人教部編版二年級語文下冊《第9課 楓樹上的喜鵲》教學(xué)課件PPT小學(xué)優(yōu)秀公開課

1、9 9 楓樹上的喜楓樹上的喜鵲鵲人教部編版 語文 二年級 下冊第一課第一課時時同學(xué)們，你們認(rèn)識圖片中的事物嗎？楓楓樹樹喜喜鵲鵲作者簡作者簡介介郭風(fēng)郭風(fēng)，原名郭嘉佳。福建莆田人。，原名郭嘉佳。福建莆田人。散散 文家、兒童文學(xué)家。著有童話詩集木文家、兒童文學(xué)家。著有童話詩集木偶偶 戲，散文詩集蒲公英和虹，散文戲，散文詩集蒲公英和虹，散文集集你是普通的花等你是普通的花等。請同學(xué)們自 由讀課文，一邊 讀一邊圈畫出課 文中的生字。初讀課初讀課文文bin撐撐著著 便便利利ddy y n nbbchch n n渡渡口口綠綠蔭蔭遮遮蔽蔽pnpnm mn nd dn nnn拼拼音音 字字母母 山山岡岡 懂懂得得

2、 答答案案學(xué)認(rèn)學(xué)認(rèn)字字bibin n艸艸+ +陰陰= =蔭蔭 氵氵+ +度度= =渡渡 安安+ +木木= =案案扌扌+ +掌掌= =撐撐 扌扌+ +并并= =拼拼忄忄+ +董董= =懂懂加一加一加加識字方識字方法法撐撐船船撐撐傘傘動作識動作識記記看圖做一做看圖做一做“撐撐”的動作的動作。經(jīng)驗(yàn)識經(jīng)驗(yàn)識記記拼拼音音拼拼寫寫拼拼讀讀母母親親祖祖母母母母愛愛拼拼 母母渡渡蔭蔭撐撐拼拼蔽蔽岡岡懂懂案案姨姨打地打地鼠鼠識字游識字游戲戲讀課文，用自己的話說說課文主要讀課文，用自己的話說說課文主要講講 了一件什么事了一件什么事？村子渡口旁的楓樹上有一村子渡口旁的楓樹上有一個個喜鵲喜鵲窩窩 ， “我我” 喜歡極

3、喜歡極了了 。后來我發(fā)現(xiàn)窩。后來我發(fā)現(xiàn)窩里里有有 幾只小喜鵲的時幾只小喜鵲的時候候，“我我”更喜歡了更喜歡了。整體感整體感知知課文講了課文講了“我我”和喜鵲的和喜鵲的故故 事，喜鵲的家就在渡口旁的楓事，喜鵲的家就在渡口旁的楓樹樹 上，這是一棵怎樣的楓樹呢上，這是一棵怎樣的楓樹呢？互動課互動課堂堂它好像一把很大又很高的綠色太它好像一把很大又很高的綠色太陽陽傘，一直打開著。它的綠蔭遮蔽了村傘，一直打開著。它的綠蔭遮蔽了村里里 的渡口的渡口。綠綠蔭蔭y y n nb b 它的綠蔭遮蔽了村里的渡口它的綠蔭遮蔽了村里的渡口?！氨巍痹谧值渲械慕忉專航Y(jié)合上下文，結(jié)合上下文，你你 認(rèn)為認(rèn)為“蔽蔽”在這里在這里

4、的的 意思是什么意思是什么？ 遮，擋 隱藏 欺騙，隱瞞 概括它的綠蔭遮蔽了村里的渡口它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。再讀這個詞語再讀這個詞語， 你有什么發(fā)現(xiàn)你有什么發(fā)現(xiàn)？這個詞語由兩個意思相近的字組成這個詞語由兩個意思相近的字組成。這樣的詞語本課還有：稱呼這樣的詞語本課還有：稱呼、 看望、上升、看望、上升、。“我我”站在這很高很大綠色的太陽傘下站在這很高很大綠色的太陽傘下有有 什么感受什么感受？我們村的渡口旁有我們村的渡口旁有一一 棵楓樹，我很喜歡它棵楓樹，我很喜歡它。從這個句子我從這個句子我們們 感受到作者對楓樹感受到作者對楓樹的的 喜歡喜歡。默讀課默讀課文文1-41-4自然段，想自然段，想一一

