竊讀記ppt課件完美版

1、 林海音原名林海音原名林含英林含英，小名英子，小名英子，原籍臺(tái)灣省苗栗縣，父母曾東渡日本經(jīng)原籍臺(tái)灣省苗栗縣，父母曾東渡日本經(jīng)商，林海音于商，林海音于1918年年3月月18日生于日本日生于日本大阪，不久即返臺(tái)，當(dāng)時(shí)臺(tái)灣已被日本大阪，不久即返臺(tái)，當(dāng)時(shí)臺(tái)灣已被日本帝國(guó)主義侵占，其父不甘在日寇鐵蹄下帝國(guó)主義侵占，其父不甘在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，小英子即在北京生活，舉家遷居北京，小英子即在北京長(zhǎng)大。曾先后就讀于北京城南廠甸小學(xué)、長(zhǎng)大。曾先后就讀于北京城南廠甸小學(xué)、北京新聞專科學(xué)校，畢業(yè)后任北京新聞專科學(xué)校，畢業(yè)后任世界日世界日?qǐng)?bào)報(bào)記者。在北京度過(guò)的記者。在北京度過(guò)的25年時(shí)間，被年時(shí)間，被林海音

2、稱作林海音稱作“金色年代金色年代”，可以與故宮，可以與故宮的琉璃瓦相映。北京是林海音文學(xué)之路的琉璃瓦相映。北京是林海音文學(xué)之路的起點(diǎn)。林海音將北京的生活點(diǎn)滴寫成的起點(diǎn)。林海音將北京的生活點(diǎn)滴寫成城南舊事城南舊事一書，深受讀者喜愛(ài)，被一書，深受讀者喜愛(ài)，被譯成多種文字。該書后來(lái)拍成電影，也譯成多種文字。該書后來(lái)拍成電影，也改編成兒童繪本。改編成兒童繪本。詞語(yǔ)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)學(xué)習(xí)竊讀竊讀 炒菜炒菜 踮腳踮腳 饑餓饑餓 懼怕懼怕充足充足 屋檐屋檐 支撐支撐 飯碗飯碗 支撐支撐 柜臺(tái)柜臺(tái) 招牌招牌 擔(dān)憂擔(dān)憂 知趣知趣 環(huán)境環(huán)境恐怕恐怕 貪婪貪婪 急切急切 知趣知趣 理由理由轉(zhuǎn)過(guò)街角轉(zhuǎn)過(guò)街角 腰酸腿疼腰酸腿疼

3、生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)竊竊 炒炒 鍋鍋 踮踮 喲喲 餓餓 懼懼 充充 檐檐 皺皺 碗碗 酸酸 撐撐 柜柜 a a偷偷b b暗中、偷偷地暗中、偷偷地c c謙辭，古時(shí)候的人用來(lái)謙虛地指自謙辭，古時(shí)候的人用來(lái)謙虛地指自己的建議，如竊以為不可己的建議，如竊以為不可 我很快樂(lè)，也很懼我很快樂(lè)，也很懼怕怕這種竊讀的滋味這種竊讀的滋味!課文的中心句 文中有一句話具體寫出了竊讀的感受。文中有一句話具體寫出了竊讀的感受。請(qǐng)用雙波浪線畫下來(lái)。請(qǐng)用雙波浪線畫下來(lái)。 我邊走邊想：我邊走邊想：“昨天讀到什么昨天讀到什么地方了？那本書放在哪里？左邊第地方了？那本書放在哪里？左邊第三排，不錯(cuò)三排，不錯(cuò)”走到門口，便看見(jiàn)走到門口，

