《民俗學(xué)》課程教學(xué)大綱.docx

1、本科生課程大綱課程名稱民俗學(xué)Folkloristics課程代碼052103101271課故性專業(yè)知識(shí)課時(shí)/學(xué)分32/2課程性質(zhì)選修實(shí)踐學(xué)時(shí)8 （計(jì)為4學(xué)時(shí)）責(zé)任教師課外學(xué)時(shí)課程屬性：專業(yè)知識(shí)，課程性質(zhì)：選修一、課程介紹1 .課程描述：民俗學(xué)是一門以民間風(fēng)俗習(xí)慣為研究對(duì)象的人文學(xué)科。本課程將探討民俗的定 義、范圍、分類、基本特征、起源、傳播、功能等，介紹并分析民間生產(chǎn)和交易、飲 食服飾居住等生活習(xí)俗、歲時(shí)節(jié)日、人生禮儀、民間信仰等中外豐富多彩、長(zhǎng)期傳承 的民俗事象，結(jié)合多媒體影像資料觀摩等方式，使學(xué)生對(duì)民俗有較全面、直觀的認(rèn)識(shí) 了解。2. 設(shè)計(jì)思路：本課程旨在拓寬漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生的社會(huì)知識(shí)面，

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入民族民俗傳統(tǒng) 的新領(lǐng)域，通過(guò)學(xué)習(xí)民俗學(xué)來(lái)了解民俗的定義、范圍、分類、基本特征、起源、傳播、 功能等，從而使學(xué)生對(duì)民俗有較全面、直觀的認(rèn)識(shí)，并初步了解民俗學(xué)的研究方法。 課程內(nèi)容包括兩部分：課堂理論知識(shí)學(xué)習(xí)和田野調(diào)查實(shí)踐。這兩部分相互聯(lián)系，理論 知識(shí)的學(xué)習(xí)為田野調(diào)查打好基礎(chǔ)，田野實(shí)踐調(diào)查又可加深對(duì)民俗的體驗(yàn)和理解。在實(shí)踐教學(xué)中，統(tǒng)一組織學(xué)生前往預(yù)定的實(shí)踐基地，或者分組進(jìn)行自選課題的田 野調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。調(diào)查結(jié)束后，學(xué)生需提交相關(guān)調(diào)研報(bào)告以及多媒體記錄材料，由教 師評(píng)定成績(jī)，作為課程考核最終成績(jī)的構(gòu)成部分。在民俗學(xué)課程的教學(xué)過(guò)程中，課堂講述互動(dòng)、多媒體教學(xué)與田野調(diào)查實(shí)踐有機(jī)結(jié) 合，以期激

3、發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到民俗學(xué)課程的教學(xué)目標(biāo)。3. 課程與其他課程的關(guān)系：無(wú)先修課程。二、課程目標(biāo)民俗課作為文學(xué)與新聞傳播學(xué)院相關(guān)專業(yè)的一門學(xué)科基礎(chǔ)選修課程，其教學(xué)目的 在于使學(xué)生對(duì)民俗有較全面、直觀的認(rèn)識(shí)了解。到課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生應(yīng)能：（1）了解民俗學(xué)科的緣起發(fā)展歷程，掌握民俗的基本概念、內(nèi)涵和特征，了解 其在社會(huì)生活中的重要地位和意義，認(rèn)識(shí)民俗的社會(huì)功能。（2）通過(guò)學(xué)習(xí)，了解生產(chǎn)和交易民俗是一個(gè)特定地區(qū)民眾群體在一定生態(tài)環(huán)境 中所創(chuàng)造、享用和傳承的有關(guān)生產(chǎn)和交易文化習(xí)俗事象。了解各地區(qū)中外飲食習(xí)俗的 緣起、發(fā)展和不同民族文化中呈現(xiàn)的特點(diǎn)和規(guī)律。掌握服飾習(xí)俗的緣起、從古至今大 致的流變過(guò)程，了解

4、中外服飾習(xí)俗的區(qū)別及其特征，探討服飾習(xí)俗所蘊(yùn)含的豐富文化 涵義。初步了解世界各地不同民族居住習(xí)俗的緣起和特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)居住習(xí)俗在民眾生活 中的意義，了解民間建筑工藝的不同類型和特征。認(rèn)識(shí)人的一生中的幾個(gè)重要階段： 誕生、成年、婚姻等，了解不同國(guó)家、不同民族在這幾個(gè)階段中所舉行的儀式。了解 民間信仰的對(duì)象、媒介和方式，歷史地看待民間信仰問(wèn)題。了解世界各民族的主要民 間節(jié)日習(xí)俗，掌握節(jié)日民俗的發(fā)展歷史和規(guī)律及其特點(diǎn)。（3）充分認(rèn)識(shí)田野調(diào)查在民俗研究中的意義，在實(shí)踐中初步掌握相關(guān)原則和技 巧，完成相關(guān)的資料搜集作業(yè)，并提交調(diào)查報(bào)告。三、學(xué)習(xí)要求要完成所有的課程任務(wù)，學(xué)生必須:掌握民俗研究的一般理論常識(shí)，