5、想，想，“我我”還喜歡什么？從還喜歡什么？從哪哪 些句子中感受到的？畫出來些句子中感受到的？畫出來。我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。楓樹上有一個喜鵲的窩，我喜歡極了楓樹上有一個喜鵲的窩，我喜歡極了。是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。我真是喜歡極了我真是喜歡極了。說說作者說說作者喜喜歡的是什么歡的是什么？（課后第一題課后第一題）讀好這四句話，讀出讀好這四句話，讀出“我我”的喜歡的喜歡。朗讀指朗讀指導(dǎo)導(dǎo)重讀加點(diǎn)字，重讀加點(diǎn)字，“極極”字語音要稍字語音要稍微微 拖長，拖長，“了了”要讀得又輕又短要讀得又輕又短。強(qiáng)調(diào)

6、強(qiáng)調(diào)“是的是的”“”“真真”，朗讀這四，朗讀這四句句 話時，語氣要輕柔而肯定話時，語氣要輕柔而肯定。我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。楓樹上有一個喜鵲的窩，我喜歡極了楓樹上有一個喜鵲的窩，我喜歡極了。是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。我真是喜歡極了我真是喜歡極了。分組討論分組討論：課文中：課文中“我我” ” 是怎么稱呼喜鵲和她的孩子的是怎么稱呼喜鵲和她的孩子的？ 為什么這樣稱呼呢為什么這樣稱呼呢？我常常覺得我常常覺得喜鵲會跟喜鵲會跟我我 說話，我像童話書里說話，我像童話書里那樣那樣， 在心中稱呼她在心中稱呼她喜

7、鵲阿姨喜鵲阿姨。我真是像童話書里那樣我真是像童話書里那樣， 在心中稱呼他們喜鵲弟弟在心中稱呼他們喜鵲弟弟。多么親切的稱呼呀多么親切的稱呼呀，就像一家人一樣就像一家人一樣， 突出了作者對喜突出了作者對喜鵲鵲 的喜愛之情的喜愛之情。傘傘姨姨弟弟s s d d便便bibi學(xué)寫學(xué)寫字字（雨傘（雨傘）（阿姨（阿姨）（弟弟（弟弟）（方便（方便）（傘兵（傘兵）（姨媽（姨媽）（兄弟（兄弟）（便利（便利）易寫易寫錯錯yd這一筆是長撇這一筆是長撇， 從上撇到下從上撇到下。這一筆是撇這一筆是撇， 從豎與豎折從豎與豎折折折 鉤的交點(diǎn)起筆鉤的交點(diǎn)起筆。一、連一連一、連一連。d d b b c cp p d d撐撐蔽蔽蔭

8、蔭渡渡案案懂懂岡岡拼拼課堂演課堂演練練二、比一比，再組詞二、比一比，再組詞。抬抬（ 抬抬頭頭 ） 便便（ 方方便便 ）治治（ 治治理理 ） 硬硬（ 堅堅硬硬 ）弟弟（弟弟弟弟）第第（第第一一）三、三、“喜歡喜歡”一詞，在文中分別出現(xiàn)了幾次一詞，在文中分別出現(xiàn)了幾次？表達(dá)了作者什么樣的感情表達(dá)了作者什么樣的感情？四次。表達(dá)了作者對楓樹和喜鵲四次。表達(dá)了作者對楓樹和喜鵲的的 喜愛之情喜愛之情。第二課第二課時時渡渡船船綠綠蔭蔭遮遮蔽蔽撐撐船船太陽太陽傘傘好好像像一一直直弟弟弟弟說說話話童童話話先來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)習(xí)的詞語吧。喜鵲阿姨和喜鵲喜鵲阿姨和喜鵲弟弟都是弟弟都是“我我” ” 的好朋友，的好朋友

9、，“我我”每天都會每天都會站在楓站在楓樹樹 下看它們，默讀課文第下看它們，默讀課文第5 51212自然段自然段， 說說說說“我我”看到了哪些有趣的事看到了哪些有趣的事？互動課互動課堂堂我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教教 喜喜鵲弟弟唱歌鵲弟弟唱歌，一會兒教，一會兒教他們做游戲，他們做游戲，一一 會兒教會兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母這句話說了幾這句話說了幾件件 事？都是誰做的事？都是誰做的？喜鵲阿喜鵲阿姨姨三件三件事事我看見喜鵲阿姨站在窩我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一邊，一會會兒兒 教喜鵲弟弟唱歌，一教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教會兒教他們做游戲他們做游

