英語備課組工作計劃小學英語備課組計劃

1、英語備課組工作計劃-小學英語備課組計劃 小學英語科備課組工作計劃英語科備課組計劃 一、指導思想以三個代表的先進思想為指導，發(fā)掘每一個學生的潛能，使之人格逐漸完善。改進教學方法，教學中滲透新教改的先進教學理念，充分利用網(wǎng)絡資源，提高教師的教育教學能力，不斷強化學生的“主體性、探究性、實踐性、創(chuàng)造性”，努力使我年級的英語教學向科研型發(fā)展。運用現(xiàn)代信息科學，加強教研力度，以學校質(zhì)量監(jiān)控為目標，提高教學質(zhì)量。二、主要工作目標1、加強學習新課改的精神，樹立起現(xiàn)代教育的理念。(1)、充分利用學校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡資源，組織備課組教師學習新課改等現(xiàn)代教育理念，使教師進一步端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，促

2、進課題研究和教育、教學的發(fā)展。(2)、通過理論學習和教育實踐，反思教育、教學和教研中存在的不足，及時彌補和改進，把各項工作做得更好。2、加強教學常規(guī)的管理檢查。(1)、認真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。力求格式統(tǒng)一，上課能有自己的特色。(2)、要求備課中寫好教后感，要寫得有所得有所悟。認認真真地備好每一堂課，實實在在地聽好每一堂課。(3)、做好對個別學生的拓展、補差工作，努力提高整體合格率。(4)、教學過程中把握好教學質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、輔導、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。13、搞好集體備課的過程管理，提高教學、教研質(zhì)量。(1)、備課活動要以“教學診斷”、“案例分析”和“專題

3、研究”相結(jié)合的方法，加強教法、學法和專題的研究，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。(2)、備課按“四定”開展活動，及時做好簽到和活動記錄。(3)、要加強學習，及時了解教改信息，使教師們評價課堂教學的觀念不斷更新，為教學研究提供科學依據(jù)。(4)、組織開展好豐富多彩的英語興趣活動。要努力為學生創(chuàng)造學習英語的條件，加強對學生進行英語學習的指導和幫助，為學生提供施展英語才能的各種機會。如：對話表演，英語角，脫口秀等活動。三、主要工作措施1、新學期開始，教師根據(jù)教材的基本要求內(nèi)容，結(jié)合本校實際情況制定出相應教學進度計劃。2、根據(jù)統(tǒng)一教學進度，結(jié)合本班學生的實際情況，統(tǒng)籌安排，及時出教案、備課和認真修改補充。3、備課、

4、聽課、評課活動準時、認真嚴肅，真正讓活動發(fā)揮成效性。4、課后適時進行教學反思，相互討論，總結(jié)得與失，不斷提高我們的教育、教學水平。5、積極地參加自己感興趣的課題，結(jié)合你的教學實踐，認真思考，多加醞釀，爭取一學期至少能有一篇論文或教學設計在市級或市級以上獲獎或發(fā)表。2四、具體工作安排三月：1、研究制定教學計劃。2、進行集體備課。四月：1、“一師一優(yōu)”的研討課和評課。2、教學常規(guī)檢查。五月份：1、開展教研活動、聽課、評課。2、教學常規(guī)檢查。六月：1、集體備課開展教研活動。2、教學常規(guī)檢查。七月：組織復習，迎接考試。3 小學英語科備課組 二一五年三月十二日小學五年級英語備課組工作計劃小學五年級英語備

5、課組工作計劃一、 指導思想：以英語新課標為依據(jù)，以教材的研究為重心，根據(jù)鎮(zhèn)教辦的工作精神，開展集體備課活動。充分發(fā)揮教研組的作用，扎扎實實地開展英語教學研究，集體鉆研教材，明確教學目標，商討教學方法，合作共享，交流反思， 探索小學英語教學規(guī)律，切實提高課堂教學效率。以研究為基礎，加強學習，及時總結(jié)、推廣教學經(jīng)驗，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。二、備課原則 堅持“四定”、“五備”、“三統(tǒng)一”。即：定時間、定地點、定內(nèi) 容、定中心發(fā)言人；備教材、備課標、備教法、備學法、備教學手段；統(tǒng) 一三維教學目標、統(tǒng)一教學重難點、統(tǒng)一教學進度。三、備課內(nèi)容 1、五年級上冊Unit4-Unit6

