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本文【?索溪峪的“野?教學設計1】所屬專題欄目是【】教學目的：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、領悟作者抓住景物特點描寫的表達方法。3、感受索溪峪風景區(qū)天然野性的自然風光。教學重點難點：感悟文章的野性美，領悟作者的寫作方法。教具準備：課件課時安排：1課時教學過程設計和安排：一、創(chuàng)設情景，感受野1、談話導入2、展示圖片3、讀課題，抓題眼。二、初讀課文，把握野1、自由讀出示要求：1自由讀課文，把課文讀正確，讀通順。2邊讀邊想，課文通過哪幾方面寫出索溪峪的野？在書本上找出來，用筆做符號。2、討論交流。三、重點探究，理解野1、讀第二自然段考慮：邊讀邊想，段中從哪幾個方面描寫山野？2、交流討論3、指導朗讀4、寫法指導，句型訓練。操場真熱鬧呀，_。四、學法延伸，領會野1、自學水野、動物野、游人變野。根據(jù)學習山野的方法，自學水野、動物野、游人變野的段落，選擇自己最喜歡一段讀讀，說說你為什么喜歡？請在課文中做批注。2、交流學習心得。3、相機指導朗讀。五、拓展延伸，熏陶野夸夸家鄉(xiāng)自然風光。板書設計：山野4、索溪峪的野 水野動物野

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