4、便看見(jiàn)書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。我可以安心了。但我又擔(dān)憂那本書我可以安心了。但我又擔(dān)憂那本書會(huì)不會(huì)賣光，因?yàn)橐贿B幾天都看見(jiàn)會(huì)不會(huì)賣光，因?yàn)橐贿B幾天都看見(jiàn)有人買，昨天好像只剩下一兩本了。有人買，昨天好像只剩下一兩本了。 我邊走邊想：我邊走邊想：“昨天讀到什么昨天讀到什么地方了？那本書放在哪里？左邊第地方了？那本書放在哪里？左邊第三排，不錯(cuò)三排，不錯(cuò)”走到門口，便看見(jiàn)走到門口，便看見(jiàn)書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。我可以安心了。但我又擔(dān)憂那本書我可以安心了。但我又擔(dān)憂那本書會(huì)不會(huì)賣光，因?yàn)橐贿B幾天都看見(jiàn)會(huì)不會(huì)賣光，因?yàn)橐贿B幾天都看見(jiàn)有人

5、買，昨天好像只剩下一兩本了。有人買，昨天好像只剩下一兩本了。心理描寫（自言自語(yǔ)心理描寫（自言自語(yǔ)式）式） 我跨進(jìn)書店門，暗喜沒(méi)人注意。我跨進(jìn)書店門，暗喜沒(méi)人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下擠過(guò)去。我踮起腳尖，從大人的腋下擠過(guò)去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急忙地尋找，綠的書里，我的眼睛急忙地尋找，卻找不到那本書。從頭來(lái)，再找一卻找不到那本書。從頭來(lái)，再找一遍。??！它在這里，原來(lái)不在昨天遍。啊！它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了。的地方了。 作者用細(xì)致入微的動(dòng)作描寫，如作者用細(xì)致入微的動(dòng)作描寫

6、，如“跨跨”“”“踮踮”“”“擠擠”等，寫出了書店人多，更等，寫出了書店人多，更體現(xiàn)了體現(xiàn)了“我我”熱愛(ài)讀書。熱愛(ài)讀書。??！啊！ 急忙打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)，急忙打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我像一匹餓狼，貪婪地讀著。 這一句運(yùn)用生動(dòng)的比喻，把這一句運(yùn)用生動(dòng)的比喻，把“我我”比作一匹貪婪的餓狼，寫出了比作一匹貪婪的餓狼，寫出了“我我”強(qiáng)烈的求知欲，以及對(duì)書的渴望。強(qiáng)烈的求知欲，以及對(duì)書的渴望。貪得無(wú)厭（貶義詞）貪得無(wú)厭（貶義詞）貪婪貪婪（強(qiáng)烈的渴望讀書（強(qiáng)烈的渴望讀書如饑似渴地讀書）如饑似渴地讀書） 我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下

7、我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書走出去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書走出去，再走進(jìn)另一家。有時(shí)，一本書去，再走進(jìn)另一家。有時(shí)，一本書要到幾家書店才能讀完。要到幾家書店才能讀完。知趣知趣知趣：知道好歹，不惹人討厭。知趣：知道好歹，不惹人討厭。幾幾才才“幾幾”“”“才才”寫出了寫出了“我我”竊讀的辛酸與竊讀的辛酸與艱難，也說(shuō)明我求知的欲望強(qiáng)烈。艱難，也說(shuō)明我求知的欲望強(qiáng)烈。 我喜歡到顧客多的書我喜歡到顧客多的書店店，因?yàn)槟菢硬粫?huì)被人注，因?yàn)槟菢硬粫?huì)被人注意。進(jìn)來(lái)看書的意。進(jìn)來(lái)看書的人人雖然很多雖然很多，但是像我這樣常常光但是像我這樣常常光顧而從不購(gòu)買的，恐顧而從不購(gòu)買的，恐怕沒(méi)有

8、。因此我要把怕沒(méi)有。因此我要把自己隱藏起來(lái)。有時(shí)自己隱藏起來(lái)。有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。小妹妹或小女兒。 最令人開(kāi)心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，最令人開(kāi)心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書店待下去。就因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧? 我有時(shí)我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，心， 好像說(shuō)好像說(shuō): “ 這雨，害得我回這雨，害得我回不去了。不去了?！?其實(shí)，我的心里卻高其實(shí)，我的心里卻高興