10、戲， 一一 會 兒會 兒 教 他 們 學(xué) 自 己 發(fā) 明 的 拼 音教 他 們 學(xué) 自 己 發(fā) 明 的 拼 音 字字 母母讀一讀，說說你從讀一讀，說說你從“一一會會 兒兒一會兒一會兒一會兒一會兒” ” 中體會到了什么中體會到了什么。喜鵲阿姨教喜喜鵲阿姨教喜鵲鵲 弟弟的事情很多弟弟的事情很多。，一，一會會兒兒教喜鵲弟弟飛教喜鵲弟弟飛翔翔，一會，一會兒兒 教它們搭教它們搭窩窩 。用用“一會兒一會兒一會兒一會兒一會兒一會兒”寫一句話寫一句話，說說喜鵲阿姨還會教喜鵲弟弟做什么說說喜鵲阿姨還會教喜鵲弟弟做什么。喜鵲阿姨一會喜鵲阿姨一會兒兒 教它們捉蟲教它們捉蟲子子朗讀朗讀6-86-8自然段，說說你從中感

11、受到了什么自然段，說說你從中感受到了什么。“鵲！鵲！鵲！鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道喜鵲阿姨教道。我知道，這便是我知道，這便是、。教得認(rèn)教得認(rèn)真真喜鵲弟弟也跟著學(xué)喜鵲弟弟也跟著學(xué):“:“鵲，鵲，鵲鵲，鵲，鵲”學(xué)得用學(xué)得用心心朗讀指朗讀指導(dǎo)導(dǎo)朗讀喜鵲媽媽的話時音量要大，朗讀喜鵲媽媽的話時音量要大，語語 音要稍稍拖長。喜鵲弟弟的話，可以音要稍稍拖長。喜鵲弟弟的話，可以讀讀 得長一聲、短一聲得長一聲、短一聲。鵲！鵲！鵲鵲！鵲！鵲！ 鵲，鵲，鵲鵲，鵲，鵲一起來讀一讀一起來讀一讀！你聽懂它們在你聽懂它們在學(xué)學(xué) 什么了嗎什么了嗎？展開想象，你展開想象，你來來 翻譯一下吧翻譯一下吧！課文的課文的912912自

12、然段非常有趣自然段非常有趣！ 我們先來讀一讀，說我們先來讀一讀，說說作者看見說作者看見了了 什么？聽到了什么？想象到了什么什么？聽到了什么？想象到了什么？今天早上，太今天早上，太陽從渡口對岸山岡后面陽從渡口對岸山岡后面升升 上來了，我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上來了，我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上上什么？什么？”看見看見的的升的太陽，問喜鵲弟弟：升的太陽，問喜鵲弟弟：“鵲鵲! ! 鵲鵲鵲鵲鵲鵲？” 聽見聽見的的我懂得，我懂得，她問話的意思是：她問話的意思是：“看！那看！那是是想象想象的的喜鵲弟弟一齊快樂地回答：喜鵲弟弟一齊快樂地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！” ” 我懂得，喜鵲弟弟

13、很快給出了答案：我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽，那媽媽，那是是太陽！太陽升上來了太陽！太陽升上來了！”聽見聽見的的想象想象的的朗讀指朗讀指導(dǎo)導(dǎo)朗讀喜鵲媽朗讀喜鵲媽媽媽 的話語調(diào)要上揚(yáng)的話語調(diào)要上揚(yáng)， 讀出疑問語氣，讀出疑問語氣，朗朗 讀喜鵲弟弟的話讀喜鵲弟弟的話時時 語速要適當(dāng)加快語速要適當(dāng)加快， 表達(dá)出歡喜自豪表達(dá)出歡喜自豪之之 情情。喜鵲媽媽和喜鵲弟弟都只會發(fā)“鵲”，為 什么在“我”聽來卻有如此豐富的內(nèi)容呢？這是這是“我我”天真的想象。只要天真的想象。只要我我 們們留心觀察，大膽想象，也一樣懂留心觀察，大膽想象，也一樣懂得得 “鳥言獸語鳥言獸語”?？吹较旅娴那榫埃銜氲绞裁纯吹较?/p>