5、較為全面地了解中外民俗類型事象，并運(yùn)用已獲 得的知識(shí)和方法，分析自己熟悉的民俗事象。從宏觀上了解民俗特征、本質(zhì)、形成、 發(fā)展的規(guī)律及其社會(huì)功能，了解民俗在整個(gè)社會(huì)文化中的地位和作用，激發(fā)對(duì)民眾生 活的興趣和熱愛(ài)，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化和基本國(guó)情的認(rèn)識(shí)。學(xué)生應(yīng)積極參與課堂與網(wǎng) 上討論，完成相關(guān)作業(yè)。本課程將進(jìn)行實(shí)踐環(huán)節(jié)改革，增加川野調(diào)查、參觀交流等實(shí) 踐學(xué)時(shí)。四、教學(xué)進(jìn)度序號(hào)主題計(jì)劃課時(shí)主要內(nèi)容概述1總論4（1）民俗學(xué)科的發(fā)展簡(jiǎn)史和一般研究方法（2）民俗的概念和范圍（3）民俗的基本特征（4）民俗的意義和功能2生產(chǎn)和交易民俗4（1）物質(zhì)生產(chǎn)的民俗類型3生產(chǎn)和交易民俗2（2）市與商：民間交易習(xí)俗4飲食習(xí)

6、俗4（1）飲食結(jié)構(gòu)及調(diào)制法的傳承（2）飲食的慣制5服飾習(xí)俗4（1）服飾的產(chǎn)生及作用（2）服飾習(xí)俗的構(gòu)成因素（3）服飾習(xí)俗的流變6人生禮儀4（1）人生儀禮的概念和類型（2）誕生儀禮（3）成年儀禮（4）婚姻儀禮等7民間信仰4（1）民間信仰的基本概念（2）民間信仰的媒介和基本方式（3）民間信仰的特征和功用8歲時(shí)節(jié)日2（1）歲時(shí)節(jié)日的由來(lái)和發(fā)展（2）歲時(shí)節(jié)日的活動(dòng)及意義9民俗調(diào)查8（計(jì)為4課時(shí)參觀實(shí)踐基地或自選課題調(diào)查，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)和掌握田野調(diào)查 的重要性、基本原則、應(yīng)用技巧，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。五、參考教材與主要參考書(shū)1、選用教材：民俗學(xué)概論鐘敬文高等教育出版社2010年版2、主要參考書(shū)：民俗學(xué)概論王 娟

7、北京大學(xué)出版社2011年版中國(guó)民俗學(xué)陳勤建華東師范大學(xué)出版社2（X）7年版新編美國(guó)民俗學(xué)概論揚(yáng)哈羅德布魯范德上海文藝出版社2011年版六、成績(jī)?cè)u(píng)定（一）考核方式 C : A.閉卷考試B.開(kāi)卷考試C,論文D.考查E.其他（二）成績(jī)綜合評(píng)分體系:成績(jī)綜合評(píng)分體系比例1.出勤、課堂討論、課后作業(yè)、調(diào)查報(bào)告302.期末考核成績(jī)70總計(jì)100附：作業(yè)（調(diào)查報(bào)告）和平時(shí)表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1）作業(yè)（調(diào)查報(bào)告）的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分1.嚴(yán)格按照作業(yè)要求并及時(shí)完成，基本概念清晰，解決問(wèn)題的方案正確、合 理，調(diào)查計(jì)劃準(zhǔn)備充分，調(diào)查資料完整，結(jié)論有自己獨(dú)立的思考見(jiàn)解。90-100 分2.按照作業(yè)要求并及時(shí)完成，基本概念較

8、清晰，解決問(wèn)題的方案較正確合理， 調(diào)查計(jì)劃準(zhǔn)備充分，調(diào)查資料較完整，結(jié)論有較強(qiáng)說(shuō)服力。80-89 分3,基本按照作業(yè)要求并及時(shí)完成，基本概念大致清晰，解決問(wèn)題的方案大致 正確合理，調(diào)查計(jì)劃準(zhǔn)備較充分，調(diào)查資料較完整，結(jié)論有一定說(shuō)服力。70-79 分4.初步符合作業(yè)要求，大致按時(shí)完成，基本概念欠清晰，解決問(wèn)題的方案有 待完善。60-69 分5,不能按照作業(yè)要求，未及時(shí)完成，基本概念不清晰，不能制定正確和合理 解決問(wèn)題的方案，有學(xué)術(shù)不當(dāng)行為。0-59 分2）平時(shí)表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分1.完成資料的查閱、熟練運(yùn)用知識(shí)，積極參與課堂討論、清晰闡明自己的觀 點(diǎn)和想法，主持相關(guān)課外項(xiàng)目，與其他同學(xué)合作、交流良好，課堂全勤。90-100 分2.較好完成資料的查閱、知識(shí)的運(yùn)用，能參與課堂討論、能闡明自己的觀點(diǎn) 和想法，能與其他其他同學(xué)合作、交流，共同解決問(wèn)題。課堂出勤率高。70-89 分3.能做到一些資料的查閱和知識(shí)的運(yùn)用，參與課堂討論、闡明自己的觀點(diǎn)和 想法方面有待改進(jìn)，與其他同學(xué)合作、交流的表現(xiàn)一般。出勤率尚可。60-69 分4.未完成資料的查閱和知識(shí)的運(yùn)用，不參與課堂討論，不能與其他同學(xué)合作、 交流、共同解決問(wèn)題。課堂缺勤