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本文【長春版小學(xué)語文六年級上冊第七版塊教案】所屬專題欄目是【長春版六年級上冊語文教案】7.小英雄的故事板塊說明本板塊教材圍繞以小英雄的故事這個主題，選編了兩篇富有兒童特點、情節(jié)生動的課文。課文分別以中國的抗日戰(zhàn)爭和蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期為背景，展現(xiàn)了中外英雄少年的機(jī)智、英勇，字里行間表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國主義情感。管樺的中篇小說?小英雄雨來?，早在50多年前就已被選入了全國中小學(xué)語文教科書，感染和教育了不止一代人。小說中的蘆花戲水，星夜攻讀，智護(hù)交通員的情節(jié)，葦叢雛鴨、五谷飄香的田園風(fēng)光景物，鮮活的方言土語，無一不是60多年前那場波起云涌的民族解放戰(zhàn)爭中燕趙大地的真實寫照。?夜鶯的歌聲?一文通過人物外貌、行動、語言描寫，刻畫了一個機(jī)智英勇的小男孩形象。小男孩的幾處話語一語雙關(guān)，既麻木了敵人，又流露出對敵人的憎恨，表現(xiàn)了小男孩的機(jī)智英勇和愛憎清楚的思想感情。這兩篇文章雖然篇幅很長，但是語言通俗易懂，可以以生動的故事情節(jié)深深地吸引學(xué)生，促使學(xué)消費生閱讀的愿望。在進(jìn)展本板塊教學(xué)的時候，應(yīng)讓學(xué)生充分自讀課文，在讀懂課文內(nèi)容的根底上，交流自己的學(xué)習(xí)體會，提出疑問。教師在教學(xué)的過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生在交流中充分發(fā)表各自的閱讀感受，交換閱讀心得，加深閱讀體驗。兩篇課文都很適宜分角色朗讀
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