9、地喊著興地喊著: “大些大些! 再大些再大些!”熱愛(ài)讀書熱愛(ài)讀書 當(dāng)飯店飄來(lái)一陣陣菜香時(shí)，我已餓得當(dāng)飯店飄來(lái)一陣陣菜香時(shí)，我已餓得饑腸轆轆，那時(shí)我也不免要做白日夢(mèng)饑腸轆轆，那時(shí)我也不免要做白日夢(mèng): 如如果口袋里有錢該多好果口袋里有錢該多好! 去吃一碗熱熱的面去吃一碗熱熱的面條，回到這里條，回到這里時(shí)，已經(jīng)有人給擺上了一張時(shí)，已經(jīng)有人給擺上了一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時(shí)又靠在書柜旁，以求暫時(shí)的休息。有時(shí)又靠在書柜旁，以求暫時(shí)的休息。 當(dāng)飯店飄來(lái)一陣陣菜香時(shí)，我已餓得饑腸轆轆

10、，當(dāng)飯店飄來(lái)一陣陣菜香時(shí)，我已餓得饑腸轆轆，那時(shí)我也不免要做白日夢(mèng)那時(shí)我也不免要做白日夢(mèng): 如果口袋里有錢該多好如果口袋里有錢該多好! 去吃一碗熱熱的面條，回到這里去吃一碗熱熱的面條，回到這里時(shí)，已經(jīng)有人給擺上時(shí)，已經(jīng)有人給擺上了一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。了一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時(shí)又靠在書柜哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時(shí)又靠在書柜旁，以求暫時(shí)的休息。旁，以求暫時(shí)的休息。 這句話真實(shí)地寫出了這句話真實(shí)地寫出了“我我”竊讀時(shí)身竊讀時(shí)身體上承受的辛苦（辛酸），再次突出體上承受的辛苦（辛酸），再次突出“我我”對(duì)讀書的熱愛(ài)。

11、對(duì)讀書的熱愛(ài)。 每當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)已每當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書，咽了一經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書，咽了一 口唾口唾沫，好像把所有的，好像把所有的 智慧都吞下去了，然后智慧都吞下去了，然后 才才 地把書放回地把書放回 書架。書架。依依不舍依依不舍依依不舍依依不舍收獲了知識(shí)，智慧，收獲了知識(shí)，智慧，心里很滿足，充實(shí)。心里很滿足，充實(shí)。 我低著頭走出書店，腳我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕站得有些麻木，我卻渾身輕松。松。 這時(shí)這時(shí), ,我總會(huì)想起國(guó)文老我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話師鼓勵(lì)我們的話: “記住，你

12、記住，你 們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書 長(zhǎng)大的長(zhǎng)大的!” “吃飯長(zhǎng)大吃飯長(zhǎng)大”指（指（ 身體的成長(zhǎng)身體的成長(zhǎng) ），），“讀讀書長(zhǎng)大書長(zhǎng)大”指（指（ 精神、心靈的成長(zhǎng)精神、心靈的成長(zhǎng)）。糧）。糧食哺育的是（食哺育的是（ 身體身體），而書籍哺育的是），而書籍哺育的是（ 靈魂靈魂），一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的），一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。人，才是健康成長(zhǎng)的人。 這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！讀書長(zhǎng)大的！”擔(dān)憂擔(dān)憂 （ ） 貪婪貪婪（ ）懼怕懼怕（

13、） 適宜適宜（ ） 近義詞近義詞擔(dān)心擔(dān)心害怕害怕貪心貪心反義詞反義詞擔(dān)憂擔(dān)憂（ ） 貪婪貪婪（ ）隱藏隱藏（ ） 暫時(shí)暫時(shí)（ ）放心放心知足知足適合適合公開(kāi)公開(kāi)長(zhǎng)久長(zhǎng)久名人警句 書是人類進(jìn)步的階梯。書是人類進(jìn)步的階梯。 （高爾基）（高爾基） 書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。（莎士比亞）書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。（莎士比亞） 書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。 （劉向）（劉向） 一日無(wú)書，百事荒蕪。（陳壽）一日無(wú)書，百事荒蕪。（陳壽） 讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。（杜甫）讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。（杜甫） 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 （顏真卿）（顏真卿） 讀書有三

