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文檔簡(jiǎn)介
1、10、 企鵝爸爸教學(xué)目標(biāo):1、 知識(shí)與技能:品詞酌句,體會(huì)企鵝爸爸的艱辛和深深的父愛(ài)。2、 理解含義深刻的句子,并從中受到啟發(fā)。3、有感情地朗讀課文,背誦課文第四段。 過(guò)程與方法:1、長(zhǎng)文短教,引導(dǎo)學(xué)生自主探究,抓住關(guān)鍵的語(yǔ)句品讀。 2、引導(dǎo)想象,入文入境。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀 :1、 體會(huì)企鵝爸爸偉大的父愛(ài)。2、 懂得愛(ài)與被愛(ài)是辨證的,是相互的,并在生活中付出愛(ài)。 教學(xué)重點(diǎn):抓住關(guān)鍵詞句了解企鵝爸爸是怎樣守護(hù)小企鵝的,感受企鵝爸爸堅(jiān)韌偉大的父愛(ài),懂得愛(ài)與被愛(ài)是辨證的、相互的。教學(xué)難點(diǎn):感悟細(xì)節(jié)描寫在表情達(dá)意上的作用。 教學(xué)準(zhǔn)備:師生共同搜集有關(guān)企鵝的資料。教學(xué)過(guò)程一、詞語(yǔ)復(fù)習(xí),激趣導(dǎo)入出示詞
2、語(yǔ),學(xué)生認(rèn)讀歸類。第一組 冰清玉潔 銀裝素裹第二組 遼闊空曠 肆無(wú)忌憚第三組 冰雕時(shí)刻 刻骨銘心第四組 深情眷顧 淋漓盡致師:你想把這些詞語(yǔ)分別送給誰(shuí)?生:第一、二組是描繪了美麗的南極,第三、四組描繪了企鵝的形象。南極的美麗,企鵝的可愛(ài),組成了南極一道亮麗的風(fēng)景!師:通過(guò)前一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道企鵝爸爸在小企鵝的成長(zhǎng)過(guò)程中起著很重要的作用。今天,我們就去了解一下企鵝爸爸是怎樣守護(hù)蛋卵,哺育小企鵝成長(zhǎng)的。板書課題2、 走進(jìn)文本,領(lǐng)略南極1、 初步感知南極:1學(xué)生找出第一組詞語(yǔ)所在的語(yǔ)句。南極,一個(gè)冰清玉潔,銀裝素裹的世界。天空藍(lán)得有些神秘。2教師出示南極及企鵝圖片,讓學(xué)生欣賞,初步感受南極的美麗
3、,企鵝的可愛(ài),正是它們組成了南極一道亮麗的風(fēng)景!2、比照感受南極:學(xué)生找出第二組詞語(yǔ)所在的語(yǔ)句反復(fù)朗讀,南極的冰坂遼闊空曠,風(fēng)在冰川間狂暴地奔馳。肆無(wú)忌憚的寒風(fēng)包裹著冰屑,挾帶著雪末逼得你無(wú)處躲藏。并出示圖片,說(shuō)說(shuō)你眼中的南極冰天雪地、白雪皚皚、一片白色冰冷的世界。引導(dǎo)體會(huì)南極環(huán)境的惡劣,從而為感悟企鵝爸爸守護(hù)孩子的艱辛奠定情感根底。師:企鵝爸爸就是在這樣惡劣的環(huán)境中守護(hù)孩子的!他們歷盡艱辛,成為南極洲最讓人刻骨銘心的一道風(fēng)景!三、深入文本,品讀感悟1、在這寒風(fēng)凜冽、冰天雪地的南極,企鵝爸爸是怎樣守護(hù)寶寶的?課文中哪些語(yǔ)句最能表達(dá)企鵝爸爸對(duì)孩子的愛(ài)? 自由讀課文,從企鵝孵蛋的姿態(tài)和時(shí)間等方面畫
4、出令你感動(dòng)的語(yǔ)句,并做好批注。 說(shuō)說(shuō)自己體會(huì)到什么,并試著讀出自己的感受。2、反應(yīng)交流。1、它們直立著身軀,以一種莊嚴(yán)的不變的姿態(tài),佇立在冰面上的企鵝爸爸成了南極洲最刻骨銘心的風(fēng)景。它們就這樣懷抱著不能碰,不能壓、不能擱下片刻的責(zé)任,吃力地、安詳?shù)氐却?,用厚?shí)的身軀為還未出世的孩子遮擋著南極無(wú)邊無(wú)際的風(fēng)雪。抓住“刻骨銘心、“不能碰,不能壓、不能擱下、“吃力地、安詳?shù)氐却纹纷x體會(huì)。 不能碰、不能摸、不能擱下片刻的責(zé)任,吃力地、安詳?shù)氐却?,?shí)現(xiàn)著做父親的承諾,難道父親僅僅為了盡一份責(zé)任嗎?不是的企鵝爸爸抒寫了南極最偉大的奇跡!在動(dòng)物世界中,這是個(gè)特例。為了后代,它替代母親,擔(dān)當(dāng)起孵育孩子的責(zé)任
5、;為了孩子,它歷經(jīng)艱辛,將父愛(ài)發(fā)揮得淋漓盡致。 指導(dǎo)學(xué)生朗讀體會(huì) 教師小結(jié):這一幕時(shí)如此的令人震撼,是如此的打動(dòng)人心。母愛(ài)是偉大的,父愛(ài)也是不可缺少的! (2) 成百上千只雄企鵝擠在狹長(zhǎng)的冰島上,在漫長(zhǎng)的黑夜中和漫長(zhǎng)的嚴(yán)寒中,站立在冰面上,整整個(gè)不能進(jìn)食的白晝,整整個(gè)不能安眠的黑夜,整整個(gè)日月輪回,換 來(lái)小企鵝破殼而出的那一刻。愛(ài)子如命的企鵝爸爸們,經(jīng)過(guò)整整天光陰的折騰,幾乎成了一尊尊沒(méi)有知覺(jué)的冰雕。抓住“整整64個(gè)朗讀體會(huì)企鵝爸爸偉大的父愛(ài)。成千上萬(wàn)只雄企鵝擠在狹長(zhǎng)的冰島上,他們面臨的是漫長(zhǎng)的黑夜,是可能奪去它們生命的嚴(yán)寒。整整64個(gè)不能進(jìn)食的白晝,你們行嗎?整整64個(gè)不能安眠的黑夜,你們行
