Unit 2 Lesson 1 How much is it練習及解析北師大版 三起2018秋四年級英語上冊

1、【精品】Unit 2 Lesson 1 How much is it? (練習及解析)觀察內容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前

2、天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑斢變嚎吹介W電時，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥辏覇枺骸坝晗碌迷鯓?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。”這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的基礎上，引導幼兒聯想，讓他們與以

3、往學的詞語、生活經驗聯系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。 北師大版(三起)（2019秋）-四年級英語上冊我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經綸的文人。為什么在現代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文水平低,十幾年上課總時數是9160課時,語文是274

4、9課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數不過關,豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學生都知道議論文的“三要素”是論點、論據、論證,也通曉議論文的基本結構:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無“米”下“鍋”。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背”的重要性,

5、讓學生積累足夠的“米”。 一、看圖連線。我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經綸的文人。為什么在現代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文水平低,十幾年上課總時數是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數不過關,豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學生都知道議論

6、文的“三要素”是論點、論據、論證,也通曉議論文的基本結構:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無“米”下“鍋”。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背”的重要性,讓學生積累足夠的“米”。 1. 2. 3. A. seventeen B. eleven C. thirteen4. 5. 6. D. nineteen E. fourteen

7、F. twelve7. 8. 9. 10. G. fifteen H. eighteen I. sixteen J. twenty【答案】 1. B 2. C 3. A 4. F 5. D 6. E 7. H 8. G 9. J 10. I二、選出不同類的一項。 ( )1. A. train B. eleven C. twenty( )2. A. twelve B. nineteen C. money( )3. A. this B. plane C. It( )4. A. sixteen B. thirteen C. doll( )5. A. kite B. eighteen C. fourt

8、een【答案】1. A 2. C 3. B 4. C 5. A 【解析】1. A項是名詞， BC項是數詞。2. AB項是數詞， C項是名詞（錢）。3. AC項是代詞，B項是名詞。4. AB項是數詞， C項是名詞（洋娃娃）。5. A項是名詞，BC項是數詞。三、看圖，讀句子，并判斷正（）誤（×）。( )1. How much is the toy train? Its 20 yuan.( )2. What is this? Its is a toy dog. ( )3. Show me sixteen. OK!( )4. Four and nine is thirteen. ( )5.

9、How many pens? Eleven.【答案】1. 2. × 3. 4. × 5. ×四、根據情景，選擇最佳答案填空。1. 當你想知道這個玩具多少錢時，你會問：_ A. How many toys? B. How much is it?2. 你想告訴他人你的書包多少錢時，你應該說：_ A. It is eighteen yuan. B. Is it eighteen?3. 你挑選好商品正要付款時，你會說：_ A. I dont like this toy train. B. Here is the money.4. 你想表達謝意時，你會說：_A. You are welcome. B. Thank you!【答案】1. B 2. A 3. B 4. B 【解析】1. 詢問價格常用的句型是：“How much+ be動詞+主語?”，故選B。2. 回答詢問價格的句型：Its +價格”或 “They are+價格” ，故選A。3. 付款涉及到money（錢） ，“給”可以用Here is/ are來表示，故選B。4. 該題的做題關鍵是“謝意”，選B。五、連詞成句。1. much, bag, the, how, is (?)_2. 30, is, it, yuan (.)_3. mon