三年級閱讀訓練

1、快樂閱讀訓練（一）閱讀短文，回答問題。（19分）（一）趙州橋（節(jié)選）這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著(優(yōu)美 精美)的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪(zho zhu)相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似(s sh)乎都在游動，真像活了一樣。1用“”在文中的括號里選擇正確的詞語和音節(jié)。(3分)2聯(lián)系上下文，用“”給帶點的字選擇正確的解釋。(2分)（1）回首遙望A第一； B頭； C首領(2)雙龍戲珠A玩耍，游戲； B開玩笑，嘲笑； C戲劇，也指雜技3這段話是圍繞趙州橋的 這一特點來寫的。(2分)(二) 每年五月的第二

2、個星期天，是媽媽們的節(jié)日。小姑娘手里攥(zun)著自己攢的零用錢來到了花店。她想送給心愛的媽媽一大束紅石竹花?？墒?，一進五月，紅石竹花的價格就飛漲起來。等到了媽媽的節(jié)日這天，價格更是高得嚇人。小姑娘手里的錢只夠買一支紅石竹花。 擺在紅石竹花旁邊的白石竹花價錢很便宜，可是沒有一個孩子買它。只有母親離去了，為了寄托哀思才擺上白石竹花。小姑娘考慮了很久，最后還是決定買很便宜很便宜的白石竹花。她把白石竹花放到了媽媽看不見的一個紅墨水瓶里。 剛毅而又慈祥的白石竹花，什么顏色都能吸收，它像媽媽一樣，似乎什么事情都能自己承擔下來，甚至很理解孩子的煩惱。白石竹花拼命地吮吸著紅墨水，就連孩子隱藏著的買白石竹花這

3、樣的秘密心情也吸收進去。最后，白石竹花變成了生機勃勃的紅石竹花。1每年五月的第二個星期天是什么節(jié)日？(2分) 2小姑娘為什么買白石竹花呢？(2分) 3認真閱讀文章，從文中找出下面詞語的近義詞。(3分)剛強( ) 承受( ) 苦惱( )4短文中說白石竹花“像媽媽一樣”，它與媽媽有哪些相似之處呢？請聯(lián)系自己的媽媽說一說。(3分) 5請你給文章加個題目，寫在文章上面的“”上。(2分) 快樂閱讀訓練（二）閱讀理解。（20分）（一）爬天都峰節(jié)選我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似（ ）乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！忽然聽到背后有人叫我

4、 小朋友 你也來爬天都峰我回頭一看，是一位白發(fā)（ ）蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大哩！1給帶點字注音。（2分）2為第二段加上合適的標點符號。（2分）3這段話寫出了天都峰的兩個特點：（ ）和（ ），我能用“”在文中畫出第一個特點，用“”表示第二個特點。(4分)4這時候，“我”的心情是（ ）。（2分）(二) 小豬想找個朋友玩。這天早晨，它拎（ln ln）著一個大包出了門，碰見了小猴，就從包里掏出一個桃子對小猴說：“ ?！毙『镎f：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因為你太懶惰了?！毙∝i走啊走，又碰見了小牛。它從包里掏出一塊麥餅說：“給你吃麥餅，你跟我一起玩?！毙∨Ｕf：“我不吃你的麥餅，也不跟你玩，因為你

5、做事不動腦筋。”忽然，小豬看見小羊從橋上掉進河，它趕緊扔（rn rn）下大包，向河邊跑去，小豬跳進河里，很快把小羊救（ji jio）上了岸。小猴和小牛跑來。大伙兒都喜歡和小豬做朋友了。小豬真高興（xn xn）。1給短文加上標題，填在文前橫線上。（2分）2劃去文中帶點字的不正確的讀音。（2分）3在文中找出下列詞語的反義詞。（3分）勤勞 討厭 傷心4在文中橫線的空白處填上恰當?shù)恼Z句。（2分）5小豬做了一件什么事，大家才改變了對它的看法？（1分） 快樂閱讀訓練（三）（一）閱讀課文片段，完成練習。（8分）科利亞說：“不會的，敵人連我們家的大箱子都沒挖走，還能找到我的小木匣（ji xi）嗎？這里面一定有

6、原因。”科利亞丟下鏟子，坐在臺階上，用手摸著腦門想。（果然 突然）他笑起來，對小伙伴們說：“我知道怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那時候我還小，步子也小。我現(xiàn)在九歲啦，步子比那時候大了一倍，所以應該量（lin lin）的不是十步，而是五步。你們看，我馬上會找到我的木匣子。”科利亞量了五步，又動手挖起來，不多一會兒，他（果然 突然）找到了木匣子。1在括號里選擇正確的讀音或詞語，畫上“ ”。（2分）2讀短文填空。（2分）（1）讀了文段后，我覺得科利亞是一個 的孩子。（2）小木匣是四年前科利亞在離家門十步遠的地方埋下的，現(xiàn)在卻在離家門五步遠的地方挖出來，這是因為 。3把畫橫線句子換一種說法，意思不變