14、面的情景，你會想到什么？（ 課后第二題課后第二題）我看我看見喜鵲阿姨找了見喜鵲阿姨找了一一 條蟲子回來?xiàng)l蟲子回來， 站在站在窩邊。窩邊。喜喜 鵲弟弟一齊叫道：鵲弟弟一齊叫道：“鵲！鵲鵲！鵲！ 鵲鵲鵲鵲鵲鵲！”我懂得，他們的意思是我懂得，他們的意思是： “_“_給給_ _ _ _我我_ _ _ _吃吃_ _ _ _！_ _ _ _給給_ _ _ _我我_ _ _ _吃吃_！_”_”喜鵲阿姨把蟲子送喜鵲阿姨把蟲子送到喜鵲到喜鵲弟弟 弟弟嘴里嘴里， 叫起來叫起來：“ 鵲鵲， 鵲鵲， 鵲鵲”我我 知知 道道 ， 她她 是是 在在 說說 ： “_“_一一_個個_一一_個個_來來_ _ _ _，_ _ _

15、 _每每_人人_都都_有有_份份_兒兒_。_”_”看到下面的情景，你會想到什么看到下面的情景，你會想到什么？（課后第二題課后第二題）教教i i游游戲戲母母 uxm m學(xué)寫學(xué)寫字字（教書（教書）（）（游戲游戲）（）（唱戲唱戲） （字母（字母）（教學(xué)（教學(xué)）（）（游泳游泳）（）（馬戲馬戲） （母親（母親）jiji c c“孝孝”的的長長 撇從右上撇從右上穿穿 到左下到左下。“子子”的橫變成提的橫變成提。重難點(diǎn)字書寫指重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)導(dǎo)最后一筆是點(diǎn)最后一筆是點(diǎn)。斜鉤要寫得舒展斜鉤要寫得舒展。x x“又又”捺捺變變 成長點(diǎn)成長點(diǎn)。橫較長橫較長。橫折鉤要寫橫折鉤要寫得得 略微向里折略微向里折。m m 豎

16、折的折豎折的折段段 向右出頭向右出頭。左左右右結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)上上下下結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)傘傘姨姨游游戲戲獨(dú)獨(dú)體體結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)弟弟 母母生字歸生字歸類類最后我們來抄寫課文中需要記住的詞語吧最后我們來抄寫課文中需要記住的詞語吧。好好像像一一直直說說話話童童話話對對岸岸發(fā)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)弟弟弟弟游游戲戲發(fā)發(fā)明明字字母母同學(xué)們，要正確書寫詞語筆畫，所寫字體 端正均勻，同時記得保持正確的書寫姿勢哦。楓樹上的喜楓樹上的喜鵲鵲發(fā)現(xiàn)小喜發(fā)現(xiàn)小喜鵲鵲高興極高興極了了喜鵲阿喜鵲阿姨姨唱唱歌歌 做游做游戲戲 學(xué)拼學(xué)拼音音楓樹楓樹上上喜鵲的喜鵲的窩窩喜鵲弟喜鵲弟弟弟認(rèn)識太認(rèn)識太陽陽喜喜歡歡 喜喜鵲鵲 保保護(hù)護(hù) 鳥鳥類類結(jié)構(gòu)梳結(jié)構(gòu)梳理理本文講述了本文

17、講述了“我我”喜愛楓樹上喜愛楓樹上的的 喜喜鵲鵲 ， 常常觀察喜鵲，并從中產(chǎn)生了豐富常常觀察喜鵲，并從中產(chǎn)生了豐富的的 想想象象， 表達(dá)了表達(dá)了“我我”對喜鵲對喜鵲的的 喜喜愛愛 之情和對大自之情和對大自然然 的由衷熱愛的由衷熱愛。課文小課文小結(jié)結(jié)保護(hù)鳥類的宣傳保護(hù)鳥類的宣傳語語1.1.關(guān)注候鳥，保護(hù)環(huán)境關(guān)注候鳥，保護(hù)環(huán)境。2.2.同在藍(lán)天下，人鳥共家園同在藍(lán)天下，人鳥共家園。3.3.鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。4.4.勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。拓展延拓展延伸伸一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。jicjicjicjic1.1.我長大了也要從事教我長大了也要從事教（）書育人的教）書育人的教（）育工作育工作。bibin njijic cjic jic pipin n2.2.這家便這家便（ binbin ）利店的商品很便）利店的商品很便（ pinpin ）宜）宜。課堂演課堂演練練二、寫出下列詞語的反義詞二、寫出下列詞語的反義詞。喜歡喜歡（ 討討厭厭 ）常常常常（ 偶偶爾爾）上升上升（ 下下降降）美麗美麗（