《花季花落花又開》(常淑俠）

1、教 育敘 事 題目：花季，花落花又開 作者單位：譙城區(qū)華佗中心中學 作者姓名: 常淑俠 時 間：2014年3月26日花季，花落花又開春節(jié)過后的第一個星期。栗念平這個班長，很快地投入到了自己的學習和協(xié)助班主任管理班級事務之中，不僅把班級日常工作管理得有條不紊，而且?guī)悠渌瑢W努力學習。因此，她贏得了我和其他學科老師的欣賞和贊同。這樣的好日子在一個月后發(fā)生了變化。一次早讀查班時，我發(fā)現(xiàn)她沒有帶領大家讀書，而是把頭深深得埋在臂膀里趴在桌子上一動不動，其他同學也不像平時讀書聲音那么大了，大家好象都有心事似的。我安排好早讀后，把另一個男生班長叫了出來向他打聽情況，他說剛上早讀時，其他同學讓她帶領大家讀書

2、，她總是不說話，學生也不再叫她，學生都在自己小聲讀書，班里的氣氛也和平常不一樣，但他也不知什么原因。我又向她同宿舍的學生尋找答案也沒有結果。第一、 二節(jié)課她一直趴在課桌上?！耙欢ǖ谜宜務劇！蔽以谛睦锵搿Ｖ形缯n間大休息，我把她叫到辦公室，讓她坐下。 “栗念平，知道老師為什么叫你來嗎？”我直奔主題。她沒有說話?！坝惺裁词滦枰蠋煄椭鷨幔俊彼€是不說話，眼淚在眼眶里直打轉，卻強忍著沒掉下來?！袄蠋煱l(fā)現(xiàn)今天早上你的表現(xiàn)與往日不同！能給老師說說發(fā)生什么事了嗎？”她仍舊無語?？磥韱柌怀鼋Y果，但我猜想她內心一定有事，怎么才能讓她說出實情來呢？我在思考著?？紤]當時辦公室里老師較多，孩子可能不太方便說，為了給

3、孩子充分的思考時間，我采取了冷處理的方法?！叭绻凶约禾幚聿涣说氖拢蠋熣娴南Ｍ芙o你幫助，也請你相信老師?，F(xiàn)在回去上課，午飯后好好想想，你要是相信老師，請主動與老師溝通，老師會隨時歡迎你！好嗎？”她轉身回教室去了，留下是我無緒的思考。下午，我拿出點名冊找到了她母親的電話打了過去，鈴聲過后卻沒人接電話。第二天中午，我發(fā)現(xiàn)她的情緒稍微好轉了一點，但與以往相比仍是判若兩人。我苦思冥想著，忽然就有了一個主意：中午放學后，利用我女兒和她是同班同學的優(yōu)勢，讓我女兒叫上她一起到我家，讓她們進行交流，我再尋找機會取得她的信任，再用美餐作為吸引，不信她不開口說話。中午放學后，我做飯，女兒和她拉著家常話，從談話

4、中我知道了她的家庭情況：原來她有一個和別人一樣幸福的家庭，爸爸、媽媽、弟弟和她一家四口人生活得其樂融融?？墒牵煊胁粶y風云，在她小學四年級的時候，她父親因車禍意外去世，她和母親當時也覺得好象天塌了下來，根本沒有生活下去的勇氣，好在母親的頑強影響了她，讓她重新燃起了生活的希望，她下定決心要努力學習，以報答含辛茹苦的母親。從那以后，她的學習成績直線上升，幾乎每次測試都是全年級第一，七、八年級期終測試又穩(wěn)居全年級第一。優(yōu)異的成績讓她母親感到幸慰，讓老師由衷地為她感到高興。她自己也慢慢地從陰影中走了出來，爸爸的花兒落了，但她的努力和堅強卻讓家庭重新染上了綠色，看到了希望。上周五下午，當她從學?；氐郊液?/p>

5、，她母親以兒子大了要花錢為理由，說自己要外出務工，她當時還被母親感動的流下了眼淚?？傻诙煸缟?，一個男人的出現(xiàn)讓她感覺母親為外出務工找了借口。中午她從嬸子口中證實了自己的猜想。媽媽的花兒落了，她失去了前進的方向，她看不到了希望，內心壓力無形中增加了，她與開學初判若兩人?！袄跄钇?，你應該理解母親”，她迷惑地看了我一眼?！拔覀儗W過換位思考，如果你能站在你母親的角度想一想，或許你能理解她”?！袄蠋?，我現(xiàn)在就像個孤兒，她都不要我了，我怎么換位思考！她怎么不想想我的感受！”她突然激動地說。“孩子，老師怎么給你說呢？你還小，可能不太理解大人的內心想法。你想想看，你母親這樣做是為什么？是為她自己嗎？如果單單

6、是為她自己考慮，你可以認為她是自私的，但是我想你母親不是這樣，她這樣做是想給你和弟弟創(chuàng)造一個更好的生活環(huán)境，你知道嗎？”她低著頭小聲抽泣起來?！昂⒆?，你怎么能認為自己是孤兒呢？你還有關愛你的老師，有關心你的同學，你只要把心窗打開，陽光就能照進來，你就會淋浴在溫暖之中。你和我女兒一個班級，年齡又差不多，老師在心里就是把你們當孩子看待呀！你也可以嘗試著把我當成家長呀！請你相信老師，老師一定會給你幫助。你現(xiàn)在不能在迷茫了，要學會堅強起來，好嗎？”她抬頭看了我一眼，終于忍不住痛哭起來?！袄跄钇?，我們約定好，你以后在生活中、學習上遇到困難時，都要向老師說，老師會向對我女孩兒一樣對你，請你相信，老師就是你

7、們堅實的后盾，就是你們的保護傘，能相信老師？能理解老師嗎？”她默默地點了點頭。從此，我們都在內心遵守著那個約定，我多了一個可以令我驕傲的“女兒”，她多了一個可以令她信賴的“母親”； 從此，那個樂觀、堅強、工作認真負責、學習成績優(yōu)異的她又出現(xiàn)了；從此，我們班又再她的帶領下書聲瑯瑯，我真得為她感到高興。青春期的孩子，總有一些不為人知的秘密藏在心里，有時他們很彷徨，但他們會表現(xiàn)出所謂的“堅強”。但當這種所謂的“堅強”終有一天被破滅的美夢幻滅美麗時。這道道傷痕，久久不能治愈，會留下重重陰影，壓得孩子透不氣來。作為班主任老師，我們不僅要善于觀察，還要用我們的愛心、細心、恒心、耐心來撫慰孩子受傷的心靈，減輕孩子內心的壓力，幫助孩子健康成長，因為這是我們義不容辭的責任?；?/p>