9月教師教學工作總結(jié)范文

1、.9月老師教學工作總結(jié)范文一. 重視教學交流 一方面加強集體備課，一方面開拓校外交流。抓好集體備課，實現(xiàn)學科備課組腦力資源的共享，既是進步備課程度、保證課堂教學質(zhì)量的重要措施，又是進步老師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內(nèi)，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結(jié)。因此，探究適應新課程要求的教學方式，使學生的學習方式更加多樣化，促進學生主動全面的開展，就成為教研活動的總目的。我們每天都要抽出一定的時間碰頭說一說自己的教學進度，本節(jié)課的教學目的、重難點;拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題;在教學中，怎樣處理好自主探究與合作交流的關(guān)系 好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。每個人

2、上完課后都會找時機談談自己這節(jié)課是否到達了預期效果;學生們有沒有什么特別好或不好的反響;出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能汲取經(jīng)歷，更好地把握教材，這是我們的核心工作，每天必做。碰到特別難以把握的問題，我們會向其他有經(jīng)歷的老師們請教。 二. 團結(jié)互助、高效合作 我們備課組的幾名成員雖然性格相投，但也各有特點。針對各人強項、辦事風格，合理地分配工作方可產(chǎn)生最大的合力。比方每次出測試卷時都會經(jīng)過這樣一個程序：先討論測試目的、出題范圍、測試時間，再分工負責：編題的、上網(wǎng)查詢資料的、畫圖的、謄寫的、打印的各司其責，很快一份凝聚集體智慧的試卷

3、便出爐了。新教材中有很多需要借助教具的地方，大家也是共同精心準備，然后再資源共享。在教學中也有很棘手的地方。盡管我們在想方設(shè)法地讓學生喜歡數(shù)學、主動學習數(shù)學，但時下的學生厭學情緒很濃，而且由于他們在小學沒有接觸過新課標的教材，如今風格大變的教學內(nèi)容讓他們有些無所適從，理解不了，甚至有的學生連求利息稅、收入所得稅或比較幾種不同上網(wǎng)費用等這類計算題的題目都讀不懂。而且學生間的層次拉得很大，一群后進生的教學成為一個難點。怎樣縮小差距，讓每個學生都學到有價值的數(shù)學，能獲得必要的數(shù)學，不同的學生在數(shù)學上得到不同的開展，這些都成為我們工作的瓶頸。不過我們相信事在人為，沒有跨不過的坎，只要我們不斷學習、不斷

4、總結(jié)、不斷反思，在指導和老師們的幫助下，一定可以攜手走過數(shù)學的沼澤，到達了一片數(shù)學的綠洲。 在理論中學習，不斷對自己的教育教學進展研究、反思，對自己的知識與經(jīng)歷進展重組，才能不斷適應新的變革。 三、注重課堂反響 堅持學校制定的周周清、 堂堂清制度，精心設(shè)計每一份試題，當天的問題當天消化。對多數(shù)同學出現(xiàn)的問題，做到當面輔導，及時解決。每次周考后幫助學生分析存在的問題，并制定出改進措施，真正做到每一次周考，讓不同層次的學生有不同的收獲。在全組老師的大力配合下，本年級學生的數(shù)學成績有了很大進步。在期中、期末考試中都獲得了很大的進步。 總之，在一年的教學工作中，付出了很多的艱辛，抑制了很多的困難，獲得了一些成績。但還存在一定的缺乏之處，尤其是學困生的學習興趣進步方面還不