初三化學(xué)第三章單元檢測(cè)試題(滬教版)

1、1/ 8初三化學(xué)第三章單元檢測(cè)試題滬教版可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量 :Ar(H)=1 Ar(C)=12 Ar(N)=14 Ar(O)=16 Ar(S)=32Ar(Cl)=35.5 Ar(Fe)=56題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案一、選擇題 ( 此題包括 20 小題, 每題 2 分,共 40 分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。 )1. 以下關(guān)于分子、原子、離子的表達(dá)正確的選項(xiàng)是A. 分子是由原子構(gòu)成的 B 、原子是不可再分割的粒子C. 氯原子的質(zhì)子數(shù)大于氯離子的質(zhì)子數(shù) D 、離子既可以帶電荷 , 也可以為電中 性A

2、、氦氣 B. 過(guò)氧化氫 C. 碳酸鈣 D 、二氧化碳3、從熱水瓶中倒開(kāi)水，能夠觀察到瓶口有白霧，白霧上升一段距離后消失。這 一現(xiàn)象無(wú)法說(shuō)明A 水分子在不斷運(yùn)動(dòng) B 水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì) C 水分子有間隔 D 水分子很 小4. 以下物質(zhì)中，含有氧分子的是：A 水 B 高錳酸鉀 C 雙氧水 D 液氧5.關(guān)于液氧與氧氣的以下說(shuō)法 , 正確的選項(xiàng)是A 、兩者屬于不同的物質(zhì) B. 兩者的構(gòu)成微粒不同C 、兩者的化學(xué)性質(zhì)不同 D 、構(gòu)成兩者的微粒間的距離不同6. 右以下圖是 “尾氣催化轉(zhuǎn)換器將汽車(chē)尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微 觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A. 此反響有

3、單質(zhì)生成2/ 8B. 原子在化學(xué)變化中是不可分的C圖中生成物全部是化合物D.參加反響的兩種分子的個(gè)數(shù)比為 1：17. 意大利科學(xué)家最近合成子一種新型氧分子，其化學(xué)式為04 對(duì)其說(shuō)法正確的選項(xiàng)是C. 一個(gè) 04 分子是由兩個(gè) 02 分子構(gòu)成的 D. 04 是一種單質(zhì)8. 重水的主要作用是在核反響堆中做減速劑， 一個(gè)重水分子是由兩個(gè)氫原子和一 個(gè)氧原子構(gòu)成，重氫原子核電荷數(shù)為 1，相對(duì)原子質(zhì)量為 2。下來(lái)說(shuō)法正確的選 項(xiàng)是A 重水的相對(duì)分子質(zhì)量為 20 B 重氫原子核外有 2 個(gè)電子C 重氫分子的相對(duì)分子質(zhì)量為 2 D 重氫離子核內(nèi)有 2 個(gè)質(zhì)子9. 下來(lái)關(guān)于 NaN02、Na202、S02 、

4、02 等四種物質(zhì)的組成的表達(dá)中正確的選 項(xiàng)是A .都含有氧氣 B .都含有氧元素 C .都含有氧分子 D .都含有2個(gè)氧原子10. 以下關(guān)于 “元素之最的說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.空氣中含量的元素是氮 B .地殼中含量的元素是鐵C.人體中含量的元素是氧 D .太陽(yáng)中含量的元素是氫閱讀下面這段文字 ,并答復(fù) 11 一 12 題。生活在密閉狹小的特殊環(huán)境 (如潛艇、太空艙 )里,氧氣會(huì)越來(lái)越少 , 二氧化碳會(huì) 越來(lái)越多 ,因此將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣 , 不僅有科學(xué)意義也有重要的實(shí)用價(jià)值。 據(jù) 科學(xué)文獻(xiàn)報(bào)道 ,NiFe204 在一定條件下既能促進(jìn)二氧化碳的分解又可重復(fù)使用 ,M 而到達(dá)上述目的。4 中鐵的化

5、合價(jià)為 +3 價(jià) , 那么鎳的化合價(jià)為3/ 8A.-2 B.+2 C.-4 D.+4A 、反響物 B 、生成物 C. 催化劑 D 、凈水劑A 、純潔物中一定只含有一種元素 C 、混合物中一定含有多種元素14. 去年春季以來(lái)，甲型 H1N1 流感疫情在一些國(guó)家持續(xù)蔓延，用于治療流感的 抗病毒藥物“達(dá)菲可以有效地預(yù)防和治療甲型 H1N1 流感。從烹調(diào)香料八角中 提取到的莽草酸化學(xué)式為： C7H10O5 是制取“達(dá)菲的根本原料。以下有關(guān) 莽草酸的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A.莽草酸中分別有 7 個(gè)碳元素、10 個(gè)氫元素、5 個(gè)氧元素B 該物質(zhì)中含有 22 個(gè)原子C莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為 174D.莽草酸中 C

