烈反應，并有輕微的爆鳴聲，滴加酚酞試液后，的爆鳴聲，滴加酚酞試液后，溶液變?yōu)槿芤鹤優(yōu)?色。比鈉與水的色。比鈉與水的反應更反應更 .劇烈劇烈紅紅劇烈劇烈菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 必修必修2 2鉀與水反應的現(xiàn)象說明鉀有哪些性質(zhì)？鉀與水反應的現(xiàn)象說明鉀有哪些性質(zhì)？【提示提示】具有強還

8、原性，密度小，熔點低，與水反具有強還原性，密度小，熔點低，與水反應放熱，產(chǎn)生應放熱，產(chǎn)生H2同時生成堿。同時生成堿。菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 必修必修2 堿金屬元素的性質(zhì)堿金屬元素的性質(zhì) 性質(zhì)類別性質(zhì)類別性質(zhì)特點性質(zhì)特點色、態(tài)色、態(tài)都是都是 固體固體(銫例外，略帶銫例外，略帶 )硬度硬度質(zhì)地較質(zhì)地較 .密度密度 ，從，從LiCs，密度逐漸，密度逐漸 (但但K反反常常)熔點熔點 ，從，從LiCs，熔點逐漸，熔點逐漸 .延展性延展性導電、導導電、導熱性熱性

9、銀白色銀白色金色金色柔軟柔軟增大增大較小較小較低較低降低降低良好良好良好良好菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 必修必修2 與非金與非金屬單質(zhì)屬單質(zhì)反應反應都能與都能與O2反應，生成氧反應，生成氧化物、過氧化物或超氧化物、過氧化物或超氧化物化物在點燃條件下，從在點燃條件下，從Li到到Cs反應越來越反應越來越劇烈，產(chǎn)物越來越劇烈，產(chǎn)物越來越復雜：復雜：LiLi2O；NaNa2O2；K、Rb、Cs生成更復雜生成更復雜的氧化物的氧化物與水反與水反應應都能與水反應生成氫

10、氧都能與水反應生成氫氧化物和氫氣：化物和氫氣：2R2H2O= . .與水反應越來越與水反應越來越劇劇烈烈2ROHH2菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 必修必修2 3由堿金屬元素性質(zhì)遞變規(guī)律得出什么結論？試從由堿金屬元素性質(zhì)遞變規(guī)律得出什么結論？試從原子結構觀點解釋。原子結構觀點解釋?！咎崾咎崾尽縇iCs元素的金屬性逐漸增強。因為他們元素的金屬性逐漸增強。因為他們的電子層數(shù)逐漸多，原子半徑增大，原子核對核外電子的的電子層數(shù)逐漸多，原子半徑增大，原子核對核外電子的

11、引力逐漸減弱，失電子能力增強，金屬性增強。引力逐漸減弱，失電子能力增強，金屬性增強。 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 必修必修2 堿金屬元素的相似性、遞變性堿金屬元素的相似性、遞變性 【問題導思問題導思】Li、Na、K在空氣中燃燒分別生成在空氣中燃燒分別生成Li2O、Na2O2、KO2(超氧化鉀超氧化鉀)說明什么問題？如何保存單質(zhì)鉀？說明什么問題？如何保存單質(zhì)鉀？【提示提示】說明說明Li、Na、K活潑性依次增強，保存鉀活潑性依次增強，保存鉀時應保存在煤油中。

12、時應保存在煤油中。菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 必修必修2 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 必修必修2 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 必修必修2 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自

13、自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 必修必修2 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 必修必修2 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 必修必修2 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動

14、探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 必修必修2 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 必修必修2 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 必修必修2 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標

15、標新課標新課標 化學化學 必修必修2 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 必修必修2 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 必修必修2 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 必修必修2 菜菜 單單課課時

16、時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 必修必修2 1(2013錦州高一質(zhì)檢錦州高一質(zhì)檢)下列關于堿金屬按下列關于堿金屬按Li、Na、K、Rb、Cs的順序敘述中不正確的是的順序敘述中不正確的是()A堿金屬元素原子最外層都只有堿金屬元素原子最外層都只有1個電子，在化學反個電子，在化學反應中容易失去電子表現(xiàn)出強還原性應中容易失去電子表現(xiàn)出強還原性B單質(zhì)的熔點和沸點依次遞減單質(zhì)的熔點和沸點依次遞減C單質(zhì)都能與水反應生成堿，都能在空氣中燃燒生單質(zhì)都能與水反應生成堿，都能在空氣中燃燒生成過氧

17、化物成過氧化物D原子半徑逐漸增大，單質(zhì)與水反應的劇烈程度逐原子半徑逐漸增大，單質(zhì)與水反應的劇烈程度逐漸增強漸增強菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 必修必修2 菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 必修必修2 2銫是一種堿金屬元素，下列關于銫的敘述中，正銫是一種堿金屬元素，下列關于銫的敘述中，正確的是確的是()ACsOH是一種易溶于

18、水的強堿是一種易溶于水的強堿BCs在空氣中燃燒，生成一種氧化物在空氣中燃燒，生成一種氧化物Cs2OCCs與水反應，能發(fā)生爆炸，并放出與水反應，能發(fā)生爆炸，并放出O2D加熱加熱Cs2CO3，可生成氧化銫和二氧化碳，可生成氧化銫和二氧化碳【解析解析】Cs與與O2反應會生成更復雜的氧化物，反應會生成更復雜的氧化物，Cs與與H2O反應不會放出反應不會放出O2而是而是H2，Cs2CO3與與Na2CO3一樣比一樣比較穩(wěn)定，受熱難分解。較穩(wěn)定，受熱難分解?！敬鸢复鸢浮緼菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達

19、達標標新課標新課標 化學化學 必修必修2 3我國西部地區(qū)蘊藏著豐富的鋰資源。關于鋰的敘我國西部地區(qū)蘊藏著豐富的鋰資源。關于鋰的敘述不正確的是述不正確的是()A鋰與水反應不如鈉與水反應劇烈鋰與水反應不如鈉與水反應劇烈B氫氧化鋰的堿性比氫氧化鈉弱氫氧化鋰的堿性比氫氧化鈉弱C鋰的化學性質(zhì)不如鈉活潑鋰的化學性質(zhì)不如鈉活潑D鋰在空氣中燃燒生成過氧化鋰鋰在空氣中燃燒生成過氧化鋰菜菜 單單課課時時作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導導學學教教學學目目標標分分析析課課堂堂互互動動探探究究教教學學方方案案設設計計當當堂堂雙雙基基達達標標新課標新課標 化學化學 必修必修2 【解析解析】鋰金屬性不如鈉強，與水反應不如鈉與水鋰金屬性不如鈉強，與水反應不如鈉與水反應劇烈，反應劇烈，