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文檔簡介
1、語文情感教育情況調(diào)查表親愛的同學(xué)們:為了有針對性地加強語文教學(xué),真正發(fā)揮出出初中語文情感教育功能,突出語文作為人文學(xué)科的特點,充分發(fā)揮情感的動力、調(diào)節(jié)、組織作用,激發(fā)同學(xué)們積極健康向上的情感,形成健康個性。老師專門設(shè)計此調(diào)查問卷,請同學(xué)們?nèi)鐚嵒卮鹣铝袉栴}吧。1:你學(xué)習(xí)語文的目的是什么?A 為了考試B 提高自身的文化水平C 豐富自己的情感D 不明確2:你認(rèn)為語文課文對培養(yǎng)你的情感方面作用大嗎?A 很大B 大C 不大D 沒有作用3:對目前自己的語文成績,感覺是?A 滿意B 基本滿意C 不很滿意D
2、160;很不滿意4:如果你喜歡學(xué)語文,主要原因是?A 對語文老師上課很感興趣B 對語文的有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容很感興趣C 語文學(xué)習(xí)對于考試或就業(yè)很重要D 語文成績比較好,經(jīng)常受老師表揚5:如果你不喜歡學(xué)語文,主要是因為?A 對語文老師講課不感興趣B 對語文的有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣C 語文成績差經(jīng)常挨批D 語文成績對于考試不如數(shù)英重要6:你認(rèn)為在哪種情況下你對課文的理解更深刻?A 教師詳細(xì)講解,提供不少參考答案B 教師富含深情的講解C 同學(xué)一起討論D 其它7:你在語文課堂上一般的做法是?A
3、 聽老師講,一般不回答提問也不參加討論B 以聽為主,偶爾也回答問題或討論C 聽后思考老師提出的問題,積極參與討論D 不太愿聽老師講,愿意自己看書、思考或參與討論8:在課堂或小組討論中,你發(fā)言嗎?A 不發(fā)言,不想說也不會說B 不發(fā)言,想說,但缺少勇氣,老師也不給機會C 有時發(fā)言,但聽人家說更好D 積極發(fā)言,敢說也會說,光聽人家說沒意思9:課堂上,學(xué)習(xí)新內(nèi)容時A 老師總是把有關(guān)內(nèi)容講清楚,然后要求我們記住B 老師講得比較多,偶爾也提問檢查同學(xué)聽得怎么樣C 一般以老師講解為主,再提一些問題讓
4、我們思考D 老師很少講解,總是提一些問題,激發(fā)學(xué)生閱讀的情感需求10:你覺得在語文課中,教師上課的哪種風(fēng)格會讓你喜歡A 嚴(yán)格要求,注重對考點的詳細(xì)講解B 加強課堂訓(xùn)練,題題過關(guān)C 注重發(fā)揮語文的情感教育功能D 當(dāng)成單純的德育教育故事課11:你上語文課,感覺如何?A 教師高高在上,只顧教學(xué)B 教師滿堂灌,開口就是考點C 教師關(guān)注學(xué)生,注重師生間的情感交流D 教師只是忙于指導(dǎo)學(xué)生做筆記12:對于那些優(yōu)美的課文,你最期待的課應(yīng)該是如何上的?A 在教師的引導(dǎo)下朗讀文章,感悟作者的情感B 教師多
5、講解,少提問C 以自學(xué)為主,少講D 師生共同來賞析文章13:你為什么要閱讀名著A 閱讀名著可以擴大知識面B 我喜歡這類作品可以讓人其鳴C 可以讓自己變得更有文學(xué)素養(yǎng)D 考試需要14:你眼中的語文教師應(yīng)該是A 學(xué)生的良師益友B 特別的嚴(yán)格要求C 對學(xué)生放任不管D 對學(xué)生區(qū)別對待15:教師是否常創(chuàng)設(shè)一定的情境,讓你們自在地體驗課文中的思想感情A 經(jīng)常B 有時C 無16:喜歡語文老師的教學(xué)方式嗎?A 喜歡B 一般C 不喜歡17:認(rèn)為語文課上,你的情感上受
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