6、教學內(nèi)容，共同探討教學重點難點以及突破重 難點的想法，實施的教學策略及方法。 2、繼續(xù)深入探索高年級英語課堂教學模式。四、操作程序 1、個人初備 個人備課，鉆研教材，收集相關(guān)素材，按教學設計要求寫好教案。確立中心發(fā)言人，在集體研討前，寫出詳細的主講稿。 2、集體議課 議課主要從教學目標，教學重難點、教法、學法、教學時數(shù)、教學構(gòu)思、教學設計等方面進行。中心發(fā)言人介紹自己的教學構(gòu)思，其他教師分別發(fā)言，對本單元內(nèi)容進行重難點分析、資料補充、教學環(huán)節(jié)的研討，初步形成教學設計預案，最后備課組長作小結(jié)，中心發(fā)言人對議課活動作詳細記錄。 3、完善整理 中心發(fā)言人在集體議課的基礎上進一步完善、整理，形成規(guī)范的

7、教學 文本設計。 4、設計補改 設計補改主要是體現(xiàn)教師的個性化教學，備課組成員在中心發(fā)言人規(guī) 范的教學設計上，根據(jù)自己的教學風格、班上的學生情況及自己對教材的 獨特處理等方面，再作調(diào)整補改，形成自己的課堂教學實施方案。 5、教學反思 實施課堂教學后，主備人要寫出教學反思，捕捉教學中最深刻、最難忘的亮點或不足，批判地考察自我的教學行為, 努力提升教學實踐的合理性和提高教學效能。主要方式是觀察、回顧、診斷、自我監(jiān)控等，主要包括以下幾方面內(nèi)容：一是成功的經(jīng)驗，二是失敗的原因或不足之處，三是教學機智和技巧，四是學生創(chuàng)新的火花等。三、具體安排：十一月份1以課堂教學改進計劃為抓手，落實備課、上課、作業(yè)、輔

8、導、評價等教學五環(huán)節(jié)、改進教師教學行為，感悟、體會交流。2組織教師積極參加建平實驗杯。3. 組織好組織好五年級英語期中考查。4. 組織好五年級學生英語小報制作比賽。十二月份1讀書活動交流。2出好單元測試卷，做好試卷分析工作。3制定復習計劃，迎接期末考試。一月份1制定復習計劃，迎接期末考試。2期末考試。3總結(jié)備課組工作。附：小學英語五年級備課組活動計劃一覽表時間內(nèi)容第一周 制定教學計劃，安排教學進度，開展教研組解讀市教委六個文件活動 第三周 開展新教師幫對活動第五周 國慶放假第七周 參加市教研室舉辦的優(yōu)秀青年教師公開教學聽課活動第九周 備課組教案、作業(yè)質(zhì)量、批改等教學工作常規(guī)檢查第十一周 總結(jié)期

9、中考試得失，作好組內(nèi)質(zhì)量分析工作第十二周 課堂教學改進計劃感悟、體會交流。第十三周 備課組聽課、磨課第十五周 組織學生參加英語活動比賽第十七周 新教師幫教交流第十八周 集體備課：制定期末復習計劃第十九周 期末考試附：五年級英語教學進度表時間內(nèi)容第一周 Module1 Unit 1第二周 Module1 Unit 2第三周 Module1 Unit 3第四周 Revision第五周 National Day第六周 Module2 Unit 1第七周 Module2 Unit 2第八周 Module2 Unit3第九周 Revision第十周 Middle examination第十一周 Modu

10、le3 Unit 1第十二周 Module3 Unit 2第十三周 Module3 Unit 3第十四周 Revision第十五周 Module4 Unit 1第十六周 Module4 Unit 2第十七周 Module4 Unit 3第十八周 Revision第十九周 Revision第二十周 Final examination小學英語備課組工作計劃皇甫小學英語備課組工作計劃2016學年度第二學期本學期，我校英語備課組工作將立足于本校的實際，認真學習、深入貫徹縣、鎮(zhèn)備課教研組的指導精神，以育人為根本，以課程改革為中心，以新課標為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念，改善教學行為，將備課活動與教師的課堂教學緊密

11、地聯(lián)系起來，提倡教后反思，從教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題，并通過交流、探討，積極探索解決問題的策略和方法，為教學教研制定工作目標、措施和具體措施，從而為我校的英語教學工作進一步落到實處而打下堅實的基礎。工作重點目標：一 學習教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育觀念1、繼續(xù)組織教師對教育教學理論的學習，系統(tǒng)學習一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學改革的經(jīng)驗文章，探尋以先進的、正確的教育教學思想，切切實實地改革課堂教學，提高教學效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實到學科教學中。2、組織教師繼續(xù)認真學習英語課程標準，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，

12、培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發(fā)展服務。要求教師們將課程標準中闡述的內(nèi)容努力內(nèi)化成自己的教學思想，逐步體現(xiàn)在自己教學的一言一行中。二加強青年教師隊伍建設，提高全體教師業(yè)務水平擁有扎實的基本功是年輕教師成長的堅實基礎。學校將結(jié)合本校的實際，在校內(nèi)組織開課活動。聽課老師要充分利用教研時間積極對授課者進行評課，上課教師則要及時反思，糾正教學中的不足。本學期我校英語組教師每人至少將開一堂研討課。三全面關(guān)心學生，促進和諧發(fā)展1. 加強對教師的師德教育，要求教師公平地對待每位學生。特別要關(guān)心學習有困難的學生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點，