14、到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹） 生活中沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧生活中沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。（莎里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。（莎士比亞）士比亞） 轉(zhuǎn)過(guò)街角，看見(jiàn)飯店的招牌，聞見(jiàn)轉(zhuǎn)過(guò)街角，看見(jiàn)飯店的招牌，聞見(jiàn)炒菜的香味，聽(tīng)見(jiàn)鍋勺敲打的聲音，我炒菜的香味，聽(tīng)見(jiàn)鍋勺敲打的聲音，我放慢了腳步。放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕放慢了腳步。放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可不是飯店，而是緊鄰到這里，目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書店。它的一家書店。放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地

15、可不是飯店，而是緊鄰它的一家書店。可不是飯店，而是緊鄰它的一家書店。 我邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書放在哪里？左邊第三排，不錯(cuò)”我可以安心了。但我又擔(dān)憂那本書會(huì)不會(huì)賣光，因?yàn)橐贿B幾天都看見(jiàn)有人買，昨天好像只剩下一兩本了。自語(yǔ)式的獨(dú)白描繪心情，從安心、暗喜到擔(dān)憂，自語(yǔ)式的獨(dú)白描繪心情，從安心、暗喜到擔(dān)憂，體現(xiàn)了作者對(duì)讀書的喜歡和急迫。體現(xiàn)了作者對(duì)讀書的喜歡和急迫。 我跨進(jìn)店門，暗喜沒(méi)人我跨進(jìn)店門，暗喜沒(méi)人注意。我踮起腳尖，從大人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。喲，把短發(fā)的腋下鉆過(guò)去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書里，我的

16、眼睛到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來(lái)，再找一遍。急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來(lái)，再找一遍。啊啊! 它在這里它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了。原來(lái)不在昨天的地方了。 急忙打開(kāi)書，一頁(yè)，急忙打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕也很懼怕這種竊讀的這種竊讀的滋味滋味!我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說(shuō)：好像說(shuō)：“這雨，害得我回不去了。這雨，害得我回不去了。”其實(shí)，其實(shí)，我的心里卻高興地喊著：我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！大些！再大

17、些！” 這句話通過(guò)對(duì)發(fā)愁的表情這句話通過(guò)對(duì)發(fā)愁的表情和快樂(lè)的內(nèi)心對(duì)比描寫，趣味和快樂(lè)的內(nèi)心對(duì)比描寫，趣味盎然地寫出盎然地寫出“我我”為雨天能夠有為雨天能夠有個(gè)充足的理由讀書而高興無(wú)比，個(gè)充足的理由讀書而高興無(wú)比，更加表現(xiàn)出了更加表現(xiàn)出了“我我”對(duì)讀書的喜對(duì)讀書的喜愛(ài)。愛(ài)。 但在這次屈辱之后，我的小心靈確受了創(chuàng)傷，我的因貧苦而引起的自卑感再次地犯發(fā)，而且產(chǎn)生了對(duì)人類的仇恨。我不再去書店，許多次經(jīng)過(guò)文化街都狠心咬牙地走過(guò)去。當(dāng)她感覺(jué)當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去當(dāng)她感覺(jué)當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，她會(huì)的時(shí)候，她會(huì) ；為了隱藏自己，她會(huì)為了隱藏自己，她會(huì) ；最令她開(kāi)心的是下雨天，為了讓別人更最令她