6、 H O 三種元素的質(zhì)量比為 7： 10：515. 圖 3 是元素周期表中硫元素的信息示意圖，對(duì)圖中信息理解錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.原子序數(shù) B .元素名稱(chēng) C.元素符號(hào) D.中子數(shù)16. 我國(guó)于 2022 年 10 月 12 日成功發(fā)射了 “神舟六號(hào)載人飛船，這標(biāo)志我國(guó)在 多人多天航天航空領(lǐng)域又有重大突破， 為早日實(shí)現(xiàn) “登月方案打下了堅(jiān)實(shí)的根 底。發(fā)射神舟六號(hào)飛船用的是長(zhǎng)征n F型火箭，該火箭的燃料是偏二甲肼(CH3)2N-NH2，氧化劑是四氧化二氮N2O4 ,以下有關(guān)說(shuō)法正確的選項(xiàng)是：A、偏二甲肼由 2 個(gè)碳原子、8 個(gè)氫原子、2 個(gè)氮原子構(gòu)成B、在宇宙?zhèn)}中失重條件下跟地球上一樣做過(guò)濾實(shí)驗(yàn)C、四

7、氧化二氮中組成元素氮、氧的質(zhì)量比為 7 : 16D 偏二甲肼由碳原子、氫分子、氮分子組成的歸納錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 海水中含量最多的元素 氫4/ 8地殼中含量最多的金屬元素 一一鋁 B、元素與人體健康人體缺鐵 易引起貧血人體缺碘 易造成甲狀腺腫大C.變化與能量 D、物質(zhì)的性質(zhì)與用途蠟燭燃燒 釋放能量銅綠分解 吸收能量 氧氣具有助燃性 可用于火箭助燃劑 二氧化碳不可燃不助燃 可用于滅火18. 有 H O S、K 四種元素，按指定化合價(jià)H(+1)、0(-2)、S(-2)、K(+1)組合，最多可以組成由兩種元素組成的化合物的種數(shù)是A. 4 種 B . 5 種 C . 6 種 D . 7 種19. 某化合物

8、4.6 克完全燃燒，同時(shí)生成 8.8 克二氧化碳和 5.4 克水，那么該化 合物中A.含碳、氫、氧三種元素 B .只含碳、氫兩種元素C一定含碳、氫兩種元素，可能含氧元素 D .無(wú)法確定該化合物所含元素的量20. 某混合氣體，經(jīng)分析只含有碳、氧兩種元素，且氧元素與碳元素的質(zhì)量比大 于 8：3，那么混合氣體的組成不可能是A . CO 和 CO2 B CO2 和 02 C CO 和 02 D CO C02 和 02二、非選擇題 60 分21、 (1) 寫(xiě)出符合以下要求的化學(xué)用語(yǔ) 6 分:1_2個(gè)氯原子,銨根離子,硫酸鐵中鐵元素的化合價(jià),碳酸根離子，亞鐵離子，由 4 個(gè)氧原子構(gòu)成的分子_ ，(2) 寫(xiě)

9、出以下物質(zhì)的化學(xué)式 6 分:5/ 8氫氣_ 、硝酸銨、氫氧化鎂、氧化鐵、氯化鈣_、硫酸鋁、225 分判斷以下化學(xué)符號(hào)中數(shù)值“2所代表的意義，并將其序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上。AMg2+ BH2O C2CO D O E2H+(1) 表示分子個(gè)數(shù)的是 (2) 表示離子個(gè)數(shù)的是(3) 表示離子所帶電荷數(shù)的是 (4) 表示元素化合價(jià)的是(5) 表示一個(gè)分子中某原子個(gè)數(shù)的是23、 (4 分)有以下物質(zhì) :二氧化錳石灰水氧氣水水銀含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 60%的氧化鐵樣品 銅綠完全分解后的固體剩余物。其中屬于混合物的是 (填序號(hào),下同) ; 屬于化合物的是 ;屬于金屬單質(zhì)的是 ; 屬于氧化物。24、(3 分)現(xiàn)有氧氣

10、、氨氣、氯化鈉、二氧化硫四種物質(zhì)，從各種不同的角度都可以找出與眾不同的一種物質(zhì) ,請(qǐng)你根據(jù)要求填空 (只需填序號(hào) )。(1) 從常溫下物質(zhì)的存在狀態(tài)判斷 ,與眾不同的物質(zhì)是 _ ;(2) 從組成物質(zhì)的元素種類(lèi)判斷 , 與眾不同的物質(zhì)是 _;(3) 從物質(zhì)的分類(lèi)判斷 , 與眾不同的物質(zhì)是25(5 分)寫(xiě)出由 H C、0、N、S 五種元素中的一種或幾種組成的符合以下要求的 物質(zhì)的化學(xué)式。(1) 能用于植物光合作用的氣體是 ;(2) 能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的物質(zhì)是 ;(3) 能用于糧食、 瓜果保護(hù)氣的物質(zhì)是 _ _ ;(4) 能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)是 ;6/ 8(5) 能作為化肥使用的是 。26.

