疫情期間幼兒教師個人專業(yè)技術總結.doc

1、疫情期間幼兒老師個人專業(yè)技術總結1 疫情期間幼兒老師個人專業(yè)技術總結根據幼兒園周圍的現(xiàn)實環(huán)境和條件，考慮幼兒家長的現(xiàn)實需要和建議，有針對性地進展開學準備及開學工作，實在滿足幼兒的需要和興趣，為幼兒提供安康、豐富的生活和活動環(huán)境，尊重幼兒身心開展的規(guī)律和學習特點，以游戲為根本活動，保教并重，關注個體，滿足每一個幼兒多方面開展的需要，讓他們快樂生活、安康成長。我們班針對本班幼兒的實際情況出發(fā)，制定了平安教育方案，并因地制宜，有方案地對幼兒進展平安教育，看著孩子們每天高快樂興地來到幼兒園，又快快樂樂地分開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。回憶這半年的教學過程，即有成功的地方，也有缺乏之處。在

2、這半年的教學中使我深深的體會到每個幼兒有其與別人不一樣的地方，每個幼兒都有其無限的開展?jié)撃?，作為一名老師應為幼兒搭建一個自由和寬松的舞臺，讓幼兒在原有的程度上得到最大程度的開展。在本學期里，我們中班級組以幼兒園園務方案、教研方案為指導，進一步強化了班級特色，建立了幼兒展現(xiàn)才能的平臺，使孩子在身體、智力、常規(guī)習慣等各方面得到了開展和進步。為了更好的開展以后的工作，進步我們的保教質量，現(xiàn)將工作做如下總結：2 一、 根本情況5 年來我擔任過小、中、大、班的任職老師，也擔任過兩年的骨干干部等等的職位。二、 政治思想作為幼兒園里的一名幼兒老師，我始終貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛集體、團結同

3、事、對待幼兒有愛心、熱愛幼教職業(yè)、熱愛并尊重每一位幼兒。在崗位謀職期間能要求自己嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到不早退，積極配合并服從指導工作上的安排，時刻保持良好的心態(tài)投入幼教工作中。為幼教事業(yè)奉獻自己的力量。三、 學識程度和教學經歷的積累作為幼兒園的一名幼兒老師，我覺得自己既是管理者，同時又是老師也是一名學生。在信息化的當代，我覺得自己需要學習和進步的方面還多著呢。我認為作為一名老師假設你想要給學生一杯水，老師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。老師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”-要努力使自己的知識儲量成為一條生生不息的河流。于是成就了學習的動力

4、，業(yè)余時間除了翻閱與幼兒園教育教學活動相關的書籍、雜志、報刊等。再給予自己充電的同時，也在進步自身的學歷。通過學習吸收不少3 教育幼兒的好方法，豐富自己教育孩子的經歷。在日常教育教學活動中不斷進展總結和汲取經歷、發(fā)揮自己的所長，在教育教學活動中不斷承受新的觀念、努力鉆研并大膽嘗試新教法，遇到難題及時請教經歷豐富的老師，并與她們一起交流討論。這幾年來小、中、大、班都曾輪著擔任過任職老師，這讓我更深入地理解到各個年齡階段幼兒身心開展的特點，以及在保教工作上的區(qū)別。但是作為一名幼兒老師，除了熱愛尊重每一位幼兒之余，對待孩子也應做到一視同仁。然而對待不同的孩子要用不同的方法，因為每個孩子都有自己的差異，有其單獨的內心小世界。在幼兒園教育當中老師的學習興趣廣泛、應變才能等也尤其重要，因為幼兒的天性是好奇、好問、好模擬，所以老師的求知欲要強、也要擅長考慮，才能教出身心全面開展的幼兒。幼兒園老師還要倍加注意自己的言行舉止，因為這些都會直接影響到我們的孩子。每個孩子都有他的得意以及缺乏之處，當我們要幫助任何孩子改正缺點時，不僅要事先走進還孩子的內心小世界，而且不能無視和孩子的家長溝通。每個孩子的性格都不一樣。面對性格較為孤僻的孩子時，我們理應及時給予孩子熱情的幫助，幫助孩子樹立良好的自信心，走出自我評價的誤區(qū)；面對那些性格活潑好動的孩子，我們那么要給予孩子們適當?shù)恼故?/p>