《兩位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、兩位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位乘法教學(xué)設(shè)計(jì)南通開發(fā)區(qū)竹行小學(xué) 趙蓓蓓教學(xué)內(nèi)容：蘇教國(guó)標(biāo)版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第81-82頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位乘法算法的過(guò)程，理解算理，掌握計(jì)算方法。2.學(xué)生在不同層次的操作活動(dòng)中逐步內(nèi)化算理，并對(duì)計(jì)算過(guò)程和方法進(jìn)行有條理的表述。3.學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算，體驗(yàn)計(jì)算在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。4.讓學(xué)生經(jīng)歷與他人交流算法的過(guò)程，增進(jìn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，培養(yǎng)自主探索，合作交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握豎式計(jì)算進(jìn)位方法。教學(xué)難點(diǎn)：探索進(jìn)位乘法簡(jiǎn)化豎式的算理。教學(xué)過(guò)程：一、情境引入，鋪墊遷移1、課件出示：超市圖師：超市新來(lái)了一

2、些文具，我們?nèi)ス涔浒伞Ｐ∶饕瞾?lái)到了超市，看看他想買些什么？師：求鋼筆的支數(shù)，誰(shuí)來(lái)列式？蠟筆呢？水彩筆呢？105 124 482師：觀察這3個(gè)算式，它們都是幾位數(shù)乘幾位數(shù)呢？生：都是兩位數(shù)乘一位數(shù)。師：對(duì)，今天我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)。（板書：兩位數(shù)乘一位數(shù)）師：誰(shuí)來(lái)口算105？（指名學(xué)生口答）師： 124請(qǐng)你在草稿本上列豎式計(jì)算。（指定一名學(xué)生上黑板板演）師評(píng)講豎式，提問(wèn)：你是怎么算的？注意引導(dǎo)學(xué)生講清豎式計(jì)算的格式和過(guò)程。二、依托已知，自主探索1、利用經(jīng)驗(yàn)，初步嘗試師：那482你們會(huì)算嗎？算之前我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)要求。課件出示：要求：1、先用豎式算一算； 2、再用小棒擺一擺；3、想想算得對(duì)不對(duì)

3、？ 師：請(qǐng)你們?cè)诓莞灞旧细鶕?jù)要求試著做一做吧！學(xué)生嘗試計(jì)算，教師觀察學(xué)生的豎式，尋找典型實(shí)例投影板演。2、借助直觀，理解算理師：請(qǐng)你上來(lái)指著小棒說(shuō)說(shuō)，你是怎么算的？師：看著豎式，誰(shuí)也能說(shuō)說(shuō)計(jì)算的過(guò)程？生：先算2乘個(gè)位上的8得16，再算2乘十位上的4得80，最后算出16與80的和是96。師：這里的16是怎么來(lái)的？ 80呢？96呢？一起說(shuō)。（出示橫式）師：（請(qǐng)板演簡(jiǎn)化豎式的學(xué)生）你說(shuō)說(shuō)，你又是怎樣算的？（同桌之間也互相說(shuō)一說(shuō)）師：用這么簡(jiǎn)單的豎式也計(jì)算出了48乘2等于96！來(lái)，讓我們一起到小棒圖中去探索其中的奧秘吧。（學(xué)生擺小棒）師小結(jié)：小朋友們，這次擺小棒，我們滿了10根就又扎成一捆，在豎式中，

4、也就是個(gè)位滿了10就要向十位進(jìn) “1”，這個(gè)進(jìn)位的數(shù)可不能丟哦！強(qiáng)調(diào)進(jìn)位的數(shù)要寫的小一些。師：觀察這兩個(gè)豎式，哪個(gè)更簡(jiǎn)便呢？師：以后我們?cè)谟?jì)算時(shí)一般都采用這種簡(jiǎn)化豎式。（辨析錯(cuò)誤豎式）師小結(jié)：小朋友們?cè)谟?jì)算時(shí)，每一步都要小心，做完后可以用再乘一遍的方法驗(yàn)算。3、對(duì)比復(fù)習(xí)，揭示課題師：學(xué)會(huì)了新知識(shí)，我們?cè)倥c前面學(xué)習(xí)的124來(lái)比比看，它們?cè)谟?jì)算時(shí)有什么不同的地方？（有進(jìn)位）師小結(jié)：我們今天學(xué)習(xí)的就是需要進(jìn)位的兩位數(shù)乘一位數(shù)。板書：（進(jìn)位）師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)計(jì)算有進(jìn)位的兩位數(shù)乘一位數(shù)要注意些什么？4、及時(shí)反饋，鞏固練習(xí)師：帶著這個(gè)新知識(shí)，現(xiàn)在就請(qǐng)你來(lái)考考自己！打開書本，完成想想做做2。（組織交流展示作業(yè)）三、應(yīng)用所學(xué)，解決問(wèn)題師：看到小朋友們這么棒，計(jì)算王國(guó)的國(guó)王邀請(qǐng)我們?nèi)ニ那f園做闖關(guān)游戲呢！讓我們出發(fā)吧！1、第一關(guān)，誰(shuí)來(lái)猜一猜？2、第二關(guān),看來(lái)大家都輕松過(guò)關(guān)了。3、師：小朋友們真棒，第三關(guān)又有什么挑戰(zhàn)呢！4、師：前三關(guān)沒(méi)能難倒大家，我們來(lái)到了第四關(guān)。