11、(3 分)影響物質(zhì)性質(zhì)的因素有：A.離子的種類(lèi)不同；B.分子的構(gòu)成不同； C成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同等，請(qǐng)從中選擇導(dǎo)致以下物質(zhì)性質(zhì)差異的因素 填序號(hào).1一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性：；2H2SO4S 液為無(wú)色而 CuSO4液為藍(lán)色：;3鐵絲能在氧氣中燃燒但不能在空氣中燃燒：。27.:3 分相同質(zhì)量的 SO2 和 SO3 中,所含氧元素的質(zhì)量之比為 ，分子個(gè)數(shù)相 同的H2O 與 H2SO 必間氧元素的質(zhì)量比是；保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒的符號(hào) 是。28. 4 分為了履行國(guó)際社會(huì)的關(guān)于消耗臭氧層物質(zhì)的蒙特利爾議定書(shū) ，我國(guó)政府決定自 2003 年 6 月 1 日起在全國(guó)范圍內(nèi)禁止使用 “CTC

12、 作為清洗劑?！癈TC 又稱(chēng)作四氯化碳，是常用的服裝干洗劑，也是修正液又稱(chēng)涂改液中 的一種溶劑，還是一種優(yōu)良的滅火劑。根據(jù)以上信息答復(fù)：1 “CTC 的化學(xué)式為_(kāi) ，其中碳元素的化合價(jià)為 _ 。2推測(cè)“ CTC 的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)各一種。物理性質(zhì)： _ ；_化學(xué)性質(zhì)： _ 。_29. 6 分現(xiàn)有AB C 三種元素，A 元素是地殼中含量最多的元素，B 元素 是空氣中含量最多的元素，C 元素的單質(zhì)可以在 A 元素的單質(zhì)中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色 火焰。試確立用兀素符號(hào)表示，A 是，B 是，C 是，C 元素的單質(zhì)在 A 元素的單質(zhì)中燃燒的產(chǎn)物是填名稱(chēng)，除該氣體外， 和 填化學(xué)式也是造成空氣污染的主要?dú)怏w。3

13、0(5 分)閱讀以下材料 , 并答復(fù)以下問(wèn)題7/ 8據(jù)媒體報(bào)道 ,今年 9 月 17 日某市發(fā)生一起嚴(yán)重的家庭管道燃?xì)獗ㄊ录?, 一家三 口造成一死兩傷的慘劇。 經(jīng)過(guò)調(diào)查 ,確認(rèn)了事件的起因經(jīng)過(guò)。 當(dāng)天晚上 ,女主人將 水壺放在點(diǎn)燃的燃?xì)庠钌虾?,便忙于其他家務(wù)。 由于水裝的太滿， 在快燒開(kāi)時(shí)， 水壺中的水益出， 澆滅了灶火， 燃?xì)庖蚨孤┏鰜?lái) ,迅速充滿了整個(gè)房間 , 但主 人卻未在意 , 隨后便發(fā)生了爆炸。(1)目前我國(guó)的管道燃?xì)庥腥N , 即“管道煤氣、管道液化石油氣和 “管 道天然氣 , 這三 種燃?xì)獾慕M成中都含有碳元素 ,據(jù)此猜想 ,它們完全燃燒后都 能產(chǎn)生的物質(zhì)是(2) 、兩處的

14、描述表達(dá)了微粒的一些特點(diǎn)，其中主要表達(dá)了，主要表達(dá)了 。(3) 請(qǐng)從微觀的角度分析說(shuō)明物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別。物理變化中分子 本身變化(填“有或“沒(méi)有下同); 而化學(xué)變化中 ,分子本身 變化。31. (5 分)為了進(jìn)一步研究微粒的特點(diǎn) ,大黃同學(xué)設(shè)計(jì)了以下兩組試驗(yàn) ,并記錄了 相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 , 請(qǐng)你據(jù)此答復(fù)以下問(wèn)題。編號(hào) 試驗(yàn)步驟 試驗(yàn)現(xiàn)象I 取編號(hào)為AB 的兩只 50 毫升的燒杯,向 A 燒杯中參加 50 毫升 20C的水,向 B 燒杯中加人 50 毫升 80C的水,然后向其中分別參加相同質(zhì)量的高錳酸鉀固體顆 粒 B 燒杯中的水迅速全部變成紫紅色 ,A 燒杯中的水一段時(shí)間后也全部變紅II 在如以下圖所示玻璃管兩端甲、 乙兩處分別放上蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花( 濃氨水揮發(fā)出來(lái)的氨分子和濃鹽酸揮發(fā)出來(lái)的氯化氫分子接觸時(shí)會(huì)產(chǎn)生白煙氯 化銨)甲 B A C 乙C 處最先出現(xiàn)白煙且白煙較多8/ 8(1) 實(shí)驗(yàn) I 的研究目的是 _實(shí)驗(yàn) II 的研究目的是 _ _(2) 根據(jù)實(shí)驗(yàn) I 的現(xiàn)象可總結(jié)得到的結(jié)論是從能量的角度解釋該結(jié)論