30小五級(jí)下冊(cè)數(shù)復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、.3016小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方案一、學(xué)情分析：我校五年級(jí)有兩個(gè)班,一班22人,二班21人,共43人，其中大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性比較強(qiáng)，只有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)困難。二、總體目的：通過期末的復(fù)習(xí)，把學(xué)生本學(xué)期所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)梳理一遍，把學(xué)生遺忘的知識(shí)找回來，形成一個(gè)完好的知識(shí)體系。爭(zhēng)取在期末考試中獲得好成績(jī)，為本學(xué)期的工作畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。三、詳細(xì)目的：本學(xué)期教材內(nèi)容包括：圖形的變換、簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)、長(zhǎng)方體和正方體、因數(shù)和倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加法和減法。1、?圖形的變換?復(fù)習(xí)目的：讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的軸對(duì)稱及軸對(duì)稱的特征和性質(zhì)，能畫出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形和畫出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)固定度數(shù)后的圖形。2

2、、?簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)? 復(fù)習(xí)目的：使學(xué)生進(jìn)一步掌握數(shù)據(jù)整理的方法，會(huì)制作簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)算出平均數(shù)。3、?長(zhǎng)方體和正方體?復(fù)習(xí)目的：使學(xué)生加深對(duì)長(zhǎng)方體、正方體外表積和體積意義的理解，進(jìn)一步掌握長(zhǎng)方體和正方休外表積、體積的計(jì)算方法，進(jìn)步解決實(shí)際問題的才能，培養(yǎng)空間觀念。4、?因數(shù)和倍數(shù)?復(fù)習(xí)目的：1使學(xué)生系統(tǒng)掌握因數(shù)和倍數(shù)有關(guān)概念，進(jìn)一步弄清概念之間的聯(lián)絡(luò)和區(qū)別。2純熟掌握分解質(zhì)因數(shù)的方法和求最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的方法。5、?分?jǐn)?shù)的加法和減法?復(fù)習(xí)目的：1使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)加減法的意義和各種計(jì)算法那么，能純熟地進(jìn)展分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算。2進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)加、減混合運(yùn)算和分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運(yùn)算的

3、運(yùn)算順序，并能純熟地進(jìn)展加減混合運(yùn)算。3進(jìn)一步運(yùn)用加法的交換律和結(jié)合律進(jìn)展分?jǐn)?shù)加、減法的簡(jiǎn)便計(jì)算。四、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點(diǎn)：1、因數(shù)和倍數(shù)：復(fù)習(xí)時(shí)，要抓住數(shù)的整除特征以及質(zhì)數(shù)和合數(shù)、公因數(shù)、公倍數(shù)、互質(zhì)數(shù)等一些重要的概念，把一些易混淆的概念區(qū)別開。這些內(nèi)容是以后學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)四那么計(jì)算的根底，務(wù)必要求學(xué)生掌握好。2、分?jǐn)?shù)和意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)和意義和性質(zhì)，要使學(xué)生清楚地知道什么叫做分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系如何。讓學(xué)生知道，分?jǐn)?shù)可以表示一個(gè)量，當(dāng)一個(gè)量不能用整數(shù)個(gè)計(jì)量單位來表示時(shí)，可以用分?jǐn)?shù)表示；分?jǐn)?shù)還可以表示兩個(gè)量的關(guān)系，在復(fù)習(xí)的過程中，還要讓學(xué)生弄清分?jǐn)?shù)與整數(shù)、小數(shù)的聯(lián)絡(luò)，以及分?jǐn)?shù)單位、因分和通分等重

4、要根底知識(shí)，為學(xué)生今后學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的計(jì)算和應(yīng)用題打下扎實(shí)的根底。3、分?jǐn)?shù)的加法和減法注意使學(xué)生弄清同分母分?jǐn)?shù)加、減法和異分母分?jǐn)?shù)加、減法的聯(lián)絡(luò)和區(qū)別。另外，還要注意使學(xué)生掌握在進(jìn)展分?jǐn)?shù)、小數(shù)加減混合運(yùn)算時(shí)，怎樣算比較簡(jiǎn)便，真正進(jìn)步學(xué)生正確、迅速、合理、靈敏的計(jì)算才能。計(jì)算是復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)步學(xué)生計(jì)算的正確率是非常重要的，所以訓(xùn)練學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣是勢(shì)在必行的。4、長(zhǎng)方體和正方體在復(fù)習(xí)長(zhǎng)方體和正方體的外表積、體積及容積時(shí)，除了要掌握好它們的外在特征之外，還要根據(jù)已有的空間觀念，分清外表積和體積、容積的概念，然后再做習(xí)題。在復(fù)習(xí)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣很重要。5、統(tǒng)計(jì)在復(fù)習(xí)中一是注意與先前學(xué)習(xí)過

5、的統(tǒng)計(jì)知識(shí)的聯(lián)絡(luò)，幫助學(xué)生理解所學(xué)的新內(nèi)容。二是注意提供豐富的現(xiàn)實(shí)生活素材，凸現(xiàn)統(tǒng)計(jì)知識(shí)和方法的價(jià)值。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生處理信息的范圍，更好地體會(huì)統(tǒng)計(jì)知識(shí)和方法在實(shí)際生活中的作用，有利于開展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念，形成從數(shù)學(xué)的角度考慮問題的良好習(xí)慣。6、圖形的變換通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的軸對(duì)稱及軸對(duì)稱的特征和性質(zhì)，能畫出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形和畫出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)固定度數(shù)后的圖形,開展空間觀念。旋轉(zhuǎn)是本節(jié)內(nèi)容的難點(diǎn)內(nèi)容，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生旋轉(zhuǎn)方面的講解與動(dòng)手探究，爭(zhēng)取讓學(xué)生都掌握有關(guān)旋轉(zhuǎn)的內(nèi)容。五、復(fù)習(xí)措施：先單元復(fù)習(xí)再分類性復(fù)習(xí)1、認(rèn)真看書，牢記根底知識(shí)，背會(huì)理解根本概念。進(jìn)步做填空，選擇，判斷題的分

6、析，考慮才能！2、細(xì)心計(jì)算，格式完好，書寫認(rèn)真！3、認(rèn)真讀題，審題，按步驟完成圖形計(jì)算和應(yīng)用題。認(rèn)真檢查！4、查漏補(bǔ)缺，數(shù)學(xué)書上的重點(diǎn)題，爭(zhēng)取全部掌握！5、抓緊時(shí)間，做分項(xiàng)和綜合試卷，進(jìn)步學(xué)習(xí)才能！6、整理這學(xué)期所有的試卷和練習(xí)題，強(qiáng)化應(yīng)試才能。7、幫助學(xué)困生：1、組織一幫一的學(xué)習(xí)合作小組。一個(gè)優(yōu)等生對(duì)應(yīng)一個(gè)學(xué)困生。2、對(duì)個(gè)別學(xué)生單獨(dú)進(jìn)展指導(dǎo)。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)