18、開(kāi)心的是下雨天，為了讓別人更相信自己，她會(huì)相信自己，她會(huì) 。知趣地放下書走出去知趣地放下書走出去貼在一個(gè)大人的身邊貼在一個(gè)大人的身邊假裝發(fā)愁假裝發(fā)愁我很快樂(lè)，也很懼怕我很快樂(lè)，也很懼怕這種竊讀的滋味這種竊讀的滋味!我很快樂(lè)，也很懼怕我很快樂(lè)，也很懼怕-這種竊讀的滋味！這種竊讀的滋味！這句話是課文的中心句，集中概括了竊讀這句話是課文的中心句，集中概括了竊讀的百般感受，也是作者情感的集中體現(xiàn)。的百般感受，也是作者情感的集中體現(xiàn)?！拔椅摇笨释x書，而又無(wú)力購(gòu)買，因此只渴望讀書，而又無(wú)力購(gòu)買，因此只好好“竊讀竊讀”。但所謂。但所謂“竊竊”，也無(wú)非是只，也無(wú)非是只讀不買。讀不買?！拔椅摇痹陂喿x中感受著書

19、籍所帶在閱讀中感受著書籍所帶來(lái)的智慧與快樂(lè)，卻時(shí)刻害怕被店員或老來(lái)的智慧與快樂(lè)，卻時(shí)刻害怕被店員或老板發(fā)現(xiàn)受到訓(xùn)斥和哄趕，這種書內(nèi)世界的板發(fā)現(xiàn)受到訓(xùn)斥和哄趕，這種書內(nèi)世界的吸引與沉迷，書外世界的擔(dān)憂與緊張，使吸引與沉迷，書外世界的擔(dān)憂與緊張，使快樂(lè)與懼怕緊密地交織在一起，形成一種快樂(lè)與懼怕緊密地交織在一起，形成一種復(fù)雜的、難以言說(shuō)的感受，正是竊讀的滋復(fù)雜的、難以言說(shuō)的感受，正是竊讀的滋味。味。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。 作者用作者用“咽了一口唾沫咽了一口唾沫

20、”這樣一個(gè)動(dòng)作，這樣一個(gè)動(dòng)作，寫出了此時(shí)的寫出了此時(shí)的“我我”盡管是腿酸腳麻、饑腸轆盡管是腿酸腳麻、饑腸轆轆，卻在兩個(gè)多鐘頭的飽讀之后有一種滿足轆，卻在兩個(gè)多鐘頭的飽讀之后有一種滿足感、充實(shí)感。這種竊讀猶如一次精神的盛宴，感、充實(shí)感。這種竊讀猶如一次精神的盛宴，收獲了知識(shí)與智慧。收獲了知識(shí)與智慧。吞下所有智慧吞下所有智慧 經(jīng)歷艱辛與懼怕經(jīng)歷艱辛與懼怕收獲知識(shí)和快樂(lè)收獲知識(shí)和快樂(lè)竊讀記竊讀記夜晚降臨夜晚降臨離開(kāi)書店，渾身輕松離開(kāi)書店，渾身輕松竊讀竊讀經(jīng)歷經(jīng)歷藏身于大人之中藏身于大人之中放學(xué)之后放學(xué)之后借雨天讀書借雨天讀書 貪婪的讀著貪婪的讀著感受獨(dú)特感受獨(dú)特滋味復(fù)雜滋味復(fù)雜英子和爸爸英子和爸爸我看見(jiàn)一個(gè)眼睛充滿熱烈希望的小孩，我看見(jiàn)一個(gè)眼睛充滿熱烈希望的小孩，在書攤上翻開(kāi)一本書來(lái)，在書攤上翻開(kāi)一本書來(lái)，讀時(shí)好似想一口氣念完。讀時(shí)好似想一口氣念完。開(kāi)書攤的人看見(jiàn)這樣，開(kāi)書攤的人看見(jiàn)這樣，我看見(jiàn)他很快地向小孩招呼：我看見(jiàn)他很快地向小孩招呼：“你從來(lái)沒(méi)有買過(guò)書，你從來(lái)沒(méi)有買過(guò)書，所以請(qǐng)你不要在這里看書。所以請(qǐng)你不要在這里看書?！毙『⒙仵庵鴩@口氣，小孩慢慢地踱著嘆口氣，他真希望自己從來(lái)沒(méi)有認(rèn)過(guò)字母，