6、嗎?整整64個(gè)日月輪回,你們行嗎?整整64個(gè)光陰的折騰,你們行嗎?但是!在這狹長(zhǎng)的冰島上,企鵝爸爸就做到了,是什么使它們做到了!是父愛(ài)!同學(xué)們,此時(shí)此刻,你對(duì)企鵝爸爸充滿怎樣的情感? 師小結(jié):文中反復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字“64”強(qiáng)調(diào)了一個(gè)事實(shí):企鵝爸爸哺育孩子的艱辛。同時(shí)也述說(shuō)著一份真情:企鵝爸爸深愛(ài)著自己的孩子。企鵝爸爸在寒冷的南極,為了寶寶,幾乎成了一尊尊沒(méi)有知覺(jué)的冰雕。這一幕如此令人震撼如此打動(dòng)人心.??!我眼前出現(xiàn)了企鵝爸爸呵護(hù)寶寶的感人畫面,同學(xué)們你們看見(jiàn)那畫了嗎?讓我們深情地朗讀來(lái)感受這份濃濃的愛(ài)吧!配樂(lè)朗讀3、 企鵝爸爸付出了這么多精力去孵蛋,小企鵝終于破殼而出。此時(shí)的企鵝爸爸變成什么樣子?
7、“疲憊至極 “瘦得不成樣子4、 之前作者看到的企鵝是怎樣的?找一找。他們那永遠(yuǎn)都在凝望和期盼的姿態(tài),有一種與生俱來(lái)的高貴和雍容。圓圓的瞳孔里透出一派天真的安詳。陽(yáng)光給它們潔白的大氅chang敷上奪目的金黃,猶如皇帝的龍袍。他們頭頂那一抹淺藍(lán)和肚腹上那些個(gè)粉嫩,使那寒冷的畫面有了些許鮮亮和暖意出示企鵝可愛(ài)的圖片。5、 指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這一自然段。(讀出對(duì)企鵝的愛(ài)憐)6、 它付出了這么多的心血,終于等到小企鵝出世,企鵝媽媽也歸來(lái)了,一家三口本應(yīng)該享受來(lái)之不易的天倫之樂(lè)??墒菫榱松?,企鵝爸爸不得不別妻離子,游向大海,尋找食物。它舍得離開(kāi)嗎?出示文字和圖片:它一步一回頭,是那樣的深情和眷顧,最后
8、企鵝爸爸們還是跳進(jìn)了大海,像大海深處游去。四、總結(jié)全文,深華情感1、企鵝爸爸冰雕石刻般站立在風(fēng)中,為信念而守候和堅(jiān)持著,那是一種多么偉大的父愛(ài)呀!生命和愛(ài)子同樣重要,企鵝爸爸不得不再次別離,此時(shí)你想對(duì)企鵝爸爸說(shuō)些什么?2、出示:“快樂(lè)是學(xué)要付出代價(jià)的:要被愛(ài),更要去愛(ài);要獲得,更要給予 聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)這句話的理解。出示:生命的意義在于付出,在于給予;而不是在于接受,也是在于爭(zhēng)取。巴金3、窺看動(dòng)物的世界,讓我們感悟人生的真情,父愛(ài)如山,默默地陪伴我們。課文雖然寫的是企鵝,但是也讓我們想到生命中親情的美好。五、拓展延伸,暢談感受1、 下面,老師做一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查,我們班有哪些同學(xué)是隨爺爺奶奶或者外
9、公外婆生活的,請(qǐng)舉手。舉手的這局部同學(xué)暫時(shí)稱為留守兒童。看來(lái),我們班大局部同學(xué)是留守兒童。為了生計(jì),父母不得不離開(kāi)我們,遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),學(xué)了這篇課文,你是否對(duì)離開(kāi)你的多了一些理解呢?借此時(shí)機(jī),向遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母說(shuō)一說(shuō)心里話,好嗎?我會(huì)說(shuō)任選其一:(1) 說(shuō)一說(shuō)你想對(duì)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母的心里話。(2) 說(shuō)一說(shuō)在生活中,你的父親為你做了哪些讓人感動(dòng)的事? 師小結(jié): 老師為你們有關(guān)心、保護(hù)你們的父母親而感動(dòng),你們是幸運(yùn)的,也是幸福的。3、最后送上一首小詩(shī)與大家共勉。出示小詩(shī)配樂(lè):?父親?感恩父愛(ài)有一種聲音,不需要介質(zhì)有一種動(dòng)作,不需要肢體有一種大愛(ài),不需要語(yǔ)言那種愛(ài),就是父愛(ài)父愛(ài)是山,高大巍峨父愛(ài)是天,粗暴深遠(yuǎn)父愛(ài)是河
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