7、。（2分） 4讀了文段，你明白了什么道理呢？（2分） （二）閱讀短文，再完成后面練習。（12分）小鎮(zhèn)的早晨桃源是江南水鄉(xiāng)的一個小鎮(zhèn)，交通工具只有小船。當東方剛剛露出魚肚白時，木船的櫓聲，把小鎮(zhèn)喚醒。小鎮(zhèn)的早晨是安靜的。淡淡的霞光下，河面閃爍著一片片銀鱗。河水清得透明，靜靜地和街道并行穿過小鎮(zhèn)。沿街的河邊停滿了各式各樣的小船，一只緊挨著一只。兩座拱形的石橋遙遙相對，坐落在鎮(zhèn)兩頭。不時有一只小船從半月形的橋洞中悄悄鉆出來，從河上輕輕漂過。船駛遠了，但船工哼的小調，還在河上輕輕蕩漾。小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的。走在街上，仿佛置身在歡鬧的海洋里。路不寬，人很多，你會不由自主地隨著人群向前走。沿街擺滿了各種蔬

8、菜、水果和土特產(chǎn)。那剛從地里拔下來的小白菜、油菜，還帶著晶瑩的露珠，鮮嫩嫩的；那剛從河里捕來的大魚小蝦，又蹦又跳，水靈靈的；還有雪白的小羊、長毛兔、大鵝真叫人目不暇接。賣東西的人一張張淳樸的臉上帶著微笑，熱情地向走近的人介紹著自己的產(chǎn)品。小鎮(zhèn)的早晨更是忙碌的。學生背著各色書包蹦蹦跳跳地去上學，婦女提著裝滿新鮮蔬菜的籃子從集市上回來，街道兩旁賣早點的店鋪不停地招呼著過往行人。河對岸移動著一條彩色的人流，那是去工廠上班的農(nóng)家姑娘。她們衣著鮮艷，步態(tài)輕盈。這兒盛產(chǎn)蠶繭，但過去一尺絲綢一根絲線都要從外地買來。如今，這里辦起了自己的繅絲廠、絲織廠、服裝廠。小鎮(zhèn)在變化，小鎮(zhèn)在前進! 啊，多美的小鎮(zhèn)的早晨!

9、1.在括號里填入恰當?shù)脑~語。(4分)( )的霞光 ( )的步態(tài) ( )地介紹 ( )地漂過2.根據(jù)解釋從短文中找出相對應的詞語填在括號里。(2分)由不得自己，控制不了自己。 （ ）東西太多，眼睛看不過來。 （ ）3.讀短文填空。(3分)(1)這篇短文寫了小鎮(zhèn)的早晨 、 、 這三方面的特點。(2)短文第四自然段是圍繞“ ”這句話來寫的，分別通過描寫 、 和去上班的農(nóng)家姑娘來表現(xiàn)小鎮(zhèn)早晨忙碌的特點。4.用“ ”畫出短文的中心句。(1分)5.你喜歡怎樣的小鎮(zhèn)早晨?請聯(lián)系短文內容談一談自己的看法。(2分) 快樂閱讀訓練（四）快樂閱讀。（12分）尾 巴 下午放學，韋老師把全班同學留下來，討論誰擔任大隊長

10、。同學們紛紛議論起來，教室里像炸開了鍋似的，有的交頭接耳，有的竊竊私語，有的低頭深思，結果有一部分同學提出了中隊長雷鳴的名字，也有一部分同學不贊成。贊成的意見不必說了，反對的意見，歸納起來有幾點：有的同學說他以前過分驕傲，自私；有的同學說他以前不團結同學，不肯幫助同學；有的同學說他以前在大掃除時曾經(jīng)溜走韋老師聽了這些言論，沒有表態(tài)。同學們要韋老師說說自己的意見，韋老師慢條斯理地說：“我還是來講一個故事吧 從前，有一個叫艾子的人。有一次乘船，船停在江邊。半夜里，艾子聽到江底一陣哀聲，仔細一看，原來是一群水族在哭。艾子問：你們?yōu)槭裁纯?？水族們說：龍王有令，凡是長尾巴的，一律殺掉。我們都有尾巴，所以在這里哭。艾子聽了深表同情。忽然，江邊的一只青蛙也哭了起來，他奇怪地問這只青蛙：你沒有尾巴為什么哭？青蛙說：我怕龍王追究我在蝌蚪時候的事兒啊！” 同學們聽了，恍然大悟：“老師，你的意見我們知道了。