13、鼓勵他們自尊自愛，要求上進。另外，教師要認真分析這些學生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導他們，促使他們進步。充分利用課余時間，合理安排輔差工作，確實定好學困生名單，制定輔差內(nèi)容和時間地點，有效地提高輔差質(zhì)量。2. 培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，課后及時完成作業(yè)，認真做好預習復習。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設情境，提高學生英語情景交際能力。3積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，發(fā)展智力和個性，促進學生的發(fā)展。本學期將組織多項競賽活動。來促進學生的學習積極性。工作措施：1、備課組建設：在本校的教學工作安排中，備課組的建設是本學期的重要工作之一，尤其是利用備課組的成立來促進每

14、個英語老師合作意識，增加經(jīng)驗交流的機會，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助，并使我們學校備課組中的成員得到更好的成長。2、固定時間、地點、人員：以備課組為單位，至少每月一次進行集體備課，備課組長做好考勤記錄。3、固定每次備課內(nèi)容：為了減少盲目性，開學初組織一次集體備課，主要討論本學期的教學方向、重點研討內(nèi)容、教學時間的調(diào)配等宏觀性的問題，再根據(jù)教材編排體系，制定好本學科集體備課計劃。各年級根據(jù)學科計劃制定年級備課計劃，安排好備課內(nèi)容，讓每個教師都心中有數(shù),使每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。集體備課時，主要討論上課內(nèi)容、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學過程中的教學疑惑和教

15、學策略等等，大家有備而來，發(fā)言踴躍，都自覺把個體納入到群體中去，集思廣益，讓個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。4、合理安排組內(nèi)人員，每次的集體備課每位成員都有任務布置。5、及時反饋改進：人總是在不斷的反思中進步的。為了吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓，要求老師一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時首先討論交流自己上課過程中的感受。6、安排組內(nèi)研討課：組內(nèi)老師互聽課，認真做好記錄，并及時評課，進行教后反思。7、各年級具體工作三四五年級備課重點：a英語學習興趣培養(yǎng)。b. 課本知識盡量100%掌握c.開展英語表演賽。d.做好集體備課e.做好后進生輔導工作。f.認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服

16、務于英語教學。六年級畢業(yè)班工作重點：認真做好畢業(yè)班工作，為六年級畢業(yè)復習做好充分的準備。繼續(xù)訓練學生各方面的能力，大膽的改變目前六年級學生害怕開口說英語的習慣2016學年小學五年級英語備課組工作計劃小學英語2016學年第二學期五年級備課組工作計劃一、 指導思想：本學期本備課組將繼續(xù)貫徹學校教科研中心的指導思想，落實英語教研組工作計劃，深入學習英語新課程標準，努力提高教研教改的能力，進一步深化英語教學改革，積極做好“提高小學英語課堂教學有效性”這一研究課題。以創(chuàng)新的課堂面對學生，以高的教學質(zhì)量面對家長，創(chuàng)造性地開展備課組工作，使本備課組向科研型發(fā)展，更好的發(fā)揮備課組的作用，為學校的教育教學工作服

17、務。二、 現(xiàn)狀分析：五年級整體水平有差距，有一部分學生說、讀的能力較強，聽、寫的能力須加強。年級組有出現(xiàn)一定數(shù)量的差生，須加強個別補差。五年級兩極分化較嚴重，須從課堂入手，提高課堂教學有效性，再進行個別補差。三、工作目標：1、 認真學習新課標，以現(xiàn)代教育理念指導工作。2、 抓好備課組的教研、教學工作，努力提高教學質(zhì)量。3、 抓好“提高小學英語課堂教學有效性”課題研究，以課題促質(zhì)量。4、 組織開展好本年段的英語學科活動，營造良好的英語學習氛圍。四、 工作重點及具體措施1、落實新課標學習，樹立新的育人觀。按“四定”開展新課標學習； 密切注意網(wǎng)站、雜志、報紙等渠道得到的新的英語教育教學理論并加以學習

18、。2落實課堂常規(guī)管理，做到人人過關(guān)。a.狠抓學生的習慣養(yǎng)成，包括聆聽的習慣、書寫的習慣等等，做到堂堂課落實，人人都要過關(guān)。b.認真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改及訂正等常規(guī)檢查。c.落實課后撰寫反思的習慣，認認真真地備好每一堂課，實實在在地上好每一堂課。3落實組內(nèi)建設，爭當優(yōu)秀備課組。a.多開展組內(nèi)活動，增強備課組凝聚力，實現(xiàn)組內(nèi)資源共享，經(jīng)驗交流，互幫互助。b.備課組活動要以“教學診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法，加強教法、學法和專題的研究，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。c.加強實踐，組織教師人人上好專題研究課。d.備課組活動要輕形式，重實效，活動內(nèi)容多樣，就理論學習、專題研究、教學案例

