機電技術(shù)應(yīng)用國培學(xué)習(xí)總結(jié)范本

1、機電技術(shù)應(yīng)用國培學(xué)習(xí)總結(jié)范文今年夏天，我有幸參加了20_年中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)機電技術(shù)應(yīng)用班。三個月的時間很快就過去了，在即將離開江城武漢的時候，我想把這段時間的學(xué)習(xí)生活及感想做一總結(jié)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，華中科技大學(xué)主要安排了專業(yè)理論課程學(xué)習(xí)、實訓(xùn)實踐操作及企業(yè)實踐三個環(huán)節(jié)。專業(yè)理論課程主要包括機械CAD設(shè)計、微機原理、傳感器與檢測、PLC機電傳動控制等。其中，CAD設(shè)計環(huán)節(jié)主要學(xué)習(xí)了UG的一些基本操作及建模，UG對我來說是一個較陌生的軟件，正好借助這次培訓(xùn)的機會，對UG做一些了解。萬事開頭難，原以為UG比較難掌握，但實際接觸了以后，只要入門，其難度并不如我原來想象的那么大。加之，CAD軟件之

2、間有相通的內(nèi)容，所以我想將來掌握UG的難度不大。微機原理主要安排的是單片機的內(nèi)容。這部分內(nèi)容我相對比較熟悉，加上老師是從最基本的數(shù)制轉(zhuǎn)換等內(nèi)容講起的，所以學(xué)習(xí)起來要輕松一些。內(nèi)容上基本上是把以前學(xué)習(xí)過的內(nèi)容重新學(xué)了一遍，提高沒有UG那么明顯，但還是有一定意義的。在傳感器瑜伽側(cè)這塊，我感覺還是比較陌生的，這一階段的收獲主要是從直觀上了解各種類型的傳感器及它們的應(yīng)用方法。算是一個入門。在理論知識上，我在這塊還有很多欠缺，俗話說“師傅領(lǐng)進門，修行在自身”，這方面使我將來要補課的內(nèi)容。相對其他環(huán)節(jié)，PLC這塊是我比較熟悉的，學(xué)習(xí)起來也相對容易?；旧洗蠹叶疾粷M足于PLC實驗臺的操作，動手將PLC實驗臺

3、拆開，觀察內(nèi)部各元件的動作及實驗臺的內(nèi)部構(gòu)造，這也得益于老師對我們的信任，也得益于華中科技大學(xué)自主設(shè)計的這套實驗裝置。通過拆解和組裝的過程，我看到一臺數(shù)控機床最基本的構(gòu)成。這部分內(nèi)容不僅僅局限在PLC上，所以收獲是比較大的。通過這一系列理論知識的學(xué)習(xí)，可以說在專業(yè)知識上我又有了一定的提高，同時也掌握了一些以前所沒有掌握的內(nèi)容。實訓(xùn)實踐操作部分主要是銑床操作、普車操作和數(shù)控車床操作。這部分內(nèi)容時間安排較短，所以內(nèi)容上也是一些基本操作。在一天的普車環(huán)節(jié)中，每個人完成了一個榔頭把的制作。對于中職教師來說，實踐能力是非常重要的，所以盡管這次培訓(xùn)在這方面收獲有限，回去以后我還要加強學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)活動的最后一

4、項是企業(yè)實踐。我們被安排在校內(nèi)進行實踐。在三周的實踐中，我們主要進行了實驗臺的安裝。由于是在實驗室中進行，我也有機會接觸實驗室的一些實驗實訓(xùn)設(shè)備。這期間，我接觸到了步進電機，通過幾天的摸索，我對步進電機的控制有了進一步了解。給我印象最深的是華中科技大學(xué)自主開發(fā)的步進電機帶動的絲杠裝置，通過這一裝置可以把PLC、步進電機、傳感器三個實驗項目綜合在一個實驗裝置上實現(xiàn)對數(shù)控機床的模擬。這樣的實訓(xùn)方式比以往的插線式實驗臺要直觀的多。后者的原件和線路都集成在實驗臺內(nèi)部，學(xué)生很難直觀地看到元件的動作和接線方式。所以我覺得像他們這樣的實訓(xùn)設(shè)備更貼近實際，更有利于學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。我們在教學(xué)中也應(yīng)當(dāng)多應(yīng)用這種簡單直觀而實用的設(shè)備。此次學(xué)習(xí)除了學(xué)習(xí)上的收獲之外，我的收獲就是結(jié)識了這么多來自全國各地的老師，他們有的年輕、有的年長，但都充滿活力，勤奮好學(xué)，大家的目的只有一個，那就是不虛此行。還有一位女老師帶著自己一歲的孩子來參加學(xué)習(xí)。每天除了參加學(xué)習(xí)活動之外，還要照顧孩子。這樣的精神令我們每一個人感動。雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)是辛苦的，但是