19、分析、教學方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動的質(zhì)量。e.實施分層次教學，提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。f.搞好集體備課的過程管理，提高教學、教研質(zhì)量。組織老師分析教材，逐個發(fā)表自己的教學構(gòu)思，其他組員進行點評，最后取“百家所長”補己所短，達到集體備課共同提高的效果。4落實課題研究，發(fā)揮自我作用。5具體措施：a.充分做好后進生的輔導工作。b.認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學工作。c.認真開展好學科活動：閱讀競賽、聽力競賽。2016學年小學四年級英語備課組工作計劃小學英語2016學年第一學期四年級備課組工作計劃一、 指導思想：本學期本備課組將繼續(xù)貫徹學

20、校教科研中心的指導思想，落實英語教研組工作計劃，深入學習英語新課程標準，努力提高教研教改的能力，進一步深化英語教學改革，積極做好“提高小學英語課堂教學有效性”這一研究課題。以創(chuàng)新的課堂面對學生，以高的教學質(zhì)量面對家長，創(chuàng)造性地開展備課組工作，使本備課組向科研型發(fā)展，更好的發(fā)揮備課組的作用，為學校的教育教學工作服務。二、 現(xiàn)狀分析：四年級整體水平有差距，有一部分學生說、讀的能力較強，聽、寫的能力須加強。年級組有出現(xiàn)一定數(shù)量的差生，須加強個別補差。四年級后兩個班級兩極分化較嚴重，須從課堂入手，提高課堂教學有效性，再進行個別補差。三、工作目標：1、 認真學習新課標，以現(xiàn)代教育理念指導工作。2、 抓好

21、備課組的教研、教學工作，努力提高教學質(zhì)量。3、 抓好“提高小學英語課堂教學有效性”課題研究，以課題促質(zhì)量。4、 組織開展好本年段的英語學科活動，營造良好的英語學習氛圍。四、 工作重點及具體措施1、落實新課標學習，樹立新的育人觀。按“四定”開展新課標學習； 密切注意網(wǎng)站、雜志、報紙等渠道得到的新的英語教育教學理論并加以學習。2落實課堂常規(guī)管理，做到人人過關(guān)。a.狠抓學生的習慣養(yǎng)成，包括聆聽的習慣、書寫的習慣等等，做到堂堂課落實，人人都要過關(guān)。b.認真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改及訂正等常規(guī)檢查。c.落實課后撰寫反思的習慣，認認真真地備好每一堂課，實實在在地上好每一堂課。3落實組內(nèi)建設，爭當優(yōu)秀

22、備課組。a.多開展組內(nèi)活動，增強備課組凝聚力，實現(xiàn)組內(nèi)資源共享，經(jīng)驗交流，互幫互助。b.備課組活動要以“教學診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法，加強教法、學法和專題的研究，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。c.加強實踐，組織教師人人上好專題研究課。d.備課組活動要輕形式，重實效，活動內(nèi)容多樣，就理論學習、專題研究、教學案例分析、教學方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動的質(zhì)量。e.實施分層次教學，提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。f.搞好集體備課的過程管理，提高教學、教研質(zhì)量。組織老師分析教材，逐個發(fā)表自己的教學構(gòu)思，其他組員進行點評，最后取“百家所長”補己所短，達到集體備課共同提高的效

23、果。4落實課題研究，發(fā)揮自我作用。5具體措施：a.充分做好后進生的輔導工作。b.認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學工作。c.認真開展好學科活動：單詞競賽、聽力競賽。高一英語備課組工作計劃2016-2016學年上學期高一英語備課組工作計劃王克玉 張愛玲 張丹丹 許文靜 胡同揚新的課程標準的制定和新教材的使用給我們帶來了新的挑戰(zhàn)和新的思考，教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育方法應與時俱進。由此，我們備課組計劃如下：一、本學期教學內(nèi)容與要求綜述本學期共要學習兩本書，即兩個模塊，每個模塊共有3個單元，每個單元由warm-up ,Lesson 1-4, communication workshop, culture corner, Bulletin Board八個部分組成。新課程標準下的高一英語既注重基礎知識的考察又強調(diào)靈活運用能力。為了適應這一趨勢，提高教學質(zhì)量，要求狠抓基礎知識，拓寬詞匯，提高課堂容量與效益，并努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，培養(yǎng)其自覺性、主動性